SKILLS WORKSHOP (Q529550): Difference between revisions
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Revision as of 13:15, 7 February 2022
Project Q529550 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SKILLS WORKSHOP |
Project Q529550 in Italy |
Statements
43,272.0 Euro
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43,272.0 Euro
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100.0 percent
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14 February 2018
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22 July 2019
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31 August 2019
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DANTE ARFELLI
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44°11'59.75"N, 12°23'49.09"E
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CON QUESTO PROGETTO SI VUOLE DARE RISPOSTA STRUTTURATA AGLI EMERGENTI BISOGNI DI ACCOGLIENZA INSERIMENTO SCOLARIZZAZIONE DEGLI ALUNNI NEOARRIVATI EO IN SITUAZIONE DI DISAGIO SOCIALE. RITENIAMO CHE LA POSSIBILITA DI EFFETTUARE INTERVENTI EDUCATIVI INDIVIDUALIZZATI E PERSONALIZZATI DI DISPORRE DI RISORSE UMANE E MATERIALI IN ORARIO EXTRASCOLASTICO SIA UN INIZIATIVA IN GRADO DI FAVORIRE LA PIENA INCLUSIONE SOCIALE ED EDUCATIVA DI OGNI MINORE E DI IMPEDIRE E PREVENIRE ABBANDONI. LA REALIZZAZIONE DI QUESTO PROGETTO MIRA ALLA PIENA INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CHE PRESENTANO UNA SITUAZIONE DI DISAGIO CULTURALE SOCIALE O FISICO TRAMITE RAFFORZAMENTORECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO UNA PROGETTAZIONE PARTECIPATIVA E INTEGRATA CON MODULI DIDATTICI PERSONALIZZATI E INCENTRATI SU BISOGNI E POTENZIALITA DEI DISCENTI E CON SPECIFICI PERCORSI PER STRANIERI DI PRIMA E SECONDA GENERAZIONE CON IL P.O.F. E IL CONTESTO TERRITORIALE IL PIU POSSIBILE CONDIVISA CON LE FAMIGLIE E REALIZZATA CON UNA DID (Italian)
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WITH THIS PROJECT WE WANT TO GIVE STRUCTURED RESPONSE TO THE EMERGING NEEDS FOR THE INTEGRATION OF EO NEWLY ARRIVED PUPILS IN A SITUATION OF SOCIAL DISTRESS. WE BELIEVE THAT THE POSSIBILITY TO CARRY OUT INDIVIDUALISED AND PERSONALISED EDUCATIONAL INTERVENTIONS TO HAVE HUMAN AND MATERIAL RESOURCES DURING EXTRACURRICULAR HOURS IS AN INITIATIVE ABLE TO PROMOTE THE FULL SOCIAL AND EDUCATIONAL INCLUSION OF EVERY CHILD AND TO PREVENT AND PREVENT ABANDONMENT. THE REALISATION OF THIS PROJECT AIMS AT THE FULL INCLUSION OF PUPILS WHO PRESENT A SITUATION OF SOCIAL OR PHYSICAL CULTURAL DISCOMFORT THROUGH RAFFORZAMENTORECUPERO OF THE BASIC SKILLS THROUGH A PARTICIPATORY DESIGN AND INTEGRATED WITH PERSONALISED TEACHING MODULES AND FOCUSED ON THE NEEDS AND POTENTIAL OF LEARNERS AND WITH SPECIFIC PATHS FOR FOREIGNERS OF FIRST AND SECOND GENERATION WITH THE P.O.F. AND THE TERRITORIAL CONTEXT AS POSSIBLE SHARED WITH FAMILIES AND REALISED WITH A DID (English)
12 November 2020
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CE PROJET VISE À FOURNIR UNE RÉPONSE STRUCTURÉE AUX BESOINS ÉMERGENTS EN MATIÈRE D’ACCUEIL POUR LA SCOLARISATION DES ÉLÈVES NOUVELLEMENT ARRIVÉS DANS UNE SITUATION DE DÉTRESSE SOCIALE. NOUS PENSONS QUE LA POSSIBILITÉ D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES INDIVIDUALISÉES ET PERSONNALISÉES POUR DISPOSER DE RESSOURCES HUMAINES ET MATÉRIELLES DANS LES HEURES EXTRASCOLAIRES EST UNE INITIATIVE CAPABLE DE PROMOUVOIR LA PLEINE INTÉGRATION SOCIALE ET ÉDUCATIVE DE CHAQUE ENFANT ET DE PRÉVENIR ET PRÉVENIR L’ABANDON. LA RÉALISATION DE CE PROJET VISE À L’INCLUSION COMPLÈTE DES ÉLÈVES QUI PRÉSENTENT UNE SITUATION D’INCONFORT CULTUREL SOCIAL OU PHYSIQUE À TRAVERS RAFFORZAMENTORECUPERO DES COMPÉTENCES DE BASE À TRAVERS UNE CONCEPTION PARTICIPATIVE ET INTÉGRÉE AVEC DES MODULES D’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉS AXÉS SUR LES BESOINS ET LE POTENTIEL DES APPRENANTS ET AVEC DES PARCOURS SPÉCIFIQUES POUR LES ÉTRANGERS DE PREMIÈRE ET DE DEUXIÈME GÉNÉRATION AVEC LE P.O.F. ET LE CONTEXTE TERRITORIAL AUTANT QUE POSSIBLE PARTAGÉ AVEC LES FAMILLES ET RÉALISÉ AVEC UN FAIT (French)
8 December 2021
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ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, EINE STRUKTURIERTE REAKTION AUF DEN SICH ABZEICHNENDEN AUFNAHMEBEDARF FÜR DIE SCHULBILDUNG NEU ANGEKOMMENER EO-SCHÜLER IN EINER SOZIALEN NOTLAGE ZU BIETEN. WIR SIND DER ANSICHT, DASS DIE MÖGLICHKEIT INDIVIDUALISIERTER UND PERSONALISIERTER BILDUNGSINTERVENTIONEN, PERSONELLE UND MATERIELLE RESSOURCEN IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN ZU HABEN, EINE INITIATIVE IST, DIE IN DER LAGE IST, DIE VOLLSTÄNDIGE SOZIALE UND ERZIEHERISCHE INKLUSION JEDES KINDES ZU FÖRDERN UND DIE AUFGABE ZU VERHINDERN UND ZU VERHINDERN. DIE REALISIERUNG DIESES PROJEKTS ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE DURCH RAFFORZAMENTORECUPERO DURCH EIN PARTIZIPATIVES UND INTEGRIERTES DESIGN MIT PERSONALISIERTEN UNTERRICHTSMODULEN EINE SITUATION KULTURELLER SOZIALER ODER PHYSISCHER UNBEHAGEN PRÄSENTIEREN, DURCH EIN PARTIZIPATIVES UND INTEGRIERTES DESIGN MIT PERSONALISIERTEN UNTERRICHTSMODULEN, DIE SICH AUF DIE BEDÜRFNISSE UND POTENZIALE VON LERNENDEN KONZENTRIEREN, SOWIE MIT SPEZIFISCHEN WEGEN FÜR AUSLÄNDER DER ERSTEN UND ZWEITEN GENERATION MIT DER P.O.F. UND DEM TERRITORIALEN KONTEXT SO WEIT WIE MÖGLICH MIT FAMILIEN GETEILT UND MIT EINER TAT REALISIERT ZU WERDEN. (German)
18 December 2021
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DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN GESTRUCTUREERD ANTWOORD TE BIEDEN OP DE OPKOMENDE OPVANGBEHOEFTEN VAN PAS AANGEKOMEN EO-LEERLINGEN IN EEN SITUATIE VAN SOCIALE NOOD. WIJ ZIJN VAN MENING DAT DE MOGELIJKHEID VAN GEÏNDIVIDUALISEERDE EN GEPERSONALISEERDE ONDERWIJSINTERVENTIES OM IN BUITENSCHOOLSE UREN OVER PERSONELE EN MATERIËLE MIDDELEN TE BESCHIKKEN, EEN INITIATIEF IS OM DE VOLLEDIGE SOCIALE EN EDUCATIEVE INCLUSIE VAN ELK KIND TE BEVORDEREN EN OM VERLATING TE VOORKOMEN EN TE VOORKOMEN. DE VERWEZENLIJKING VAN DIT PROJECT IS GERICHT OP DE VOLLEDIGE INCLUSIE VAN LEERLINGEN DIE VIA RAFFORZAMENTORECUPERO EEN SITUATIE VAN CULTUREEL SOCIAAL OF FYSIEK ONGEMAK VERTONEN VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN EEN PARTICIPATIEF EN GEÏNTEGREERD ONTWERP MET GEPERSONALISEERDE ONDERWIJSMODULES GERICHT OP DE BEHOEFTEN EN MOGELIJKHEDEN VAN LEERLINGEN EN MET SPECIFIEKE ROUTES VOOR EERSTE EN TWEEDE GENERATIE BUITENLANDERS MET DE P.O.F. EN DE TERRITORIALE CONTEXT ZOVEEL MOGELIJK GEDEELD MET GEZINNEN EN GEREALISEERD MET EEN DEED (Dutch)
11 January 2022
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ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO DAR UNA RESPUESTA ESTRUCTURADA A LAS NUEVAS NECESIDADES DE ACOGIDA PARA LA ESCOLARIZACIÓN DE LOS ALUMNOS RECIÉN LLEGADOS EN SITUACIÓN DE DIFICULTADES SOCIALES. CREEMOS QUE LA POSIBILIDAD DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS INDIVIDUALIZADAS Y PERSONALIZADAS PARA CONTAR CON RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES EN HORAS EXTRACURRICULARES ES UNA INICIATIVA CAPAZ DE PROMOVER LA PLENA INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA DE CADA NIÑO Y PREVENIR Y PREVENIR EL ABANDONO. LA REALIZACIÓN DE ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA PLENA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN UNA SITUACIÓN DE INCOMODIDAD CULTURAL SOCIAL O FÍSICA A TRAVÉS DEL RAFFORZAMENTORECUPERO DE HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE UN DISEÑO PARTICIPATIVO E INTEGRADO CON MÓDULOS PEDAGÓGICOS PERSONALIZADOS CENTRADOS EN LAS NECESIDADES Y POTENCIALIDADES DE LOS ALUMNOS Y CON RUTAS ESPECÍFICAS PARA EXTRANJEROS DE PRIMERA Y SEGUNDA GENERACIÓN CON EL P.O.F. Y EL CONTEXTO TERRITORIAL EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE COMPARTIDOS CON LAS FAMILIAS Y REALIZADOS CON UN HECHO (Spanish)
29 January 2022
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CESENATICO
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Identifiers
J24C17000070007
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