IN A WORLD OF NUMBERS (Q4269525): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IN EEN WERELD VAN GETALLEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJECT GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN MET WIJDVERSPREIDE LACUNES IN BASISONDERWIJS, EN/OF COMMUNICATIEMOEILIJKHEDEN EN SOCIALE PROBLEMEN, ALSMEDE HANDICAPS EN/OF SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN, IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN EN VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN, HET VERBETEREN VAN COGNITIEVE, SYMBOLISCHE VAARDIGHEDEN, PROCESSEN EN GRAFISCHE VOORSTELLINGEN, TENEINDE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE VERMINDEREN EN HET BEHALEN VAN ONDERWIJSSUCCES TE BEVORDEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECT GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN MET WIJDVERSPREIDE LACUNES IN BASISONDERWIJS, EN/OF COMMUNICATIEMOEILIJKHEDEN EN SOCIALE PROBLEMEN, ALSMEDE HANDICAPS EN/OF SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN, IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN EN VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN, HET VERBETEREN VAN COGNITIEVE, SYMBOLISCHE VAARDIGHEDEN, PROCESSEN EN GRAFISCHE VOORSTELLINGEN, TENEINDE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE VERMINDEREN EN HET BEHALEN VAN ONDERWIJSSUCCES TE BEVORDEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECT GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN MET WIJDVERSPREIDE LACUNES IN BASISONDERWIJS, EN/OF COMMUNICATIEMOEILIJKHEDEN EN SOCIALE PROBLEMEN, ALSMEDE HANDICAPS EN/OF SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN, IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN EN VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN, HET VERBETEREN VAN COGNITIEVE, SYMBOLISCHE VAARDIGHEDEN, PROCESSEN EN GRAFISCHE VOORSTELLINGEN, TENEINDE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE VERMINDEREN EN HET BEHALEN VAN ONDERWIJSSUCCES TE BEVORDEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 13:46, 4 February 2022
Project Q4269525 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN A WORLD OF NUMBERS |
Project Q4269525 in Italy |
Statements
8,613.5 Euro
0 references
17,227.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N° 1 ORISTANO
0 references
PROGETTO DESTINATO AGLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CHE PRESENTANO LACUNE DIFFUSE NEGLI APPRENDIMENTI DI BASE, E/O DIFFICOLTà COMUNICATIVE E DISAGIO SOCIALE, NONCHé DISABILITà E/O DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO, Ê FINALIZZATO A SVILUPPARE E RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE, A MIGLIORARE LE CAPACITà COGNITIVE, SIMBOLICHE, I PROCEDIMENTI E LE RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE, AL FINE DI PREVENIRE E RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E FAVORIRE IL CONSEGUIMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO. (Italian)
0 references
PROJECT AIMED AT SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH WIDESPREAD GAPS IN BASIC LEARNING, AND/OR COMMUNICATION DIFFICULTIES AND SOCIAL DISTRESS, AS WELL AS DISABILITY AND/OR SPECIFIC LEARNING DISORDERS, IS AIMED AT DEVELOPING AND STRENGTHENING BASIC SKILLS, IMPROVING COGNITIVE, SYMBOLIC SKILLS, PROCESSES AND GRAPHIC REPRESENTATIONS, IN ORDER TO PREVENT AND REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING AND PROMOTE THE ACHIEVEMENT OF EDUCATIONAL SUCCESS. (English)
2 February 2022
0 references
LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE SOUFFRANT DE LACUNES GÉNÉRALISÉES EN MATIÈRE D’APPRENTISSAGE DE BASE, DE DIFFICULTÉS DE COMMUNICATION ET DE DÉTRESSE SOCIALE, AINSI QUE DE HANDICAPS ET/OU DE TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES, VISE À DÉVELOPPER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE, À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES COGNITIVES, SYMBOLIQUES, LES PROCESSUS ET LES REPRÉSENTATIONS GRAPHIQUES, AFIN DE PRÉVENIR ET DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE. (French)
3 February 2022
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE MIT WEIT VERBREITETEN LÜCKEN IM GRUNDUNTERRICHT UND/ODER KOMMUNIKATIONSSCHWIERIGKEITEN UND SOZIALER NOT SOWIE AN BEHINDERUNGEN UND/ODER SPEZIFISCHEN LERNSTÖRUNGEN. ZIEL IST ES, GRUNDFERTIGKEITEN ZU ENTWICKELN UND ZU STÄRKEN, KOGNITIVE FÄHIGKEITEN, SYMBOLISCHE FÄHIGKEITEN, PROZESSE UND GRAFISCHE DARSTELLUNGEN ZU VERBESSERN, UM FRÜHZEITIGE SCHULABGÄNGE ZU VERHINDERN UND ZU VERRINGERN UND DAS ERREICHEN DES BILDUNGSERFOLGS ZU FÖRDERN. (German)
3 February 2022
0 references
PROJECT GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN MET WIJDVERSPREIDE LACUNES IN BASISONDERWIJS, EN/OF COMMUNICATIEMOEILIJKHEDEN EN SOCIALE PROBLEMEN, ALSMEDE HANDICAPS EN/OF SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN, IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN EN VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN, HET VERBETEREN VAN COGNITIEVE, SYMBOLISCHE VAARDIGHEDEN, PROCESSEN EN GRAFISCHE VOORSTELLINGEN, TENEINDE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE VERMINDEREN EN HET BEHALEN VAN ONDERWIJSSUCCES TE BEVORDEREN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
TUTTI I COMUNI
0 references