IN-CLUSION ROBOTS: EDUCATIONAL ROBOTICS FOR AN INCLUSIVE SCHOOL (Q4241473): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in en, and other parts: Adding English translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
label / frlabel / fr
 
ROBOTS D’INCLUSION: ROBOTIQUE ÉDUCATIVE POUR UNE ÉCOLE INCLUSIVE
Property / summary
 
LE PROJET VISE À EXPÉRIMENTER, AU SEIN DES DIFFÉRENTES ÉCOLES CONCERNÉES, LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE (RE) EN TANT QUE MÉTHODOLOGIE PÉDAGOGIQUE INNOVANTE. LA PROPOSITION VISE TOUT D’ABORD À SOUTENIR LE PROFESSIONNALISME DES ENSEIGNANTS PAR L’ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES, TECHNOLOGIQUES ET COMMUNICATIVES QUI PEUVENT ÊTRE LIÉES À LA MÉTHODE. DEUXIÈMEMENT, ELLE VEUT IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS L’APPRENTISSAGE OPÉRATIONNEL AXÉ SUR LA PENSÉE INFORMATIQUE, LE CODAGE ET L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE; CARACTÉRISTIQUES DE BASE DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE. AFIN DE PERMETTRE UN PROJET UNITARIET PARMI LES ÉCOLES, LE THÈME DE L’INCLUSION AVEC DES LIENS AVEC LES OBJECTIFS DU PROGRAMME DES NATIONS UNIES À L’HORIZON 2030 SERA CELUI DE L’INCLUSION; SUR CE SUJET SERONT DÉVELOPPÉS LES DIFFÉRENTES SORTIES ROBOTIQUES COMME RÉSULTATS DU CHEMIN. GRÂCE AUX CARACTÉRISTIQUES MÉTHODOLOGIQUES DU ROI, L’ENSEMBLE DU PROJET PROMEUT LA DIMENSION COLLABORATIVE ENTRE LES ÉTUDIANTS, LA PARTICIPATION ACTIVE DES PERSONNES EN DIFFICULTÉ ET LA (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À EXPÉRIMENTER, AU SEIN DES DIFFÉRENTES ÉCOLES CONCERNÉES, LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE (RE) EN TANT QUE MÉTHODOLOGIE PÉDAGOGIQUE INNOVANTE. LA PROPOSITION VISE TOUT D’ABORD À SOUTENIR LE PROFESSIONNALISME DES ENSEIGNANTS PAR L’ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES, TECHNOLOGIQUES ET COMMUNICATIVES QUI PEUVENT ÊTRE LIÉES À LA MÉTHODE. DEUXIÈMEMENT, ELLE VEUT IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS L’APPRENTISSAGE OPÉRATIONNEL AXÉ SUR LA PENSÉE INFORMATIQUE, LE CODAGE ET L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE; CARACTÉRISTIQUES DE BASE DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE. AFIN DE PERMETTRE UN PROJET UNITARIET PARMI LES ÉCOLES, LE THÈME DE L’INCLUSION AVEC DES LIENS AVEC LES OBJECTIFS DU PROGRAMME DES NATIONS UNIES À L’HORIZON 2030 SERA CELUI DE L’INCLUSION; SUR CE SUJET SERONT DÉVELOPPÉS LES DIFFÉRENTES SORTIES ROBOTIQUES COMME RÉSULTATS DU CHEMIN. GRÂCE AUX CARACTÉRISTIQUES MÉTHODOLOGIQUES DU ROI, L’ENSEMBLE DU PROJET PROMEUT LA DIMENSION COLLABORATIVE ENTRE LES ÉTUDIANTS, LA PARTICIPATION ACTIVE DES PERSONNES EN DIFFICULTÉ ET LA (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À EXPÉRIMENTER, AU SEIN DES DIFFÉRENTES ÉCOLES CONCERNÉES, LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE (RE) EN TANT QUE MÉTHODOLOGIE PÉDAGOGIQUE INNOVANTE. LA PROPOSITION VISE TOUT D’ABORD À SOUTENIR LE PROFESSIONNALISME DES ENSEIGNANTS PAR L’ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES, TECHNOLOGIQUES ET COMMUNICATIVES QUI PEUVENT ÊTRE LIÉES À LA MÉTHODE. DEUXIÈMEMENT, ELLE VEUT IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS L’APPRENTISSAGE OPÉRATIONNEL AXÉ SUR LA PENSÉE INFORMATIQUE, LE CODAGE ET L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE; CARACTÉRISTIQUES DE BASE DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE. AFIN DE PERMETTRE UN PROJET UNITARIET PARMI LES ÉCOLES, LE THÈME DE L’INCLUSION AVEC DES LIENS AVEC LES OBJECTIFS DU PROGRAMME DES NATIONS UNIES À L’HORIZON 2030 SERA CELUI DE L’INCLUSION; SUR CE SUJET SERONT DÉVELOPPÉS LES DIFFÉRENTES SORTIES ROBOTIQUES COMME RÉSULTATS DU CHEMIN. GRÂCE AUX CARACTÉRISTIQUES MÉTHODOLOGIQUES DU ROI, L’ENSEMBLE DU PROJET PROMEUT LA DIMENSION COLLABORATIVE ENTRE LES ÉTUDIANTS, LA PARTICIPATION ACTIVE DES PERSONNES EN DIFFICULTÉ ET LA (French) / qualifier
 
point in time: 2 February 2022
Timestamp+2022-02-02T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 20:52, 2 February 2022

Project Q4241473 in Italy
Language Label Description Also known as
English
IN-CLUSION ROBOTS: EDUCATIONAL ROBOTICS FOR AN INCLUSIVE SCHOOL
Project Q4241473 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    25,530.8 Euro
    0 references
    budget
    51,061.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    GIF - GRUPPO INSEGNANTI FORMATORI - SOCIETA' COOPERATIVA A RESPONSABILITA' LIMITATA
    0 references
    beneficiary
    Q4100687
    0 references
    programme
    Veneto - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    IL PROGETTO E' FINALIZZATO ALLA SPERIMENTAZIONE, ALL'INTERNO DEI VARI ISTITUTI SCOLASTICI COINVOLTI, DELLA ROBOTICA EDUCATIVA (RE) QUALE INNOVATIVA METODOLOGIA DI INSEGNAMENTO. LA PROPOSTA INTENDE INNANZITUTTO SUPPORTARE LA PROFESSIONALITA' DEGLI INSEGNANTI TRAMITE L'ACQUISIZIONE DI NUOVE COMPETENZE DIDATTICHE, TECNOLOGICHE E COMUNICATIVE COLLEGABILI AL METODO. IN SECONDA ISTANZA VUOLE COINVOLGERE GLI STUDENTI IN UN APPRENDIMENTO OPERATIVO ORIENTATO AL PENSIERO COMPUTAZIONALE, AL CODING E "ALL'IMPARARE FACENDO"; CARATTERISTICHE BASILARI DELLA ROBOTICA EDUCATIVA. PER CONSENTIRE UNA UNITARIETA' PROGETTUALE TRA LE SCUOLE FARA' DA FILO CONDUTTORE LA TEMATICA DELL'INCLUSIONE CON COLLEGAMENTI AGLI OBIETTIVI DELL'AGENDA ONU 2030; SU QUESTO TEMA VERRANNO SVILUPPATI I VARI OUTPUT ROBOTICI QUALI RISULTATI DEL PERCORSO. GRAZIE ALLE CARATTERISTICHE METODOLOGICHE DELLA RE, L'INTERO PROGETTO FAVORISCE LA DIMENSIONE COLLABORATIVA TRA STUDENTI, LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DI PERSONE CON DIFFICOLTA' E LO (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO EXPERIMENT, WITHIN THE VARIOUS SCHOOLS INVOLVED, EDUCATIONAL ROBOTICS (RE) AS AN INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGY. THE PROPOSAL AIMS FIRST OF ALL TO SUPPORT THE PROFESSIONALISM OF TEACHERS THROUGH THE ACQUISITION OF NEW TEACHING, TECHNOLOGICAL AND COMMUNICATIVE SKILLS THAT CAN BE CONNECTED TO THE METHOD. SECOND, IT WANTS TO INVOLVE STUDENTS IN OPERATIONAL LEARNING ORIENTED TO COMPUTATIONAL THINKING, CODING AND “LEARNING BY DOING”; BASIC FEATURES OF EDUCATIONAL ROBOTICS. IN ORDER TO ENABLE A PROJECT UNITARIET AMONG SCHOOLS, THE THEME OF INCLUSION WITH LINKS TO THE OBJECTIVES OF THE UN 2030 AGENDA WILL BE THE THEME OF INCLUSION; ON THIS TOPIC WILL BE DEVELOPED THE VARIOUS ROBOTIC OUTPUTS AS RESULTS OF THE PATH. THANKS TO THE METHODOLOGICAL CHARACTERISTICS OF THE KING, THE ENTIRE PROJECT PROMOTES THE COLLABORATIVE DIMENSION BETWEEN STUDENTS, THE ACTIVE PARTICIPATION OF PEOPLE WITH DIFFICULTIES AND THE (English)
    point in time
    2 February 2022
    0 references
    LE PROJET VISE À EXPÉRIMENTER, AU SEIN DES DIFFÉRENTES ÉCOLES CONCERNÉES, LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE (RE) EN TANT QUE MÉTHODOLOGIE PÉDAGOGIQUE INNOVANTE. LA PROPOSITION VISE TOUT D’ABORD À SOUTENIR LE PROFESSIONNALISME DES ENSEIGNANTS PAR L’ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES, TECHNOLOGIQUES ET COMMUNICATIVES QUI PEUVENT ÊTRE LIÉES À LA MÉTHODE. DEUXIÈMEMENT, ELLE VEUT IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS L’APPRENTISSAGE OPÉRATIONNEL AXÉ SUR LA PENSÉE INFORMATIQUE, LE CODAGE ET L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE; CARACTÉRISTIQUES DE BASE DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE. AFIN DE PERMETTRE UN PROJET UNITARIET PARMI LES ÉCOLES, LE THÈME DE L’INCLUSION AVEC DES LIENS AVEC LES OBJECTIFS DU PROGRAMME DES NATIONS UNIES À L’HORIZON 2030 SERA CELUI DE L’INCLUSION; SUR CE SUJET SERONT DÉVELOPPÉS LES DIFFÉRENTES SORTIES ROBOTIQUES COMME RÉSULTATS DU CHEMIN. GRÂCE AUX CARACTÉRISTIQUES MÉTHODOLOGIQUES DU ROI, L’ENSEMBLE DU PROJET PROMEUT LA DIMENSION COLLABORATIVE ENTRE LES ÉTUDIANTS, LA PARTICIPATION ACTIVE DES PERSONNES EN DIFFICULTÉ ET LA (French)
    point in time
    2 February 2022
    0 references
    location (string)
    VILLORBA
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4241473&oldid=26257823"