“WE DEVELOP AND STRENGTHEN STUDENTs’ LOGICAL-MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC SKILLS” (Q4264696): Difference between revisions
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44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E
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Revision as of 22:01, 6 February 2022
Project Q4264696 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “WE DEVELOP AND STRENGTHEN STUDENTs’ LOGICAL-MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC SKILLS” |
Project Q4264696 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO COMPRENSIVO BAUNEI
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44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E
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IL PRESENTE PROGETTO HA LE FINALITÃ DI PROMUOVERE UN POSITIVO RAPPORTO E IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI, RISPONDENDO AI BISOGNI FORMATIVI DI OGNUNO. QUESTO ATTRAVERSO UNA SERIE DI AZIONI CONGIUNTE CHE HANNO PER OBIETTIVI IL RAFFORZAMENTO DELL'AUTOSTIMA E DELL'AUTONOMIA OPERATIVA INDISPENSABILI PER UN RENDIMENTO SCOLASTICO POSITIVO E LO SVILUPPO IL CONSOLIDAMENTO DI COMPETENZE MATEMATICHE E TRASVERSALI (ANALIZZARE SITUAZIONI PER TRADURLE IN TERMINI MATEMATICI, RICONOSCERE SCHEMI RICORRENTI, STABILIRE ANALOGIE CON MODELLI NOTI, SCEGLIERE LE AZIONI DA COMPIERE AL FINE DI PRODURRE UNA RISOLUZIONE DEL PROBLEMA, SVILUPPARE CAPACITÃ DI ESPOSIZIONE DI SOLUZIONI E I PROCEDIMENTI SEGUITI NELLA RISOLUZIONE DI PROBLEMI) COMPETENZE INDISPENSABILI PER ACCEDERE AD ATTIVITÃ MENTALI SPECIFICHE DI MATEMATIZZAZIONE, FORMALIZZAZIONE, GENERALIZZAZIONE. IL PROGETTO SI SVILUPPERÃ ATTRAVERSO STRATEGIE DI DIDATTICA INCLUSIVA E /O INDIVIDUALIZZATE SIA IN ORARIO ANTIMERIDIANO CHE MERIDIANO. LE ATTIVITÃ (Italian)
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THE PURPOSE OF THIS PROJECT IS TO PROMOTE A POSITIVE RELATIONSHIP AND THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE PUPILS, RESPONDING TO THE TRAINING NEEDS OF EVERYONE. THIS IS DONE THROUGH A SERIES OF JOINT ACTIONS WHOSE OBJECTIVES ARE TO STRENGTHEN SELF-ESTEEM AND OPERATIONAL AUTONOMY ESSENTIAL FOR A POSITIVE SCHOOL PERFORMANCE AND TO DEVELOP THE CONSOLIDATION OF MATHEMATICAL AND TRANSVERSAL SKILLS (ANALYSE SITUATIONS TO TRANSLATE THEM INTO MATHEMATICAL TERMS, RECOGNISE RECURRING PATTERNS, ESTABLISH ANALOGIES WITH KNOWN MODELS, CHOOSE THE ACTIONS TO BE CARRIED OUT IN ORDER TO PRODUCE A SOLUTION TO THE PROBLEM, DEVELOP THE ABILITY TO EXPOSE SOLUTIONS AND THE PROCEDURES FOLLOWED IN SOLVING PROBLEMS) SKILLS NECESSARY TO ACCESS SPECIFIC MENTAL ACTIVITIES OF MATHEMATISATION, FORMALISATION, GENERALISATION. THE PROJECT WILL BE DEVELOPED THROUGH INCLUSIVE AND/OR INDIVIDUALISED DIDACTIC STRATEGIES BOTH DURING THE AMERICAS AND IN THE MERIDIAN. ACTIVITIES (English)
2 February 2022
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LE BUT DE CE PROJET EST DE PROMOUVOIR UNE RELATION POSITIVE ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES, EN RÉPONDANT AUX BESOINS DE FORMATION DE TOUS. CELA SE FAIT À TRAVERS UNE SÉRIE D’ACTIONS CONJOINTES DONT LES OBJECTIFS SONT DE RENFORCER L’ESTIME DE SOI ET L’AUTONOMIE OPÉRATIONNELLE INDISPENSABLES À UNE PERFORMANCE SCOLAIRE POSITIVE ET DE DÉVELOPPER LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET TRANSVERSALES (ANALYSE DES SITUATIONS POUR LES TRADUIRE EN TERMES MATHÉMATIQUES, RECONNAÎTRE LES SCHÉMAS RÉCURRENTS, ÉTABLIR DES ANALOGIES AVEC DES MODÈLES CONNUS, CHOISIR LES ACTIONS À RÉALISER AFIN DE PRODUIRE UNE SOLUTION AU PROBLÈME, DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’EXPOSER LES SOLUTIONS ET LES PROCÉDURES SUIVIES POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES) COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR ACCÉDER À DES ACTIVITÉS MENTALES SPÉCIFIQUES DE MATHÉMATISATION, FORMALISATION, GÉNÉRALISATION. LE PROJET SERA DÉVELOPPÉ AU MOYEN DE STRATÉGIES DIDACTIQUES INCLUSIVES ET/OU INDIVIDUALISÉES TANT AU COURS DES AMÉRIQUES QUE DANS LE MÉRIDIEN. ACTIVITÉS (French)
2 February 2022
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ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, EINE POSITIVE BEZIEHUNG UND DEN BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU FÖRDERN, UM DEN AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSEN ALLER GERECHT ZU WERDEN. DIES GESCHIEHT DURCH EINE REIHE GEMEINSAMER AKTIONEN, DEREN ZIELE ES SIND, DAS SELBSTWERTGEFÜHL UND DIE OPERATIVE AUTONOMIE ZU STÄRKEN, DIE FÜR EINE POSITIVE SCHULLEISTUNG UNERLÄSSLICH SIND, UND DIE KONSOLIDIERUNG MATHEMATISCHER UND TRANSVERSALER FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN (DIE SITUATIONEN ZU ANALYSIEREN, UM SIE IN MATHEMATISCHE BEGRIFFE ZU ÜBERSETZEN, WIEDERKEHRENDE MUSTER ZU ERKENNEN, ANALOGIEN MIT BEKANNTEN MODELLEN ZU ETABLIEREN, DIE AKTIONEN ZU WÄHLEN, DIE DURCHZUFÜHREN SIND, UM EINE LÖSUNG FÜR DAS PROBLEM ZU SCHAFFEN, DIE FÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN, LÖSUNGEN UND DIE VERFAHREN BEI DER LÖSUNG VON PROBLEMEN AUFZUDECKEN) FÄHIGKEITEN, DIE FÜR DEN ZUGANG ZU SPEZIFISCHEN GEISTIGEN AKTIVITÄTEN DER MATHEMATISIERUNG, DER FORMALISIERUNG, DER VERALLGEMEINERUNG ERFORDERLICH SIND. DAS PROJEKT WIRD DURCH INKLUSIVE UND/ODER INDIVIDUALISIERTE DIDAKTISCHE STRATEGIEN SOWOHL WÄHREND AMERIKAS ALS AUCH IM MERIDIAN ENTWICKELT. TÄTIGKEITEN (German)
3 February 2022
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HET DOEL VAN DIT PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN POSITIEVE RELATIE EN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLINGEN, INSPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN IEDEREEN. DIT GEBEURT DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS GEZAMENLIJKE ACTIES DIE TOT DOEL HEBBEN HET ZELFRESPECT EN DE OPERATIONELE AUTONOMIE TE VERSTERKEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR EEN POSITIEVE SCHOOLPRESTATIES EN DE CONSOLIDERING VAN WISKUNDIGE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN (SITUATIES ANALYSEREN OM DEZE IN WISKUNDIGE TERMEN TE VERTALEN, TERUGKERENDE PATRONEN TE HERKENNEN, ANALOGIEËN MET BEKENDE MODELLEN TOT STAND TE BRENGEN, DE UIT TE VOEREN ACTIES TE KIEZEN OM EEN OPLOSSING VOOR HET PROBLEEM TE CREËREN, HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN OM OPLOSSINGEN EN DE GEVOLGDE PROCEDURES VOOR HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN BLOOT TE LEGGEN), VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT SPECIFIEKE MENTALE ACTIVITEITEN VAN MATHEMATISERING, FORMALISERING EN GENERALISATIE. HET PROJECT ZAL WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN INCLUSIEVE EN/OF GEÏNDIVIDUALISEERDE DIDACTISCHE STRATEGIEËN, ZOWEL TIJDENS AMERIKA ALS IN DE MERIDIAAN. ACTIVITEITEN (Dutch)
4 February 2022
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EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES PROMOVER UNA RELACIÓN POSITIVA Y EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS, RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE TODOS. ESTO SE REALIZA A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACCIONES CONJUNTAS CUYOS OBJETIVOS SON FORTALECER LA AUTOESTIMA Y AUTONOMÍA OPERATIVA ESENCIAL PARA UN RENDIMIENTO ESCOLAR POSITIVO Y DESARROLLAR LA CONSOLIDACIÓN DE LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS Y TRANSVERSALES (ANALIZAR SITUACIONES PARA TRADUCIRLAS EN TÉRMINOS MATEMÁTICOS, RECONOCER PATRONES RECURRENTES, ESTABLECER ANALOGÍAS CON MODELOS CONOCIDOS, ELEGIR LAS ACCIONES A REALIZAR PARA PRODUCIR UNA SOLUCIÓN AL PROBLEMA, DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE EXPONER SOLUCIONES Y LOS PROCEDIMIENTOS SEGUIDOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS) DESTREZAS NECESARIAS PARA ACCEDER A ACTIVIDADES MENTALES ESPECÍFICAS DE MATEMATIZACIÓN, FORMALIZACIÓN, GENERALIZACIÓN. EL PROYECTO SE DESARROLLARÁ A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INCLUSIVAS O INDIVIDUALIZADAS, TANTO EN LAS AMÉRICAS COMO EN EL MERIDIANO. ACTIVIDADES (Spanish)
4 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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