Infrastructural development of the Kratochvil Károly Honvéd Secondary School and College’s learning spaces (Q3903206): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: add summary) |
||
| Property / summary | |||
A Honvédelmi Minisztérium fenntartásában működő Kratochvil Károly Honvéd Középiskola és Kollégium (a továbbiakban: HKK) Debrecenben, a Füredi út 69. szám alatt található. A fenntartó célja a fent nevezett közintézmény fejlesztése az EFOP-4.1.3-17 kódszámú pályázat keretében elnyerhető forrásból. A Honvédelmi Minisztérium, mint központi költségvetési szerv jogosult az EFOP-4.1.3-17. pályázati felhívás keretében vissza nem térítendő támogatási kérelem benyújtására. Jelenleg a Kratochvil Károly Honvéd Középiskola és Kollégium Magyarország egyetlen honvéd középiskolája. Az intézmény tanulói az ország egészéről jelentkeztek, illetve nyertek felvételt. A lakhelyük szerint leszakadó járásból érkező diákokat is minőségi oktatásban és honvédelmi nevelésben részesíti az iskola, ezáltal a szegregáció okozta hátránytól mentesülnek. Így az intézményben feloldódik Magyarország egyes megyéiből érkező diákok közötti ez irányú különbség, hiszen honvédelmi nevelés nem képzelhető el egységes elvek, szabályok és értékrend nélkül. A 29-25/2016. számú Alapító okirat 6.2. pontja szerint a Kratochvil Károly Honvéd Középiskola és Kollégium évfolyamonként 5 fő egyéb pszichés zavarral rendelkező sajátos nevelési igényű tanulót tud ellátni. Az intézménybe jelenleg 37 fő hátrányos helyzetű, 1 fő halmozottan hátrányos helyzetű, 1 fő sajátos nevelési igényű (SNI) és 6 fő beilleszkedési-, tanulási- és magatartási nehézséggel (BTMN) küzdő tanuló jár. A kormányzati intézkedések értelmében a 2017/2018-as tanévtől az elektronikai képzés 2 éves időtartamról 1 évre rövidül, ettől függetlenül célunk, hogy a tartalmas és minőségi oktatást továbbra is magas színvonalon biztosítsuk az intézmény diákjai számára. A megfelelő tantermi körülmények, az órai légkör mind hozzájárul a hatékony tanítás-tanulás folyamatához. A rövidebb képzési idő dacára a vizsgakövetelmények terén nem lesz változás, tehát a képzés hatékonyságát szükséges emelni. Cél, hogy az intézményben ugyanolyan szakmai ismeretekkel és kompetenciákkal rendelkező diákok végezzenek, mint akik a korábbi 2 éves képzésben vettek részt. Kormányzati elvárás a természettudományos ismeretek fejlesztése, melyhez a pedagóguson kívül a megfelelő színvonalú és felszereltségű tanterem is szükséges. A projekt megvalósulása nélkül a természettudományos tantárgyak oktatásának színvonala nem fejleszthető, megragad és az eddig használt lehetőségekre korlátozódik, amely nem teszi lehetővé, hogy a diákokat közelebb hozzuk a kémia, fizika, biológia, földrajz tantárgyakhoz, és ezáltal a természettudományos ismeretek hatékony fejlesztése is elakad. A sajátos nevelési igényű, beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel küzdő gyerekek számára fejlesztő pedagógiai órák kerülnek megtartásra. Ez idáig mivel az intézmény nem rendelkezik fejlesztő oktatóteremmel, órarend módosításokkal, évről-évre más tanteremben igyekeztünk megoldani a fejlesztő órák megtartását. Így a fejlesztőpedagógus az eszközök használata terén nehézségekbe ütközik, a szükséges anyagok tárolására nincs megfelelő környezet. Ezért olyan 2 kisebb méretű fejlesztő oktatóterem kialakítása a cél, amely alkalmas a fejlesztőpedagógiát segítő eszközök tárolására is, így elősegítve a gördülékeny és akadálymentes oktatást, ahol a fejlesztő tevékenységek állandó, külön helyiségben, a megfelelő eszközökkel, nyugodt körülmény kialakítása mellett végezhetőek. Cél a hazafias értékrend mellett olyan inspiráló környezet jöjjön létre, ahol minden egyén a legtöbbet tudja kihozni magából, amelyben az egyén és a csoportok közötti hatékony együttműködés alapelvei mentén kialakított pedagógiai munka folyik, elősegítve a tanulás hatékonyságát, eredményességét, és a konfliktusmentes együttműködést. A nevelés és oktatás nem választható szét, az iskolai képzés fejlesztése, korszerűsítése is csak ezek együttes rendszerében valósítható meg, hangsúlyozottan igaz és igazolt ez a honvédelmi nevelést kiemelt színvonalon végző intézményre. A tanulók és tanáraik további hosszú távú eredményességét az szolgálná a leginkább, hogy a megújuló tanépületben komfortos környezetben, korszerű eszközökkel lehetne biztosítani a hazájuk iránt elkötelezett tanulók minőségi nevelését, oktatását. A projekt ütemezése alapján az előkészítő tevékenységek 2017. nyarán megkezdődnek, a kivitelezés pedig 2018-ban valósulhat meg. (Hungarian) | |||
| Property / summary: A Honvédelmi Minisztérium fenntartásában működő Kratochvil Károly Honvéd Középiskola és Kollégium (a továbbiakban: HKK) Debrecenben, a Füredi út 69. szám alatt található. A fenntartó célja a fent nevezett közintézmény fejlesztése az EFOP-4.1.3-17 kódszámú pályázat keretében elnyerhető forrásból. A Honvédelmi Minisztérium, mint központi költségvetési szerv jogosult az EFOP-4.1.3-17. pályázati felhívás keretében vissza nem térítendő támogatási kérelem benyújtására. Jelenleg a Kratochvil Károly Honvéd Középiskola és Kollégium Magyarország egyetlen honvéd középiskolája. Az intézmény tanulói az ország egészéről jelentkeztek, illetve nyertek felvételt. A lakhelyük szerint leszakadó járásból érkező diákokat is minőségi oktatásban és honvédelmi nevelésben részesíti az iskola, ezáltal a szegregáció okozta hátránytól mentesülnek. Így az intézményben feloldódik Magyarország egyes megyéiből érkező diákok közötti ez irányú különbség, hiszen honvédelmi nevelés nem képzelhető el egységes elvek, szabályok és értékrend nélkül. A 29-25/2016. számú Alapító okirat 6.2. pontja szerint a Kratochvil Károly Honvéd Középiskola és Kollégium évfolyamonként 5 fő egyéb pszichés zavarral rendelkező sajátos nevelési igényű tanulót tud ellátni. Az intézménybe jelenleg 37 fő hátrányos helyzetű, 1 fő halmozottan hátrányos helyzetű, 1 fő sajátos nevelési igényű (SNI) és 6 fő beilleszkedési-, tanulási- és magatartási nehézséggel (BTMN) küzdő tanuló jár. A kormányzati intézkedések értelmében a 2017/2018-as tanévtől az elektronikai képzés 2 éves időtartamról 1 évre rövidül, ettől függetlenül célunk, hogy a tartalmas és minőségi oktatást továbbra is magas színvonalon biztosítsuk az intézmény diákjai számára. A megfelelő tantermi körülmények, az órai légkör mind hozzájárul a hatékony tanítás-tanulás folyamatához. A rövidebb képzési idő dacára a vizsgakövetelmények terén nem lesz változás, tehát a képzés hatékonyságát szükséges emelni. Cél, hogy az intézményben ugyanolyan szakmai ismeretekkel és kompetenciákkal rendelkező diákok végezzenek, mint akik a korábbi 2 éves képzésben vettek részt. Kormányzati elvárás a természettudományos ismeretek fejlesztése, melyhez a pedagóguson kívül a megfelelő színvonalú és felszereltségű tanterem is szükséges. A projekt megvalósulása nélkül a természettudományos tantárgyak oktatásának színvonala nem fejleszthető, megragad és az eddig használt lehetőségekre korlátozódik, amely nem teszi lehetővé, hogy a diákokat közelebb hozzuk a kémia, fizika, biológia, földrajz tantárgyakhoz, és ezáltal a természettudományos ismeretek hatékony fejlesztése is elakad. A sajátos nevelési igényű, beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel küzdő gyerekek számára fejlesztő pedagógiai órák kerülnek megtartásra. Ez idáig mivel az intézmény nem rendelkezik fejlesztő oktatóteremmel, órarend módosításokkal, évről-évre más tanteremben igyekeztünk megoldani a fejlesztő órák megtartását. Így a fejlesztőpedagógus az eszközök használata terén nehézségekbe ütközik, a szükséges anyagok tárolására nincs megfelelő környezet. Ezért olyan 2 kisebb méretű fejlesztő oktatóterem kialakítása a cél, amely alkalmas a fejlesztőpedagógiát segítő eszközök tárolására is, így elősegítve a gördülékeny és akadálymentes oktatást, ahol a fejlesztő tevékenységek állandó, külön helyiségben, a megfelelő eszközökkel, nyugodt körülmény kialakítása mellett végezhetőek. Cél a hazafias értékrend mellett olyan inspiráló környezet jöjjön létre, ahol minden egyén a legtöbbet tudja kihozni magából, amelyben az egyén és a csoportok közötti hatékony együttműködés alapelvei mentén kialakított pedagógiai munka folyik, elősegítve a tanulás hatékonyságát, eredményességét, és a konfliktusmentes együttműködést. A nevelés és oktatás nem választható szét, az iskolai képzés fejlesztése, korszerűsítése is csak ezek együttes rendszerében valósítható meg, hangsúlyozottan igaz és igazolt ez a honvédelmi nevelést kiemelt színvonalon végző intézményre. A tanulók és tanáraik további hosszú távú eredményességét az szolgálná a leginkább, hogy a megújuló tanépületben komfortos környezetben, korszerű eszközökkel lehetne biztosítani a hazájuk iránt elkötelezett tanulók minőségi nevelését, oktatását. A projekt ütemezése alapján az előkészítő tevékenységek 2017. nyarán megkezdődnek, a kivitelezés pedig 2018-ban valósulhat meg. (Hungarian) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 13:52, 7 February 2022
Project Q3903206 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the Kratochvil Károly Honvéd Secondary School and College’s learning spaces |
Project Q3903206 in Hungary |
Statements
149,575,716 forint
0 references
481,040.008 Euro
0.0027336256 Euro
14 December 2021
0 references
175,971,430.588 forint
0 references
84.999998 percent
0 references
1 October 2019
0 references
31 December 2021
0 references
Honvédelmi Minisztérium Védelemgazdasági Hivatal
0 references
47°31'53.04"N, 21°37'33.53"E
0 references
A Honvédelmi Minisztérium fenntartásában működő Kratochvil Károly Honvéd Középiskola és Kollégium (a továbbiakban: HKK) Debrecenben, a Füredi út 69. szám alatt található. A fenntartó célja a fent nevezett közintézmény fejlesztése az EFOP-4.1.3-17 kódszámú pályázat keretében elnyerhető forrásból. A Honvédelmi Minisztérium, mint központi költségvetési szerv jogosult az EFOP-4.1.3-17. pályázati felhívás keretében vissza nem térítendő támogatási kérelem benyújtására. Jelenleg a Kratochvil Károly Honvéd Középiskola és Kollégium Magyarország egyetlen honvéd középiskolája. Az intézmény tanulói az ország egészéről jelentkeztek, illetve nyertek felvételt. A lakhelyük szerint leszakadó járásból érkező diákokat is minőségi oktatásban és honvédelmi nevelésben részesíti az iskola, ezáltal a szegregáció okozta hátránytól mentesülnek. Így az intézményben feloldódik Magyarország egyes megyéiből érkező diákok közötti ez irányú különbség, hiszen honvédelmi nevelés nem képzelhető el egységes elvek, szabályok és értékrend nélkül. A 29-25/2016. számú Alapító okirat 6.2. pontja szerint a Kratochvil Károly Honvéd Középiskola és Kollégium évfolyamonként 5 fő egyéb pszichés zavarral rendelkező sajátos nevelési igényű tanulót tud ellátni. Az intézménybe jelenleg 37 fő hátrányos helyzetű, 1 fő halmozottan hátrányos helyzetű, 1 fő sajátos nevelési igényű (SNI) és 6 fő beilleszkedési-, tanulási- és magatartási nehézséggel (BTMN) küzdő tanuló jár. A kormányzati intézkedések értelmében a 2017/2018-as tanévtől az elektronikai képzés 2 éves időtartamról 1 évre rövidül, ettől függetlenül célunk, hogy a tartalmas és minőségi oktatást továbbra is magas színvonalon biztosítsuk az intézmény diákjai számára. A megfelelő tantermi körülmények, az órai légkör mind hozzájárul a hatékony tanítás-tanulás folyamatához. A rövidebb képzési idő dacára a vizsgakövetelmények terén nem lesz változás, tehát a képzés hatékonyságát szükséges emelni. Cél, hogy az intézményben ugyanolyan szakmai ismeretekkel és kompetenciákkal rendelkező diákok végezzenek, mint akik a korábbi 2 éves képzésben vettek részt. Kormányzati elvárás a természettudományos ismeretek fejlesztése, melyhez a pedagóguson kívül a megfelelő színvonalú és felszereltségű tanterem is szükséges. A projekt megvalósulása nélkül a természettudományos tantárgyak oktatásának színvonala nem fejleszthető, megragad és az eddig használt lehetőségekre korlátozódik, amely nem teszi lehetővé, hogy a diákokat közelebb hozzuk a kémia, fizika, biológia, földrajz tantárgyakhoz, és ezáltal a természettudományos ismeretek hatékony fejlesztése is elakad. A sajátos nevelési igényű, beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel küzdő gyerekek számára fejlesztő pedagógiai órák kerülnek megtartásra. Ez idáig mivel az intézmény nem rendelkezik fejlesztő oktatóteremmel, órarend módosításokkal, évről-évre más tanteremben igyekeztünk megoldani a fejlesztő órák megtartását. Így a fejlesztőpedagógus az eszközök használata terén nehézségekbe ütközik, a szükséges anyagok tárolására nincs megfelelő környezet. Ezért olyan 2 kisebb méretű fejlesztő oktatóterem kialakítása a cél, amely alkalmas a fejlesztőpedagógiát segítő eszközök tárolására is, így elősegítve a gördülékeny és akadálymentes oktatást, ahol a fejlesztő tevékenységek állandó, külön helyiségben, a megfelelő eszközökkel, nyugodt körülmény kialakítása mellett végezhetőek. Cél a hazafias értékrend mellett olyan inspiráló környezet jöjjön létre, ahol minden egyén a legtöbbet tudja kihozni magából, amelyben az egyén és a csoportok közötti hatékony együttműködés alapelvei mentén kialakított pedagógiai munka folyik, elősegítve a tanulás hatékonyságát, eredményességét, és a konfliktusmentes együttműködést. A nevelés és oktatás nem választható szét, az iskolai képzés fejlesztése, korszerűsítése is csak ezek együttes rendszerében valósítható meg, hangsúlyozottan igaz és igazolt ez a honvédelmi nevelést kiemelt színvonalon végző intézményre. A tanulók és tanáraik további hosszú távú eredményességét az szolgálná a leginkább, hogy a megújuló tanépületben komfortos környezetben, korszerű eszközökkel lehetne biztosítani a hazájuk iránt elkötelezett tanulók minőségi nevelését, oktatását. A projekt ütemezése alapján az előkészítő tevékenységek 2017. nyarán megkezdődnek, a kivitelezés pedig 2018-ban valósulhat meg. (Hungarian)
0 references
Debrecen, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00345
0 references