BOYS IN THE CENTER: RECOVERY, CONSOLIDATION AND IMPROVEMENT OF SELF-ESTEEM (Q4264531): Difference between revisions

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JUNGS IM ZENTRUM: ERHOLUNG, KONSOLIDIERUNG UND VERBESSERUNG DES SELBSTWERTGEFÜHLS
Property / summary
 
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, LERNPFADE ZU SCHAFFEN, DIE OFFEN FÜR EXPERIMENTE VON LABORFORMEN, PRAKTIKEN UND KOOPERATIONEN SOWIE KONSTRUKTIVE INTERAKTIONSAKTIVITÄTEN ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN SIND, DIE DARAUF ABZIELEN, SPRACHLICHE SCHWIERIGKEITEN UND LESEN ZU ERHOLEN. DAS PROJEKT UMFASST: — ÜBERPRÜFUNG DER PROJEKTPHASEN: ERSTE PHASE (ERLÄUTERUNG) – SCHAFFUNG VON ÜBERWACHUNGSINSTRUMENTEN. — ANALYSE DER ERGEBNISSE: ZIEL DER DRITTEN PHASE – DIE NUTZUNG DES POTENZIALS VON ALUNNIS – IST ES, ANTWORTEN AUF DIE BEDÜRFNISSE ZU GEBEN UND GLEICHE BILDUNGSCHANCEN ZU GEWÄHRLEISTEN, WOBEI DIE ZEIT UND DIE LERNMETHODEN JEDERMANN ZU RESPEKTIEREN SIND. — INSBESONDERE DAS SELBSTWERTGEFÜHL ERHÖHEN: WIEDEREINZIEHUNG: FÜLLEN SIE DIE LÜCKEN IN DER VERGANGENHEIT. ERWERBEN SIE EINE GÜLTIGE METHODE DER STUDIENVERBESSERUNG: VERBESSERUNG DES LERNENS DURCH VERBESSERUNG DER BEREITS VORHANDENEN FÄHIGKEITEN (German)
Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, LERNPFADE ZU SCHAFFEN, DIE OFFEN FÜR EXPERIMENTE VON LABORFORMEN, PRAKTIKEN UND KOOPERATIONEN SOWIE KONSTRUKTIVE INTERAKTIONSAKTIVITÄTEN ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN SIND, DIE DARAUF ABZIELEN, SPRACHLICHE SCHWIERIGKEITEN UND LESEN ZU ERHOLEN. DAS PROJEKT UMFASST: — ÜBERPRÜFUNG DER PROJEKTPHASEN: ERSTE PHASE (ERLÄUTERUNG) – SCHAFFUNG VON ÜBERWACHUNGSINSTRUMENTEN. — ANALYSE DER ERGEBNISSE: ZIEL DER DRITTEN PHASE – DIE NUTZUNG DES POTENZIALS VON ALUNNIS – IST ES, ANTWORTEN AUF DIE BEDÜRFNISSE ZU GEBEN UND GLEICHE BILDUNGSCHANCEN ZU GEWÄHRLEISTEN, WOBEI DIE ZEIT UND DIE LERNMETHODEN JEDERMANN ZU RESPEKTIEREN SIND. — INSBESONDERE DAS SELBSTWERTGEFÜHL ERHÖHEN: WIEDEREINZIEHUNG: FÜLLEN SIE DIE LÜCKEN IN DER VERGANGENHEIT. ERWERBEN SIE EINE GÜLTIGE METHODE DER STUDIENVERBESSERUNG: VERBESSERUNG DES LERNENS DURCH VERBESSERUNG DER BEREITS VORHANDENEN FÄHIGKEITEN (German) / rank
 
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Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, LERNPFADE ZU SCHAFFEN, DIE OFFEN FÜR EXPERIMENTE VON LABORFORMEN, PRAKTIKEN UND KOOPERATIONEN SOWIE KONSTRUKTIVE INTERAKTIONSAKTIVITÄTEN ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN SIND, DIE DARAUF ABZIELEN, SPRACHLICHE SCHWIERIGKEITEN UND LESEN ZU ERHOLEN. DAS PROJEKT UMFASST: — ÜBERPRÜFUNG DER PROJEKTPHASEN: ERSTE PHASE (ERLÄUTERUNG) – SCHAFFUNG VON ÜBERWACHUNGSINSTRUMENTEN. — ANALYSE DER ERGEBNISSE: ZIEL DER DRITTEN PHASE – DIE NUTZUNG DES POTENZIALS VON ALUNNIS – IST ES, ANTWORTEN AUF DIE BEDÜRFNISSE ZU GEBEN UND GLEICHE BILDUNGSCHANCEN ZU GEWÄHRLEISTEN, WOBEI DIE ZEIT UND DIE LERNMETHODEN JEDERMANN ZU RESPEKTIEREN SIND. — INSBESONDERE DAS SELBSTWERTGEFÜHL ERHÖHEN: WIEDEREINZIEHUNG: FÜLLEN SIE DIE LÜCKEN IN DER VERGANGENHEIT. ERWERBEN SIE EINE GÜLTIGE METHODE DER STUDIENVERBESSERUNG: VERBESSERUNG DES LERNENS DURCH VERBESSERUNG DER BEREITS VORHANDENEN FÄHIGKEITEN (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 21:37, 3 February 2022

Project Q4264531 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BOYS IN THE CENTER: RECOVERY, CONSOLIDATION AND IMPROVEMENT OF SELF-ESTEEM
Project Q4264531 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,940.0 Euro
    0 references
    budget
    25,880.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO. "P.TOLA"
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    CON QUESTO PROGETTO SI MIRA A REALIZZARE SIA PERCORSI DI APPRENDIMENTO APERTI ALLA SPERIMENTAZIONE DI FORME LABORATORIALI, PRATICHE E DI COOPERAZIONE SIA ATTIVITÃ D'INTERAZIONE COSTRUTTIVA TRA ALUNNO E DOCENTE, FINALIZZATE AL RECUPERO DELLE DIFFICOLTÃ LINGUISTICHE E LETTURA. IL PROGETTO PREVEDE: - REVISIONE DELLE FASI PROGETTUALI : PRIMA FASE (INFORMATIVA ESPLICATIVA) - CREAZIONE STRUMENTI PER IL MONITORAGGIO. - ANALISI DEI RISULTATI: TERZA FASE FINALITÃ - VALORIZZARE LE POTENZIALITÃ DEGLI ALUNNI- - OFFRIRE RISPOSTE AI BISOGNI E GARANTIRE PARI OPPORTUNITÃ FORMATIVE, NEL RISPETTO DEI TEMPI E DELLE MODALITÃ DI APPRENDIMENTO DI CIASCUNO. - ACCRESCERE IL LIVELLO DI AUTOSTIMA IN PARTICOLARE: RECUPERO: COLMARE LE LACUNE PREGRESSE. ACQUISIRE UN VALIDO METODO DI STUDIO POTENZIAMENTO: MIGLIORARE GLI APPRENDIMENTI POTENZIANDO LE ABILITÃ GIÃ POSSEDUTE (Italian)
    0 references
    THIS PROJECT AIMS TO CREATE LEARNING PATHS OPEN TO THE EXPERIMENTATION OF LABORATORY FORMS, PRACTICES AND COOPERATION, AS WELL AS CONSTRUCTIVE INTERACTION ACTIVITIES BETWEEN PUPILS AND TEACHERS, AIMED AT RECOVERING LINGUISTIC DIFFICULTIES AND READING. THE PROJECT INCLUDES: — REVIEW OF PROJECT PHASES: FIRST PHASE (EXPLANATORY DISCLOSURE) — CREATION OF MONITORING TOOLS. — ANALYSIS OF RESULTS: THIRD PHASE AIMS — VALORISING THE POTENTIAL OF ALUNNIS- — TO OFFER ANSWERS TO NEEDS AND TO GUARANTEE EQUAL EDUCATIONAL OPPORTUNITIES, RESPECTING EVERYONE’S TIME AND LEARNING METHODS. — INCREASE THE LEVEL OF SELF-ESTEEM IN PARTICULAR: RECOVERY: FILLING THE GAPS IN THE PAST. ACQUIRE A VALID METHOD OF STUDY ENHANCEMENT: IMPROVE LEARNING BY ENHANCING THE SKILLS ALREADY POSSESSED (English)
    point in time
    2 February 2022
    0 references
    CE PROJET VISE À CRÉER DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE OUVERTS À L’EXPÉRIMENTATION DE FORMES DE LABORATOIRE, DE PRATIQUES ET DE COOPÉRATION, AINSI QU’À DES ACTIVITÉS D’INTERACTION CONSTRUCTIVE ENTRE LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS, VISANT À RÉCUPÉRER LES DIFFICULTÉS LINGUISTIQUES ET LA LECTURE. LE PROJET COMPREND: — EXAMEN DES PHASES DU PROJET: PREMIÈRE PHASE (INFORMATION EXPLICATIVE) — CRÉATION D’OUTILS DE SURVEILLANCE. — ANALYSE DES RÉSULTATS: LA TROISIÈME PHASE VISE — VALORISER LE POTENTIEL D’ALUNNIS- — À OFFRIR DES RÉPONSES AUX BESOINS ET À GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION, DANS LE RESPECT DU TEMPS ET DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE DE CHACUN. — AUGMENTER LE NIVEAU D’ESTIME DE SOI EN PARTICULIER: RÉCUPÉRATION: COMBLER LES LACUNES DANS LE PASSÉ. ACQUÉRIR UNE MÉTHODE VALIDE D’AMÉLIORATION DE L’ÉTUDE: AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DÉJÀ ACQUISES (French)
    point in time
    2 February 2022
    0 references
    ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, LERNPFADE ZU SCHAFFEN, DIE OFFEN FÜR EXPERIMENTE VON LABORFORMEN, PRAKTIKEN UND KOOPERATIONEN SOWIE KONSTRUKTIVE INTERAKTIONSAKTIVITÄTEN ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN SIND, DIE DARAUF ABZIELEN, SPRACHLICHE SCHWIERIGKEITEN UND LESEN ZU ERHOLEN. DAS PROJEKT UMFASST: — ÜBERPRÜFUNG DER PROJEKTPHASEN: ERSTE PHASE (ERLÄUTERUNG) – SCHAFFUNG VON ÜBERWACHUNGSINSTRUMENTEN. — ANALYSE DER ERGEBNISSE: ZIEL DER DRITTEN PHASE – DIE NUTZUNG DES POTENZIALS VON ALUNNIS – IST ES, ANTWORTEN AUF DIE BEDÜRFNISSE ZU GEBEN UND GLEICHE BILDUNGSCHANCEN ZU GEWÄHRLEISTEN, WOBEI DIE ZEIT UND DIE LERNMETHODEN JEDERMANN ZU RESPEKTIEREN SIND. — INSBESONDERE DAS SELBSTWERTGEFÜHL ERHÖHEN: WIEDEREINZIEHUNG: FÜLLEN SIE DIE LÜCKEN IN DER VERGANGENHEIT. ERWERBEN SIE EINE GÜLTIGE METHODE DER STUDIENVERBESSERUNG: VERBESSERUNG DES LERNENS DURCH VERBESSERUNG DER BEREITS VORHANDENEN FÄHIGKEITEN (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    location (string)
    TUTTI I COMUNI
    0 references

    Identifiers

     
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