WE...LITTLE EXPLORERS (Q4156198): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WIJ... KLEINE ONTDEKKINGSREIZIGERS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP HET ACTIVEREN VAN LABORATORIUM-ACHTIGE ERVARINGEN OM RELATIONELE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN CREATIEVE EN PLURIATTIVIT MUZIKALE ACTIVITEITEN. DE SPEELSE WERKWIJZE VERTEGENWOORDIGT EEN MOMENT VAN HOGE EDUCATIEVE WAARDE ALS HET VOEDT NIEUWSGIERIGHEID OPBOUWT MOTIVATIE EN CREËERT EMOTIES VAN KENNIS. DOEN MET ANDEREN BEVORDERT OOK SOCIALE RIJPING EN NALEVING VAN DE REGELS HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN DE LUISTERVAARDIGHEDEN VAN GEDULDIGE WACHTENDE AANDACHT EN ZELFVERTROUWEN. DE ONTWIKKELING VAN DE MODULES DIE ZIJN ONTWORPEN OM KINDEREN IN STAAT TE STELLEN ANDEREN BETER TE LEREN KENNEN EN STEEDS NIEUWE RELATIES AAN TE GAAN MET DE CIRCOSTANTE WORLD.PARTING OP BASIS VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN HEEFT HET PROJECTVOORSTEL TOT DOEL OM GELIJKE KANSEN OP TOEGANG TOT LABORATORIA DIE DOOR DESKUNDIGEN VOOR ALLE LEERLINGEN OF TOT ORGANICIT WORDEN UITGEVOERD, AF TE STEMMEN OP EEN REEKS ERVARINGEN VERSPREID MAAR GEÏSOLEERD IN DE INDIVIDUELE PLEXUSSEN IN EEN SOORT CONTINUÜM DAT ZICH ONTVOUWT BINNEN DE DRIE SCHOLEN VAN DE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET ACTIVEREN VAN LABORATORIUM-ACHTIGE ERVARINGEN OM RELATIONELE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN CREATIEVE EN PLURIATTIVIT MUZIKALE ACTIVITEITEN. DE SPEELSE WERKWIJZE VERTEGENWOORDIGT EEN MOMENT VAN HOGE EDUCATIEVE WAARDE ALS HET VOEDT NIEUWSGIERIGHEID OPBOUWT MOTIVATIE EN CREËERT EMOTIES VAN KENNIS. DOEN MET ANDEREN BEVORDERT OOK SOCIALE RIJPING EN NALEVING VAN DE REGELS HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN DE LUISTERVAARDIGHEDEN VAN GEDULDIGE WACHTENDE AANDACHT EN ZELFVERTROUWEN. DE ONTWIKKELING VAN DE MODULES DIE ZIJN ONTWORPEN OM KINDEREN IN STAAT TE STELLEN ANDEREN BETER TE LEREN KENNEN EN STEEDS NIEUWE RELATIES AAN TE GAAN MET DE CIRCOSTANTE WORLD.PARTING OP BASIS VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN HEEFT HET PROJECTVOORSTEL TOT DOEL OM GELIJKE KANSEN OP TOEGANG TOT LABORATORIA DIE DOOR DESKUNDIGEN VOOR ALLE LEERLINGEN OF TOT ORGANICIT WORDEN UITGEVOERD, AF TE STEMMEN OP EEN REEKS ERVARINGEN VERSPREID MAAR GEÏSOLEERD IN DE INDIVIDUELE PLEXUSSEN IN EEN SOORT CONTINUÜM DAT ZICH ONTVOUWT BINNEN DE DRIE SCHOLEN VAN DE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET ACTIVEREN VAN LABORATORIUM-ACHTIGE ERVARINGEN OM RELATIONELE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN CREATIEVE EN PLURIATTIVIT MUZIKALE ACTIVITEITEN. DE SPEELSE WERKWIJZE VERTEGENWOORDIGT EEN MOMENT VAN HOGE EDUCATIEVE WAARDE ALS HET VOEDT NIEUWSGIERIGHEID OPBOUWT MOTIVATIE EN CREËERT EMOTIES VAN KENNIS. DOEN MET ANDEREN BEVORDERT OOK SOCIALE RIJPING EN NALEVING VAN DE REGELS HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN DE LUISTERVAARDIGHEDEN VAN GEDULDIGE WACHTENDE AANDACHT EN ZELFVERTROUWEN. DE ONTWIKKELING VAN DE MODULES DIE ZIJN ONTWORPEN OM KINDEREN IN STAAT TE STELLEN ANDEREN BETER TE LEREN KENNEN EN STEEDS NIEUWE RELATIES AAN TE GAAN MET DE CIRCOSTANTE WORLD.PARTING OP BASIS VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN HEEFT HET PROJECTVOORSTEL TOT DOEL OM GELIJKE KANSEN OP TOEGANG TOT LABORATORIA DIE DOOR DESKUNDIGEN VOOR ALLE LEERLINGEN OF TOT ORGANICIT WORDEN UITGEVOERD, AF TE STEMMEN OP EEN REEKS ERVARINGEN VERSPREID MAAR GEÏSOLEERD IN DE INDIVIDUELE PLEXUSSEN IN EEN SOORT CONTINUÜM DAT ZICH ONTVOUWT BINNEN DE DRIE SCHOLEN VAN DE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 23:48, 3 February 2022
Project Q4156198 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE...LITTLE EXPLORERS |
Project Q4156198 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I - I.C. "FABRIZIO DE ANDRE'"
0 references
LL PROGETTO SI PROPONE DI ATTIVARE ESPERIENZE DI TIPO LABORATORIALE PER POTENZIARE LE ABILIT COMUNICATIVO RELAZIONALI ATTRAVERSO ATTIVIT MUSICALI CREATIVE E PLURIATTIVIT. LA MODALIT LUDICO OPERATIVA RAPPRESENTA UN MOMENTO DI ALTO VALORE FORMATIVO IN QUANTO ALIMENTA LA CURIOSIT COSTRUISCE LA MOTIVAZIONE E CREA LEMOZIONE DEL CONOSCERE. IL FARE CON GLI ALTRI FAVORISCE INOLTRE LA MATURAZIONE SOCIALE E IL RISPETTO DELLE REGOLE AIUTA A SVILUPPARE LE CAPACIT DI ASCOLTO DI ATTENZIONE DI ATTESA PAZIENTE E LA FIDUCIA IN S STESSI. LO SVILUPPO DEI MODULI PENSATO IN MODO DA PERMETTERE AI BAMBINI DI CONOSCERE MEGLIO SE STESSI GLI ALTRI E DI CREARE RAPPORTI SEMPRE NUOVI CON IL MONDO CIRCOSTANTE.PARTENDO DA QUESTI PRESUPPOSTI LA PROPOSTA PROGETTUALE SI PREFIGGE DIOGARANTIRE PARI OPPORTUNIT DI ACCESSO A LABORATORI CONDOTTI DA ESPERTI A TUTTI GLI ALUNNI ODARE ORGANICIT A UNA SERIE DI ESPERIENZE DIFFUSE MA ISOLATE NEI SINGOLI PLESSI IN UNA SORTA DI CONTINUUM CHE SI SNODA ALLINTERNO DELLE TRE SCUOLE DELL (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR EXPERIENCIAS DE LABORATORIO PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN RELACIONAL A TRAVÉS DE ACTIVIDADES MUSICALES CREATIVAS Y PLURIATTIVIT. EL MODO LÚDICO DE OPERACIÓN REPRESENTA UN MOMENTO DE ALTO VALOR EDUCATIVO, YA QUE NUTRE LA CURIOSIDAD GENERA MOTIVACIÓN Y CREA EMOCIONES DE CONOCIMIENTO. HACER CON LOS DEMÁS TAMBIÉN PROMUEVE LA MADURACIÓN SOCIAL Y EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS AYUDA A DESARROLLAR LAS HABILIDADES AUDITIVAS DE LOS PACIENTES QUE ESPERAN ATENCIÓN Y CONFIANZA EN SÍ MISMOS. EL DESARROLLO DE LOS MÓDULOS DISEÑADOS PARA PERMITIR A LOS NIÑOS CONOCER MEJOR A LOS DEMÁS Y CREAR NUEVAS RELACIONES CON EL CIRCOSTANTE MUNDO. PARTIENDO DE ESTOS SUPUESTOS LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DIOGARANTIRE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE ACCESO A LOS LABORATORIOS CONDUCIDOS POR EXPERTOS A TODOS LOS ALUMNOS O A ORGANICIT A UNA SERIE DE EXPERIENCIAS DIFUNDIDAS PERO AISLADAS EN LOS PLEXOS INDIVIDUALES EN UNA ESPECIE DE CONTINUUM QUE SE DESARROLLA DENTRO DE LAS TRES ESCUELAS DE LA (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO ACTIVATE LABORATORY-TYPE EXPERIENCES TO ENHANCE RELATIONAL COMMUNICATION SKILLS THROUGH CREATIVE AND PLURIATTIVIT MUSICAL ACTIVITIES. THE PLAYFUL MODE OF OPERATION REPRESENTS A MOMENT OF HIGH EDUCATIONAL VALUE AS IT NOURISHES CURIOSITY BUILDS MOTIVATION AND CREATES EMOTIONS OF KNOWLEDGE. DOING WITH OTHERS ALSO PROMOTES SOCIAL MATURATION AND COMPLIANCE WITH THE RULES HELPS TO DEVELOP THE LISTENING SKILLS OF PATIENT WAITING ATTENTION AND SELF-CONFIDENCE. THE DEVELOPMENT OF THE MODULES DESIGNED SO AS TO ALLOW CHILDREN TO GET TO KNOW OTHERS BETTER AND TO CREATE EVER NEW RELATIONSHIPS WITH THE CIRCOSTANTE WORLD.PARTING FROM THESE ASSUMPTIONS THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO DIOGARANTIRE EQUAL OPPORTUNITIES OF ACCESS TO LABORATORIES CONDUCTED BY EXPERTS TO ALL PUPILS OR TO ORGANICIT TO A SERIES OF EXPERIENCES DIFFUSED BUT ISOLATED IN THE INDIVIDUAL PLEXUSES IN A SORT OF CONTINUUM THAT UNFOLDS WITHIN THE THREE SCHOOLS OF THE (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À ACTIVER DES EXPÉRIENCES DE TYPE LABORATOIRE AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION RELATIONNELLE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS MUSICALES CRÉATIVES ET PLURIATTIVIT. LE MODE DE FONCTIONNEMENT LUDIQUE REPRÉSENTE UN MOMENT DE HAUTE VALEUR ÉDUCATIVE CAR IL NOURRIT LA CURIOSITÉ ET CRÉE DES ÉMOTIONS DE CONNAISSANCE. FAIRE AVEC D’AUTRES FAVORISE ÉGALEMENT LA MATURATION SOCIALE ET LE RESPECT DES RÈGLES AIDE À DÉVELOPPER LES CAPACITÉS D’ÉCOUTE DES PATIENTS EN ATTENTE D’ATTENTION ET DE CONFIANCE EN SOI. LE DÉVELOPPEMENT DES MODULES CONÇUS POUR PERMETTRE AUX ENFANTS DE MIEUX CONNAÎTRE LES AUTRES ET DE CRÉER DES RELATIONS TOUJOURS NOUVELLES AVEC LE MONDE CIRCOSTANTE.PARTAGE DE CES HYPOTHÈSES LA PROPOSITION DE PROJET VISE À DIOGARANTIRE ÉGALITÉ DES CHANCES D’ACCÈS AUX LABORATOIRES CONDUITS PAR DES EXPERTS À TOUS LES ÉLÈVES OU À ORGANICIT À UNE SÉRIE D’EXPÉRIENCES DIFFUSÉES MAIS ISOLÉES DANS LES PLEXUS INDIVIDUELS DANS UNE SORTE DE CONTINUUM QUI SE DÉROULE AU SEIN DES TROIS ÉCOLES DE LA (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, LABORERLEBNISSE ZU AKTIVIEREN, UM RELATIONALE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN DURCH KREATIVE UND PLURIATTIVIT MUSIKALISCHE AKTIVITÄTEN ZU VERBESSERN. DIE SPIELERISCHE ARBEITSWEISE STELLT EINEN MOMENT VON HOHEM PÄDAGOGISCHEN WERT DAR, DA SIE NEUGIERDE NÄHRT, DIE MOTIVATION SCHAFFT UND EMOTIONEN DES WISSENS HERVORRUFT. DAS HANDELN MIT ANDEREN FÖRDERT AUCH DIE SOZIALE REIFUNG UND DIE EINHALTUNG DER REGELN TRÄGT DAZU BEI, DIE HÖRFÄHIGKEITEN VON PATIENTEN ZU ENTWICKELN, DIE AUFMERKSAMKEIT UND SELBSTVERTRAUEN ERWARTEN. DIE ENTWICKLUNG DER MODULE, DIE ES KINDERN ERMÖGLICHEN, ANDERE BESSER KENNENZULERNEN UND IMMER NEUE BEZIEHUNGEN MIT DER CIRCOSTANTE WORLD ZU SCHAFFEN.PARTING VON DIESEN ANNAHMEN ZIELT DER PROJEKTVORSCHLAG DARAUF AB, DIOGARANTIRE CHANCENGLEICHHEIT FÜR DEN ZUGANG ZU LABOREN, DIE VON EXPERTEN ZU ALLEN SCHÜLERN DURCHGEFÜHRT WERDEN, ODER ZU ORGANICIT ZU EINER REIHE VON ERFAHRUNGEN, DIE IN DEN EINZELNEN PLEXILEN IN EINER ART KONTINUUM, DAS SICH IN DEN DREI SCHULEN DER DREI SCHULEN ENTFALTET, DIFFUNDIERT, ABER ISOLIERT SIND. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET ACTIVEREN VAN LABORATORIUM-ACHTIGE ERVARINGEN OM RELATIONELE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN CREATIEVE EN PLURIATTIVIT MUZIKALE ACTIVITEITEN. DE SPEELSE WERKWIJZE VERTEGENWOORDIGT EEN MOMENT VAN HOGE EDUCATIEVE WAARDE ALS HET VOEDT NIEUWSGIERIGHEID OPBOUWT MOTIVATIE EN CREËERT EMOTIES VAN KENNIS. DOEN MET ANDEREN BEVORDERT OOK SOCIALE RIJPING EN NALEVING VAN DE REGELS HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN DE LUISTERVAARDIGHEDEN VAN GEDULDIGE WACHTENDE AANDACHT EN ZELFVERTROUWEN. DE ONTWIKKELING VAN DE MODULES DIE ZIJN ONTWORPEN OM KINDEREN IN STAAT TE STELLEN ANDEREN BETER TE LEREN KENNEN EN STEEDS NIEUWE RELATIES AAN TE GAAN MET DE CIRCOSTANTE WORLD.PARTING OP BASIS VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN HEEFT HET PROJECTVOORSTEL TOT DOEL OM GELIJKE KANSEN OP TOEGANG TOT LABORATORIA DIE DOOR DESKUNDIGEN VOOR ALLE LEERLINGEN OF TOT ORGANICIT WORDEN UITGEVOERD, AF TE STEMMEN OP EEN REEKS ERVARINGEN VERSPREID MAAR GEÏSOLEERD IN DE INDIVIDUELE PLEXUSSEN IN EEN SOORT CONTINUÜM DAT ZICH ONTVOUWT BINNEN DE DRIE SCHOLEN VAN DE (Dutch)
4 February 2022
0 references
ACI SANT'ANTONIO
0 references