CIAK KNOWI (Q4162488): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
CIAK KNOWI | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN EEN SAMENLEVING DIE ZO COMPLEX IS ALS DE ONZE, HEBBEN WE EEN HOGE KWALITEIT SCHOOL NODIG DIE NIET ALLEEN DE TAAK HEEFT OM OP TE LEIDEN, MAAR OOK DIE VAN OPLEIDING EN OPVOEDING. VOOR DE SCHOOL DIE BELANGRIJK IS OM TE INVESTEREN IN HET COGNITIEVE POTENTIEEL DAT LEERLINGEN MOETEN LEREN, EN HET VEREIST NIET ALLEEN DE VERWERVING VAN KENNIS, MAAR OOK DE ONTWIKKELING VAN METACOGNITIEVE EN SOCIOAFFETTIVE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN. DIT PROJECT IS GERICHT OP LEERLINGEN IN LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN EN IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS OP HET GEBIED VAN VREEMDE TAAL EN VERDIEPING VAN DE TAAL MADREESPRESSIVO WISKUNDIGE WETENSCHAPPELIJKE EN COMPUTERCOMMUNICATIE. BIJ DE OPNAME VAN LEERLINGEN IN DE VERSCHILLENDE MODULES WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE IN HET EVALUATIEFORMULIER VERMELDE VOORWAARDEN. METHODOLOGIEËN WORDEN GEACTIVEERD ZOALS OF LES FRONTALEO PEER TUTORING LEREN VAN COETANEOO BRAINSTORMINGO TUTORINGO COÖPERATIEVE LEARNINGO LABORATORIUMACTIVITEIT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN EEN SAMENLEVING DIE ZO COMPLEX IS ALS DE ONZE, HEBBEN WE EEN HOGE KWALITEIT SCHOOL NODIG DIE NIET ALLEEN DE TAAK HEEFT OM OP TE LEIDEN, MAAR OOK DIE VAN OPLEIDING EN OPVOEDING. VOOR DE SCHOOL DIE BELANGRIJK IS OM TE INVESTEREN IN HET COGNITIEVE POTENTIEEL DAT LEERLINGEN MOETEN LEREN, EN HET VEREIST NIET ALLEEN DE VERWERVING VAN KENNIS, MAAR OOK DE ONTWIKKELING VAN METACOGNITIEVE EN SOCIOAFFETTIVE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN. DIT PROJECT IS GERICHT OP LEERLINGEN IN LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN EN IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS OP HET GEBIED VAN VREEMDE TAAL EN VERDIEPING VAN DE TAAL MADREESPRESSIVO WISKUNDIGE WETENSCHAPPELIJKE EN COMPUTERCOMMUNICATIE. BIJ DE OPNAME VAN LEERLINGEN IN DE VERSCHILLENDE MODULES WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE IN HET EVALUATIEFORMULIER VERMELDE VOORWAARDEN. METHODOLOGIEËN WORDEN GEACTIVEERD ZOALS OF LES FRONTALEO PEER TUTORING LEREN VAN COETANEOO BRAINSTORMINGO TUTORINGO COÖPERATIEVE LEARNINGO LABORATORIUMACTIVITEIT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN EEN SAMENLEVING DIE ZO COMPLEX IS ALS DE ONZE, HEBBEN WE EEN HOGE KWALITEIT SCHOOL NODIG DIE NIET ALLEEN DE TAAK HEEFT OM OP TE LEIDEN, MAAR OOK DIE VAN OPLEIDING EN OPVOEDING. VOOR DE SCHOOL DIE BELANGRIJK IS OM TE INVESTEREN IN HET COGNITIEVE POTENTIEEL DAT LEERLINGEN MOETEN LEREN, EN HET VEREIST NIET ALLEEN DE VERWERVING VAN KENNIS, MAAR OOK DE ONTWIKKELING VAN METACOGNITIEVE EN SOCIOAFFETTIVE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN. DIT PROJECT IS GERICHT OP LEERLINGEN IN LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN EN IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS OP HET GEBIED VAN VREEMDE TAAL EN VERDIEPING VAN DE TAAL MADREESPRESSIVO WISKUNDIGE WETENSCHAPPELIJKE EN COMPUTERCOMMUNICATIE. BIJ DE OPNAME VAN LEERLINGEN IN DE VERSCHILLENDE MODULES WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE IN HET EVALUATIEFORMULIER VERMELDE VOORWAARDEN. METHODOLOGIEËN WORDEN GEACTIVEERD ZOALS OF LES FRONTALEO PEER TUTORING LEREN VAN COETANEOO BRAINSTORMINGO TUTORINGO COÖPERATIEVE LEARNINGO LABORATORIUMACTIVITEIT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 00:29, 4 February 2022
Project Q4162488 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CIAK KNOWI |
Project Q4162488 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
"S. PELLEGRINO"
0 references
IN UNA SOCIET COSI COMPLESSA COME LA NOSTRA OCCORRE UNA SCUOLA DI ALTA QUALIT CHE NON HA SOLO IL COMPITO DI ISTRUIRE MA ANCHE QUELLO DI FORMARE ED EDUCARE. PER LA SCUOLA IMPORTANTE INVESTIRE SUL POTENZIALE CONOSCITIVO CIO GLI ALUNNI DEVONO IMPARARE AD IMPARARE E CI RICHIEDE NON SOLO LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE MA ANCHE LO SVILUPPO DELLE ABILIT COGNITIVE METACOGNITIVE E SOCIOAFFETTIVE. QUESTO PROGETTO DESTINATO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ED VOLTO A MIGLIORARE LE LORO COMPETENZE ABILIT E LE CONOSCENZE IN AMBITO LINGUISTICOAPPRENDIMENTO DELLA LINGUA STRANIERA E APPROFONDIMENTO DELLA LINGUA MADREESPRESSIVO COMUNICATIVO MATEMATICO SCIENTIFICO ED INFORMATICO. LINSERIMENTO DEGLI ALUNNI NEI DIVERSI MODULI SI REALIZZER TENENDO CONTO DEI PREREQUISITI DOCUMENTATI NELLA SCHEDA DI VALUTAZIONE. SARANNO ATTIVATE METODOLOGIE QUALI O LEZIONE FRONTALEO PEER TUTORING IMPARARE DAL COETANEOO BRAINSTORMINGO TUTORINGO COOPERATIVE LEARNINGO ATTIVIT LABORATORIALE. (Italian)
0 references
EN UNA SOCIEDAD TAN COMPLEJA COMO LA NUESTRA, NECESITAMOS UNA ESCUELA DE ALTA CALIDAD QUE NO SOLO TENGA LA TAREA DE EDUCAR, SINO TAMBIÉN LA DE LA FORMACIÓN Y LA EDUCACIÓN. PARA LA ESCUELA IMPORTANTE INVERTIR EN EL POTENCIAL COGNITIVO QUE LOS ALUMNOS DEBEN APRENDER A APRENDER Y NOS REQUIERE NO SOLO LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS, SINO TAMBIÉN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS METACOGNITIVAS Y SOCIOAFFETTIVAS. ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS Y TIENE POR OBJETO MEJORAR SUS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS EN EL ÁMBITO DE LA LENGUA EXTRANJERA Y LA PROFUNDIZACIÓN DE LA LENGUA MADREESPRESSIVO MATEMÁTICA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA E INFORMÁTICA. LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS EN LOS DIFERENTES MÓDULOS SE LLEVARÁ A CABO TENIENDO EN CUENTA LOS REQUISITOS PREVIOS DOCUMENTADOS EN LA FICHA DE EVALUACIÓN. SE ACTIVARÁN METODOLOGÍAS TALES COMO LA TUTORÍA POR PARES DE FRONTALEO APRENDERÁ DE LA ACTIVIDAD DE LABORATORIO COETANEO BRAINSTORMINGO TUTORINGO COOPERATIVA LEARNINGO. (Spanish)
30 January 2022
0 references
IN A SOCIETY AS COMPLEX AS OURS, WE NEED A HIGH-QUALITY SCHOOL THAT HAS NOT ONLY THE TASK OF EDUCATING BUT ALSO THAT OF TRAINING AND EDUCATING. FOR THE SCHOOL IMPORTANT TO INVEST IN THE COGNITIVE POTENTIAL THAT PUPILS MUST LEARN TO LEARN AND IT REQUIRES US NOT ONLY THE ACQUISITION OF KNOWLEDGE BUT ALSO THE DEVELOPMENT OF METACOGNITIVE AND SOCIOAFFETTIVE COGNITIVE SKILLS. THIS PROJECT IS AIMED AT PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS AND AIMS TO IMPROVE THEIR SKILLS AND KNOWLEDGE IN THE FIELD OF FOREIGN LANGUAGE LANGUAGE AND DEEPENING OF THE LANGUAGE MADREESPRESSIVO MATHEMATICAL SCIENTIFIC AND COMPUTER COMMUNICATION. THE INCLUSION OF PUPILS IN THE DIFFERENT MODULES SHALL BE CARRIED OUT TAKING INTO ACCOUNT THE PREREQUISITES DOCUMENTED IN THE EVALUATION SHEET. METHODOLOGIES WILL BE ACTIVATED SUCH AS OR LESSON FRONTALEO PEER TUTORING LEARN FROM COETANEOO BRAINSTORMINGO TUTORINGO COOPERATIVE LEARNINGO LABORATORY ACTIVITY. (English)
31 January 2022
0 references
DANS UNE SOCIÉTÉ AUSSI COMPLEXE QUE LA NÔTRE, NOUS AVONS BESOIN D’UNE ÉCOLE DE HAUTE QUALITÉ QUI A NON SEULEMENT LA TÂCHE D’ÉDUQUER MAIS AUSSI CELLE DE LA FORMATION ET DE L’ÉDUCATION. POUR L’ÉCOLE IMPORTANTE D’INVESTIR DANS LE POTENTIEL COGNITIF QUE LES ÉLÈVES DOIVENT APPRENDRE À APPRENDRE ET CELA EXIGE NON SEULEMENT L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES, MAIS AUSSI LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES COGNITIVES MÉTACOGNITIVES ET SOCIOAFFETTIVES. CE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES ET VISE À AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES ET LEURS CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE ET L’APPROFONDISSEMENT DE LA LANGUE MADREESPRESSIVO MATHÉMATIQUE DE COMMUNICATION SCIENTIFIQUE ET INFORMATIQUE. L’INCLUSION DES ÉLÈVES DANS LES DIFFÉRENTS MODULES EST EFFECTUÉE EN TENANT COMPTE DES CONDITIONS PRÉALABLES DOCUMENTÉES DANS LA FICHE D’ÉVALUATION. LES MÉTHODOLOGIES SERONT ACTIVÉES TELLES QUE OU LA LEÇON FRONTALEO TUTORAT PAR LES PAIRS APPRENDRE DE L’ACTIVITÉ DE LABORATOIRE COOPÉRATIVE COETANEOO BRAINSTORMINGO TUTORINGO LEARNINGO. (French)
2 February 2022
0 references
IN EINER GESELLSCHAFT, DIE SO KOMPLEX IST WIE UNSERE, BRAUCHEN WIR EINE HOCHWERTIGE SCHULE, DIE NICHT NUR DIE AUFGABE DER ERZIEHUNG, SONDERN AUCH DER AUSBILDUNG UND ERZIEHUNG HAT. FÜR DIE SCHULE, DIE WICHTIG IST, IN DAS KOGNITIVE POTENZIAL ZU INVESTIEREN, DAS SCHÜLER LERNEN MÜSSEN, UND ES ERFORDERT NICHT NUR DEN ERWERB VON WISSEN, SONDERN AUCH DIE ENTWICKLUNG METAKOGNITIVER UND SOCIOAFFETTIVE KOGNITIVER FÄHIGKEITEN. DIESES PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN UND ZIELT DARAUF AB, IHRE FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSE AUF DEM GEBIET DER FREMDSPRACHENSPRACHE UND DIE VERTIEFUNG DER SPRACHE MADREESPRESSIVO MATHEMATISCHE WISSENSCHAFTLICHE UND COMPUTERKOMMUNIKATION ZU VERBESSERN. DIE AUFNAHME VON SCHÜLERN IN DIE VERSCHIEDENEN MODULE ERFOLGT UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER IM BEWERTUNGSBOGEN DOKUMENTIERTEN VORAUSSETZUNGEN. METHODEN WERDEN AKTIVIERT WIE ODER LEKTION FRONTALEO PEER TUTORING LERNEN VON COETANEOO BRAINSTORMINGO TUTORINGO KOOPERATIVE LEARNINGO LABORTÄTIGKEIT. (German)
3 February 2022
0 references
IN EEN SAMENLEVING DIE ZO COMPLEX IS ALS DE ONZE, HEBBEN WE EEN HOGE KWALITEIT SCHOOL NODIG DIE NIET ALLEEN DE TAAK HEEFT OM OP TE LEIDEN, MAAR OOK DIE VAN OPLEIDING EN OPVOEDING. VOOR DE SCHOOL DIE BELANGRIJK IS OM TE INVESTEREN IN HET COGNITIEVE POTENTIEEL DAT LEERLINGEN MOETEN LEREN, EN HET VEREIST NIET ALLEEN DE VERWERVING VAN KENNIS, MAAR OOK DE ONTWIKKELING VAN METACOGNITIEVE EN SOCIOAFFETTIVE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN. DIT PROJECT IS GERICHT OP LEERLINGEN IN LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN EN IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS OP HET GEBIED VAN VREEMDE TAAL EN VERDIEPING VAN DE TAAL MADREESPRESSIVO WISKUNDIGE WETENSCHAPPELIJKE EN COMPUTERCOMMUNICATIE. BIJ DE OPNAME VAN LEERLINGEN IN DE VERSCHILLENDE MODULES WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE IN HET EVALUATIEFORMULIER VERMELDE VOORWAARDEN. METHODOLOGIEËN WORDEN GEACTIVEERD ZOALS OF LES FRONTALEO PEER TUTORING LEREN VAN COETANEOO BRAINSTORMINGO TUTORINGO COÖPERATIEVE LEARNINGO LABORATORIUMACTIVITEIT. (Dutch)
4 February 2022
0 references
MARSALA
0 references