EXSERESMENTECORPO IN EQUILIBRIOCONOSCENZASALUTE WELL-BEING. (Q364530): Difference between revisions
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MONREALE | |||
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Revision as of 10:22, 7 February 2022
Project Q364530 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXSERESMENTECORPO IN EQUILIBRIOCONOSCENZASALUTE WELL-BEING. |
Project Q364530 in Italy |
Statements
54,084.0 Euro
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54,084.0 Euro
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100.0 percent
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4 December 2017
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2 October 2018
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I.C. MONREALE - F. MORVILLO
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38°4'48.43"N, 13°17'19.39"E
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LEDUCAZIONELA FORMAZIONELA CURA E LEVOLUZIONE DELLE PERSONE VANNO RINNOVATE E RIPENSATE ALLA LUCE DELLA DINAMICA ESISTENZIALE E DEL TRIPLICE RAPPORTO TRA S MENTECORPOCOMPONENTI CHE COSTITUISCONO L ESSERE E CHE DEBBONO INTEGRARSI CON EQUILIBRIO IN OGNI PERSONA. LISTITUTO COMPRENSIVO F.SCA MORVILLO HA COME SCOPO LA PROMOZIONE DEL BENESSERE DELLUTENZA SCOLASTICA ATTRAVERSO TECNICHE DIVERSE APPLICANDO AD OGNI SITUAZIONE SPECIFICA LE STRATEGIE PI ADATTE IN MODO DA AIUTARE NON SOLO LALUNNOMA ANCHE LA FAMIGLIA.IL PRESENTE PROGETTO FINALIZZATO AL MIGLIORAMENTO DEL SERVIZIO ISTRUZIONE IN PARTICOLARE VOLTO ALLA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA TRAMITE INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT TRA CUI ANCHE PERSONE CON DISABILIT. A TAL FINE LISTITUTO INTENDE REALIZZAREOLTRE I TEMPI CLASSICI DELLA DIDATTICA.NEL POMERIGGIONEL FINE SETTIMANANEI TEMPI DI VACANZAPERCORSI DI INCLUSIONE SOCIALE LA SCUOLA NON PU E NO (Italian)
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EDUCATIONTHE CARE AND EVOLUTION OF PEOPLE MUST BE RENEWED AND RETHOUGHT IN THE LIGHT OF THE EXISTENTIAL DYNAMICS AND THE TRIPLE RELATIONSHIP BETWEEN S MENTECORPOCOMPONENTS THAT CONSTITUTE BEING AND THAT MUST BE INTEGRATED WITH BALANCE IN EVERY PERSON. THE INCLUSIVE INSTITUTE F.SCA MORVILLO AIMS TO PROMOTE THE WELL-BEING OF SCHOOL DELLUTENZA THROUGH DIFFERENT TECHNIQUES APPLYING TO EACH SPECIFIC SITUATION THE MOST SUITABLE STRATEGIES IN ORDER TO HELP NOT ONLY LALUNNOMA ALSO THE FAMILY.THE PRESENT PROJECT AIMED AT IMPROVING THE EDUCATION SERVICE IN PARTICULAR AIMED AT REDUCING EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND SCHOOL AND TRAINING DISPERSION THROUGH INTERVENTIONS TO SUPPORT STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITS INCLUDING PEOPLE WITH DISABILITIES. TO THIS END, THE INSTITUTE INTENDS TO REALISCEOLTRE THE CLASSICAL TIMES OF THE DIDATTICA. IN THE POMERIGGIONEL WEEKENDIN THE TIMES OF VACANZAPERCORSI OF SOCIAL INCLUSION THE SCHOOL CANNOT AND CANNOT (English)
6 November 2020
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LE SOIN ET L’ÉVOLUTION DES PERSONNES DOIVENT ÊTRE RENOUVELÉS ET REPENSÉS À LA LUMIÈRE DE LA DYNAMIQUE EXISTENTIELLE ET DU TRIPLE RAPPORT ENTRE MENTECORPOCOMPONENTS QUI CONSTITUENT L’ÊTRE ET QUI DOIVENT ÊTRE INTÉGRÉS À L’ÉQUILIBRE DANS CHAQUE PERSONNE. L’INSTITUT COMPLET F.SCA MORVILLO VISE À PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DES ÉCOLES À TRAVERS DIFFÉRENTES TECHNIQUES EN APPLIQUANT À CHAQUE SITUATION SPÉCIFIQUE LES STRATÉGIES APPROPRIÉES DE PI AFIN D’AIDER NON SEULEMENT LALUNNOMA ÉGALEMENT LE PROJET FAMILY.THIS VISANT À AMÉLIORER LE SERVICE ÉDUCATIF EN PARTICULIER VISANT À RÉDUIRE L’ÉCHEC PRÉCOCE DE LA FORMATION ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION PAR DES INTERVENTIONS POUR SOUTENIR LES ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES, Y COMPRIS LES PERSONNES HANDICAPÉES. A CETTE FIN, L’INSTITUT A L’INTENTION DE REALISEOTHER LES TEMPS CLASSIQUES DE LA DIDATTICA.NEL POMERIGGIONEL FINE SETTIMANANTHE TEMPS DE VACANZAPERCORSI DE L’INCLUSION SOCIALE L’ÉCOLE NE FAIT PAS ET NE FAIT PAS (French)
8 December 2021
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DIE SORGE UND DIE EVOLUTION DER MENSCHEN MÜSSEN IM LICHTE DER EXISTENTIELLEN DYNAMIK UND DER DREIFACHEN BEZIEHUNG ZWISCHEN MENTECORPOCOMPONENTEN, DIE DAS WESEN BILDEN UND MIT DEM GLEICHGEWICHT IN JEDER PERSON INTEGRIERT WERDEN MÜSSEN, ERNEUERT UND NEU GEDACHT WERDEN. DAS UMFASSENDE INSTITUT F.SCA MORVILLO ZIELT DARAUF AB, DAS WOHLERGEHEN DER SCHULEN DURCH UNTERSCHIEDLICHE TECHNIKEN ZU FÖRDERN, INDEM AUF JEDE SPEZIFISCHE SITUATION DIE ENTSPRECHENDEN PI-STRATEGIEN ANGEWENDET WERDEN, UM NICHT NUR LALUNNOMA AUCH DAS FAMILY.THIS-PROJEKT ZU UNTERSTÜTZEN, DAS DARAUF ABZIELTE, DEN BILDUNGSDIENST ZU VERBESSERN, UM INSBESONDERE DURCH MASSNAHMEN ZUR UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄTEN, EINSCHLIESSLICH MENSCHEN MIT BEHINDERUNGEN, GEKENNZEICHNET SIND, FRÜHZEITIGE AUS- UND WEITERBILDUNG ZU VERMEIDEN. ZU DIESEM ZWECK BEABSICHTIGT DAS INSTITUT, DIE KLASSISCHEN ZEITEN DER DIDATTICA.NEL POMERIGGIONEL FEINE SETTIMANANTHE ZEITEN VON VACANZAPERCORSI DER SOZIALEN INKLUSION DIE SCHULE NICHT UND NICHT (German)
17 December 2021
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DE ZORG EN EVOLUTIE VAN MENSEN MOET WORDEN VERNIEUWD EN HERDACHT IN HET LICHT VAN DE EXISTENTIËLE DYNAMIEK EN DE DRIEVOUDIGE RELATIE TUSSEN MENTECORPOCOMPONENTS DIE HET WEZEN VORMEN EN DIE MET EVENWICHT IN ELKE PERSOON MOETEN WORDEN GEÏNTEGREERD. HET UITGEBREIDE INSTITUUT F.SCA MORVILLO HEEFT TOT DOEL HET WELZIJN VAN SCHOLEN TE BEVORDEREN DOOR OP ELKE SPECIFIEKE SITUATIE DE PASSENDE PI-STRATEGIEËN TOE TE PASSEN, TENEINDE NIET ALLEEN LALUNNOMA OOK HET FAMILY.THIS-PROJECT TE HELPEN, DAT TOT DOEL HEEFT DE ONDERWIJSDIENST TE VERBETEREN, MET NAME OM VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING TE VERMINDEREN DOOR MIDDEL VAN INTERVENTIES TER ONDERSTEUNING VAN STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEDEN, WAARONDER MENSEN MET EEN HANDICAP. DAARTOE IS HET INSTITUUT VOORNEMENS DE KLASSIEKE TIJDEN VAN DE DIDATTICA.NEL POMERIGGIONEL FIJNE SETTIMANANTHE TIJDEN VAN VACANZAPERCORSI VAN SOCIALE INTEGRATIE DE SCHOOL NIET EN NIET (Dutch)
10 January 2022
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EL CUIDADO Y EVOLUCIÓN DE LAS PERSONAS DEBE RENOVARSE Y REPENSARSE A LA LUZ DE LA DINÁMICA EXISTENCIAL Y DE LA TRIPLE RELACIÓN ENTRE MENTECORPOCOMPONENTES QUE CONSTITUYEN EL SER Y QUE DEBEN INTEGRARSE CON EL EQUILIBRIO EN CADA PERSONA. EL AMPLIO INSTITUTO F.SCA MORVILLO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL BIENESTAR DE LAS ESCUELAS A TRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS, APLICANDO A CADA SITUACIÓN ESPECÍFICA LAS ESTRATEGIAS DE PI APROPIADAS PARA AYUDAR NO SOLO A LALUNNOMA TAMBIÉN A LA FAMILY.ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR EL SERVICIO EDUCATIVO, EN PARTICULAR PARA REDUCIR EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA FORMACIÓN A TRAVÉS DE INTERVENCIONES DE APOYO A LOS ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR FRAGILIDADES PARTICULARES, INCLUIDAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. CON ESTE FIN, EL INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE REALISEOTHER LOS TIEMPOS CLÁSICOS DE LA DIDATTICA.NEL POMERIGGIONEL FINO SETTIMANANTHE TIEMPOS DE VACANZAPERCORSI DE INCLUSIÓN SOCIAL LA ESCUELA NO Y NO (Spanish)
27 January 2022
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MONREALE
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Identifiers
D34C16000030007
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