BUILDING BETWEEN SAYING AND DOING........ (Q314812): Difference between revisions
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| Property / location (string) | |||
ROMA | |||
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Revision as of 09:39, 7 February 2022
Project Q314812 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BUILDING BETWEEN SAYING AND DOING........ |
Project Q314812 in Italy |
Statements
54,684.0 Euro
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54,684.0 Euro
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100.0 percent
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25 September 2017
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18 July 2018
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7 September 2018
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VIA LENTINI 78
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41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
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IL PROGETTO HA COME FINALIT LA RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA TRAMITE INTERVENTI MIRATI A FAVORE DI GRUPPI DI ALUNNI CON DIFFICOLT E BISOGNI SPECIFICI ESPOSTI A RISCHI DI ABBANDONO CHE VEDANO IL COINVOLGIMENTO DI ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO ASSOCIAZIONI PROFESSIONISTI E DEI GENITORI. LE AZIONI RISULTANO COS DELLE SINERGIE TRA SCUOLA COMUNIT ATTIVA TERRITORIO E GENITORI. DESTINATARI STUDENTI DEL SECONDO CICLO DI ISTRUZIONE CON FRAGILIT CON SCARSA MOTIVAZIONE E IN SITUAZIONE A RISCHIO DI ABBANDONO E DI ESCLUSIONE SOCIALE COMPRESI GLI ALLIEVI BES DISABILI E DI RECENTE IMMIGRAZIONE. OBIETTIVI PREVENIRE LA DISPERSIONE E RIDURRE LINSUCCESSO FORMATIVO CON INIZIATIVE CHE OLTRE A SUSCITARE LINTERESSE PER LA SCUOLA RAFFORZINO LE COMPETENZE DI BASE E SI INTEGRINO CON IL CURRICOLO INTERVENIRE SUI PROBLEMI COMPORTAMENTALI RELAZIONALI EMOTIVI EO COGNITIVI CHE PORTANO A DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO INTEGRARE IL RUOLO EDUCATIVO DELLA FAMIGLIA E DELLA SCUOLA PROMUOVERE (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO REDUCE SCHOOL LEAVING AND TRAINING THROUGH TARGETED INTERVENTIONS IN FAVOUR OF GROUPS OF PUPILS WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS EXPOSED TO THE RISKS OF ABANDONMENT THAT INVOLVE OTHER SUBJECTS IN THE AREA PROFESSIONAL ASSOCIATIONS AND PARENTS. THE ACTIONS THUS RESULT OF SYNERGIES BETWEEN THE COMMUNITY SCHOOL ACTIVE TERRITORY AND PARENTS. RECIPIENTS OF SECOND CYCLE OF EDUCATION WITH POOR MOTIVATION AND AT RISK OF ABANDONMENT AND SOCIAL EXCLUSION INCLUDING DISABLED BES PUPILS AND RECENT IMMIGRATION. AIMS TO PREVENT DISPERSION AND REDUCE TRAINING LINSUCCESSO WITH INITIATIVES THAT IN ADDITION TO AROUSE INTEREST IN THE SCHOOL STRENGTHEN BASIC SKILLS AND INTEGRATE WITH THE CURRICULA TO INTERVENE ON EMOTIONAL RELATIONAL ISSUES EO COGNITIVE THAT LEAD TO LEARNING DIFFICULTIES INTEGRATING THE EDUCATIONAL ROLE OF THE FAMILY AND SCHOOL PROMOTE (English)
6 November 2020
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L’OBJECTIF DU PROJET EST DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION GRÂCE À DES INTERVENTIONS CIBLÉES EN FAVEUR DE GROUPES D’ÉLÈVES PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES EXPOSÉS AU RISQUE D’ABANDON QUI IMPLIQUENT D’AUTRES ACTEURS SUR LE TERRITOIRE DES ASSOCIATIONS PROFESSIONNELLES ET DES PARENTS. LES ACTIONS RÉSULTENT DONC DE SYNERGIES ENTRE L’ÉCOLE COMMUNAUTAIRE LOCALE ET LES PARENTS. BÉNÉFICIAIRES D’ÉTUDIANTS D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE PEU MOTIVÉS ET EXPOSÉS AU RISQUE D’ABANDON ET D’EXCLUSION SOCIALE, Y COMPRIS LES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET NOUVELLEMENT IMMIGRÉS DU BES. OBJECTIFS PRÉVENIR LA DISPERSION ET RÉDUIRE LA FORMATION LINSUCCESS PAR DES INITIATIVES QUI, EN PLUS D’ÉVEILLER L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE ET L’INTÉGRATION DANS LE PROGRAMME D’ÉTUDES INTERVENIR SUR LES PROBLÈMES COMPORTEMENTAUX ÉMOTIONNELS EO COGNITIF EO QUI CONDUIT À DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE INTÉGRER LE RÔLE ÉDUCATIF DE LA FAMILLE ET DE L’ÉCOLE PROMOUVOIR (French)
7 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHULABBRECHERQUOTE UND -AUSBILDUNG DURCH GEZIELTE MASSNAHMEN ZUGUNSTEN VON GRUPPEN VON SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN ZU VERRINGERN, DIE DER GEFAHR EINER AUFGABE AUSGESETZT SIND, AN DENEN ANDERE AKTEURE IN DEN BERUFSVERBÄNDEN UND ELTERN BETEILIGT SIND. DIE MASSNAHMEN ERGEBEN SICH SOMIT AUS SYNERGIEN ZWISCHEN DER ÖRTLICHEN SCHULE UND DEN ELTERN. EMPFÄNGER VON ZWEITSCHÜLERN MIT GERINGER MOTIVATION UND GEFAHR VON ABBRUCH UND SOZIALER AUSGRENZUNG, EINSCHLIESSLICH BEHINDERTER UND NEU EINGEWANDERTER BES-SCHÜLER. ZIELE VERHINDERN STREUUNG UND REDUZIEREN AUSBILDUNG LINSUCCESS MIT INITIATIVEN, DIE NEBEN DEM ERREGENDEN INTERESSE AN DER SCHULE STÄRKEN GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN UND INTEGRATION IN DEN LEHRPLAN INTERVENIEREN AUF EMOTIONALE VERHALTENSPROBLEME EO KOGNITIVE EO, DIE ZU LERNSCHWIERIGKEITEN FÜHREN, INTEGRIEREN DIE PÄDAGOGISCHE ROLLE VON FAMILIE UND SCHULE FÖRDERN (German)
17 December 2021
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HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET TERUGDRINGEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING DOOR MIDDEL VAN GERICHTE INTERVENTIES TEN BEHOEVE VAN GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN DIE WORDEN BLOOTGESTELD AAN HET RISICO VAN VERLATING WAARBIJ ANDERE ACTOREN OP HET GRONDGEBIED VAN BEROEPSVERENIGINGEN EN OUDERS BETROKKEN ZIJN. DE ACTIES VLOEIEN DUS VOORT UIT SYNERGIEËN TUSSEN DE LOKALE SCHOOL EN DE OUDERS. ONTVANGERS VAN STUDENTEN IN HET TWEEDE ONDERWIJS MET EEN LAGE MOTIVATIE EN RISICO OP VERLATING EN SOCIALE UITSLUITING, MET INBEGRIP VAN GEHANDICAPTE EN PAS GEÏMMIGREERDE BES-LEERLINGEN. DOELSTELLINGEN VOORKOMEN VERSPREIDING EN VERMINDEREN VAN TRAINING LINSUCCESS MET INITIATIEVEN DIE NAAST HET WEKKEN VAN BELANGSTELLING VOOR DE SCHOOL BASISVAARDIGHEDEN VERSTERKEN EN INTEGREREN MET HET CURRICULUM INTERVENIËREN IN EMOTIONELE GEDRAGSPROBLEMEN EO COGNITIEVE EO DIE LEIDEN TOT LEERMOEILIJKHEDEN INTEGREREN DE EDUCATIEVE ROL VAN HET GEZIN EN SCHOOL BEVORDEREN (Dutch)
21 December 2021
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EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA FORMACIÓN MEDIANTE INTERVENCIONES ESPECÍFICAS EN FAVOR DE GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS EXPUESTAS AL RIESGO DE ABANDONO, EN LAS QUE PARTICIPAN OTROS AGENTES DEL TERRITORIO ASOCIACIONES PROFESIONALES Y PADRES. LAS ACCIONES RESULTAN, POR TANTO, DE SINERGIAS ENTRE LA ESCUELA COMUNITARIA LOCAL Y LOS PADRES. BENEFICIARIOS DE ESTUDIANTES DE SEGUNDA EDUCACIÓN CON POCA MOTIVACIÓN Y RIESGO DE ABANDONO Y EXCLUSIÓN SOCIAL, INCLUIDOS LOS ALUMNOS DE BES CON DISCAPACIDAD Y RECIÉN INMIGRANTES. OBJETIVOS PREVENIR LA DISPERSIÓN Y REDUCIR LA FORMACIÓN LINSUCCESS CON INICIATIVAS QUE ADEMÁS DE DESPERTAR EL INTERÉS EN LA ESCUELA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS E INTEGRAR CON EL CURRÍCULO INTERVENIR EN PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO EMOCIONAL EO COGNITIVO EO QUE CONDUCEN A DIFICULTADES DE APRENDIZAJE INTEGRAR EL PAPEL EDUCATIVO DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA PROMOVER (Spanish)
27 January 2022
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ROMA
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Identifiers
C89G16003100007
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