L2-PROJECT 100+ 100: AN INTERDISCIPLINARY LEARNING COMMUNITY FOR THE CONSTRUCTION INDUSTRY (Q4241457): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
L2-PROYECTO 100+ 100: UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO PARA LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO PRETENDE PROPONER UN NUEVO MODELO DE FORMACIÓN-ESCUELA BASADO EN LA INTERACCIÓN ENTRE LOS MUNDOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓN Y ORIENTADO AL DESARROLLO DE CAPACIDADES INNOVADORAS QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES TENER UN PERFIL PROFESIONAL MÁS ADAPTADO A LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL Y ADQUIRIR UNA NUEVA «CULTURA DE LA CADENA» Y LA CAPACIDAD DE SER PROTAGONISTAS EN ÉL. EL PROYECTO SE BASA EN LA PARTICIPACIÓN DE 6 ESCUELAS, TODAS ELLAS RELACIONADAS CON LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LAS HABILIDADES SALIENTES, CON LA PARTICIPACIÓN DE 6 CLASES, UNA PARA CADA ESCUELA, JUNTO CON UN GRUPO DE 20 PROFESORES. LA ARQUITECTURA DE DISEÑO REQUIERE QUE LOS ESTUDIANTES SEAN REUBICADOS EN 6 GRUPOS MIXTOS, FORMADOS POR ESTUDIANTES DE DIFERENTES CLASES, ESTABLECIDOS PARA PROPONER PARA CADA GRUPO UNA SIMULACIÓN DE LA OBRA DONDE OPERAN DIFERENTES ACTORES AL MISMO TIEMPO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PRETENDE PROPONER UN NUEVO MODELO DE FORMACIÓN-ESCUELA BASADO EN LA INTERACCIÓN ENTRE LOS MUNDOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓN Y ORIENTADO AL DESARROLLO DE CAPACIDADES INNOVADORAS QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES TENER UN PERFIL PROFESIONAL MÁS ADAPTADO A LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL Y ADQUIRIR UNA NUEVA «CULTURA DE LA CADENA» Y LA CAPACIDAD DE SER PROTAGONISTAS EN ÉL. EL PROYECTO SE BASA EN LA PARTICIPACIÓN DE 6 ESCUELAS, TODAS ELLAS RELACIONADAS CON LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LAS HABILIDADES SALIENTES, CON LA PARTICIPACIÓN DE 6 CLASES, UNA PARA CADA ESCUELA, JUNTO CON UN GRUPO DE 20 PROFESORES. LA ARQUITECTURA DE DISEÑO REQUIERE QUE LOS ESTUDIANTES SEAN REUBICADOS EN 6 GRUPOS MIXTOS, FORMADOS POR ESTUDIANTES DE DIFERENTES CLASES, ESTABLECIDOS PARA PROPONER PARA CADA GRUPO UNA SIMULACIÓN DE LA OBRA DONDE OPERAN DIFERENTES ACTORES AL MISMO TIEMPO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: EL PROYECTO PRETENDE PROPONER UN NUEVO MODELO DE FORMACIÓN-ESCUELA BASADO EN LA INTERACCIÓN ENTRE LOS MUNDOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓN Y ORIENTADO AL DESARROLLO DE CAPACIDADES INNOVADORAS QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES TENER UN PERFIL PROFESIONAL MÁS ADAPTADO A LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL Y ADQUIRIR UNA NUEVA «CULTURA DE LA CADENA» Y LA CAPACIDAD DE SER PROTAGONISTAS EN ÉL. EL PROYECTO SE BASA EN LA PARTICIPACIÓN DE 6 ESCUELAS, TODAS ELLAS RELACIONADAS CON LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LAS HABILIDADES SALIENTES, CON LA PARTICIPACIÓN DE 6 CLASES, UNA PARA CADA ESCUELA, JUNTO CON UN GRUPO DE 20 PROFESORES. LA ARQUITECTURA DE DISEÑO REQUIERE QUE LOS ESTUDIANTES SEAN REUBICADOS EN 6 GRUPOS MIXTOS, FORMADOS POR ESTUDIANTES DE DIFERENTES CLASES, ESTABLECIDOS PARA PROPONER PARA CADA GRUPO UNA SIMULACIÓN DE LA OBRA DONDE OPERAN DIFERENTES ACTORES AL MISMO TIEMPO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
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Revision as of 08:59, 4 February 2022
Project Q4241457 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | L2-PROJECT 100+ 100: AN INTERDISCIPLINARY LEARNING COMMUNITY FOR THE CONSTRUCTION INDUSTRY |
Project Q4241457 in Italy |
Statements
21,893.5 Euro
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43,787.0 Euro
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50.0 percent
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CENTRO PARITETICO PER LA FORMAZIONE, LA SICUREZZA ED I SERVIZI AL LAVORO DI VERONA ESEV-CPT
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IL PROGETTO VUOLE PROPORRE UN NUOVO MODELLO FORMATIVO-SCOLASTICO COSTRUITO SULL'INTERAZIONE TRA I MONDI DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE E DELL'ISTRUZIONE ED ORIENTATO ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE INNOVATIVE CHE PERMETTANO AGLI STUDENTI DI AVERE UN PROFILO PROFESSIONALE IN USCITA MAGGIORMENTE ADEGUATO ALLE RICHIESTE DEL MERCATO DEL LAVORO E DI ACQUISIRE UNA NUOVA "CULTURA DI FILIERA" E LA CAPACITA' DI ESSERNE PROTAGONISTI AL SUO INTERNO. IL PROGETTO E' FONDATO SULLA PARTECIPAZIONE DI 6 ISTITUZIONI SCOLASTICHE, TUTTE AFFERENTI ALLA FILIERA DELL'EDILIZIA DAL PUNTO DI VISTA DELLE COMPETENZE IN USCITA, CON IL COINVOLGIMENTO DI 6 CLASSI, UNA PER OGNI SCUOLA, UNITAMENTE AD UN GRUPPO DI COMPLESSIVI 20 INSEGNANTI REFERENTI. L'ARCHITETTURA PROGETTUALE PREVEDE CHE GLI STUDENTI SIANO RICOLLOCATI IN 6 GRUPPI MISTI, FORMATI DA ALLIEVI PROVENIENTI DA CLASSI DIVERSE, COSTITUTI ALLO SCOPO DI RIPROPORRE PER CIASCUN GRUPPO UNA SIMULAZIONE DEL CANTIERE EDILE DOVE OPERANO CONTEMPORANEAMENTE ATTORI DIFFERENTI (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO PROPOSE A NEW TRAINING-SCHOOL MODEL BUILT ON THE INTERACTION BETWEEN THE WORLDS OF VOCATIONAL TRAINING AND EDUCATION AND ORIENTED TO THE DEVELOPMENT OF INNOVATIVE SKILLS THAT ALLOW STUDENTS TO HAVE A PROFESSIONAL PROFILE MORE ADAPTED TO THE DEMANDS OF THE LABOUR MARKET AND TO ACQUIRE A NEW “CHAIN CULTURE” AND THE ABILITY TO BE PROTAGONISTS WITHIN IT. THE PROJECT IS BASED ON THE PARTICIPATION OF 6 SCHOOLS, ALL RELATED TO THE CONSTRUCTION INDUSTRY FROM THE POINT OF VIEW OF OUTGOING SKILLS, WITH THE INVOLVEMENT OF 6 CLASSES, ONE FOR EACH SCHOOL, TOGETHER WITH A GROUP OF 20 TEACHERS. THE DESIGN ARCHITECTURE REQUIRES STUDENTS TO BE RELOCATED INTO 6 MIXED GROUPS, FORMED BY STUDENTS FROM DIFFERENT CLASSES, SET UP IN ORDER TO PROPOSE FOR EACH GROUP A SIMULATION OF THE CONSTRUCTION SITE WHERE DIFFERENT ACTORS OPERATE AT THE SAME TIME (English)
2 February 2022
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LE PROJET VISE À PROPOSER UN NOUVEAU MODÈLE DE FORMATION-ÉCOLE FONDÉ SUR L’INTERACTION ENTRE LES MONDES DE LA FORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELS ET ORIENTÉ VERS LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES INNOVANTES QUI PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS D’AVOIR UN PROFIL PROFESSIONNEL PLUS ADAPTÉ AUX EXIGENCES DU MARCHÉ DU TRAVAIL ET D’ACQUÉRIR UNE NOUVELLE «CULTURE DE CHAÎNE» ET LA CAPACITÉ D’EN ÊTRE LES PROTAGONISTES. LE PROJET EST BASÉ SUR LA PARTICIPATION DE 6 ÉCOLES, TOUTES LIÉES À L’INDUSTRIE DE LA CONSTRUCTION DU POINT DE VUE DES COMPÉTENCES SORTANTES, AVEC LA PARTICIPATION DE 6 CLASSES, UNE POUR CHAQUE ÉCOLE, AVEC UN GROUPE DE 20 ENSEIGNANTS. L’ARCHITECTURE DE CONCEPTION EXIGE QUE LES ÉTUDIANTS SOIENT DÉPLACÉS EN 6 GROUPES MIXTES, FORMÉS PAR DES ÉTUDIANTS DE DIFFÉRENTES CLASSES, MIS EN PLACE AFIN DE PROPOSER POUR CHAQUE GROUPE UNE SIMULATION DU CHANTIER OÙ DIFFÉRENTS ACTEURS OPÈRENT EN MÊME TEMPS. (French)
2 February 2022
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN NEUES AUSBILDUNGSMODELL VORZUSCHLAGEN, DAS AUF DER INTERAKTION ZWISCHEN DEN WELTEN DER BERUFLICHEN BILDUNG UND BILDUNG BASIERT UND AUF DIE ENTWICKLUNG INNOVATIVER FÄHIGKEITEN AUSGERICHTET IST, DIE ES DEN STUDIERENDEN ERMÖGLICHEN, EIN PROFESSIONELLES PROFIL ZU HABEN, DAS DEN ANFORDERUNGEN DES ARBEITSMARKTES BESSER ANGEPASST IST, EINE NEUE „KETTENKULTUR“ UND DIE FÄHIGKEIT, PROTAGONISTEN DARIN ZU SEIN, ZU ERWERBEN. DAS PROJEKT BASIERT AUF DER TEILNAHME VON 6 SCHULEN, DIE ALLE MIT DEM BAUGEWERBE AUS DER SICHT DER AUSGEHENDEN FÄHIGKEITEN VERBUNDEN SIND, UNTER BETEILIGUNG VON 6 KLASSEN, EINE FÜR JEDE SCHULE, ZUSAMMEN MIT EINER GRUPPE VON 20 LEHRERN. DIE DESIGNARCHITEKTUR ERFORDERT, DASS DIE STUDIERENDEN IN 6 GEMISCHTE GRUPPEN UMGESIEDELT WERDEN, DIE VON STUDENTEN AUS VERSCHIEDENEN KLASSEN GEBILDET WERDEN, UM FÜR JEDE GRUPPE EINE SIMULATION DER BAUSTELLE VORZUSCHLAGEN, AUF DER VERSCHIEDENE AKTEURE GLEICHZEITIG TÄTIG SIND (German)
3 February 2022
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN NIEUW MODEL VOOR OPLEIDING EN SCHOOL VOOR TE STELLEN DAT GEBASEERD IS OP DE INTERACTIE TUSSEN DE WERELD VAN BEROEPSOPLEIDING EN ONDERWIJS EN GERICHT IS OP DE ONTWIKKELING VAN INNOVATIEVE VAARDIGHEDEN DIE STUDENTEN IN STAAT STELLEN EEN BEROEPSPROFIEL TE HEBBEN DAT BETER IS AFGESTEMD OP DE BEHOEFTEN VAN DE ARBEIDSMARKT EN OM EEN NIEUWE „KETENCULTUUR” TE VERWERVEN EN HET VERMOGEN OM DAARIN PROTAGONISTEN TE ZIJN. HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE DEELNAME VAN 6 SCHOLEN, ALLEMAAL GERELATEERD AAN DE BOUWSECTOR VANUIT HET OOGPUNT VAN UITGAANDE VAARDIGHEDEN, MET DE BETROKKENHEID VAN 6 KLASSEN, ÉÉN VOOR ELKE SCHOOL, SAMEN MET EEN GROEP VAN 20 LERAREN. DE ONTWERPARCHITECTUUR VEREIST DAT STUDENTEN WORDEN VERPLAATST IN 6 GEMENGDE GROEPEN, GEVORMD DOOR STUDENTEN UIT VERSCHILLENDE KLASSEN, DIE ZIJN OPGEZET OM VOOR ELKE GROEP EEN SIMULATIE VAN DE BOUWPLAATS VOOR TE STELLEN WAAR VERSCHILLENDE ACTOREN TEGELIJKERTIJD ACTIEF ZIJN (Dutch)
4 February 2022
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EL PROYECTO PRETENDE PROPONER UN NUEVO MODELO DE FORMACIÓN-ESCUELA BASADO EN LA INTERACCIÓN ENTRE LOS MUNDOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓN Y ORIENTADO AL DESARROLLO DE CAPACIDADES INNOVADORAS QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES TENER UN PERFIL PROFESIONAL MÁS ADAPTADO A LAS DEMANDAS DEL MERCADO LABORAL Y ADQUIRIR UNA NUEVA «CULTURA DE LA CADENA» Y LA CAPACIDAD DE SER PROTAGONISTAS EN ÉL. EL PROYECTO SE BASA EN LA PARTICIPACIÓN DE 6 ESCUELAS, TODAS ELLAS RELACIONADAS CON LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LAS HABILIDADES SALIENTES, CON LA PARTICIPACIÓN DE 6 CLASES, UNA PARA CADA ESCUELA, JUNTO CON UN GRUPO DE 20 PROFESORES. LA ARQUITECTURA DE DISEÑO REQUIERE QUE LOS ESTUDIANTES SEAN REUBICADOS EN 6 GRUPOS MIXTOS, FORMADOS POR ESTUDIANTES DE DIFERENTES CLASES, ESTABLECIDOS PARA PROPONER PARA CADA GRUPO UNA SIMULACIÓN DE LA OBRA DONDE OPERAN DIFERENTES ACTORES AL MISMO TIEMPO. (Spanish)
4 February 2022
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VERONA
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