For a hygienic and barrier-free environment in Bárczi. (Q3903336): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: add summary) |
||
| Property / summary | |||
Az intézmény, a Nyíregyházi Bárczi Gusztáv Általános Iskola, Készségfejlesztő Iskola, Kollégium és EGYMI a Nyíregyháza belvárosában található, mely 1949-ben épült, önálló kisegítő iskolaként. Az általános iskolatanulásban- és értelmileg akadályozott tanulók, illetve autista gyermekek nappali rendszerű nevelését, oktatását látja el 1-8. évfolyamig. Az értelmileg akadályozott, valamint az autista tanulók az általános iskola befejezése után nappali rendszerű Készségfejlesztő Iskolában folytathatják tanulmányaikat 9-12. évfolyamig. Az általunk megvalósítandó komplex fejlesztés célja, hogy a sajátos nevelési igényű gyermek egészségi állapota és egyéni képességei szerint fejlesztő környezetben, szakszerű egyéni bánásmóddal kibontakoztassa képességei maximumát. Ezzel testi – lelki egészségük fejlődése is megvalósul. Cél legfőképp a tanulók szocializációjának, kiegyensúlyozott és egészséges fejlődésének, tanulásának, a sikeres életpályára való felkészítésének segítése, személyiségének fejlesztése, kibontakoztatása. Egyéni sajátosságok figyelembevételével neveli a diákokat az egészséges és kulturált életmód igényére, annak kialakítására. Iskolánk jelenlegi tantermei rossz állapotúak, jellemzően parketta burkolattal ellátva, melyen az idők folyamán a lakk lekopott, így a faréteg erősen roncsolódott a használattól. A mellékhelyiségek állapota kritikán aluli. Az akadálymentes közlekedés az oktatási-nevelési funkciókat ellátó épületben nem biztosított, így az épület jelenlegi során nem érvényesülnek sem az egyetemleges tervezés elvei, sem pedig a település esélyegyenlőségi programjának törekvései, mely szerint a település közintézményeiben érvényesíteni kell az egyetemes tervezés elveit, így a biztosított szolgáltatásokhoz való hozzáféréshez az idősek, gyerekek, illetve testi-szellemi fogyatékkal élők számára is egyenlő esélyeket kell biztosítani. Ennek érdekében az épület akadálymentesítésére feltétlenül szükség van. A fejlesztéseink megvalósítása során az intézmény speciális jellegéből adódóan az egyetemleges tervezés mellett a mindenkinek tervezés ideológiáját is követni igyekszünk. A beruházás megvalósítása során az intézmény „A” és „B” épület vizesblokkjának felújítását végezzük el, melynek keretében valamennyi burkolat, vizes berendezési tárgy és szerelvényeik, vízvezetékek, lefolyó- és ejtővezetékek cserére kerülnek. A falburkolat illetve a padlóburkolat egyaránt felújításra kerül, illetve a vizesblokk belső ajtóit is cseréljük. 6 db tornaterem parketta padlóburkolatát nagy kopásállóságú PVC burkolatra cseréljük, illetve az épület hátsó bejárati ajtaját az érvényes szabványoknak megfelelően akadálymentesítjük. Az "A" és "B" épület vizesblokkjainak teljes körű fejújítása az alábbi tételeket tartalmazza: "A" épulet földszinti, első emeleti, és második emeleti vizesblokkjának teljes felújítása (fiú + lány + tanári vizesblokk teljes körű felújítása: szennyvíz és vízvezeték cseréje, használati meleg víz kiépítése,teljes burkolat cseréje, vizesblokk ajtóinak cseréje, új WC-k, mosdók, falikutak beszerelése) Összesen 3 db. Komlett vizesblokk; "B" épület alagsori, földszinti, és 2 db első emeleti vizesblokkjának teljes felújítása (fiú + lány + tanári vizesblokk teljes körű felújítása: szennyvíz és vízvezeték cseréje, használati meleg víz kiépítése,teljes burkolat cseréje, vizesblokk ajtóinak cseréje, új WC-k, mosdók, falikutak beszerelése) Összesen 4 db. Komlett vizesblokk; 6 db tanterem burkolatának felújítása. Mivel a felújítási munkálatok megkezdését a nyári tanítási szünet idejére tervezzük, ezért azok elvégzése az oktatási tevékenységet nem befolyásolja majd. Az intézménybe való bejutást a munka elvégzésére kiválasztott kivitelezők számára szünidő időtartama alatt is biztosítjuk majd annak érdekében, hogy a munkálatok a tanítási idő kezdetére befejeződhessenek. Az infrastrukturális fejlesztés hozzájárul a földrajzi és gazdasági szempontból is meghatározható különbségek csökkentéséhez, a térségi felzárkóztatásához és a helyi gazdaság megerősítéséhez, biztosítva ezzel a település élhetőségét, fennmaradását. A fejlesztés megvalósítását követő funkciókat, szolgáltatásokat a település úgy szervezi, hogy azokat lehető legtöbb ember számára, korra, nemre, képességekre és életállapotra való tekintet nélkül igénybe vehesse, elérve ezzel, hogy a helyi társadalom, illetve annak közösségi funkciókat ellátó szervezeti egységei minél „felhasználóbarátabbak” legyenek. (Hungarian) | |||
| Property / summary: Az intézmény, a Nyíregyházi Bárczi Gusztáv Általános Iskola, Készségfejlesztő Iskola, Kollégium és EGYMI a Nyíregyháza belvárosában található, mely 1949-ben épült, önálló kisegítő iskolaként. Az általános iskolatanulásban- és értelmileg akadályozott tanulók, illetve autista gyermekek nappali rendszerű nevelését, oktatását látja el 1-8. évfolyamig. Az értelmileg akadályozott, valamint az autista tanulók az általános iskola befejezése után nappali rendszerű Készségfejlesztő Iskolában folytathatják tanulmányaikat 9-12. évfolyamig. Az általunk megvalósítandó komplex fejlesztés célja, hogy a sajátos nevelési igényű gyermek egészségi állapota és egyéni képességei szerint fejlesztő környezetben, szakszerű egyéni bánásmóddal kibontakoztassa képességei maximumát. Ezzel testi – lelki egészségük fejlődése is megvalósul. Cél legfőképp a tanulók szocializációjának, kiegyensúlyozott és egészséges fejlődésének, tanulásának, a sikeres életpályára való felkészítésének segítése, személyiségének fejlesztése, kibontakoztatása. Egyéni sajátosságok figyelembevételével neveli a diákokat az egészséges és kulturált életmód igényére, annak kialakítására. Iskolánk jelenlegi tantermei rossz állapotúak, jellemzően parketta burkolattal ellátva, melyen az idők folyamán a lakk lekopott, így a faréteg erősen roncsolódott a használattól. A mellékhelyiségek állapota kritikán aluli. Az akadálymentes közlekedés az oktatási-nevelési funkciókat ellátó épületben nem biztosított, így az épület jelenlegi során nem érvényesülnek sem az egyetemleges tervezés elvei, sem pedig a település esélyegyenlőségi programjának törekvései, mely szerint a település közintézményeiben érvényesíteni kell az egyetemes tervezés elveit, így a biztosított szolgáltatásokhoz való hozzáféréshez az idősek, gyerekek, illetve testi-szellemi fogyatékkal élők számára is egyenlő esélyeket kell biztosítani. Ennek érdekében az épület akadálymentesítésére feltétlenül szükség van. A fejlesztéseink megvalósítása során az intézmény speciális jellegéből adódóan az egyetemleges tervezés mellett a mindenkinek tervezés ideológiáját is követni igyekszünk. A beruházás megvalósítása során az intézmény „A” és „B” épület vizesblokkjának felújítását végezzük el, melynek keretében valamennyi burkolat, vizes berendezési tárgy és szerelvényeik, vízvezetékek, lefolyó- és ejtővezetékek cserére kerülnek. A falburkolat illetve a padlóburkolat egyaránt felújításra kerül, illetve a vizesblokk belső ajtóit is cseréljük. 6 db tornaterem parketta padlóburkolatát nagy kopásállóságú PVC burkolatra cseréljük, illetve az épület hátsó bejárati ajtaját az érvényes szabványoknak megfelelően akadálymentesítjük. Az "A" és "B" épület vizesblokkjainak teljes körű fejújítása az alábbi tételeket tartalmazza: "A" épulet földszinti, első emeleti, és második emeleti vizesblokkjának teljes felújítása (fiú + lány + tanári vizesblokk teljes körű felújítása: szennyvíz és vízvezeték cseréje, használati meleg víz kiépítése,teljes burkolat cseréje, vizesblokk ajtóinak cseréje, új WC-k, mosdók, falikutak beszerelése) Összesen 3 db. Komlett vizesblokk; "B" épület alagsori, földszinti, és 2 db első emeleti vizesblokkjának teljes felújítása (fiú + lány + tanári vizesblokk teljes körű felújítása: szennyvíz és vízvezeték cseréje, használati meleg víz kiépítése,teljes burkolat cseréje, vizesblokk ajtóinak cseréje, új WC-k, mosdók, falikutak beszerelése) Összesen 4 db. Komlett vizesblokk; 6 db tanterem burkolatának felújítása. Mivel a felújítási munkálatok megkezdését a nyári tanítási szünet idejére tervezzük, ezért azok elvégzése az oktatási tevékenységet nem befolyásolja majd. Az intézménybe való bejutást a munka elvégzésére kiválasztott kivitelezők számára szünidő időtartama alatt is biztosítjuk majd annak érdekében, hogy a munkálatok a tanítási idő kezdetére befejeződhessenek. Az infrastrukturális fejlesztés hozzájárul a földrajzi és gazdasági szempontból is meghatározható különbségek csökkentéséhez, a térségi felzárkóztatásához és a helyi gazdaság megerősítéséhez, biztosítva ezzel a település élhetőségét, fennmaradását. A fejlesztés megvalósítását követő funkciókat, szolgáltatásokat a település úgy szervezi, hogy azokat lehető legtöbb ember számára, korra, nemre, képességekre és életállapotra való tekintet nélkül igénybe vehesse, elérve ezzel, hogy a helyi társadalom, illetve annak közösségi funkciókat ellátó szervezeti egységei minél „felhasználóbarátabbak” legyenek. (Hungarian) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 13:53, 7 February 2022
Project Q3903336 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | For a hygienic and barrier-free environment in Bárczi. |
Project Q3903336 in Hungary |
Statements
38,738,311 forint
0 references
124,583.575 Euro
0.0027336256 Euro
14 December 2021
0 references
45,574,483.529 forint
0 references
84.999986 percent
0 references
1 December 2017
0 references
31 December 2018
0 references
Nyíregyházi Tankerületi Központ
0 references
47°57'20.81"N, 21°43'0.48"E
0 references
Az intézmény, a Nyíregyházi Bárczi Gusztáv Általános Iskola, Készségfejlesztő Iskola, Kollégium és EGYMI a Nyíregyháza belvárosában található, mely 1949-ben épült, önálló kisegítő iskolaként. Az általános iskolatanulásban- és értelmileg akadályozott tanulók, illetve autista gyermekek nappali rendszerű nevelését, oktatását látja el 1-8. évfolyamig. Az értelmileg akadályozott, valamint az autista tanulók az általános iskola befejezése után nappali rendszerű Készségfejlesztő Iskolában folytathatják tanulmányaikat 9-12. évfolyamig. Az általunk megvalósítandó komplex fejlesztés célja, hogy a sajátos nevelési igényű gyermek egészségi állapota és egyéni képességei szerint fejlesztő környezetben, szakszerű egyéni bánásmóddal kibontakoztassa képességei maximumát. Ezzel testi – lelki egészségük fejlődése is megvalósul. Cél legfőképp a tanulók szocializációjának, kiegyensúlyozott és egészséges fejlődésének, tanulásának, a sikeres életpályára való felkészítésének segítése, személyiségének fejlesztése, kibontakoztatása. Egyéni sajátosságok figyelembevételével neveli a diákokat az egészséges és kulturált életmód igényére, annak kialakítására. Iskolánk jelenlegi tantermei rossz állapotúak, jellemzően parketta burkolattal ellátva, melyen az idők folyamán a lakk lekopott, így a faréteg erősen roncsolódott a használattól. A mellékhelyiségek állapota kritikán aluli. Az akadálymentes közlekedés az oktatási-nevelési funkciókat ellátó épületben nem biztosított, így az épület jelenlegi során nem érvényesülnek sem az egyetemleges tervezés elvei, sem pedig a település esélyegyenlőségi programjának törekvései, mely szerint a település közintézményeiben érvényesíteni kell az egyetemes tervezés elveit, így a biztosított szolgáltatásokhoz való hozzáféréshez az idősek, gyerekek, illetve testi-szellemi fogyatékkal élők számára is egyenlő esélyeket kell biztosítani. Ennek érdekében az épület akadálymentesítésére feltétlenül szükség van. A fejlesztéseink megvalósítása során az intézmény speciális jellegéből adódóan az egyetemleges tervezés mellett a mindenkinek tervezés ideológiáját is követni igyekszünk. A beruházás megvalósítása során az intézmény „A” és „B” épület vizesblokkjának felújítását végezzük el, melynek keretében valamennyi burkolat, vizes berendezési tárgy és szerelvényeik, vízvezetékek, lefolyó- és ejtővezetékek cserére kerülnek. A falburkolat illetve a padlóburkolat egyaránt felújításra kerül, illetve a vizesblokk belső ajtóit is cseréljük. 6 db tornaterem parketta padlóburkolatát nagy kopásállóságú PVC burkolatra cseréljük, illetve az épület hátsó bejárati ajtaját az érvényes szabványoknak megfelelően akadálymentesítjük. Az "A" és "B" épület vizesblokkjainak teljes körű fejújítása az alábbi tételeket tartalmazza: "A" épulet földszinti, első emeleti, és második emeleti vizesblokkjának teljes felújítása (fiú + lány + tanári vizesblokk teljes körű felújítása: szennyvíz és vízvezeték cseréje, használati meleg víz kiépítése,teljes burkolat cseréje, vizesblokk ajtóinak cseréje, új WC-k, mosdók, falikutak beszerelése) Összesen 3 db. Komlett vizesblokk; "B" épület alagsori, földszinti, és 2 db első emeleti vizesblokkjának teljes felújítása (fiú + lány + tanári vizesblokk teljes körű felújítása: szennyvíz és vízvezeték cseréje, használati meleg víz kiépítése,teljes burkolat cseréje, vizesblokk ajtóinak cseréje, új WC-k, mosdók, falikutak beszerelése) Összesen 4 db. Komlett vizesblokk; 6 db tanterem burkolatának felújítása. Mivel a felújítási munkálatok megkezdését a nyári tanítási szünet idejére tervezzük, ezért azok elvégzése az oktatási tevékenységet nem befolyásolja majd. Az intézménybe való bejutást a munka elvégzésére kiválasztott kivitelezők számára szünidő időtartama alatt is biztosítjuk majd annak érdekében, hogy a munkálatok a tanítási idő kezdetére befejeződhessenek. Az infrastrukturális fejlesztés hozzájárul a földrajzi és gazdasági szempontból is meghatározható különbségek csökkentéséhez, a térségi felzárkóztatásához és a helyi gazdaság megerősítéséhez, biztosítva ezzel a település élhetőségét, fennmaradását. A fejlesztés megvalósítását követő funkciókat, szolgáltatásokat a település úgy szervezi, hogy azokat lehető legtöbb ember számára, korra, nemre, képességekre és életállapotra való tekintet nélkül igénybe vehesse, elérve ezzel, hogy a helyi társadalom, illetve annak közösségi funkciókat ellátó szervezeti egységei minél „felhasználóbarátabbak” legyenek. (Hungarian)
0 references
Nyíregyháza, Szabolcs-Szatmár-Bereg
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00392
0 references