WE CONTINUE TO STAR WELL AT SCHOOL (Q4269287): Difference between revisions
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WIR FAHREN WEITER GUT IN DER SCHULE ZU STARREN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE GEGENWART ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERN, IHREN FAMILIEN UND LEHRERN EINEN PSYCHOLOGISCHEN DIENST ANZUBIETEN. DIE ABSICHT BESTEHT DARIN, DAS KONZEPT DER SCHULE ALS „MEISTER DES LEBENS“ ZU VERBESSERN UND SUBSTANZ ZU VERLEIHEN: DIE SCHULE IST DAS UMFELD, IN DEM KINDER UND IHRE LEHRER EINEN GROSSTEIL DES TAGES VERBRINGEN; AUS DIESEM GRUND WÄRE ES TEIL EINES SCHULUNGSANGEBOTS, DAS SICH NUR AUF DIDAKTIK KONZENTRIERT, DIE DIE „MENSCHLICHSTEN“ ASPEKTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER REIFUNG VON KINDERN, DER EINBEZIEHUNG VON FAMILIEN UND DER QUALITÄT DER ARBEIT DES LEHRERS VERNACHLÄSSIGT. DIE SCHULE MIT KAPITAL, DIE AUCH ALS BINDEGLIED ZWISCHEN FAMILIEN UND GESELLSCHAFT FUNGIERT, MUSS EINE CHANCE FÜR WACHSTUM UND ENTWICKLUNG DARSTELLEN, ABER SIE MUSS AUCH IN DER LAGE SEIN, AUFNAHME, UNTERSTÜTZUNG UND KONKRETE ANTWORTEN AUF DIE PSYCHOLOGISCHEN UND ZWISCHENMENSCHLICHEN BEDÜRFNISSE DER BETEILIGTEN GESELLSCHAFTLICHEN AKTEURE ZU BIETEN. DAS NACHSTEHEND BESCHRIEBENE PROJEKT SOLL EIN GÜLTIGES INSTRUMENT SEIN, DAS DER SCHULE FÜR INTERVENTIONEN ZUR VERFÜGUNG STEHT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE GEGENWART ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERN, IHREN FAMILIEN UND LEHRERN EINEN PSYCHOLOGISCHEN DIENST ANZUBIETEN. DIE ABSICHT BESTEHT DARIN, DAS KONZEPT DER SCHULE ALS „MEISTER DES LEBENS“ ZU VERBESSERN UND SUBSTANZ ZU VERLEIHEN: DIE SCHULE IST DAS UMFELD, IN DEM KINDER UND IHRE LEHRER EINEN GROSSTEIL DES TAGES VERBRINGEN; AUS DIESEM GRUND WÄRE ES TEIL EINES SCHULUNGSANGEBOTS, DAS SICH NUR AUF DIDAKTIK KONZENTRIERT, DIE DIE „MENSCHLICHSTEN“ ASPEKTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER REIFUNG VON KINDERN, DER EINBEZIEHUNG VON FAMILIEN UND DER QUALITÄT DER ARBEIT DES LEHRERS VERNACHLÄSSIGT. DIE SCHULE MIT KAPITAL, DIE AUCH ALS BINDEGLIED ZWISCHEN FAMILIEN UND GESELLSCHAFT FUNGIERT, MUSS EINE CHANCE FÜR WACHSTUM UND ENTWICKLUNG DARSTELLEN, ABER SIE MUSS AUCH IN DER LAGE SEIN, AUFNAHME, UNTERSTÜTZUNG UND KONKRETE ANTWORTEN AUF DIE PSYCHOLOGISCHEN UND ZWISCHENMENSCHLICHEN BEDÜRFNISSE DER BETEILIGTEN GESELLSCHAFTLICHEN AKTEURE ZU BIETEN. DAS NACHSTEHEND BESCHRIEBENE PROJEKT SOLL EIN GÜLTIGES INSTRUMENT SEIN, DAS DER SCHULE FÜR INTERVENTIONEN ZUR VERFÜGUNG STEHT. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DIE GEGENWART ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERN, IHREN FAMILIEN UND LEHRERN EINEN PSYCHOLOGISCHEN DIENST ANZUBIETEN. DIE ABSICHT BESTEHT DARIN, DAS KONZEPT DER SCHULE ALS „MEISTER DES LEBENS“ ZU VERBESSERN UND SUBSTANZ ZU VERLEIHEN: DIE SCHULE IST DAS UMFELD, IN DEM KINDER UND IHRE LEHRER EINEN GROSSTEIL DES TAGES VERBRINGEN; AUS DIESEM GRUND WÄRE ES TEIL EINES SCHULUNGSANGEBOTS, DAS SICH NUR AUF DIDAKTIK KONZENTRIERT, DIE DIE „MENSCHLICHSTEN“ ASPEKTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER REIFUNG VON KINDERN, DER EINBEZIEHUNG VON FAMILIEN UND DER QUALITÄT DER ARBEIT DES LEHRERS VERNACHLÄSSIGT. DIE SCHULE MIT KAPITAL, DIE AUCH ALS BINDEGLIED ZWISCHEN FAMILIEN UND GESELLSCHAFT FUNGIERT, MUSS EINE CHANCE FÜR WACHSTUM UND ENTWICKLUNG DARSTELLEN, ABER SIE MUSS AUCH IN DER LAGE SEIN, AUFNAHME, UNTERSTÜTZUNG UND KONKRETE ANTWORTEN AUF DIE PSYCHOLOGISCHEN UND ZWISCHENMENSCHLICHEN BEDÜRFNISSE DER BETEILIGTEN GESELLSCHAFTLICHEN AKTEURE ZU BIETEN. DAS NACHSTEHEND BESCHRIEBENE PROJEKT SOLL EIN GÜLTIGES INSTRUMENT SEIN, DAS DER SCHULE FÜR INTERVENTIONEN ZUR VERFÜGUNG STEHT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
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Revision as of 22:09, 3 February 2022
Project Q4269287 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE CONTINUE TO STAR WELL AT SCHOOL |
Project Q4269287 in Italy |
Statements
9,600.0 Euro
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19,200.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO COMPRENSIVO CASTELSARDO
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IL PRESENTE Ê FINALIZZATO AD OFFRIRE UN SERVIZIO PSICOLOGICO AGLI ALUNNI, ALLE LORO FAMIGLIE E AGLI INSEGNANTI. L'INTENZIONE Ê QUELLA DI VALORIZZARE E DARE CONCRETEZZA AL CONCETTO DI SCUOLA COME "MAESTRA DI VITA": LA SCUOLA INFATTI Ê L'AMBIENTE NEL QUALE I BAMBINI E I LORO INSEGNANTI TRASCORRONO GRAN PARTE DELLA GIORNATA; PROPRIO PER QUESTO RISULTEREBBE PARZIALE UN'OFFERTA FORMATIVA CENTRATA SOLO SULLA DIDATTICA, CHE TRASCURI GLI ASPETTI PIù "UMANI", LEGATI ALLA MATURAZIONE DEI RAGAZZI, AL COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE, E ALLA QUALITà DEL LAVORO DEGLI INSEGNANTI. LA SCUOLA CON LA S MAIUSCOLA, PONENDOSI INOLTRE COME ANELLO DI CONGIUNZIONE TRA LE FAMIGLIE E LA SOCIETà , DEVE RAPPRESENTARE UN'OCCASIONE DI CRESCITA E SVILUPPO, MA DEV'ESSERE ANCHE IN GRADO DI OFFRIRE ACCOGLIENZA, SOSTEGNO E RISPOSTE CONCRETE AI BISOGNI PSICOLOGICI E INTERPERSONALI DEGLI ATTORI SOCIALI COINVOLTI. IL PROGETTO DI SEGUITO ILLUSTRATO VUOLE PORSI COME VALIDO STRUMENTO A DISPOSIZIONE DELLA SCUOLA, PER INTERVE (Italian)
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THE PRESENT Ê AIMS TO OFFER A PSYCHOLOGICAL SERVICE TO PUPILS, THEIR FAMILIES AND TEACHERS. THE INTENTION IS TO ENHANCE AND GIVE SUBSTANCE TO THE CONCEPT OF SCHOOL AS A “MASTER OF LIFE”: THE SCHOOL IS THE ENVIRONMENT IN WHICH CHILDREN AND THEIR TEACHERS SPEND MUCH OF THE DAY; FOR THIS VERY REASON, IT WOULD BE PARTIAL TO A TRAINING OFFER FOCUSED ONLY ON DIDACTICS, WHICH NEGLECTS THE MOST “HUMAN” ASPECTS, RELATED TO THE MATURATION OF CHILDREN, THE INVOLVEMENT OF FAMILIES, AND THE QUALITY OF THE TEACHER’S WORK. THE SCHOOL WITH CAPITAL S, ALSO ACTING AS A LINK BETWEEN FAMILIES AND SOCIETY, MUST REPRESENT AN OPPORTUNITY FOR GROWTH AND DEVELOPMENT, BUT IT MUST ALSO BE ABLE TO OFFER RECEPTION, SUPPORT AND CONCRETE RESPONSES TO THE PSYCHOLOGICAL AND INTERPERSONAL NEEDS OF THE SOCIAL ACTORS INVOLVED. THE PROJECT DESCRIBED BELOW AIMS TO BE A VALID TOOL AVAILABLE TO THE SCHOOL, FOR INTERVENTIONS (English)
2 February 2022
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LE PRÉSENT Ê A POUR OBJECTIF D’OFFRIR UN SERVICE PSYCHOLOGIQUE AUX ÉLÈVES, À LEURS FAMILLES ET AUX ENSEIGNANTS. L’INTENTION EST D’AMÉLIORER ET DE DONNER CORPS AU CONCEPT D’ÉCOLE EN TANT QUE «MAÎTRE DE VIE»: C) L ‘ÉCOLE EST L’ ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL LES ENFANTS ET LEURS ENSEIGNANTS PASSENT UNE GRANDE PARTIE DE LA JOURNÉE; C’EST PRÉCISÉMENT POUR CETTE RAISON QU’IL S’AGIRAIT D’UNE OFFRE DE FORMATION AXÉE UNIQUEMENT SUR LA DIDACTIQUE, QUI NÉGLIGE LES ASPECTS LES PLUS «HUMAINS», LIÉS À LA MATURATION DES ENFANTS, À L’IMPLICATION DES FAMILLES ET À LA QUALITÉ DU TRAVAIL DE L’ENSEIGNANT. L’ÉCOLE AVEC LES CAPITALES, AGISSANT ÉGALEMENT COMME UN LIEN ENTRE LA FAMILLE ET LA SOCIÉTÉ, DOIT REPRÉSENTER UNE OPPORTUNITÉ DE CROISSANCE ET DE DÉVELOPPEMENT, MAIS ELLE DOIT ÉGALEMENT POUVOIR OFFRIR UN ACCUEIL, UN SOUTIEN ET DES RÉPONSES CONCRÈTES AUX BESOINS PSYCHOLOGIQUES ET INTERPERSONNELS DES ACTEURS SOCIAUX IMPLIQUÉS. LE PROJET DÉCRIT CI-DESSOUS VISE À ÊTRE UN OUTIL VALABLE À LA DISPOSITION DE L’ÉCOLE, POUR LES INTERVENTIONS (French)
3 February 2022
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DIE GEGENWART ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERN, IHREN FAMILIEN UND LEHRERN EINEN PSYCHOLOGISCHEN DIENST ANZUBIETEN. DIE ABSICHT BESTEHT DARIN, DAS KONZEPT DER SCHULE ALS „MEISTER DES LEBENS“ ZU VERBESSERN UND SUBSTANZ ZU VERLEIHEN: DIE SCHULE IST DAS UMFELD, IN DEM KINDER UND IHRE LEHRER EINEN GROSSTEIL DES TAGES VERBRINGEN; AUS DIESEM GRUND WÄRE ES TEIL EINES SCHULUNGSANGEBOTS, DAS SICH NUR AUF DIDAKTIK KONZENTRIERT, DIE DIE „MENSCHLICHSTEN“ ASPEKTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER REIFUNG VON KINDERN, DER EINBEZIEHUNG VON FAMILIEN UND DER QUALITÄT DER ARBEIT DES LEHRERS VERNACHLÄSSIGT. DIE SCHULE MIT KAPITAL, DIE AUCH ALS BINDEGLIED ZWISCHEN FAMILIEN UND GESELLSCHAFT FUNGIERT, MUSS EINE CHANCE FÜR WACHSTUM UND ENTWICKLUNG DARSTELLEN, ABER SIE MUSS AUCH IN DER LAGE SEIN, AUFNAHME, UNTERSTÜTZUNG UND KONKRETE ANTWORTEN AUF DIE PSYCHOLOGISCHEN UND ZWISCHENMENSCHLICHEN BEDÜRFNISSE DER BETEILIGTEN GESELLSCHAFTLICHEN AKTEURE ZU BIETEN. DAS NACHSTEHEND BESCHRIEBENE PROJEKT SOLL EIN GÜLTIGES INSTRUMENT SEIN, DAS DER SCHULE FÜR INTERVENTIONEN ZUR VERFÜGUNG STEHT. (German)
3 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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