For the students of the Encsi Váci Mihály Secondary School, Vocational Gymnasium and College (Q3897473): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: add summary) |
||
| Property / summary | |||
Az Encsi Váci Mihály Gimnázium, Szakgimnázium és Kollégium diákjainak továbbtanulásáért című, 34 hónapos megvalósítási idejű projekt keretében a célcsoportba tartozó tanulóink olyan differenciáló pedagógiai programokban részesülnek, amelyek az iskolánk minél hatékonyabb működését segítik elő, figyelembe véve a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetűek igényeit. Ehhez kapcsolódóan pedagógiai programunkat átdolgozzuk az egyéni tanulói igényekre reagálva, amelyek egyben az újszerű tanulási útvonalat biztosító gyakorlat működtetését is lehetővé teszi. A projekt során a TÁMOP-3.3.13-13/1 Eötvös József program kiemelt projekt keretében kidolgozásra került akkreditált módszertani pedagógus továbbképzéseken mind a fejlesztő tanáraink, mind pedig az 5 fő mentorunk részt vesz, ugyanúgy, ahogy az Oktatási Hivatal által biztosított képzésen is egy alkalommal a projekt megvalósítási időszaka alatt. A kötelező képzésekben 14 oktató (szaktanárok, mentorok, szakmai vezető) részesül majd. Az EFOP-3.1.10-17 felhívás keretében nyertes pályázó intézményekkel közös intézményi platformot alakítunk ki, amely során a projekt keretében szervezett rendezvényeinkre workshopjainkra meghívást kapnak az érintett iskolák, kollégiumok. A kapcsolatok további kialakítása során a horizontális tanuláshoz kapcsolódó tevékenységet is vállaljuk. Ez azt jelenti, hogy az intézményünkben tanuló diákjaink az általános iskolákba ellátogatva nemcsak a mi iskolánkat, hanem magát a középfokú oktatást is népszerűsítik, mivel a térségünkben nagyfokú az általános iskolai legmagasabb végzettség. A tanulmányi eredmény javítása érdekében a kötelező érettségi tárgyakból felkészítést kapnak a diákok (matematika, történelem, magyar irodalom és nyelvtan, angol és német nyelvből, és természettudományi), mindezek az egyéni fejlesztési terveknek megfelelően. A projektbe bevont tanulók mentorálásban részesülnek, 25 diákra 5 fő mentort biztosítunk. Az egyéni fejlesztési tervek elkészítését is vállaljuk a bemeneti kompetencia-mérésen alapulva, a rendszeres értékeléssel kiegészítve (egyéni haladási naplók keretében). A kötelező érettségi tárgyak mellett alapkészség-fejlesztést, részképesség, kompetencia-fejlesztést is vállalunk. Programjainkba a szülők bevonását is tervezzük, akik az iskolával közösen vehetnek részt a fiatalok fejlesztésében, mindeközben figyelemmel kísérve hiányzásaikat, de a szervezések során a továbbtanulást népszerűsítve igyekszünk a szülők szemléletét formálni, akik közvetlenebb módon irányítani tudják gyerekeik fejlődését. A közösség- és kapcsolatépítést segíti elő a munkaerőpiaci workshopokon való részvétel, a céglátogatások, és a felsőoktatási intézmények nyílt napjaink történő részvétel. A célcsoport számára a tanulói közösség építését segítő tevékenységeket is terveztünk, mint pl. túrákat a Zemplénbe, kirándulásokat (Budapestre a Parlamentbe, és a Nemzeti Színházba). A pályaorientációs programjaink során ellátogatnak több alkalommal Miskolcra a Bosch Kft-hez, az egyetemre, Budapestre a Közszolgálati Egyetemre. A pedagógusok, mentorok felkészítése, szupervizionálása, és a rendszeres esetmegbeszélések is része lesz projektünknek. Szupervízió keretében egy két napos szupervíziót szerveztünk Telkibányára. A projekt előrehaladásáról szóló szakmai beszámolókat az intézményünk internetes oldalán is közzétesszük (minimum két alkalommal, egyszer a projekt megvalósítása során majd a projekt fizikai befejezésekor). A kötelező óraszámon felüli nyelvoktatást szintén biztosítjuk minden bevont tanulónk számára angol és német nyelvből heti egy alkalommal, támogatva a nyelvvizsga letételét. Együttműködő partnerek bővítése során a legközelebb található tanoda munkájával ismerkedünk meg, és vesszük fel velük a kapcsolatot, és folyamatosan fenntartjuk a kapcsolatot a Területi Gyermekvédelmi Szakszolgálattal és Módszertani Központtal. Tanulóbarát szobával igyekszünk a diákok számára a megfelelő helyiséget biztosítani diákjaink számára. Minden tanulót igyekszünk bevonni az iskolai diákönkormányzat tevékenységébe, a nemzetiségi tanulókat pedig a nemzetiségének megfelelő önkormányzattal való kapcsolattartásban segítjük. A projekt előre láthatóan két projektmenedzsment tagból (projektmenedzser, pénzügyi vezető) és egy szakmai vezetőből fog állni, akik a 34 hónap alatt rendelkezésre fognak állni a projekt sikeres végrehajtása céljából. (Hungarian) | |||
| Property / summary: Az Encsi Váci Mihály Gimnázium, Szakgimnázium és Kollégium diákjainak továbbtanulásáért című, 34 hónapos megvalósítási idejű projekt keretében a célcsoportba tartozó tanulóink olyan differenciáló pedagógiai programokban részesülnek, amelyek az iskolánk minél hatékonyabb működését segítik elő, figyelembe véve a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetűek igényeit. Ehhez kapcsolódóan pedagógiai programunkat átdolgozzuk az egyéni tanulói igényekre reagálva, amelyek egyben az újszerű tanulási útvonalat biztosító gyakorlat működtetését is lehetővé teszi. A projekt során a TÁMOP-3.3.13-13/1 Eötvös József program kiemelt projekt keretében kidolgozásra került akkreditált módszertani pedagógus továbbképzéseken mind a fejlesztő tanáraink, mind pedig az 5 fő mentorunk részt vesz, ugyanúgy, ahogy az Oktatási Hivatal által biztosított képzésen is egy alkalommal a projekt megvalósítási időszaka alatt. A kötelező képzésekben 14 oktató (szaktanárok, mentorok, szakmai vezető) részesül majd. Az EFOP-3.1.10-17 felhívás keretében nyertes pályázó intézményekkel közös intézményi platformot alakítunk ki, amely során a projekt keretében szervezett rendezvényeinkre workshopjainkra meghívást kapnak az érintett iskolák, kollégiumok. A kapcsolatok további kialakítása során a horizontális tanuláshoz kapcsolódó tevékenységet is vállaljuk. Ez azt jelenti, hogy az intézményünkben tanuló diákjaink az általános iskolákba ellátogatva nemcsak a mi iskolánkat, hanem magát a középfokú oktatást is népszerűsítik, mivel a térségünkben nagyfokú az általános iskolai legmagasabb végzettség. A tanulmányi eredmény javítása érdekében a kötelező érettségi tárgyakból felkészítést kapnak a diákok (matematika, történelem, magyar irodalom és nyelvtan, angol és német nyelvből, és természettudományi), mindezek az egyéni fejlesztési terveknek megfelelően. A projektbe bevont tanulók mentorálásban részesülnek, 25 diákra 5 fő mentort biztosítunk. Az egyéni fejlesztési tervek elkészítését is vállaljuk a bemeneti kompetencia-mérésen alapulva, a rendszeres értékeléssel kiegészítve (egyéni haladási naplók keretében). A kötelező érettségi tárgyak mellett alapkészség-fejlesztést, részképesség, kompetencia-fejlesztést is vállalunk. Programjainkba a szülők bevonását is tervezzük, akik az iskolával közösen vehetnek részt a fiatalok fejlesztésében, mindeközben figyelemmel kísérve hiányzásaikat, de a szervezések során a továbbtanulást népszerűsítve igyekszünk a szülők szemléletét formálni, akik közvetlenebb módon irányítani tudják gyerekeik fejlődését. A közösség- és kapcsolatépítést segíti elő a munkaerőpiaci workshopokon való részvétel, a céglátogatások, és a felsőoktatási intézmények nyílt napjaink történő részvétel. A célcsoport számára a tanulói közösség építését segítő tevékenységeket is terveztünk, mint pl. túrákat a Zemplénbe, kirándulásokat (Budapestre a Parlamentbe, és a Nemzeti Színházba). A pályaorientációs programjaink során ellátogatnak több alkalommal Miskolcra a Bosch Kft-hez, az egyetemre, Budapestre a Közszolgálati Egyetemre. A pedagógusok, mentorok felkészítése, szupervizionálása, és a rendszeres esetmegbeszélések is része lesz projektünknek. Szupervízió keretében egy két napos szupervíziót szerveztünk Telkibányára. A projekt előrehaladásáról szóló szakmai beszámolókat az intézményünk internetes oldalán is közzétesszük (minimum két alkalommal, egyszer a projekt megvalósítása során majd a projekt fizikai befejezésekor). A kötelező óraszámon felüli nyelvoktatást szintén biztosítjuk minden bevont tanulónk számára angol és német nyelvből heti egy alkalommal, támogatva a nyelvvizsga letételét. Együttműködő partnerek bővítése során a legközelebb található tanoda munkájával ismerkedünk meg, és vesszük fel velük a kapcsolatot, és folyamatosan fenntartjuk a kapcsolatot a Területi Gyermekvédelmi Szakszolgálattal és Módszertani Központtal. Tanulóbarát szobával igyekszünk a diákok számára a megfelelő helyiséget biztosítani diákjaink számára. Minden tanulót igyekszünk bevonni az iskolai diákönkormányzat tevékenységébe, a nemzetiségi tanulókat pedig a nemzetiségének megfelelő önkormányzattal való kapcsolattartásban segítjük. A projekt előre láthatóan két projektmenedzsment tagból (projektmenedzser, pénzügyi vezető) és egy szakmai vezetőből fog állni, akik a 34 hónap alatt rendelkezésre fognak állni a projekt sikeres végrehajtása céljából. (Hungarian) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 12:49, 7 February 2022
Project Q3897473 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | For the students of the Encsi Váci Mihály Secondary School, Vocational Gymnasium and College |
Project Q3897473 in Hungary |
Statements
30,000,000 forint
0 references
35,294,117.647 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
31 December 2020
0 references
Szerencsi Tankerületi Központ
0 references
Az Encsi Váci Mihály Gimnázium, Szakgimnázium és Kollégium diákjainak továbbtanulásáért című, 34 hónapos megvalósítási idejű projekt keretében a célcsoportba tartozó tanulóink olyan differenciáló pedagógiai programokban részesülnek, amelyek az iskolánk minél hatékonyabb működését segítik elő, figyelembe véve a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetűek igényeit. Ehhez kapcsolódóan pedagógiai programunkat átdolgozzuk az egyéni tanulói igényekre reagálva, amelyek egyben az újszerű tanulási útvonalat biztosító gyakorlat működtetését is lehetővé teszi. A projekt során a TÁMOP-3.3.13-13/1 Eötvös József program kiemelt projekt keretében kidolgozásra került akkreditált módszertani pedagógus továbbképzéseken mind a fejlesztő tanáraink, mind pedig az 5 fő mentorunk részt vesz, ugyanúgy, ahogy az Oktatási Hivatal által biztosított képzésen is egy alkalommal a projekt megvalósítási időszaka alatt. A kötelező képzésekben 14 oktató (szaktanárok, mentorok, szakmai vezető) részesül majd. Az EFOP-3.1.10-17 felhívás keretében nyertes pályázó intézményekkel közös intézményi platformot alakítunk ki, amely során a projekt keretében szervezett rendezvényeinkre workshopjainkra meghívást kapnak az érintett iskolák, kollégiumok. A kapcsolatok további kialakítása során a horizontális tanuláshoz kapcsolódó tevékenységet is vállaljuk. Ez azt jelenti, hogy az intézményünkben tanuló diákjaink az általános iskolákba ellátogatva nemcsak a mi iskolánkat, hanem magát a középfokú oktatást is népszerűsítik, mivel a térségünkben nagyfokú az általános iskolai legmagasabb végzettség. A tanulmányi eredmény javítása érdekében a kötelező érettségi tárgyakból felkészítést kapnak a diákok (matematika, történelem, magyar irodalom és nyelvtan, angol és német nyelvből, és természettudományi), mindezek az egyéni fejlesztési terveknek megfelelően. A projektbe bevont tanulók mentorálásban részesülnek, 25 diákra 5 fő mentort biztosítunk. Az egyéni fejlesztési tervek elkészítését is vállaljuk a bemeneti kompetencia-mérésen alapulva, a rendszeres értékeléssel kiegészítve (egyéni haladási naplók keretében). A kötelező érettségi tárgyak mellett alapkészség-fejlesztést, részképesség, kompetencia-fejlesztést is vállalunk. Programjainkba a szülők bevonását is tervezzük, akik az iskolával közösen vehetnek részt a fiatalok fejlesztésében, mindeközben figyelemmel kísérve hiányzásaikat, de a szervezések során a továbbtanulást népszerűsítve igyekszünk a szülők szemléletét formálni, akik közvetlenebb módon irányítani tudják gyerekeik fejlődését. A közösség- és kapcsolatépítést segíti elő a munkaerőpiaci workshopokon való részvétel, a céglátogatások, és a felsőoktatási intézmények nyílt napjaink történő részvétel. A célcsoport számára a tanulói közösség építését segítő tevékenységeket is terveztünk, mint pl. túrákat a Zemplénbe, kirándulásokat (Budapestre a Parlamentbe, és a Nemzeti Színházba). A pályaorientációs programjaink során ellátogatnak több alkalommal Miskolcra a Bosch Kft-hez, az egyetemre, Budapestre a Közszolgálati Egyetemre. A pedagógusok, mentorok felkészítése, szupervizionálása, és a rendszeres esetmegbeszélések is része lesz projektünknek. Szupervízió keretében egy két napos szupervíziót szerveztünk Telkibányára. A projekt előrehaladásáról szóló szakmai beszámolókat az intézményünk internetes oldalán is közzétesszük (minimum két alkalommal, egyszer a projekt megvalósítása során majd a projekt fizikai befejezésekor). A kötelező óraszámon felüli nyelvoktatást szintén biztosítjuk minden bevont tanulónk számára angol és német nyelvből heti egy alkalommal, támogatva a nyelvvizsga letételét. Együttműködő partnerek bővítése során a legközelebb található tanoda munkájával ismerkedünk meg, és vesszük fel velük a kapcsolatot, és folyamatosan fenntartjuk a kapcsolatot a Területi Gyermekvédelmi Szakszolgálattal és Módszertani Központtal. Tanulóbarát szobával igyekszünk a diákok számára a megfelelő helyiséget biztosítani diákjaink számára. Minden tanulót igyekszünk bevonni az iskolai diákönkormányzat tevékenységébe, a nemzetiségi tanulókat pedig a nemzetiségének megfelelő önkormányzattal való kapcsolattartásban segítjük. A projekt előre láthatóan két projektmenedzsment tagból (projektmenedzser, pénzügyi vezető) és egy szakmai vezetőből fog állni, akik a 34 hónap alatt rendelkezésre fognak állni a projekt sikeres végrehajtása céljából. (Hungarian)
0 references
Encs, Borsod-Abaúj-Zemplén
0 references
Identifiers
EFOP-3.1.10-17-2017-00016
0 references