Infrastructure development of Ferenc Kölcsey District Primary School and Primary Art School of Sajószöged (Q3902728): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: add summary) |
||
| Property / summary | |||
A projekt megvalósítója a Mezőkövesdi Tankerületi Központ. A szervezet szakmai irányítása alá 24 köznevelési intézmény tartozik. Tanulói létszám 2016.október 1-i állapot: 7502 fő. A fejlesztéssel érintett szervezet Sajószögedi Kölcsey Ferenc Körzeti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3599 Sajószöged, Ady Endre út 20. (hrsz: '178'). Az intézmény tagintézménye Sajószögedi Kölcsey Ferenc Körzeti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Muhi Tagiskolája (3552 Muhi, Rákóczi utca 24. ) melyet jelen fejlesztés nem érint.A 35-ös főút mellett helyezkedik el, Tiszaújvárostól északnyugatra. Vonattal elérhető a Tiszapalkonya-Erőmű–Tiszaújváros–Miskolc-vasútvonalon. A fejlesztéssel érintett intézmény Tiszaújvárosi járásban található, mely 290/240. (XI.26) Korm. rendeletben nem szerepel. Az intézmény elmaradott infrastrukturális állapotú, a beruházással cél, hogy a helyi szükségleteket figyelembe véve az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezetet biztosítsunk, a mindennapost testneveléshez kapcsolódó helyiségek felújításával, az oktatási helyiségek felújításával, bútorzat cseréjével. A megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával megelőzzük és csökkentsük az intézmény tanulói lemorzsolódását, a végzettség nélküli iskolaelhagyók számát, hozzájárulunk ahhoz, hogy a diákok eredményesen befejezzék tanulmányaikat. A hátrányos helyzetű tanulók körében fokozottan jellemző, hogy a tankötelezettségi kor vége előtt kimarad az általános iskolából. Ennek az egyik súlyos következménye az lesz, hogy szakképzettség nélkül a munkaerő-piaci beilleszkedésük, foglalkoztatásuk gyakorlatilag lehetetlenné válik. A fiatalok iskolából történő kimaradása elsősorban hátrányos szociális körülményeikből adódik, ezen diákok tehát fokozott figyelmet érdemelnek az oktatási intézmény részéről. A projekt közvetlen célcsoportja a fejlesztéssel érintett intézményi kör tanulói, pedagógusai, technikai dolgozói. Az intézmény tanulói létszáma 172 fő, ebből SNI 4 fő (2,32%), hátrányos helyzetű tanuló 10 fő (5,81%), halmozottan hátrányos helyzetű 5 fő (2,9%), rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő 40 fő (23,25%). Az iskola maximális férőhelyszáma 294 fő. 2016. évi kompetencia méréseken az intézmény 6 osztályos diákjai az országos, a községi általános iskolák és a közepes községi általános iskolákhoz viszonyítva is jól teljesítettek. A 8. osztályosokánál a matematika eredmény az országostól alacsonyabb eredményt hozott. 2015. évben az országostól szignifikánsan nem tértek el az eredmények, azonban a 8. osztályosok eredménye községi összehasonlításban szövegértés és matematika szempontjából is magasabb volt. Elemzések bizonyítják, hogy a családi háttér és a teljesítmény hatása nagyon erősen összefügg, azaz minél előnyösebb vagyoni helyzetű családból származik egy gyermek, annál valószínűbb, hogy iskolai teljesítménye magasabb lesz. A hátrányos helyzetű tanulók veszélyeztetett csoportba tartoznak. Az intézmény tanulóinak 2015 évi családi háttérindexe (CSH) nem különbözik szignifikánsan a várhatótól, azonban 2016. évi CSH index a 6. osztályos matematikai és szövegértés eredmény alapján szignifikánsan magasabb a várhatónál, tehát javuló tendeciát láthatunk. A lemorzsolódás csökkentésére és a tanulói teljesítmény növelésére az infrastrukturális fejlesztés pozitívan hat, fokozza az oktatás eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emeli az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. A mindennapos testnevelés biztosításához A fejlesztés során az alábbiak valósulnak meg: Önállóan támogatható tevékenység: • A mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések: meglévő balesetveszélyes sportudvar felújítása, kültéri sporteszközök (kézilabda kapu, hálóval, streetball állvány beszerzése) Válaszható Önállóan nem támogatható tevékenység: • Udvari eszközök beszerzése: Zsindelyfedésű szaletli kivitelezése sportpálya mellé 10 személyes padokkal és asztallal Az infokommunikációs akadálymentesítés megvalósítása. Esélyegyenlőségi és környezetvédelmi szempontok betartása. Projekt műszaki szakmai eredményei, indikátorok: A feladatellátási helyek, fejlesztéssel érintett, tanulást segítő, valamint közösségi kül- és beltéri helyiségeinek száma: 1 Fejlesztés által érintett köznevelési intézmények száma: 1 Támogatott gyermekgondozási és oktatási intézmények kapacitása: 172 A projekt további tevékenységei: projekt előkészítés (Szakmai terv készítése; Műszaki tervdokumentumok; Közbeszerzési eljárások), projektmenedzsment, marketing tevékenység (záró rendezvény), tájékoztatás és nyilvánosság biztosítása. A projekt sikeres megvalósítását a projektmenedzsment szervezet több éves beruházási tapasztalata biztosítja. (Hungarian) | |||
| Property / summary: A projekt megvalósítója a Mezőkövesdi Tankerületi Központ. A szervezet szakmai irányítása alá 24 köznevelési intézmény tartozik. Tanulói létszám 2016.október 1-i állapot: 7502 fő. A fejlesztéssel érintett szervezet Sajószögedi Kölcsey Ferenc Körzeti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3599 Sajószöged, Ady Endre út 20. (hrsz: '178'). Az intézmény tagintézménye Sajószögedi Kölcsey Ferenc Körzeti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Muhi Tagiskolája (3552 Muhi, Rákóczi utca 24. ) melyet jelen fejlesztés nem érint.A 35-ös főút mellett helyezkedik el, Tiszaújvárostól északnyugatra. Vonattal elérhető a Tiszapalkonya-Erőmű–Tiszaújváros–Miskolc-vasútvonalon. A fejlesztéssel érintett intézmény Tiszaújvárosi járásban található, mely 290/240. (XI.26) Korm. rendeletben nem szerepel. Az intézmény elmaradott infrastrukturális állapotú, a beruházással cél, hogy a helyi szükségleteket figyelembe véve az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezetet biztosítsunk, a mindennapost testneveléshez kapcsolódó helyiségek felújításával, az oktatási helyiségek felújításával, bútorzat cseréjével. A megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával megelőzzük és csökkentsük az intézmény tanulói lemorzsolódását, a végzettség nélküli iskolaelhagyók számát, hozzájárulunk ahhoz, hogy a diákok eredményesen befejezzék tanulmányaikat. A hátrányos helyzetű tanulók körében fokozottan jellemző, hogy a tankötelezettségi kor vége előtt kimarad az általános iskolából. Ennek az egyik súlyos következménye az lesz, hogy szakképzettség nélkül a munkaerő-piaci beilleszkedésük, foglalkoztatásuk gyakorlatilag lehetetlenné válik. A fiatalok iskolából történő kimaradása elsősorban hátrányos szociális körülményeikből adódik, ezen diákok tehát fokozott figyelmet érdemelnek az oktatási intézmény részéről. A projekt közvetlen célcsoportja a fejlesztéssel érintett intézményi kör tanulói, pedagógusai, technikai dolgozói. Az intézmény tanulói létszáma 172 fő, ebből SNI 4 fő (2,32%), hátrányos helyzetű tanuló 10 fő (5,81%), halmozottan hátrányos helyzetű 5 fő (2,9%), rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő 40 fő (23,25%). Az iskola maximális férőhelyszáma 294 fő. 2016. évi kompetencia méréseken az intézmény 6 osztályos diákjai az országos, a községi általános iskolák és a közepes községi általános iskolákhoz viszonyítva is jól teljesítettek. A 8. osztályosokánál a matematika eredmény az országostól alacsonyabb eredményt hozott. 2015. évben az országostól szignifikánsan nem tértek el az eredmények, azonban a 8. osztályosok eredménye községi összehasonlításban szövegértés és matematika szempontjából is magasabb volt. Elemzések bizonyítják, hogy a családi háttér és a teljesítmény hatása nagyon erősen összefügg, azaz minél előnyösebb vagyoni helyzetű családból származik egy gyermek, annál valószínűbb, hogy iskolai teljesítménye magasabb lesz. A hátrányos helyzetű tanulók veszélyeztetett csoportba tartoznak. Az intézmény tanulóinak 2015 évi családi háttérindexe (CSH) nem különbözik szignifikánsan a várhatótól, azonban 2016. évi CSH index a 6. osztályos matematikai és szövegértés eredmény alapján szignifikánsan magasabb a várhatónál, tehát javuló tendeciát láthatunk. A lemorzsolódás csökkentésére és a tanulói teljesítmény növelésére az infrastrukturális fejlesztés pozitívan hat, fokozza az oktatás eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emeli az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. A mindennapos testnevelés biztosításához A fejlesztés során az alábbiak valósulnak meg: Önállóan támogatható tevékenység: • A mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések: meglévő balesetveszélyes sportudvar felújítása, kültéri sporteszközök (kézilabda kapu, hálóval, streetball állvány beszerzése) Válaszható Önállóan nem támogatható tevékenység: • Udvari eszközök beszerzése: Zsindelyfedésű szaletli kivitelezése sportpálya mellé 10 személyes padokkal és asztallal Az infokommunikációs akadálymentesítés megvalósítása. Esélyegyenlőségi és környezetvédelmi szempontok betartása. Projekt műszaki szakmai eredményei, indikátorok: A feladatellátási helyek, fejlesztéssel érintett, tanulást segítő, valamint közösségi kül- és beltéri helyiségeinek száma: 1 Fejlesztés által érintett köznevelési intézmények száma: 1 Támogatott gyermekgondozási és oktatási intézmények kapacitása: 172 A projekt további tevékenységei: projekt előkészítés (Szakmai terv készítése; Műszaki tervdokumentumok; Közbeszerzési eljárások), projektmenedzsment, marketing tevékenység (záró rendezvény), tájékoztatás és nyilvánosság biztosítása. A projekt sikeres megvalósítását a projektmenedzsment szervezet több éves beruházási tapasztalata biztosítja. (Hungarian) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 13:50, 7 February 2022
Project Q3902728 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructure development of Ferenc Kölcsey District Primary School and Primary Art School of Sajószöged |
Project Q3902728 in Hungary |
Statements
30,000,000 forint
0 references
35,580,857.499 forint
0 references
84.314727 percent
0 references
1 October 2017
0 references
31 December 2018
0 references
MEZŐKÖVESDI TANKERÜLETI KÖZPONT
0 references
Q3960793 (Deleted Item)
0 references
47°56'41.06"N, 20°59'32.39"E
0 references
A projekt megvalósítója a Mezőkövesdi Tankerületi Központ. A szervezet szakmai irányítása alá 24 köznevelési intézmény tartozik. Tanulói létszám 2016.október 1-i állapot: 7502 fő. A fejlesztéssel érintett szervezet Sajószögedi Kölcsey Ferenc Körzeti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3599 Sajószöged, Ady Endre út 20. (hrsz: '178'). Az intézmény tagintézménye Sajószögedi Kölcsey Ferenc Körzeti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Muhi Tagiskolája (3552 Muhi, Rákóczi utca 24. ) melyet jelen fejlesztés nem érint.A 35-ös főút mellett helyezkedik el, Tiszaújvárostól északnyugatra. Vonattal elérhető a Tiszapalkonya-Erőmű–Tiszaújváros–Miskolc-vasútvonalon. A fejlesztéssel érintett intézmény Tiszaújvárosi járásban található, mely 290/240. (XI.26) Korm. rendeletben nem szerepel. Az intézmény elmaradott infrastrukturális állapotú, a beruházással cél, hogy a helyi szükségleteket figyelembe véve az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezetet biztosítsunk, a mindennapost testneveléshez kapcsolódó helyiségek felújításával, az oktatási helyiségek felújításával, bútorzat cseréjével. A megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával megelőzzük és csökkentsük az intézmény tanulói lemorzsolódását, a végzettség nélküli iskolaelhagyók számát, hozzájárulunk ahhoz, hogy a diákok eredményesen befejezzék tanulmányaikat. A hátrányos helyzetű tanulók körében fokozottan jellemző, hogy a tankötelezettségi kor vége előtt kimarad az általános iskolából. Ennek az egyik súlyos következménye az lesz, hogy szakképzettség nélkül a munkaerő-piaci beilleszkedésük, foglalkoztatásuk gyakorlatilag lehetetlenné válik. A fiatalok iskolából történő kimaradása elsősorban hátrányos szociális körülményeikből adódik, ezen diákok tehát fokozott figyelmet érdemelnek az oktatási intézmény részéről. A projekt közvetlen célcsoportja a fejlesztéssel érintett intézményi kör tanulói, pedagógusai, technikai dolgozói. Az intézmény tanulói létszáma 172 fő, ebből SNI 4 fő (2,32%), hátrányos helyzetű tanuló 10 fő (5,81%), halmozottan hátrányos helyzetű 5 fő (2,9%), rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő 40 fő (23,25%). Az iskola maximális férőhelyszáma 294 fő. 2016. évi kompetencia méréseken az intézmény 6 osztályos diákjai az országos, a községi általános iskolák és a közepes községi általános iskolákhoz viszonyítva is jól teljesítettek. A 8. osztályosokánál a matematika eredmény az országostól alacsonyabb eredményt hozott. 2015. évben az országostól szignifikánsan nem tértek el az eredmények, azonban a 8. osztályosok eredménye községi összehasonlításban szövegértés és matematika szempontjából is magasabb volt. Elemzések bizonyítják, hogy a családi háttér és a teljesítmény hatása nagyon erősen összefügg, azaz minél előnyösebb vagyoni helyzetű családból származik egy gyermek, annál valószínűbb, hogy iskolai teljesítménye magasabb lesz. A hátrányos helyzetű tanulók veszélyeztetett csoportba tartoznak. Az intézmény tanulóinak 2015 évi családi háttérindexe (CSH) nem különbözik szignifikánsan a várhatótól, azonban 2016. évi CSH index a 6. osztályos matematikai és szövegértés eredmény alapján szignifikánsan magasabb a várhatónál, tehát javuló tendeciát láthatunk. A lemorzsolódás csökkentésére és a tanulói teljesítmény növelésére az infrastrukturális fejlesztés pozitívan hat, fokozza az oktatás eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emeli az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. A mindennapos testnevelés biztosításához A fejlesztés során az alábbiak valósulnak meg: Önállóan támogatható tevékenység: • A mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések: meglévő balesetveszélyes sportudvar felújítása, kültéri sporteszközök (kézilabda kapu, hálóval, streetball állvány beszerzése) Válaszható Önállóan nem támogatható tevékenység: • Udvari eszközök beszerzése: Zsindelyfedésű szaletli kivitelezése sportpálya mellé 10 személyes padokkal és asztallal Az infokommunikációs akadálymentesítés megvalósítása. Esélyegyenlőségi és környezetvédelmi szempontok betartása. Projekt műszaki szakmai eredményei, indikátorok: A feladatellátási helyek, fejlesztéssel érintett, tanulást segítő, valamint közösségi kül- és beltéri helyiségeinek száma: 1 Fejlesztés által érintett köznevelési intézmények száma: 1 Támogatott gyermekgondozási és oktatási intézmények kapacitása: 172 A projekt további tevékenységei: projekt előkészítés (Szakmai terv készítése; Műszaki tervdokumentumok; Közbeszerzési eljárások), projektmenedzsment, marketing tevékenység (záró rendezvény), tájékoztatás és nyilvánosság biztosítása. A projekt sikeres megvalósítását a projektmenedzsment szervezet több éves beruházási tapasztalata biztosítja. (Hungarian)
0 references
Sajószöged, Borsod-Abaúj-Zemplén
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00225
0 references