THE SCHOOL WITHOUT SUFFERING IT (Q4150429): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE SCHOOL ZONDER TE LIJDEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN VEELVOUD AAN KANSEN TE BIEDEN SPORTTHEATER DANS FOTOGRAFIE FOTOGRAFIE DIGITALE GELETTERDHEID DIE HARMONIEUS KUNSTSPORT EN CULTUUR ONTMOET, WAARBIJ ALLE LEERLINGEN PROTAGONISTEN ZIJN VOLGENS HUN POTENTIEEL EN HUN TALENTEN. ONS DOEL IS OM DE SCHOOL OM TE VORMEN TOT EEN PLAATS VAN GROEI DOOR PADEN DIE ANDERS NIET TOEGANKELIJK ZIJN VOOR KINDEREN IN HUN DAGELIJKS LEVEN, TE BEGINNEN MET HUN BEHOEFTEN EN DE SCHOOL DICHTER BIJ HUN INTERESSES TE BRENGEN. VERBETER HET POTENTIEEL VAN ELKE INDIVIDUELE PU-LEERLING OM MEER VERTROUWEN TE KRIJGEN IN HET ECHTE DOOR HEN TE HELPEN DE MOEILIJKE SOCIALE REALITEIT WAARIN ZE LEVEN TE BEGRIJPEN EN HEN TE ONDERSTEUNEN IN HUN GROEIWERK. VIA DE LABORATORIUMACTIVITEITEN ZULLEN STUDENTEN WORDEN BETROKKEN BIJ EEN SPONTAAN INTEGRATIE- EN SOCIALISATIEPROCES DOOR HET NIVEAU VAN AUTONOMIE TE VERBETEREN. IN DEZE ZIN ZULLEN DE ACTIVITEITEN GERICHT ZIJN OP HET BEGRIJPEN VAN DE DIVERSITEIT ALS EEN WAARDE VAN KENNIS EN HULPBRON IN DE OVERTUIGING DAT HET VERTEGENWOORDIGT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN VEELVOUD AAN KANSEN TE BIEDEN SPORTTHEATER DANS FOTOGRAFIE FOTOGRAFIE DIGITALE GELETTERDHEID DIE HARMONIEUS KUNSTSPORT EN CULTUUR ONTMOET, WAARBIJ ALLE LEERLINGEN PROTAGONISTEN ZIJN VOLGENS HUN POTENTIEEL EN HUN TALENTEN. ONS DOEL IS OM DE SCHOOL OM TE VORMEN TOT EEN PLAATS VAN GROEI DOOR PADEN DIE ANDERS NIET TOEGANKELIJK ZIJN VOOR KINDEREN IN HUN DAGELIJKS LEVEN, TE BEGINNEN MET HUN BEHOEFTEN EN DE SCHOOL DICHTER BIJ HUN INTERESSES TE BRENGEN. VERBETER HET POTENTIEEL VAN ELKE INDIVIDUELE PU-LEERLING OM MEER VERTROUWEN TE KRIJGEN IN HET ECHTE DOOR HEN TE HELPEN DE MOEILIJKE SOCIALE REALITEIT WAARIN ZE LEVEN TE BEGRIJPEN EN HEN TE ONDERSTEUNEN IN HUN GROEIWERK. VIA DE LABORATORIUMACTIVITEITEN ZULLEN STUDENTEN WORDEN BETROKKEN BIJ EEN SPONTAAN INTEGRATIE- EN SOCIALISATIEPROCES DOOR HET NIVEAU VAN AUTONOMIE TE VERBETEREN. IN DEZE ZIN ZULLEN DE ACTIVITEITEN GERICHT ZIJN OP HET BEGRIJPEN VAN DE DIVERSITEIT ALS EEN WAARDE VAN KENNIS EN HULPBRON IN DE OVERTUIGING DAT HET VERTEGENWOORDIGT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN VEELVOUD AAN KANSEN TE BIEDEN SPORTTHEATER DANS FOTOGRAFIE FOTOGRAFIE DIGITALE GELETTERDHEID DIE HARMONIEUS KUNSTSPORT EN CULTUUR ONTMOET, WAARBIJ ALLE LEERLINGEN PROTAGONISTEN ZIJN VOLGENS HUN POTENTIEEL EN HUN TALENTEN. ONS DOEL IS OM DE SCHOOL OM TE VORMEN TOT EEN PLAATS VAN GROEI DOOR PADEN DIE ANDERS NIET TOEGANKELIJK ZIJN VOOR KINDEREN IN HUN DAGELIJKS LEVEN, TE BEGINNEN MET HUN BEHOEFTEN EN DE SCHOOL DICHTER BIJ HUN INTERESSES TE BRENGEN. VERBETER HET POTENTIEEL VAN ELKE INDIVIDUELE PU-LEERLING OM MEER VERTROUWEN TE KRIJGEN IN HET ECHTE DOOR HEN TE HELPEN DE MOEILIJKE SOCIALE REALITEIT WAARIN ZE LEVEN TE BEGRIJPEN EN HEN TE ONDERSTEUNEN IN HUN GROEIWERK. VIA DE LABORATORIUMACTIVITEITEN ZULLEN STUDENTEN WORDEN BETROKKEN BIJ EEN SPONTAAN INTEGRATIE- EN SOCIALISATIEPROCES DOOR HET NIVEAU VAN AUTONOMIE TE VERBETEREN. IN DEZE ZIN ZULLEN DE ACTIVITEITEN GERICHT ZIJN OP HET BEGRIJPEN VAN DE DIVERSITEIT ALS EEN WAARDE VAN KENNIS EN HULPBRON IN DE OVERTUIGING DAT HET VERTEGENWOORDIGT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 22:34, 3 February 2022
Project Q4150429 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL WITHOUT SUFFERING IT |
Project Q4150429 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
" ATERNO - MANTHONE' "
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI OFFRIRE UNA PLURALIT DI OPPORTUNIT SPORT TEATRO DANZA FOTOGRAFIA ALFABETIZZAZIONE DIGITALE CHE INCONTRI ARMONICAMENTE ARTE SPORT E CULTURA DOVE TUTTI GLI ALUNNI SIANO PROTAGONISTI IN BASE ALLE LORO POTENZIALIT E AI LORO TALENTI. NOSTRO OBIETTIVO TRASFORMARE LA SCUOLA IN UN LUOGO DI CRESCITA ATTRAVERSO PERCORSI ALTRIMENTI NON ACCESSIBILI AI RAGAZZI NEL PROPRIO QUOTIDIANO PARTENDO DALLE LORO ESIGENZE E AVVICINANDO LA SCUOLA AI LORO INTERESSI. VALORIZZARE LE POTENZIALIT DI OGNI INDIVIDUO PU ALLENARE GLI ALLIEVI AD AFFRONTARE CON MAGGIOR SICUREZZA IL REALE AIUTANDOLI A COMPRENDERE LA DIFFICILE REALT SOCIALE IN CUI VIVONO E SOSTENENDOLI NEL LORO LAVORO DI CRESCITA. ATTRAVERSO LE ATTIVIT LABORATORIALI GLI STUDENTI SARANNO COINVOLTI IN UN PROCESSO SPONTANEO DI INTEGRAZIONE E SOCIALIZZAZIONE MIGLIORANDO IL LIVELLO DI AUTONOMIA. IN TAL SENSO LE ATTIVIT SARANNO VOLTE ALLA COMPRENSIONE DELLA DIVERSIT COME VALORE DI CONOSCENZA E RISORSA NELLA CONVINZIONE CHE RAPPRESENTI (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER UNA PLURALIDAD DE OPORTUNIDADES TEATRO DEPORTIVO DANZA FOTOGRAFÍA FOTOGRAFÍA FOTOGRAFÍA DIGITAL QUE SE ENCUENTRA ARMONIOSAMENTE EL DEPORTE Y LA CULTURA DEL ARTE DONDE TODOS LOS ALUMNOS SON PROTAGONISTAS DE ACUERDO A SUS POTENCIALIDADES Y SUS TALENTOS. NUESTRO OBJETIVO ES TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN LUGAR DE CRECIMIENTO A TRAVÉS DE CAMINOS QUE NO SON ACCESIBLES PARA LOS NIÑOS EN SU VIDA COTIDIANA, PARTIENDO DE SUS NECESIDADES Y ACERCANDO LA ESCUELA A SUS INTERESES. MEJORAR EL POTENCIAL DE CADA PU INDIVIDUAL CAPACITAR A LOS ESTUDIANTES PARA ENFRENTARSE CON MÁS CONFIANZA A LO REAL, AYUDÁNDOLES A ENTENDER LA DIFÍCIL REALIDAD SOCIAL EN LA QUE VIVEN Y APOYARLOS EN SU TRABAJO DE CRECIMIENTO. A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO, LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UN PROCESO ESPONTÁNEO DE INTEGRACIÓN Y SOCIALIZACIÓN MEJORANDO EL NIVEL DE AUTONOMÍA. EN ESTE SENTIDO, LAS ACTIVIDADES TENDRÁN COMO OBJETIVO COMPRENDER LA DIVERSIDAD COMO UN VALOR DEL CONOCIMIENTO Y DEL RECURSO EN LA CREENCIA DE QUE REPRESENTA (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO OFFER A PLURALITY OF OPPORTUNITY SPORT THEATRE DANCE PHOTOGRAPHY PHOTOGRAPHY DIGITAL LITERACY THAT MEETS HARMONIOUSLY ART SPORT AND CULTURE WHERE ALL PUPILS ARE PROTAGONISTS ACCORDING TO THEIR POTENTIALS AND THEIR TALENTS. OUR GOAL IS TO TRANSFORM THE SCHOOL INTO A PLACE OF GROWTH THROUGH PATHS OTHERWISE NOT ACCESSIBLE TO CHILDREN IN THEIR DAILY LIVES, STARTING FROM THEIR NEEDS AND BRINGING THE SCHOOL CLOSER TO THEIR INTERESTS. ENHANCE THE POTENTIAL OF EACH INDIVIDUAL PU TRAIN STUDENTS TO MORE CONFIDENTLY FACE THE REAL BY HELPING THEM TO UNDERSTAND THE DIFFICULT SOCIAL REALITY IN WHICH THEY LIVE AND SUPPORT THEM IN THEIR GROWTH WORK. THROUGH THE LABORATORY ACTIVITIES STUDENTS WILL BE INVOLVED IN A SPONTANEOUS PROCESS OF INTEGRATION AND SOCIALISATION BY IMPROVING THE LEVEL OF AUTONOMY. IN THIS SENSE THE ACTIVITIES WILL AIM AT UNDERSTANDING THE DIVERSITY AS A VALUE OF KNOWLEDGE AND RESOURCE IN THE BELIEF THAT IT REPRESENTS (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À OFFRIR UNE PLURALITÉ D’OPPORTUNITÉS SPORTIVES THÉÂTRE DANSE PHOTOGRAPHIE PHOTOGRAPHIE PHOTOGRAPHIE NUMÉRIQUE QUI RENCONTRE HARMONIEUSEMENT LE SPORT ET LA CULTURE ARTISTIQUE OÙ TOUS LES ÉLÈVES SONT PROTAGONISTES EN FONCTION DE LEURS POTENTIELS ET DE LEURS TALENTS. NOTRE OBJECTIF EST DE TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN LIEU DE CROISSANCE PAR DES CHEMINS AUTREMENT INACCESSIBLES AUX ENFANTS DANS LEUR VIE QUOTIDIENNE, À PARTIR DE LEURS BESOINS ET DE RAPPROCHER L’ÉCOLE DE LEURS INTÉRÊTS. AMÉLIORER LE POTENTIEL DE CHAQUE PU FORMER LES ÉTUDIANTS À FAIRE FACE PLUS EN CONFIANCE AU RÉEL EN LES AIDANT À COMPRENDRE LA RÉALITÉ SOCIALE DIFFICILE DANS LAQUELLE ILS VIVENT ET LES SOUTENIR DANS LEUR TRAVAIL DE CROISSANCE. À TRAVERS LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE, LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS UN PROCESSUS SPONTANÉ D’INTÉGRATION ET DE SOCIALISATION EN AMÉLIORANT LE NIVEAU D’AUTONOMIE. EN CE SENS, LES ACTIVITÉS VISERONT À COMPRENDRE LA DIVERSITÉ COMME UNE VALEUR DE LA CONNAISSANCE ET DE LA RESSOURCE DANS LA CONVICTION QU’ELLE REPRÉSENTE (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE VIELZAHL VON GELEGENHEITEN ZU BIETEN SPORTTHEATER TANZFOTOGRAFIE DIGITALE ALPHABETISIERUNG, DIE HARMONISCH AUF KUNST SPORT UND KULTUR, WO ALLE SCHÜLER SIND PROTAGONISTEN NACH IHREN POTENZIALEN UND IHREN TALENTEN. UNSER ZIEL IST ES, DIE SCHULE IN EINEN ORT DES WACHSTUMS DURCH WEGE ZU VERWANDELN, DIE SONST FÜR KINDER IN IHREM TÄGLICHEN LEBEN NICHT ZUGÄNGLICH SIND, AUSGEHEND VON IHREN BEDÜRFNISSEN UND DER ANNÄHERUNG DER SCHULE AN IHRE INTERESSEN. STEIGERN SIE DAS POTENZIAL JEDES EINZELNEN PU-SCHULUNGSSCHÜLERS, SICH DEM REALEN ZU STELLEN, INDEM SIE IHNEN HELFEN, DIE SCHWIERIGE SOZIALE REALITÄT ZU VERSTEHEN, IN DER SIE LEBEN UND SIE IN IHRER WACHSTUMSARBEIT UNTERSTÜTZEN. DURCH DIE LABORAKTIVITÄTEN WERDEN DIE STUDIERENDEN IN EINEN SPONTANEN PROZESS DER INTEGRATION UND SOZIALISIERUNG EINBEZOGEN, INDEM SIE DAS NIVEAU DER AUTONOMIE VERBESSERN. IN DIESEM SINNE ZIELEN DIE AKTIVITÄTEN DARAUF AB, DIE VIELFALT ALS WERT VON WISSEN UND RESSOURCEN IN DER ÜBERZEUGUNG ZU VERSTEHEN, DASS SIE REPRÄSENTIERT (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN VEELVOUD AAN KANSEN TE BIEDEN SPORTTHEATER DANS FOTOGRAFIE FOTOGRAFIE DIGITALE GELETTERDHEID DIE HARMONIEUS KUNSTSPORT EN CULTUUR ONTMOET, WAARBIJ ALLE LEERLINGEN PROTAGONISTEN ZIJN VOLGENS HUN POTENTIEEL EN HUN TALENTEN. ONS DOEL IS OM DE SCHOOL OM TE VORMEN TOT EEN PLAATS VAN GROEI DOOR PADEN DIE ANDERS NIET TOEGANKELIJK ZIJN VOOR KINDEREN IN HUN DAGELIJKS LEVEN, TE BEGINNEN MET HUN BEHOEFTEN EN DE SCHOOL DICHTER BIJ HUN INTERESSES TE BRENGEN. VERBETER HET POTENTIEEL VAN ELKE INDIVIDUELE PU-LEERLING OM MEER VERTROUWEN TE KRIJGEN IN HET ECHTE DOOR HEN TE HELPEN DE MOEILIJKE SOCIALE REALITEIT WAARIN ZE LEVEN TE BEGRIJPEN EN HEN TE ONDERSTEUNEN IN HUN GROEIWERK. VIA DE LABORATORIUMACTIVITEITEN ZULLEN STUDENTEN WORDEN BETROKKEN BIJ EEN SPONTAAN INTEGRATIE- EN SOCIALISATIEPROCES DOOR HET NIVEAU VAN AUTONOMIE TE VERBETEREN. IN DEZE ZIN ZULLEN DE ACTIVITEITEN GERICHT ZIJN OP HET BEGRIJPEN VAN DE DIVERSITEIT ALS EEN WAARDE VAN KENNIS EN HULPBRON IN DE OVERTUIGING DAT HET VERTEGENWOORDIGT (Dutch)
3 February 2022
0 references
PESCARA
0 references