Infrastructural development of the educational spaces of the Primary School of Nyírmártonfalva (Q3902783): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: add summary) |
||
| Property / summary | |||
A PROJEKT CÉLJA: A projekt célja a Nyírmártonfalvai Általános Iskola intézményi tanulást segítő tereinek infrastrukturális fejlesztése. Jelen projekt becsült bruttó beruházási költsége 26 Millió Ft. A FEJLESZTENDŐ INTÉZMÉNY: A feladatellátási helyen a tanulói létszám 129 fő, ebből 34 fő hátrányos helyzetű, 23 fő pedig halmozottan hátrányos helyzetű. A feladatellátási hely jelenlegi kihasználtsága 52 %-os. Az iskolaelhagyás, lemorzsolódás mértéke jelentős1 Tanárok száma: 16 fő. A jelenlegi infrastruktúra: 1 db tornaterem, 4 db tanterem, 1 db informatikai szaktanterem. Magas a tanulók között a hátrányos helyzetű tanulók aránya, a HHH tanulók létszáma nem a valódi helyzetet tükrözte a 2013/14. tanévben. Ezek a tanulók ingerszegény környezetben nőnek fel. Jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend. A szülők között gyakori az iskolában folyó munkával szemben tanúsított érdektelenség. Jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend. A családi szociokulturális hátrányok erősen rányomják bélyegüket a tanulók viselkedéskultúrájára, ill. tanulási moráljára. A tanulók alapfelszerelésének rendszeres hiánya is hátráltató tényező. A pedagógiai kultúra korszerűsítése - az oktatás hatékonyságának eredményességének javítása, új módszerek, eszközök használatával a tanulók tanulási motivációjának növelésével a gyermekek kiegyensúlyozott fenntartható, egyenlő esélyeket nyújtó nevelés-oktatásával. A diagnosztizálás után megfelelő minőségű fejlesztés elkezdése beiskolázás előtt és után. Az iskola és a szülői ház közötti kommunikáció eredményesebbé tétele és a kapcsolat erősítése. A szociokulturálisan hátrányos tehetségek beazonosítása, tehetség-felismerés, fejlesztés. Tanulók órai aktivitásának növelése. Apró, kicsi sikerek lehetőségének megteremtése. A hiányzás okainak feltárása és szűkítése, az ellátás minőségének javítása. A hiányzó szakemberek feltérképezése, bevonása a feladatmegoldásba - a prevenciós szakemberek által a meglévő problémák csökkentése(dohányzás, alkohol, személyi higiénia). Pedagógusoknál használható tudás megszerzése, tudásátadás megszervezése a belső képzésekkel, műhelymunkákkal, horizontális tanulási utak biztosításával. Gyakorlatban hasznosítható képzések felkutatása. A motiválási lehetőségek megteremtése, kudarcélmény csökkentése. A családok értékrendszerében változás generálása, „Szülők nevelése”, megnyerése az iskolai életben való minél aktívabb részvételre, kitartás a munkában, következetesség. A BERUHÁZÁS TERVEZETT ELEMEI: A projekt önállóan támogatható tevékenységei, melyek a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek: • A mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések: o sportudvarok felújítása és korszerűsítése, valamint Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek: Esetünkben nem releváns. TERVEZETT FELÚJÍTÁSOK Műfüves sportpálya építése térvilágítással, biztonsági hálóval. Főbb munkanemek: - a humuszos termő réteg eltávolítása után osztályozott zúzottkő talajjavító réteg készül tömörítve, - 40/40/80 cm méretű beton pontalapok készítése, - műfüves pályafelület kialakítása térkő burkolattal, - labdafogó háló készül. A kivitelezés során a létesítmények, térhasználat közlekedési kapcsolatok tervezésekor kiemelten figyelembe vételre és érvényesítésre kerülnek az egyetemes tervezés elvei, azaz a nők és férfiak igényei, az idősek, a fogyatékosok és a gyermekek igényei, továbbá a projektarányos akadálymentesítés. A projekt eredményeként megújul a Nyírmártonfalvai Általános Iskola sportudvara. (Hungarian) | |||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA: A projekt célja a Nyírmártonfalvai Általános Iskola intézményi tanulást segítő tereinek infrastrukturális fejlesztése. Jelen projekt becsült bruttó beruházási költsége 26 Millió Ft. A FEJLESZTENDŐ INTÉZMÉNY: A feladatellátási helyen a tanulói létszám 129 fő, ebből 34 fő hátrányos helyzetű, 23 fő pedig halmozottan hátrányos helyzetű. A feladatellátási hely jelenlegi kihasználtsága 52 %-os. Az iskolaelhagyás, lemorzsolódás mértéke jelentős1 Tanárok száma: 16 fő. A jelenlegi infrastruktúra: 1 db tornaterem, 4 db tanterem, 1 db informatikai szaktanterem. Magas a tanulók között a hátrányos helyzetű tanulók aránya, a HHH tanulók létszáma nem a valódi helyzetet tükrözte a 2013/14. tanévben. Ezek a tanulók ingerszegény környezetben nőnek fel. Jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend. A szülők között gyakori az iskolában folyó munkával szemben tanúsított érdektelenség. Jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend. A családi szociokulturális hátrányok erősen rányomják bélyegüket a tanulók viselkedéskultúrájára, ill. tanulási moráljára. A tanulók alapfelszerelésének rendszeres hiánya is hátráltató tényező. A pedagógiai kultúra korszerűsítése - az oktatás hatékonyságának eredményességének javítása, új módszerek, eszközök használatával a tanulók tanulási motivációjának növelésével a gyermekek kiegyensúlyozott fenntartható, egyenlő esélyeket nyújtó nevelés-oktatásával. A diagnosztizálás után megfelelő minőségű fejlesztés elkezdése beiskolázás előtt és után. Az iskola és a szülői ház közötti kommunikáció eredményesebbé tétele és a kapcsolat erősítése. A szociokulturálisan hátrányos tehetségek beazonosítása, tehetség-felismerés, fejlesztés. Tanulók órai aktivitásának növelése. Apró, kicsi sikerek lehetőségének megteremtése. A hiányzás okainak feltárása és szűkítése, az ellátás minőségének javítása. A hiányzó szakemberek feltérképezése, bevonása a feladatmegoldásba - a prevenciós szakemberek által a meglévő problémák csökkentése(dohányzás, alkohol, személyi higiénia). Pedagógusoknál használható tudás megszerzése, tudásátadás megszervezése a belső képzésekkel, műhelymunkákkal, horizontális tanulási utak biztosításával. Gyakorlatban hasznosítható képzések felkutatása. A motiválási lehetőségek megteremtése, kudarcélmény csökkentése. A családok értékrendszerében változás generálása, „Szülők nevelése”, megnyerése az iskolai életben való minél aktívabb részvételre, kitartás a munkában, következetesség. A BERUHÁZÁS TERVEZETT ELEMEI: A projekt önállóan támogatható tevékenységei, melyek a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek: • A mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések: o sportudvarok felújítása és korszerűsítése, valamint Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek: Esetünkben nem releváns. TERVEZETT FELÚJÍTÁSOK Műfüves sportpálya építése térvilágítással, biztonsági hálóval. Főbb munkanemek: - a humuszos termő réteg eltávolítása után osztályozott zúzottkő talajjavító réteg készül tömörítve, - 40/40/80 cm méretű beton pontalapok készítése, - műfüves pályafelület kialakítása térkő burkolattal, - labdafogó háló készül. A kivitelezés során a létesítmények, térhasználat közlekedési kapcsolatok tervezésekor kiemelten figyelembe vételre és érvényesítésre kerülnek az egyetemes tervezés elvei, azaz a nők és férfiak igényei, az idősek, a fogyatékosok és a gyermekek igényei, továbbá a projektarányos akadálymentesítés. A projekt eredményeként megújul a Nyírmártonfalvai Általános Iskola sportudvara. (Hungarian) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 13:50, 7 February 2022
Project Q3902783 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the educational spaces of the Primary School of Nyírmártonfalva |
Project Q3902783 in Hungary |
Statements
28,984,853 forint
0 references
35,201,424.581 forint
0 references
82.339917 percent
0 references
1 November 2017
0 references
30 November 2018
0 references
Debreceni Tankerületi Központ
0 references
47°36'50.47"N, 21°52'57.76"E
0 references
A PROJEKT CÉLJA: A projekt célja a Nyírmártonfalvai Általános Iskola intézményi tanulást segítő tereinek infrastrukturális fejlesztése. Jelen projekt becsült bruttó beruházási költsége 26 Millió Ft. A FEJLESZTENDŐ INTÉZMÉNY: A feladatellátási helyen a tanulói létszám 129 fő, ebből 34 fő hátrányos helyzetű, 23 fő pedig halmozottan hátrányos helyzetű. A feladatellátási hely jelenlegi kihasználtsága 52 %-os. Az iskolaelhagyás, lemorzsolódás mértéke jelentős1 Tanárok száma: 16 fő. A jelenlegi infrastruktúra: 1 db tornaterem, 4 db tanterem, 1 db informatikai szaktanterem. Magas a tanulók között a hátrányos helyzetű tanulók aránya, a HHH tanulók létszáma nem a valódi helyzetet tükrözte a 2013/14. tanévben. Ezek a tanulók ingerszegény környezetben nőnek fel. Jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend. A szülők között gyakori az iskolában folyó munkával szemben tanúsított érdektelenség. Jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend. A családi szociokulturális hátrányok erősen rányomják bélyegüket a tanulók viselkedéskultúrájára, ill. tanulási moráljára. A tanulók alapfelszerelésének rendszeres hiánya is hátráltató tényező. A pedagógiai kultúra korszerűsítése - az oktatás hatékonyságának eredményességének javítása, új módszerek, eszközök használatával a tanulók tanulási motivációjának növelésével a gyermekek kiegyensúlyozott fenntartható, egyenlő esélyeket nyújtó nevelés-oktatásával. A diagnosztizálás után megfelelő minőségű fejlesztés elkezdése beiskolázás előtt és után. Az iskola és a szülői ház közötti kommunikáció eredményesebbé tétele és a kapcsolat erősítése. A szociokulturálisan hátrányos tehetségek beazonosítása, tehetség-felismerés, fejlesztés. Tanulók órai aktivitásának növelése. Apró, kicsi sikerek lehetőségének megteremtése. A hiányzás okainak feltárása és szűkítése, az ellátás minőségének javítása. A hiányzó szakemberek feltérképezése, bevonása a feladatmegoldásba - a prevenciós szakemberek által a meglévő problémák csökkentése(dohányzás, alkohol, személyi higiénia). Pedagógusoknál használható tudás megszerzése, tudásátadás megszervezése a belső képzésekkel, műhelymunkákkal, horizontális tanulási utak biztosításával. Gyakorlatban hasznosítható képzések felkutatása. A motiválási lehetőségek megteremtése, kudarcélmény csökkentése. A családok értékrendszerében változás generálása, „Szülők nevelése”, megnyerése az iskolai életben való minél aktívabb részvételre, kitartás a munkában, következetesség. A BERUHÁZÁS TERVEZETT ELEMEI: A projekt önállóan támogatható tevékenységei, melyek a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek: • A mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések: o sportudvarok felújítása és korszerűsítése, valamint Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek: Esetünkben nem releváns. TERVEZETT FELÚJÍTÁSOK Műfüves sportpálya építése térvilágítással, biztonsági hálóval. Főbb munkanemek: - a humuszos termő réteg eltávolítása után osztályozott zúzottkő talajjavító réteg készül tömörítve, - 40/40/80 cm méretű beton pontalapok készítése, - műfüves pályafelület kialakítása térkő burkolattal, - labdafogó háló készül. A kivitelezés során a létesítmények, térhasználat közlekedési kapcsolatok tervezésekor kiemelten figyelembe vételre és érvényesítésre kerülnek az egyetemes tervezés elvei, azaz a nők és férfiak igényei, az idősek, a fogyatékosok és a gyermekek igényei, továbbá a projektarányos akadálymentesítés. A projekt eredményeként megújul a Nyírmártonfalvai Általános Iskola sportudvara. (Hungarian)
0 references
Nyírmártonfalva, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00247
0 references