FROM THE BOTTOM UP THE POSSIBLE IMPROVEMENT (Q4162575): Difference between revisions

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VON UNTEN NACH OBEN DIE MÖGLICHE VERBESSERUNG
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, INITIATIVEN ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DES INSTITUTS ZU DEFINIEREN, UM DEN SCHULGEWINN ENTSPRECHEND DEN ZIELEN DES SCHULVERBESSERUNGSPLANS ZU STEIGERN UND DIE SCHULERGEBNISSE ZU BELEGEN. DIE INTERVENTIONEN ZEICHNEN SICH DURCH SCHULUNGSMASSNAHMEN AUS, DIE NEUE BILDUNGSINSTRUMENTE DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZEN, DIE EINE ANDERE VERWALTUNG DER BEGRIFFE AUCH IN INDIVIDUALISIERTER ODER KOLLEKTIVER FORM ERMÖGLICHEN KÖNNEN. Ausbildung INTERVENTIONEN AUF DIE ENTWICKLUNG DER ENTWICKLUNG IN FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATIKEN UND WIENCE WÄHREN VOR EINER STUDENTIONEN INNOVATIVE APPROACHTEN ZUR ENTWICKLUNG DER STUDENTEN UND DIE SCHOOL IN ÜBER EINE ÜBERZEICHNUNGSBEHÖRDE, DIE INSTITUTE HAS IN CONSTANTE ATTENTIONEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, INITIATIVEN ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DES INSTITUTS ZU DEFINIEREN, UM DEN SCHULGEWINN ENTSPRECHEND DEN ZIELEN DES SCHULVERBESSERUNGSPLANS ZU STEIGERN UND DIE SCHULERGEBNISSE ZU BELEGEN. DIE INTERVENTIONEN ZEICHNEN SICH DURCH SCHULUNGSMASSNAHMEN AUS, DIE NEUE BILDUNGSINSTRUMENTE DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZEN, DIE EINE ANDERE VERWALTUNG DER BEGRIFFE AUCH IN INDIVIDUALISIERTER ODER KOLLEKTIVER FORM ERMÖGLICHEN KÖNNEN. Ausbildung INTERVENTIONEN AUF DIE ENTWICKLUNG DER ENTWICKLUNG IN FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATIKEN UND WIENCE WÄHREN VOR EINER STUDENTIONEN INNOVATIVE APPROACHTEN ZUR ENTWICKLUNG DER STUDENTEN UND DIE SCHOOL IN ÜBER EINE ÜBERZEICHNUNGSBEHÖRDE, DIE INSTITUTE HAS IN CONSTANTE ATTENTIONEN. (German) / rank
 
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Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, INITIATIVEN ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DES INSTITUTS ZU DEFINIEREN, UM DEN SCHULGEWINN ENTSPRECHEND DEN ZIELEN DES SCHULVERBESSERUNGSPLANS ZU STEIGERN UND DIE SCHULERGEBNISSE ZU BELEGEN. DIE INTERVENTIONEN ZEICHNEN SICH DURCH SCHULUNGSMASSNAHMEN AUS, DIE NEUE BILDUNGSINSTRUMENTE DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZEN, DIE EINE ANDERE VERWALTUNG DER BEGRIFFE AUCH IN INDIVIDUALISIERTER ODER KOLLEKTIVER FORM ERMÖGLICHEN KÖNNEN. Ausbildung INTERVENTIONEN AUF DIE ENTWICKLUNG DER ENTWICKLUNG IN FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATIKEN UND WIENCE WÄHREN VOR EINER STUDENTIONEN INNOVATIVE APPROACHTEN ZUR ENTWICKLUNG DER STUDENTEN UND DIE SCHOOL IN ÜBER EINE ÜBERZEICHNUNGSBEHÖRDE, DIE INSTITUTE HAS IN CONSTANTE ATTENTIONEN. (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 09:29, 3 February 2022

Project Q4162575 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FROM THE BOTTOM UP THE POSSIBLE IMPROVEMENT
Project Q4162575 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,490.08 Euro
    0 references
    budget
    62,023.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    IST. ISTRUZ. SUP. "L.DA VINCI" TRAPANI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    IL PROGETTO ORIENTATO ALLA DEFINIZIONE DI INIZIATIVE VOLTE AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALLIEVI DELLISTITUTO NELLOTTICA DELLA CRESCITA DEL PROFITTO SCOLASTICO IN LINEA CON GLI OBIETTIVI DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO SCOLASTICO E PER COME RILEVATO DAI RISULTATI SCOLASTICI. GLI INTERVENTI SONO CARATTERIZZATI DA AZIONI FORMATIVE CHE FARANNO USO DI NUOVI STRUMENTI DIDATTICI ATTRAVERSO TECNOLOGIE DIGITALI CHE POSSANO PERMETTERE UNA DIVERSA SOMMINISTRAZIONE DELLE NOZIONI ANCHE IN FORMA INDIVIDUALIZZATE O COLLETTIVA. GLI INTERVENTI FORMATIVI FINALIZZATI ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE SARANNO QUINDI CARATTERIZZATI DA APPROCCI INNOVATIVI PER RISPONDERE AI FABBISOGNI REALI DEGLI STUDENTI E PER SUPPORTARE LA SCUOLA IN UN PERCORSO DI MIGLIORAMENTO COMPLESSIVO CHE LISTITUTO HA IN COSTANTE ATTENZIONE. (Italian)
    0 references
    EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO DEFINIR INICIATIVAS DESTINADAS A MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO CON EL FIN DE AUMENTAR EL BENEFICIO ESCOLAR EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DEL PLAN DE MEJORA ESCOLAR Y COMO LO DEMUESTRAN LOS RESULTADOS ESCOLARES. LAS INTERVENCIONES SE CARACTERIZAN POR ACCIONES FORMATIVAS QUE HARÁN USO DE NUEVAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES QUE PERMITAN UNA ADMINISTRACIÓN DIFERENTE DE LAS NOCIONES TAMBIÉN DE FORMA INDIVIDUALIZADA O COLECTIVA. Las INTERVENCIONES DE DESARROLLO EN EL DESARROLLO EN MATEMATICAS Y CIENCIAS TONGUEAS MATEEMATICAS Y CIENCIAS DE REALIDADES DE INNOVATIVAS DE RESPONSABILIDAD a las necesidades reales de los STUDENTOS Y APOYAR LA ESCHOOL EN UN NUNCA IMPROVEMENTO PATO QUE EL INSTITUTO tenga lugar en una atenciÃ3n constante. (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THE PROJECT AIMED AT DEFINING INITIATIVES AIMED AT IMPROVING THE BASIC SKILLS OF THE PUPILS OF THE INSTITUTE WITH A VIEW TO INCREASING SCHOOL PROFIT IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE SCHOOL IMPROVEMENT PLAN AND AS EVIDENCED BY SCHOOL OUTCOMES. THE INTERVENTIONS ARE CHARACTERISED BY TRAINING ACTIONS THAT WILL MAKE USE OF NEW EDUCATIONAL TOOLS THROUGH DIGITAL TECHNOLOGIES THAT CAN ALLOW A DIFFERENT ADMINISTRATION OF THE NOTIONS ALSO IN INDIVIDUALISED OR COLLECTIVE FORM. TRAINING INTERVENTIONS AIMED AT DEVELOPING SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICS AND SCIENCE WILL THEREFORE BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES TO RESPOND TO STUDENTs’ REAL NEEDS AND TO SUPPORT THE SCHOOL IN AN OVERALL IMPROVEMENT PATH THAT THE INSTITUTE HAS IN CONSTANT ATTENTION. (English)
    point in time
    31 January 2022
    0 references
    LE PROJET VISAIT À DÉFINIR DES INITIATIVES VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DE L’INSTITUT EN VUE D’ACCROÎTRE LES BÉNÉFICES SCOLAIRES CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PLAN D’AMÉLIORATION SCOLAIRE ET COMME EN TÉMOIGNENT LES RÉSULTATS SCOLAIRES. LES INTERVENTIONS SE CARACTÉRISENT PAR DES ACTIONS DE FORMATION QUI UTILISERONT DE NOUVEAUX OUTILS ÉDUCATIFS À TRAVERS DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES QUI PEUVENT PERMETTRE UNE ADMINISTRATION DIFFÉRENTE DES NOTIONS ÉGALEMENT SOUS FORME INDIVIDUALISÉE OU COLLECTIVE. Les INTERVENTIONS DE L’ENSEIGNEMENT AVEC LE DÉVELOPPEMENT DANS LA LANGUAGE ÉTRANGÈRE AUTRES MATHÉMATIQUES ET SCIENCES DANS LES PRODUITS INNOVATIFS D’APPROCHES INNOVATIVES À L’ENSEIGNEMENT DES ÉTUDIANTS ET À SOUTIEN L’ÉCOLE DANS UNE MISE EN OEUVRE DANS UNE MATIÈRE D’INSTITUTE DANS L’ATTENTION CONSTANTE. (French)
    point in time
    2 February 2022
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, INITIATIVEN ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DES INSTITUTS ZU DEFINIEREN, UM DEN SCHULGEWINN ENTSPRECHEND DEN ZIELEN DES SCHULVERBESSERUNGSPLANS ZU STEIGERN UND DIE SCHULERGEBNISSE ZU BELEGEN. DIE INTERVENTIONEN ZEICHNEN SICH DURCH SCHULUNGSMASSNAHMEN AUS, DIE NEUE BILDUNGSINSTRUMENTE DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZEN, DIE EINE ANDERE VERWALTUNG DER BEGRIFFE AUCH IN INDIVIDUALISIERTER ODER KOLLEKTIVER FORM ERMÖGLICHEN KÖNNEN. Ausbildung INTERVENTIONEN AUF DIE ENTWICKLUNG DER ENTWICKLUNG IN FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATIKEN UND WIENCE WÄHREN VOR EINER STUDENTIONEN INNOVATIVE APPROACHTEN ZUR ENTWICKLUNG DER STUDENTEN UND DIE SCHOOL IN ÜBER EINE ÜBERZEICHNUNGSBEHÖRDE, DIE INSTITUTE HAS IN CONSTANTE ATTENTIONEN. (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    location (string)
    TRAPANI
    0 references

    Identifiers

     
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