LEARNING AND PUTTING INTO PRACTICE (Q4162192): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEREN EN IN DE PRAKTIJK BRENGEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL KWALITEITSTRAJECTEN IN TE VOEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ITALIAANSE MOEDERTAAL OP HET GEBIED VAN WISKUNDE IN DE WETENSCHAP EN MET NAME IN DE RUSSISCHE VREEMDE TAAL TE VERSTERKEN OM DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN EN OM DE ARMOEDE IN HET ONDERWIJS EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, DIE VOORNAMELIJK IN DE EERSTE TWEE JAAR VAN HET HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS PLAATSVINDT, TEGEN TE GAAN DOOR LEERLINGEN AAN TE MOEDIGEN KRITISCHE DENKVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN OM TE LEREN EN ACTIEF LEREN TE LEREN. MET BETREKKING TOT DE CURSUSSEN VREEMDE TALEN DIE IN DE EERSTE PLAATS AAN MOEDERTAALSPREKERS WORDEN TOEVERTROUWD, ZULLEN ZIJ ZICH VOORNAMELIJK RICHTEN OP HET VERSTERKEN VAN DE AUDIOORALI-VAARDIGHEDEN EN OP SCHRIFTELIJK BEGRIP EN SCHRIFTELIJKE UITDRUKKING, EN ZULLEN ZIJ STUDENTEN BETREKKEN DIE IN OMOGENEI-TAALGROEPEN WORDEN GEORGANISEERD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL KWALITEITSTRAJECTEN IN TE VOEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ITALIAANSE MOEDERTAAL OP HET GEBIED VAN WISKUNDE IN DE WETENSCHAP EN MET NAME IN DE RUSSISCHE VREEMDE TAAL TE VERSTERKEN OM DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN EN OM DE ARMOEDE IN HET ONDERWIJS EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, DIE VOORNAMELIJK IN DE EERSTE TWEE JAAR VAN HET HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS PLAATSVINDT, TEGEN TE GAAN DOOR LEERLINGEN AAN TE MOEDIGEN KRITISCHE DENKVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN OM TE LEREN EN ACTIEF LEREN TE LEREN. MET BETREKKING TOT DE CURSUSSEN VREEMDE TALEN DIE IN DE EERSTE PLAATS AAN MOEDERTAALSPREKERS WORDEN TOEVERTROUWD, ZULLEN ZIJ ZICH VOORNAMELIJK RICHTEN OP HET VERSTERKEN VAN DE AUDIOORALI-VAARDIGHEDEN EN OP SCHRIFTELIJK BEGRIP EN SCHRIFTELIJKE UITDRUKKING, EN ZULLEN ZIJ STUDENTEN BETREKKEN DIE IN OMOGENEI-TAALGROEPEN WORDEN GEORGANISEERD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL KWALITEITSTRAJECTEN IN TE VOEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ITALIAANSE MOEDERTAAL OP HET GEBIED VAN WISKUNDE IN DE WETENSCHAP EN MET NAME IN DE RUSSISCHE VREEMDE TAAL TE VERSTERKEN OM DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN EN OM DE ARMOEDE IN HET ONDERWIJS EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, DIE VOORNAMELIJK IN DE EERSTE TWEE JAAR VAN HET HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS PLAATSVINDT, TEGEN TE GAAN DOOR LEERLINGEN AAN TE MOEDIGEN KRITISCHE DENKVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN OM TE LEREN EN ACTIEF LEREN TE LEREN. MET BETREKKING TOT DE CURSUSSEN VREEMDE TALEN DIE IN DE EERSTE PLAATS AAN MOEDERTAALSPREKERS WORDEN TOEVERTROUWD, ZULLEN ZIJ ZICH VOORNAMELIJK RICHTEN OP HET VERSTERKEN VAN DE AUDIOORALI-VAARDIGHEDEN EN OP SCHRIFTELIJK BEGRIP EN SCHRIFTELIJKE UITDRUKKING, EN ZULLEN ZIJ STUDENTEN BETREKKEN DIE IN OMOGENEI-TAALGROEPEN WORDEN GEORGANISEERD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 00:28, 4 February 2022
Project Q4162192 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING AND PUTTING INTO PRACTICE |
Project Q4162192 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
I.I.S. "DON D. MELONI"
0 references
IL PROGETTO MIRA AD ATTUARE DEI PERCORSI DI QUALIT PER RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE NELLA LINGUA MADRE ITALIANA IN MATEMATICA IN SCIENZE E IN PARTICOLAR MODO NELLA LINGUA STRANIERA RUSSA ALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO E DI CONTRASTARE LA POVERT EDUCATIVA E LA DISPERSIONE SCOLASTICA CHE SI VERIFICA ESSENZIALMENTE NEL PRIMO BIENNIO DELLISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE CERCANDO DI INCENTIVARE NEGLI ALLIEVI LO SVILUPPO DEL PENSIERO CRITICO LE COMPETENZE PER IMPARARE AD IMPARARE E LEMETODOLOGIE DELLAPPRENDIMENTO ATTIVO. PER QUANTO CONCERNE I PERCORSI DI LINGUA STRANIERA AFFIDATI PRIORITARIAMENTE AD ESPERTI MADRELINGUA SI CONCENTRERANNO PRINCIPALMENTE SUL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT AUDIOORALI NONCH SULLA COMPRENSIONE SCRITTA ED ESPRESSIONE SCRITTA E COINVOLGERANNO STUDENTI ORGANIZZATI IN GRUPPI LINGUISTICI OMOGENEI.MENTRE PER I MODULI DI ITALIANO E MATEMATICA FINANZIARIA SI FAR USO DI STRUMENTI INFORMATICI PER APPRENDERE NUOVE MODALIT DI IMP (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PONER EN MARCHA ITINERARIOS DE CALIDAD PARA REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA LENGUA MATERNA ITALIANA EN MATEMÁTICAS EN CIENCIAS Y ESPECIALMENTE EN LA LENGUA EXTRANJERA RUSA, A FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES DEL CONTEXTO Y CONTRARRESTAR LA POBREZA EDUCATIVA Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, QUE SE PRODUCEN ESENCIALMENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERIOR, TRATANDO DE ALENTAR A LOS ALUMNOS A DESARROLLAR HABILIDADES DE PENSAMIENTO CRÍTICO PARA APRENDER A APRENDER Y LEMETHODOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE ACTIVO. POR LO QUE SE REFIERE A LOS CURSOS DE LENGUAS EXTRANJERAS CONFIADOS PRINCIPALMENTE A HABLANTES NATIVOS, SE CENTRARÁN PRINCIPALMENTE EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DE AUDIOORALI, ASÍ COMO EN LA COMPRENSIÓN ESCRITA Y LA EXPRESIÓN ESCRITA, Y CONTARÁN CON LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES ORGANIZADOS EN GRUPOS LINGÜÍSTICOS OMOGENEI. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT QUALITY PATHWAYS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS IN THE ITALIAN MOTHER TONGUE IN MATHEMATICS IN SCIENCE AND ESPECIALLY IN THE RUSSIAN FOREIGN LANGUAGE IN ORDER TO COMPENSATE FOR THE ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES OF THE CONTEXT AND TO COUNTER THE EDUCATIONAL POVERTY AND EARLY SCHOOL LEAVING WHICH OCCURS ESSENTIALLY IN THE FIRST TWO YEARS OF UPPER SECONDARY EDUCATION BY TRYING TO ENCOURAGE PUPILS TO DEVELOP CRITICAL THINKING SKILLS TO LEARN TO LEARN AND LEMETHODOLOGIES OF ACTIVE LEARNING. WITH REGARD TO THE FOREIGN LANGUAGE COURSES ENTRUSTED PRIMARILY TO NATIVE SPEAKERS, THEY WILL FOCUS MAINLY ON STRENGTHENING THE AUDIOORALI SKILLS AS WELL AS ON WRITTEN UNDERSTANDING AND WRITTEN EXPRESSION AND WILL INVOLVE STUDENTS ORGANISED IN OMOGENEI LANGUAGE GROUPS. (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE DES PARCOURS DE QUALITÉ POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE ITALIENNE EN MATHÉMATIQUES EN SCIENCES ET EN PARTICULIER DANS LA LANGUE ÉTRANGÈRE RUSSE AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE ET DE LUTTER CONTRE LA PAUVRETÉ ÉDUCATIVE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE QUI SE PRODUISENT ESSENTIELLEMENT DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPÉRIEUR EN ESSAYANT D’ENCOURAGER LES ÉLÈVES À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE PENSÉE CRITIQUE POUR APPRENDRE À APPRENDRE ET LEMETHODOLOGIES DE L’APPRENTISSAGE ACTIF. EN CE QUI CONCERNE LES COURS DE LANGUES ÉTRANGÈRES CONFIÉS PRINCIPALEMENT AUX LOCUTEURS NATIFS, ILS SE CONCENTRERONT PRINCIPALEMENT SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES AUDIOORALI AINSI QUE SUR LA COMPRÉHENSION ÉCRITE ET L’EXPRESSION ÉCRITE ET ASSOCIERONT DES ÉTUDIANTS ORGANISÉS DANS DES GROUPES DE LANGUES OMOGENEI. (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, QUALITATIV HOCHWERTIGE WEGE ZUR STÄRKUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN DER ITALIENISCHEN MUTTERSPRACHE IN DER MATHEMATIK IN DER NATURWISSENSCHAFTEN UND INSBESONDERE IN DER RUSSISCHEN FREMDSPRACHE ZU IMPLEMENTIEREN, UM DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES AUSZUGLEICHEN UND DER BILDUNGSARMUT UND DEM SCHULABBRUCH, DIE IM WESENTLICHEN IN DEN ERSTEN ZWEI JAHREN DER SEKUNDARSTUFE II VORKOMMT, ZU BEGEGNEN, INDEM VERSUCHT WIRD, SCHÜLER ZU ERMUTIGEN, KRITISCHE DENKFÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, UM ZU LERNEN UND LEMETHODOLOGIES DES AKTIVEN LERNENS ZU LERNEN. IN BEZUG AUF DIE FREMDSPRACHENKURSE, DIE VOR ALLEM MUTTERSPRACHLER ANVERTRAUT WERDEN, KONZENTRIEREN SIE SICH VOR ALLEM AUF DIE STÄRKUNG DER AUDIOORALI-FÄHIGKEITEN SOWIE AUF DAS SCHRIFTLICHE VERSTÄNDNIS UND DEN SCHRIFTLICHEN AUSDRUCK UND WERDEN DIE IN OMOGENEI-SPRACHGRUPPEN ORGANISIERTEN SCHÜLER EINBEZIEHEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL KWALITEITSTRAJECTEN IN TE VOEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ITALIAANSE MOEDERTAAL OP HET GEBIED VAN WISKUNDE IN DE WETENSCHAP EN MET NAME IN DE RUSSISCHE VREEMDE TAAL TE VERSTERKEN OM DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN EN OM DE ARMOEDE IN HET ONDERWIJS EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, DIE VOORNAMELIJK IN DE EERSTE TWEE JAAR VAN HET HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS PLAATSVINDT, TEGEN TE GAAN DOOR LEERLINGEN AAN TE MOEDIGEN KRITISCHE DENKVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN OM TE LEREN EN ACTIEF LEREN TE LEREN. MET BETREKKING TOT DE CURSUSSEN VREEMDE TALEN DIE IN DE EERSTE PLAATS AAN MOEDERTAALSPREKERS WORDEN TOEVERTROUWD, ZULLEN ZIJ ZICH VOORNAMELIJK RICHTEN OP HET VERSTERKEN VAN DE AUDIOORALI-VAARDIGHEDEN EN OP SCHRIFTELIJK BEGRIP EN SCHRIFTELIJKE UITDRUKKING, EN ZULLEN ZIJ STUDENTEN BETREKKEN DIE IN OMOGENEI-TAALGROEPEN WORDEN GEORGANISEERD. (Dutch)
4 February 2022
0 references
ORISTANO
0 references