A SCHOOL FOR EVERYONE AND FOR EACH 1 (Q4264468): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN SCHOOL VOOR IEDEREEN EN VOOR ELKE 1 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT VOORNAMELIJK TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN DE ITALIAANSE TAAL TE VERBETEREN EN TE ONTWIKKELEN DOOR HET SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN DE LEERPROCESSEN TE CONSOLIDEREN. DE PROJECTACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN IN ALLE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOLEN PLOAGHE EN PERFUGAS, VOORNAMELIJK IN LESUREN VIA DE ONDERSTEUNING VAN DE ITALIAANSE LERAAR DOOR DE TOEGEVOEGDE, ALTIJD ITALIAANS, MET HET OOG OP UITWISSELING EN VOORTDURENDE CONFRONTATIE. DE LEERLINGEN DIE EERDER IN ELKE KLAS ZIJN GESELECTEERD UIT DEGENEN DIE GROTE VERSCHILLEN VERTONEN IN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES, MET NAME OP TAALGEBIED, DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN BIJ DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE MET ANDERE STUDENTEN, AFKOMSTIG UIT GEZINNEN MET SOCIALE EN/OF ECONOMISCHE PROBLEMEN, MET EEN HANDICAP OF MET SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN, WORDEN GEVOLGD IN DE KLAS OF IN ANDERE OMGEVINGEN EN ZULLEN, OP BASIS VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN, INDIVIDUEEL KUNNEN WERKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT VOORNAMELIJK TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN DE ITALIAANSE TAAL TE VERBETEREN EN TE ONTWIKKELEN DOOR HET SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN DE LEERPROCESSEN TE CONSOLIDEREN. DE PROJECTACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN IN ALLE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOLEN PLOAGHE EN PERFUGAS, VOORNAMELIJK IN LESUREN VIA DE ONDERSTEUNING VAN DE ITALIAANSE LERAAR DOOR DE TOEGEVOEGDE, ALTIJD ITALIAANS, MET HET OOG OP UITWISSELING EN VOORTDURENDE CONFRONTATIE. DE LEERLINGEN DIE EERDER IN ELKE KLAS ZIJN GESELECTEERD UIT DEGENEN DIE GROTE VERSCHILLEN VERTONEN IN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES, MET NAME OP TAALGEBIED, DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN BIJ DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE MET ANDERE STUDENTEN, AFKOMSTIG UIT GEZINNEN MET SOCIALE EN/OF ECONOMISCHE PROBLEMEN, MET EEN HANDICAP OF MET SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN, WORDEN GEVOLGD IN DE KLAS OF IN ANDERE OMGEVINGEN EN ZULLEN, OP BASIS VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN, INDIVIDUEEL KUNNEN WERKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT VOORNAMELIJK TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN DE ITALIAANSE TAAL TE VERBETEREN EN TE ONTWIKKELEN DOOR HET SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN DE LEERPROCESSEN TE CONSOLIDEREN. DE PROJECTACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN IN ALLE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOLEN PLOAGHE EN PERFUGAS, VOORNAMELIJK IN LESUREN VIA DE ONDERSTEUNING VAN DE ITALIAANSE LERAAR DOOR DE TOEGEVOEGDE, ALTIJD ITALIAANS, MET HET OOG OP UITWISSELING EN VOORTDURENDE CONFRONTATIE. DE LEERLINGEN DIE EERDER IN ELKE KLAS ZIJN GESELECTEERD UIT DEGENEN DIE GROTE VERSCHILLEN VERTONEN IN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES, MET NAME OP TAALGEBIED, DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN BIJ DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE MET ANDERE STUDENTEN, AFKOMSTIG UIT GEZINNEN MET SOCIALE EN/OF ECONOMISCHE PROBLEMEN, MET EEN HANDICAP OF MET SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN, WORDEN GEVOLGD IN DE KLAS OF IN ANDERE OMGEVINGEN EN ZULLEN, OP BASIS VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN, INDIVIDUEEL KUNNEN WERKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 13:19, 4 February 2022
Project Q4264468 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL FOR EVERYONE AND FOR EACH 1 |
Project Q4264468 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO SEBASTIANO SATTA PERFUGAS
0 references
LE FINALITÃ DEL PROGETTO SONO ESSENZIALMENTE QUELLE DI MIGLIORARE E SVILUPPARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI NELLA LINGUA ITALIANA RIDUCENDO LA DISPERSIONE SCOLASTICA E CONSOLIDANDO I PROCESSI DI APPRENDIMENTO. LE ATTIVITÃ PROGETTUALI SI SVOLGERANNO IN TUTTE LE CLASSI DELLE SCUOLE SECONDARIE DI PLOAGHE E PERFUGAS, ESSENZIALMENTE IN ORARIO CURRICOLARE MEDIANTE L'AFFIANCAMENTO DEL DOCENTE DI ITALIANO DA PARTE DI QUELLO AGGIUNTO, SEMPRE DI ITALIANO, IN UN'OTTICA DI SCAMBIO E CONFRONTO CONTINUO. GLI ALUNNI, PRECEDENTEMENTE SELEZIONATI, IN OGNI CLASSE, FRA COLORO CHE PRESENTANO LACUNE DIFFUSE NELLE DIVERSE DISCIPLINE, IN PARTICOLARE DELL'AREA LINGUISTICA, CHE PRESENTANO DIFFICOLTÃ DI INSERIMENTO ED INTEGRAZIONE CON GLI ALTRI STUDENTI, PROVENIENTI DA FAMIGLIE CON PROBLEMATICHE DI NATURA SOCIALE E/O ECONOMICA, CON DISABILITÃ O CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO, SARANNO SEGUITI IN CLASSE O IN ALTRI AMBIENTI E, SULLA BASE DEI BISOGNI FORMATIVI, POTRANNO LAVORARE INDIVIDUALMENTE (Italian)
0 references
THE AIMS OF THE PROJECT ARE ESSENTIALLY TO IMPROVE AND DEVELOP THE BASIC SKILLS OF STUDENTS IN THE ITALIAN LANGUAGE BY REDUCING SCHOOL LEAVING AND CONSOLIDATING LEARNING PROCESSES. THE PROJECT ACTIVITIES WILL TAKE PLACE IN ALL THE CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOLS OF PLOAGHE AND PERFUGAS, ESSENTIALLY IN CURRICULAR HOURS THROUGH THE SUPPORT OF THE ITALIAN TEACHER BY THE ADDED ONE, ALWAYS ITALIAN, WITH A VIEW TO EXCHANGE AND CONTINUOUS CONFRONTATION. THE PUPILS, PREVIOUSLY SELECTED, IN EACH CLASS, AMONG THOSE WHO HAVE WIDESPREAD GAPS IN THE VARIOUS DISCIPLINES, IN PARTICULAR IN THE LANGUAGE AREA, WHO HAVE DIFFICULTIES IN INTEGRATION AND INTEGRATION WITH OTHER STUDENTS, COMING FROM FAMILIES WITH SOCIAL AND/OR ECONOMIC PROBLEMS, WITH DISABILITIES OR WITH SPECIFIC LEARNING DISORDERS, WILL BE FOLLOWED IN CLASS OR IN OTHER ENVIRONMENTS AND, BASED ON EDUCATIONAL NEEDS, WILL BE ABLE TO WORK INDIVIDUALLY. (English)
2 February 2022
0 references
LES OBJECTIFS DU PROJET SONT ESSENTIELLEMENT D’AMÉLIORER ET DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES EN LANGUE ITALIENNE EN RÉDUISANT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET EN CONSOLIDANT LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE. LES ACTIVITÉS DU PROJET SE DÉROULERONT DANS TOUTES LES CLASSES DES ÉCOLES SECONDAIRES DE PLOAGHE ET DE PERFUGAS, ESSENTIELLEMENT EN HEURES DE COURS GRÂCE AU SOUTIEN DE L’ENSEIGNANT ITALIEN PAR L’AJOUT, TOUJOURS ITALIEN, EN VUE D’UN ÉCHANGE ET D’UNE CONFRONTATION CONTINUE. LES ÉLÈVES, PRÉCÉDEMMENT SÉLECTIONNÉS, DANS CHAQUE CLASSE, PARMI CEUX QUI PRÉSENTENT DES LACUNES IMPORTANTES DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES, EN PARTICULIER DANS LE DOMAINE LINGUISTIQUE, QUI ONT DES DIFFICULTÉS D’INTÉGRATION ET D’INTÉGRATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS, ISSUS DE FAMILLES SOUFFRANT DE PROBLÈMES SOCIAUX ET/OU ÉCONOMIQUES, DE HANDICAPS OU DE TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES, SERONT SUIVIS EN CLASSE OU DANS D’AUTRES ENVIRONNEMENTS ET, EN FONCTION DES BESOINS ÉDUCATIFS, POURRONT TRAVAILLER INDIVIDUELLEMENT. (French)
2 February 2022
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST IM WESENTLICHEN DIE VERBESSERUNG UND WEITERENTWICKLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER IN ITALIENISCHER SPRACHE DURCH DIE VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS UND DIE KONSOLIDIERUNG DER LERNPROZESSE. DIE PROJEKTAKTIVITÄTEN WERDEN IN ALLEN KLASSEN DER SEKUNDARSCHULEN VON PLOAGHE UND PERFUGAS STATTFINDEN, IM WESENTLICHEN IN LEHRSTUNDEN DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG DES ITALIENISCHEN LEHRERS DURCH DIE ZUSÄTZLICHE, IMMER ITALIENISCH, IM HINBLICK AUF DEN AUSTAUSCH UND KONTINUIERLICHE KONFRONTATION. DIE SCHÜLER, DIE FRÜHER IN JEDER KLASSE AUSGEWÄHLT WURDEN, UNTER DENEN, DIE IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN, INSBESONDERE IM SPRACHBEREICH, WEIT VERBREITETE LÜCKEN AUFWEISEN, DIE SCHWIERIGKEITEN BEI DER INTEGRATION UND INTEGRATION MIT ANDEREN STUDIERENDEN HABEN, DIE AUS FAMILIEN MIT SOZIALEN UND/ODER WIRTSCHAFTLICHEN PROBLEMEN, MIT BEHINDERUNGEN ODER MIT BESTIMMTEN LERNSTÖRUNGEN KOMMEN, WERDEN IN DER KLASSE ODER IN ANDEREN UMGEBUNGEN VERFOLGT UND AUF DER GRUNDLAGE DES BILDUNGSBEDARFS INDIVIDUELL ARBEITEN KÖNNEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT HEEFT VOORNAMELIJK TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN DE ITALIAANSE TAAL TE VERBETEREN EN TE ONTWIKKELEN DOOR HET SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN DE LEERPROCESSEN TE CONSOLIDEREN. DE PROJECTACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN IN ALLE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOLEN PLOAGHE EN PERFUGAS, VOORNAMELIJK IN LESUREN VIA DE ONDERSTEUNING VAN DE ITALIAANSE LERAAR DOOR DE TOEGEVOEGDE, ALTIJD ITALIAANS, MET HET OOG OP UITWISSELING EN VOORTDURENDE CONFRONTATIE. DE LEERLINGEN DIE EERDER IN ELKE KLAS ZIJN GESELECTEERD UIT DEGENEN DIE GROTE VERSCHILLEN VERTONEN IN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES, MET NAME OP TAALGEBIED, DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN BIJ DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE MET ANDERE STUDENTEN, AFKOMSTIG UIT GEZINNEN MET SOCIALE EN/OF ECONOMISCHE PROBLEMEN, MET EEN HANDICAP OF MET SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN, WORDEN GEVOLGD IN DE KLAS OF IN ANDERE OMGEVINGEN EN ZULLEN, OP BASIS VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN, INDIVIDUEEL KUNNEN WERKEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
TUTTI I COMUNI
0 references