ENTREPRENEURS VALLE DELLESARO (Q4165033): Difference between revisions
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39°37'5.52"N, 16°9'34.88"E
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Revision as of 22:50, 5 February 2022
Project Q4165033 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENTREPRENEURS VALLE DELLESARO |
Project Q4165033 in Italy |
Statements
13,803.28 Euro
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22,836.0 Euro
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60.45 percent
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IIS ROGGIANO G. "LS-ITI- ITC ALTOMONTE"
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39°37'5.52"N, 16°9'34.88"E
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LIDEA PROGETTUALE SIMULARE UNATTIVIT CONDUCENDO UNIMPRESA VIRTUALE COME FOSSE UNIMPRESA VERA. UNIDEA ANTICA CHE SI FATTA STRADA NEL MONDO CONQUISTANDOSI LA DIGNIT DI PROGETTO PEDAGOGICO SEMPRE PI UTILIZZATO IN SCUOLE UNIVERSIT CENTRI DI FORMAZIONE E RIVOLUZIONANDO APPROCCI E METODOLOGIE DIDATTICHE. LECONOMIA CHE PERMEA MOLTI ASPETTI DELLA REALT RESTA UNA CENERENTOLA NELLA SCUOLA ITALIANA. POCO STUDIATA EPPURE SEMPRE PI STRATEGICA. PER OGNI ALUNNO LINCONTRO CON IL MONDO DEL LAVORO UNESPERIENZA ORIENTANTE PERCH GLI PERMETTE DI O CONOSCERE SE STESSO E LA SOCIET CONTEMPORANEA PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA CONOSCERE LA REALT MUTEVOLE DEL MONDO DEL LAVORO SCOPRIRE LE PROPRIE PASSIONI PER MEGLIO POTER SCEGLIERE IL FUTURO SPERIMENTARE COME RISOLVERE PROBLEMI SVILUPPARE PENSIERO CRITICO AUTONOMIA RESPONSABILIT IMPRENDITIVIT ETICA DEL LAVORO ECC. (Italian)
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LA IDEA DE DISEÑO SIMULA LA ANACTIVIDAD LIDERANDO UNA EMPRESA VIRTUAL COMO SI FUERA UNA EMPRESA REAL. UNA IDEA ANTIGUA QUE SE HA HECHO CAMINO EN EL MUNDO AL CONQUISTAR EL DIGNIT DE PROYECTO PEDAGÓGICO UTILIZADO SIEMPRE EN LAS ESCUELAS CENTROS DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y REVOLUCIONANDO ENFOQUES Y METODOLOGÍAS EDUCATIVAS. LA ECONOMÍA QUE IMPREGNA MUCHOS ASPECTOS DE LA REALIDAD SIGUE SIENDO UNA CENICIENTA EN LA ESCUELA ITALIANA. POCO ESTUDIADO PERO SIEMPRE ESTRATÉGICO PI. PARA CADA ALUMNO EL ENCUENTRO CON EL MUNDO DEL TRABAJO UNA EXPERIENCIA ORIENTATIVA PORQUE LE PERMITE O CONOCER A SÍ MISMO Y A LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA FORTALEZAS Y DEBILIDADES PARA CONOCER LA REALIDAD CAMBIANTE DEL MUNDO DEL TRABAJO DESCUBRIENDO SUS PASIONES PARA PODER ELEGIR MEJOR EL FUTURO PARA EXPERIMENTAR CÓMO RESOLVER PROBLEMAS DESARROLLAR PENSAMIENTO CRÍTICO AUTONOMÍA RESPONSABILIDAD IMPRENDITIVIT ÉTICA DEL TRABAJO ETC. (Spanish)
30 January 2022
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THE DESIGN IDEA SIMULATE ANACTIVITY BY LEADING A VIRTUAL ENTERPRISE AS IF IT WERE A REAL ENTERPRISE. AN ANCIENT IDEA THAT HAS MADE ITS WAY IN THE WORLD BY CONQUERING THE DIGNIT OF PEDAGOGICAL PROJECT ALWAYS USED IN SCHOOLS UNIVERSITY TRAINING CENTERS AND REVOLUTIONISING EDUCATIONAL APPROACHES AND METHODOLOGIES. THE ECONOMY THAT PERMEATES MANY ASPECTS OF REALITY REMAINS A CINDERELLA IN THE ITALIAN SCHOOL. LITTLE STUDIED YET ALWAYS STRATEGIC PI. FOR EACH PUPIL THE ENCOUNTER WITH THE WORLD OF WORK AN ORIENTATING EXPERIENCE BECAUSE IT ALLOWS HIM TO OR KNOW HIMSELF AND THE CONTEMPORARY SOCIETY STRENGTHS AND WEAKNESSES TO KNOW THE CHANGING REALITY OF THE WORLD OF WORK DISCOVERING THEIR PASSIONS IN ORDER TO BETTER BE ABLE TO CHOOSE THE FUTURE TO EXPERIMENT HOW TO SOLVE PROBLEMS DEVELOP CRITICAL THINKING AUTONOMY RESPONSIBILITY IMPRENDITIVIT ETHICS OF WORK ETC. (English)
31 January 2022
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L’IDÉE DE CONCEPTION SIMULE L’ANACTIVITÉ EN DIRIGEANT UNE ENTREPRISE VIRTUELLE COMME S’IL S’AGISSAIT D’UNE ENTREPRISE RÉELLE. UNE IDÉE ANCIENNE QUI A FAIT SON CHEMIN DANS LE MONDE EN CONQUISANT LA DIGNIT DE PROJET PÉDAGOGIQUE TOUJOURS UTILISÉ DANS LES ÉCOLES CENTRES DE FORMATION UNIVERSITAIRE ET EN RÉVOLUTIONNANT LES APPROCHES ET LES MÉTHODOLOGIES ÉDUCATIVES. L’ÉCONOMIE QUI IMPRÈGNE DE NOMBREUX ASPECTS DE LA RÉALITÉ RESTE UNE CENDRILLON DANS L’ÉCOLE ITALIENNE. PEU ÉTUDIÉE MAIS TOUJOURS STRATÉGIQUE PI. POUR CHAQUE ÉLÈVE LA RENCONTRE AVEC LE MONDE DU TRAVAIL UNE EXPÉRIENCE D’ORIENTATION CAR ELLE LUI PERMET DE SE CONNAÎTRE LUI-MÊME ET LES FORCES ET FAIBLESSES DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE DE CONNAÎTRE LA RÉALITÉ CHANGEANTE DU MONDE DU TRAVAIL EN DÉCOUVRANT LEURS PASSIONS AFIN DE MIEUX ÊTRE EN MESURE DE CHOISIR L’AVENIR POUR EXPÉRIMENTER COMMENT RÉSOUDRE DES PROBLÈMES DÉVELOPPER LA PENSÉE CRITIQUE AUTONOMIE RESPONSABILITÉ IMPRENDITIVIT ÉTHIQUE DU TRAVAIL ETC. (French)
2 February 2022
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DIE DESIGNIDEE SIMULIERT ANAKTIVITÄT, INDEM SIE EIN VIRTUELLES UNTERNEHMEN WIE EIN ECHTES UNTERNEHMEN LEITET. EINE ALTE IDEE, DIE SICH IN DER WELT DURCH DIE EROBERUNG DES DIGNIT VON PÄDAGOGISCHEM PROJEKT IMMER IN SCHULEN VERWENDET HAT UNIVERSITÄTSAUSBILDUNGSZENTREN UND REVOLUTIONIEREN BILDUNGSANSÄTZE UND METHODEN. DIE WIRTSCHAFT, DIE VIELE ASPEKTE DER REALITÄT DURCHDRINGT, BLEIBT EIN CINDERELLA IN DER ITALIENISCHEN SCHULE. WENIG STUDIERT, ABER IMMER STRATEGISCHE PI. FÜR JEDEN SCHÜLER DIE BEGEGNUNG MIT DER ARBEITSWELT EINE ORIENTIERUNGSERFAHRUNG, WEIL ES IHM ERLAUBT, SICH SELBST UND DIE GEGENWÄRTIGE GESELLSCHAFT STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU KENNEN, UM DIE SICH VERÄNDERNDE REALITÄT DER ARBEITSWELT ZU KENNEN, UM IHRE LEIDENSCHAFTEN ZU ENTDECKEN, UM BESSER IN DER LAGE ZU SEIN, DIE ZUKUNFT ZU WÄHLEN, UM ZU EXPERIMENTIEREN, WIE PROBLEME ZU LÖSEN KRITISCHES DENKEN AUTONOMIE VERANTWORTUNG ENTWICKELN IMPRENDITIVIT ETHIK DER ARBEIT ETC. (German)
3 February 2022
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HET ONTWERPIDEE SIMULEERT ANACTIVITEIT DOOR EEN VIRTUELE ONDERNEMING TE LEIDEN ALSOF HET EEN ECHTE ONDERNEMING IS. EEN OUD IDEE DAT ZIJN WEG HEEFT GEMAAKT IN DE WERELD DOOR HET VEROVEREN VAN DE DIGNIT VAN PEDAGOGISCH PROJECT ALTIJD GEBRUIKT IN SCHOLEN UNIVERSITAIRE OPLEIDINGSCENTRA EN EEN REVOLUTIE IN EDUCATIEVE BENADERINGEN EN METHODOLOGIEËN. DE ECONOMIE DIE VELE ASPECTEN VAN DE WERKELIJKHEID DOORDRINGT, BLIJFT EEN ASSEPOESTER IN DE ITALIAANSE SCHOOL. WEINIG GESTUDEERD MAAR ALTIJD STRATEGISCHE PI. VOOR ELKE LEERLING DE ONTMOETING MET DE WERELD VAN HET WERK EEN ORIËNTERENDE ERVARING OMDAT HET HEM IN STAAT STELT OM OF TE KENNEN ZICHZELF EN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING STERKE EN ZWAKKE PUNTEN OM DE VERANDERENDE REALITEIT VAN DE WERELD VAN HET WERK KENNEN EN ONTDEKKEN HUN PASSIES OM BETER IN STAAT ZIJN OM DE TOEKOMST TE KIEZEN OM TE EXPERIMENTEREN HOE PROBLEMEN OP TE LOSSEN ONTWIKKELEN KRITISCHE DENKAUTONOMIE VERANTWOORDELIJKHEID IMPRENDITIVIT ETHIEK VAN HET WERK ETC. (Dutch)
4 February 2022
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ROGGIANO GRAVINA
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