WELL-BEING! (Q4269320): Difference between revisions

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Property / coordinate location
 
44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E
Latitude44.6874245
Longitude10.497558604389
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E / rank
 
Normal rank

Revision as of 23:37, 6 February 2022

Project Q4269320 in Italy
Language Label Description Also known as
English
WELL-BEING!
Project Q4269320 in Italy

    Statements

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    14,400.0 Euro
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    28,800.0 Euro
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    50.0 percent
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    CIRCOLO DIDATTICO DI GUSPINI
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    44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E
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    LA SCUOLA, SECONDA AGENZIA EDUCATIVA DOPO LA FAMIGLIA, SI OFFRE AGLI ALUNNI COME LUOGO DEL ""BEN-ESSERE"" SCOLASTICO PER FAVORIRE L'APPRENDIMENTO E IL POTENZIALE DELLA PERSONA VISTA NELLA SUA INTEREZZA. PER QUESTO MOTIVO IL PROGETTO INTENDE SVILUPPARE LE SEGUENTI FINALITÃ  : A) SVOLGERE UN LAVORO DI PROMOZIONE DEL BEN-ESSERE PSICOLOGICO ED EMOTIVO; B) AFFRONTARE LE SITUAZIONI IN CUI EMERGONO CRITICITÃ SCOLASTICHE QUALI: CALO DELLA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO, DISPERSIONE SCOLASTICA, DIFFICOLTÃ INTERPERSONALI CON COMPAGNI E DOCENTI. IL PROGETTO SI REALIZZERÃ CON LE SEGUENTI AZIONI FINALIZZATE ALLA PROMOZIONE DEL ""BEN-ESSERE"" SCOLASTICO - PERCORSO DOCENTI: SPORTELLO DI ASCOLTO E PERCORSI DI FORMAZIONE SULLE EMERGENZE EDUCATIVE. - PERCORSO GENITORI: SPORTELLO DI ASCOLTO E PERCORSI INFORMATIVI/FORMATIVI SULLA GENITORIALITÃ - PERCORSO ALUNNI: REALIZZAZIONE DI LABORATORI PER PROMUOVERE IL BEN-ESSERE PERSONALE E SCOLASTICO AL FINE DI PREVENIRE COMPORTAMENTI SOCIALMENTE NON ADEGUATI E PROMU (Italian)
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    THE SCHOOL, THE SECOND EDUCATIONAL AGENCY AFTER THE FAMILY, OFFERS PUPILS AS A PLACE OF SCHOOL “WELL-BEING” TO PROMOTE LEARNING AND THE POTENTIAL OF THE PERSON SEEN IN ITS ENTIRETY. FOR THIS REASON, THE PROJECT AIMS TO DEVELOP THE FOLLOWING AIMS: A) TO CARRY OUT A WORK OF PROMOTING WELL-BEING PSYCHOLOGICAL AND EMOTIONAL; B) TO ADDRESS SITUATIONS IN WHICH SCHOOL CRITICALITIES EMERGE SUCH AS: DECREASE IN MOTIVATION TO STUDY, DROP OUT OF SCHOOL, INTERPERSONAL DIFFICULTIES WITH COMRADES AND TEACHERS. THE PROJECT WILL BE CARRIED OUT WITH THE FOLLOWING ACTIONS AIMED AT PROMOTING THE SCHOOL “WELL-BEING” — TEACHER PATH: LISTENING DESK AND TRAINING COURSES ON EDUCATIONAL EMERGENCIES. — PARENTAL PATH: LISTENING DESK AND INFORMATION/TRAINING COURSES ON PARENTING — PUPIL PATH: CREATION OF LABORATORIES TO PROMOTE PERSONAL AND SCHOOL WELL-BEING IN ORDER TO PREVENT SOCIALLY INAPPROPRIATE BEHAVIOUR AND PROMOTE (English)
    2 February 2022
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    L’ÉCOLE, LA DEUXIÈME AGENCE ÉDUCATIVE APRÈS LA FAMILLE, OFFRE AUX ÉLÈVES UN LIEU DE «BIEN-ÊTRE» SCOLAIRE POUR PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE ET LE POTENTIEL DE LA PERSONNE VUE DANS SON ENSEMBLE. POUR CETTE RAISON, LE PROJET VISE À DÉVELOPPER LES OBJECTIFS SUIVANTS: A) DE RÉALISER UN TRAVAIL DE PROMOTION DU BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE ET ÉMOTIONNEL; B) DE TRAITER LES SITUATIONS DANS LESQUELLES DES CRITIQUES À L’ÉCOLE APPARAISSENT, TELLES QUE: DIMINUTION DE LA MOTIVATION À ÉTUDIER, ABANDON SCOLAIRE, DIFFICULTÉS INTERPERSONNELLES AVEC LES CAMARADES ET LES ENSEIGNANTS. LE PROJET SERA RÉALISÉ DANS LE CADRE DES ACTIONS SUIVANTES VISANT À PROMOUVOIR LE PARCOURS SCOLAIRE «BIEN-ÊTRE» — ENSEIGNANT: BUREAU D’ÉCOUTE ET COURS DE FORMATION SUR LES URGENCES ÉDUCATIVES. — CHEMIN PARENTAL: BUREAU D’ÉCOUTE ET COURS D’INFORMATION/DE FORMATION SUR LA PARENTALITÉ — PARCOURS DES ÉLÈVES: CRÉATION DE LABORATOIRES POUR PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE PERSONNEL ET SCOLAIRE AFIN DE PRÉVENIR LES COMPORTEMENTS SOCIALEMENT INAPPROPRIÉS ET PROMOUVOIR (French)
    3 February 2022
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    DIE SCHULE, DIE ZWEITE BILDUNGSAGENTUR NACH DER FAMILIE, BIETET SCHÜLERN ALS ORT DER SCHULE „WOHLSEIN“ ZUR FÖRDERUNG DES LERNENS UND DES POTENZIALS DER PERSON IN IHRER GESAMTHEIT GESEHEN. AUS DIESEM GRUND ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, FOLGENDE ZIELE ZU ENTWICKELN: A) EINE ARBEIT ZUR FÖRDERUNG DES PSYCHISCHEN UND EMOTIONALEN WOHLBEFINDENS DURCHZUFÜHREN; B) BEHANDLUNG VON SITUATIONEN, IN DENEN SCHULKRITIKEN AUFTRETEN, WIE Z. B.: RÜCKGANG DER MOTIVATION ZUM STUDIUM, SCHULABBRUCH, ZWISCHENMENSCHLICHE SCHWIERIGKEITEN MIT GENOSSEN UND LEHRERN. DAS PROJEKT WIRD MIT FOLGENDEN MASSNAHMEN DURCHGEFÜHRT, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHULWEG „WELLNESS“ – LEHRERWEG ZU FÖRDERN: HÖRGERÄTE UND SCHULUNGEN ZU BILDUNGSNOTFÄLLEN. — ELTERNWEG: HÖRTISCH UND INFORMATIONS-/AUSBILDUNGSKURSE ZUR ERZIEHUNG – SCHÜLERWEG: SCHAFFUNG VON LABORS ZUR FÖRDERUNG DES PERSÖNLICHEN UND SCHULISCHEN WOHLBEFINDENS, UM SOZIAL UNANGEMESSENES VERHALTEN ZU VERHINDERN UND ZU FÖRDERN (German)
    3 February 2022
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    DE SCHOOL, HET TWEEDE ONDERWIJSBUREAU NA HET GEZIN, BIEDT LEERLINGEN ALS PLAATS VAN SCHOOL „WELZIJN” AAN OM HET LEREN EN HET POTENTIEEL VAN DE PERSOON IN ZIJN GEHEEL TE BEVORDEREN. DAAROM IS HET PROJECT GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN: A) HET UITVOEREN VAN EEN WERK TER BEVORDERING VAN WELZIJN PSYCHOLOGISCH EN EMOTIONEEL; B) OM SITUATIES AAN TE PAKKEN WAARIN SCHOOLKRITIEKEN ZICH VOORDOEN, ZOALS: VERMINDERING VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN, VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, INTERPERSOONLIJKE PROBLEMEN MET KAMERADEN EN LERAREN. HET PROJECT ZAL WORDEN UITGEVOERD MET DE VOLGENDE ACTIES TER BEVORDERING VAN DE SCHOOL „WELZIJN” — LERARENPAD: LUISTERBALIE EN TRAININGEN OVER ONDERWIJSNOODSITUATIES. — OUDERPAD: LUISTERBALIE EN INFORMATIE/OPLEIDINGEN OVER OUDERSCHAP — LEERLINGPAD: OPRICHTING VAN LABORATORIA TER BEVORDERING VAN HET PERSOONLIJKE WELZIJN EN HET WELZIJN OP SCHOOL OM SOCIAAL ONGEPAST GEDRAG TE VOORKOMEN EN TE BEVORDEREN (Dutch)
    4 February 2022
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    LA ESCUELA, LA SEGUNDA AGENCIA EDUCATIVA DESPUÉS DE LA FAMILIA, OFRECE A LOS ALUMNOS COMO LUGAR DE «BIENESTAR» ESCOLAR PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE Y EL POTENCIAL DE LA PERSONA VISTA EN SU TOTALIDAD. POR ESTA RAZÓN, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR LOS SIGUIENTES OBJETIVOS: A) LLEVAR A CABO UNA LABOR DE PROMOCIÓN DEL BIENESTAR PSICOLÓGICO Y EMOCIONAL; B) ABORDAR SITUACIONES EN LAS QUE SURJAN CRÍTICAS ESCOLARES TALES COMO: DISMINUCIÓN DE LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR, ABANDONO ESCOLAR, DIFICULTADES INTERPERSONALES CON CAMARADAS Y MAESTROS. EL PROYECTO SE LLEVARÁ A CABO CON LAS SIGUIENTES ACCIONES DESTINADAS A PROMOVER EL «BIENESTAR» ESCOLAR — TRAYECTORIA DOCENTE: MESA DE ESCUCHA Y CURSOS DE FORMACIÓN SOBRE EMERGENCIAS EDUCATIVAS. — TRAYECTORIA PARENTAL: MESA DE ESCUCHA Y CURSOS DE INFORMACIÓN/FORMACIÓN SOBRE LA CRIANZA DE LOS HIJOS — TRAYECTORIA DEL ALUMNO: CREACIÓN DE LABORATORIOS PARA PROMOVER EL BIENESTAR PERSONAL Y ESCOLAR CON EL FIN DE PREVENIR COMPORTAMIENTOS SOCIALMENTE INADECUADOS Y PROMOVER (Spanish)
    4 February 2022
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    TUTTI I COMUNI
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    Identifiers