LEARN TO LEARN (Q4156769): Difference between revisions
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40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
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Revision as of 21:13, 5 February 2022
Project Q4156769 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARN TO LEARN |
Project Q4156769 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
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61,896.0 Euro
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60.45 percent
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I.I. SUPERIORE " GUIDO TASSINARI"
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40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
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IL PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE PON IN RELAZIONE E CONTINUIT CON LA LOGICA FORMATIVOEDUCATIVA DELLISTITUTO E CON I PERCORSI GI INTRAPRESI DALLA SCUOLA PER SOSTENERE E SUPPORTARE GLI ALUNNI RAPPRESENTA UN PIANO DI INTERVENTI CHE PUNTA A CREARE UN SISTEMA DISTRUZIONE E DI FORMAZIONE DI ELEVATA QUALIT. LE ATTIVIT PROPOSTE DA UN LATO CREANO CONTESTI SPECIFICI DI APPROFONDIMENTO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E DELLE CONOSCENZE TEORICOPRATICHE DALLALTRO CERCANO DI PREVENIRE FENOMENI DI DISPERSIONE SCOLASTICA.GLI OBIETTIVI INNALZARE LE COMPETENZE DI BASE PER IL POTENZIAMENTO DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO PROMUOVERE LO SVILUPPO DELLA PERSONALIT TRAMITE LABORATORI ESPERENZIALI FAVORIRE IL COINVOLGIMENTO ATTIVO DEI RAGAZZI E PROMUOVERE UN PENSIERO CRITICO FAVORIRE UN CLIMA DI CLASSE POSITIVO SVILUPPARE CAPACIT DI COOPERAZIONE E COLLABORAZIONE IN UN GRUPPO DI LAVORO PROMUOVERE LEQUIT LA COESIONE E LA CITTADINANZA ATTIVA SVILUPPARE SENSO DI AUTOEFFICACIA AUMENTARE SENSO DI AUTOS (Italian)
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EL PROGRAMA OPERATIVO NACIONAL PON EN RELACIÓN Y PROSIGUIÓ CON LA LÓGICA FORMATIVOEDUCATIVA DEL INSTITUTO Y CON LAS VÍAS YA EMPRENDIDAS POR LA ESCUELA PARA APOYAR Y APOYAR A LOS ALUMNOS ES UN PLAN DE INTERVENCIONES DESTINADAS A CREAR UN SISTEMA DE DESTRUCCIÓN Y FORMACIÓN DE ALTA CALIDAD. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS, POR UN LADO, CREAN CONTEXTOS ESPECÍFICOS PARA PROFUNDIZAR Y FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS Y EL CONOCIMIENTO TEORICOPRATIC, POR OTRO, TRATAN DE PREVENIR FENÓMENOS DE DISPERSIÓN SCOLASTICA. LOS OBJETIVOS DE ELEVAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA LA MEJORA DE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE PERSONALIDADES A TRAVÉS DE LABORATORIOS EXPERTOS PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS NIÑOS Y PROMOVER UN PENSAMIENTO CRÍTICO QUE FAVOREZCA UN CLIMA DE CLASE POSITIVO DESARROLLAR CAPACIDAD DE COOPERACIÓN Y COLABORACIÓN EN UN GRUPO DE TRABAJO QUE PROMUEVA LA COHESIÓN LEQUIT Y LA CIUDADANÍA ACTIVA DESARROLLE SENTIDO DE AUTOEFICACIA AUMENTAR EL SENTIDO DE AUTOEFICACIA (Spanish)
30 January 2022
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THE NATIONAL OPERATIONAL PROGRAMME PON IN RELATION TO AND CONTINUED WITH THE INSTITUTE’S FORMATIVOEDUCATIVE LOGIC AND WITH THE PATHS ALREADY UNDERTAKEN BY THE SCHOOL TO SUPPORT AND SUPPORT PUPILS IS A PLAN OF INTERVENTIONS AIMED AT CREATING A SYSTEM OF DESTRUCTION AND HIGH-QUALITY TRAINING. THE ACTIVITIES PROPOSED ON THE ONE HAND CREATE SPECIFIC CONTEXTS FOR DEEPENING AND STRENGTHENING BASIC SKILLS AND TEORICOPRATIC KNOWLEDGE ON THE OTHER HAND TRY TO PREVENT PHENOMENA OF DISPERSION SCOLASTICA.THE OBJECTIVES TO RAISE THE BASIC SKILLS FOR THE ENHANCEMENT OF THE LEVELS OF LEARNING PROMOTE THE DEVELOPMENT OF PERSONALITIES THROUGH EXPERT LABORATORIES TO PROMOTE THE ACTIVE INVOLVEMENT OF CHILDREN AND PROMOTE A CRITICAL THOUGHT FAVORING A POSITIVE CLASS CLIMATE DEVELOP CAPACITY FOR COOPERATION AND COLLABORATION IN A WORKING GROUP PROMOTE LEQUIT COHESION AND ACTIVE CITIZENSHIP DEVELOP SENSE OF SELF-EFFICACY INCREASE SENSE OF AUTOS (English)
31 January 2022
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LE PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL PON EN RELATION AVEC LA LOGIQUE FORMATIVOEDUCATIVE DE L’INSTITUT ET AVEC LES PARCOURS DÉJÀ ENTREPRIS PAR L’ÉCOLE POUR SOUTENIR ET SOUTENIR LES ÉLÈVES EST UN PLAN D’INTERVENTIONS VISANT À CRÉER UN SYSTÈME DE DESTRUCTION ET DE FORMATION DE QUALITÉ. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES D’UNE PART CRÉENT DES CONTEXTES SPÉCIFIQUES POUR L’APPROFONDISSEMENT ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET LES CONNAISSANCES TEORICOPRATIC D’AUTRE PART TENTENT DE PRÉVENIR LES PHÉNOMÈNES DE DISPERSION SCOLASTICA.LES OBJECTIFS D’AUGMENTER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR L’AMÉLIORATION DES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE FAVORISENT LE DÉVELOPPEMENT DE PERSONNALITÉS PAR LE BIAIS DE LABORATOIRES EXPERTS POUR PROMOUVOIR LA PARTICIPATION ACTIVE DES ENFANTS ET PROMOUVOIR UNE PENSÉE CRITIQUE FAVORISANT UN CLIMAT DE CLASSE POSITIF DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE COOPÉRATION ET DE COLLABORATION AU SEIN D’UN GROUPE DE TRAVAIL PROMOUVOIR LA COHÉSION LEQUIT ET LA CITOYENNETÉ ACTIVE DÉVELOPPER LE SENS DE L’AUTO-EFFICACITÉ AUGMENTER LE SENS DE L’AUTO (French)
1 February 2022
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DAS NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAMM PON IN VERBINDUNG MIT DER FORMATIVOEDUCATIVE LOGIK DES INSTITUTS UND MIT DEN VON DER SCHULE BEREITS UNTERNOMMENEN WEGEN ZUR UNTERSTÜTZUNG UND UNTERSTÜTZUNG DER SCHÜLER IST EIN INTERVENTIONSPLAN, MIT DEM EIN SYSTEM DER ZERSTÖRUNG UND QUALITATIV HOCHWERTIGER AUSBILDUNG GESCHAFFEN WERDEN SOLL. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN AUF DER EINEN SEITE SCHAFFEN SPEZIFISCHE KONTEXTE FÜR DIE VERTIEFUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND TEORICOPRATIC WISSEN AUF DER ANDEREN SEITE VERSUCHEN, PHÄNOMENE DER AUSBREITUNG ZU VERHINDERN SCOLASTICA.THE ZIELE, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN FÜR DIE VERBESSERUNG DER NIVEAUS DES LERNENS ZU ERHÖHEN DIE ENTWICKLUNG VON PERSÖNLICHKEITEN DURCH EXPERTENLABORS ZU FÖRDERN, UM DIE AKTIVE BETEILIGUNG VON KINDERN ZU FÖRDERN UND EIN KRITISCHES DENKEN ZU FÖRDERN, DIE EIN POSITIVES KLASSENKLIMA FÖRDERT DIE FÄHIGKEIT ZUR ZUSAMMENARBEIT UND ZUSAMMENARBEIT IN EINER ARBEITSGRUPPE ZU FÖRDERN LEQUIT KOHÄSION UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT ENTWICKELN GEFÜHL DER SELBSTWIRKSAMKEIT ERHÖHEN DAS GEFÜHL VON AUTOS (German)
3 February 2022
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HET NATIONALE OPERATIONELE PROGRAMMA PON MET BETREKKING TOT EN VOORTGEZET MET DE FORMATIVOEDUCATIVE LOGICA VAN HET INSTITUUT EN MET DE REEDS DOOR DE SCHOOL ONDERNOMEN PADEN TER ONDERSTEUNING EN ONDERSTEUNING VAN LEERLINGEN IS EEN PLAN VAN INTERVENTIES GERICHT OP DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN SYSTEEM VAN VERNIETIGING EN HOOGWAARDIGE OPLEIDING. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ENERZIJDS CREËREN SPECIFIEKE CONTEXTEN VOOR HET VERDIEPEN EN VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN EN TEORICOPRATIC KENNIS ANDERZIJDS PROBEREN FENOMENEN VAN VERSPREIDING SCOLASTICA TE VOORKOMEN.THE DOELSTELLINGEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN VOOR DE VERBETERING VAN DE LEERNIVEAUS TE VERHOGEN BEVORDEREN DE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKHEDEN VIA DESKUNDIGE LABORATORIA OM DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN KINDEREN TE BEVORDEREN EN EEN KRITISCHE GEDACHTE TE BEVORDEREN TEN GUNSTE VAN EEN POSITIEF KLASSENKLIMAAT ONTWIKKELEN CAPACITEIT VOOR SAMENWERKING EN SAMENWERKING IN EEN WERKGROEP BEVORDEREN LEQUIT COHESIE EN ACTIEF BURGERSCHAP ONTWIKKELEN GEVOEL VAN ZELFREDZAAMHEID VERGROTEN GEVOEL VAN AUTO’S (Dutch)
4 February 2022
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POZZUOLI
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