Mathematical augmented reality (Q3786629): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Adding German translations) |
(Changed an Item: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project omvat vier scholen die de prestaties in het district Utena verbeteren: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (stad), Daugailiai en Saldutiškis basisschool (plattelandsschool). Dit project heeft tot doel de wiskundeprestaties van 8 leerlingen te verbeteren door ICT-innovaties in het onderwijsproces te implementeren en lerarencompetenties te ontwikkelen. Simulatieprogramma’s en data-inputtools worden gebruikt om het doel van het project van wiskundig studentenonderwijs te bereiken: ontwikkeling van de algemene vaardigheden van leerkrachten, oprichting van virtuele takenopslagplaats, uitvoering van augmented reality club-activiteiten, organisatie van creatieve geïntegreerde contentworkshops, beoordeling van de vooruitgang en prestaties van studenten. Voor de implementatie van innovatie wordt een model van onderwijsorganisatie geïntroduceerd, waarin de mogelijkheden van informatiecommunicatietechnologieën worden gecombineerd met traditionele en geïntegreerde wiskundeopleidingen. Innovatief leren met augmented reality programma’s zal helpen de grenzen van de waarneming van studenten uit te breiden, creativiteit te ontwikkelen, de verbeelding aan te vullen met driedimensionale virtuele objecten die lijken te bestaan in één ruimte met de echte wereld. Voor innovatie zal de virtuele leeromgeving van elke school van het project worden aangevuld met smart device kits. De projectactiviteiten zullen bijdragen tot de opbouw van een goede school waar zinvolle leer- en levenservaringen goede onderwijsresultaten zullen bevorderen. Scholen die de prestaties verbeteren worden geadviseerd door Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, met 8 graden wiskunde prestaties hoger en twee consultants. Het project zal bijdragen aan de strategische doelstellingen van scholen door een goede school te creëren; Utena r. sav. uitvoering van het strategisch actieplan 2017-2019 — ter verbetering van de kwaliteit van onderwijs (si) diensten; Uitvoering van de eerste en derde doelstelling van de nationale onderwijsstrategie 2013-2022; Het doel van het programma van de Litouwse regering — de totstandbrenging van duurzaam onderwijs; De ambitie van de Litouwse voortgangsstrategie „Litouwen 2030” om een intelligent land te worden waar het goed is om te leven en te werken. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project omvat vier scholen die de prestaties in het district Utena verbeteren: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (stad), Daugailiai en Saldutiškis basisschool (plattelandsschool). Dit project heeft tot doel de wiskundeprestaties van 8 leerlingen te verbeteren door ICT-innovaties in het onderwijsproces te implementeren en lerarencompetenties te ontwikkelen. Simulatieprogramma’s en data-inputtools worden gebruikt om het doel van het project van wiskundig studentenonderwijs te bereiken: ontwikkeling van de algemene vaardigheden van leerkrachten, oprichting van virtuele takenopslagplaats, uitvoering van augmented reality club-activiteiten, organisatie van creatieve geïntegreerde contentworkshops, beoordeling van de vooruitgang en prestaties van studenten. Voor de implementatie van innovatie wordt een model van onderwijsorganisatie geïntroduceerd, waarin de mogelijkheden van informatiecommunicatietechnologieën worden gecombineerd met traditionele en geïntegreerde wiskundeopleidingen. Innovatief leren met augmented reality programma’s zal helpen de grenzen van de waarneming van studenten uit te breiden, creativiteit te ontwikkelen, de verbeelding aan te vullen met driedimensionale virtuele objecten die lijken te bestaan in één ruimte met de echte wereld. Voor innovatie zal de virtuele leeromgeving van elke school van het project worden aangevuld met smart device kits. De projectactiviteiten zullen bijdragen tot de opbouw van een goede school waar zinvolle leer- en levenservaringen goede onderwijsresultaten zullen bevorderen. Scholen die de prestaties verbeteren worden geadviseerd door Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, met 8 graden wiskunde prestaties hoger en twee consultants. Het project zal bijdragen aan de strategische doelstellingen van scholen door een goede school te creëren; Utena r. sav. uitvoering van het strategisch actieplan 2017-2019 — ter verbetering van de kwaliteit van onderwijs (si) diensten; Uitvoering van de eerste en derde doelstelling van de nationale onderwijsstrategie 2013-2022; Het doel van het programma van de Litouwse regering — de totstandbrenging van duurzaam onderwijs; De ambitie van de Litouwse voortgangsstrategie „Litouwen 2030” om een intelligent land te worden waar het goed is om te leven en te werken. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project omvat vier scholen die de prestaties in het district Utena verbeteren: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (stad), Daugailiai en Saldutiškis basisschool (plattelandsschool). Dit project heeft tot doel de wiskundeprestaties van 8 leerlingen te verbeteren door ICT-innovaties in het onderwijsproces te implementeren en lerarencompetenties te ontwikkelen. Simulatieprogramma’s en data-inputtools worden gebruikt om het doel van het project van wiskundig studentenonderwijs te bereiken: ontwikkeling van de algemene vaardigheden van leerkrachten, oprichting van virtuele takenopslagplaats, uitvoering van augmented reality club-activiteiten, organisatie van creatieve geïntegreerde contentworkshops, beoordeling van de vooruitgang en prestaties van studenten. Voor de implementatie van innovatie wordt een model van onderwijsorganisatie geïntroduceerd, waarin de mogelijkheden van informatiecommunicatietechnologieën worden gecombineerd met traditionele en geïntegreerde wiskundeopleidingen. Innovatief leren met augmented reality programma’s zal helpen de grenzen van de waarneming van studenten uit te breiden, creativiteit te ontwikkelen, de verbeelding aan te vullen met driedimensionale virtuele objecten die lijken te bestaan in één ruimte met de echte wereld. Voor innovatie zal de virtuele leeromgeving van elke school van het project worden aangevuld met smart device kits. De projectactiviteiten zullen bijdragen tot de opbouw van een goede school waar zinvolle leer- en levenservaringen goede onderwijsresultaten zullen bevorderen. Scholen die de prestaties verbeteren worden geadviseerd door Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, met 8 graden wiskunde prestaties hoger en twee consultants. Het project zal bijdragen aan de strategische doelstellingen van scholen door een goede school te creëren; Utena r. sav. uitvoering van het strategisch actieplan 2017-2019 — ter verbetering van de kwaliteit van onderwijs (si) diensten; Uitvoering van de eerste en derde doelstelling van de nationale onderwijsstrategie 2013-2022; Het doel van het programma van de Litouwse regering — de totstandbrenging van duurzaam onderwijs; De ambitie van de Litouwse voortgangsstrategie „Litouwen 2030” om een intelligent land te worden waar het goed is om te leven en te werken. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 16:43, 2 February 2022
Project Q3786629 in Lithuania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Mathematical augmented reality |
Project Q3786629 in Lithuania |
Statements
88,993.8 Euro
0 references
90,810.0 Euro
0 references
98.0 percent
0 references
14 December 2017
0 references
14 June 2019
0 references
Utenos Krašuonos progimnazija
0 references
55°29'46.46"N, 25°37'2.78"E
0 references
28229
0 references
Projekte dalyvauja keturios veiklą tobulinančios Utenos r. mokyklos: Krašuonos, Rapolo Šaltenio progimnazijos (miesto), Daugailių ir Saldutiškio pagrindinės mokyklos (kaimo). Šiuo projektu siekiama diegiant informacinių komunikacinių technologijų inovacijas ugdymo procese bei plėtojant mokytojų kompetencijas pagerinti 8 klasės mokinių matematikos pasiekimus. Projekto tikslui pasiekti matematiniam mokinių ugdymui pasitelkiamos simuliacijos programos ir duomenų įvesties priemonės: mokytojų bendrųjų gebėjimų plėtojimas, virtualios užduočių saugyklos kūrimas, papildytos realybės klubo veiklos vykdymas, kūrybinių integruoto turinio dirbtuvių organizavimas, mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimas. Inovacijos įgyvendinimui diegiamas ugdymo organizavimo modelis, kuriame informacinių komunikacinių technologijų teikiamos galimybės derinamos su tradiciniu ir integruotu matematikos mokymu. Inovatyvus mokymasis su papildytos realybės programomis padės išplėsti mokinių suvokimo ribas, ugdys kūrybiškumą, papildys vaizduotę trimačiais virtualiais objektais, kurie atrodo egzistuojantys vienoje erdvėje su realiu pasauliu. Inovacijos diegimui kiekvienos projekto mokyklos virtuali mokymosi aplinka bus papildyta išmaniųjų įrenginių komplektais. Projekto veiklos padės kurti gerą mokyklą, kurioje prasmingos mokymosi ir gyvenimo patirtys skatins gerus ugdymo(si) rezultatus. Veiklą tobulinančias mokyklas konsultuos Klaipėdos Simono Dacho progimnazija, kurios 8 klasių matematikos pasiekimai aukštesni ir du konsultantai. Projektas prisidės prie mokyklų strateginių tikslų, kuriant gerą mokyklą siekimo; Utenos r. sav. 2017–2019 m. strateginio veiklos plano uždavinio - gerinti ugdymo(si) paslaugų kokybę įgyvendinimo; Valstybinės švietimo 2013–2022 metų strategijos pirmo ir trečio tikslų įgyvendinimo; LR vyriausybės programos tikslo - darnaus švietimo kūrimo; Lietuvos pažangos strategijos „Lietuva 2030“ siekio tapti sumania šalimi, kurioje gera gyventi ir dirbti. (Lithuanian)
0 references
The project involves four schools improving performance in Utena district: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (city), Daugailiai and Saldutiškis primary school (rural). This project aims to improve the mathematics achievements of 8 grade students by implementing ICT innovations in the educational process and developing teachers’ competences. Simulation programs and data input tools are used to achieve the project’s goal of mathematical student education: development of teachers‘general skills, creation of virtual task repository, implementation of augmented reality club activities, organisation of creative integrated content workshops, assessment of students’ progress and achievements. For the implementation of innovation, a model of education organisation is introduced, combining the opportunities offered by information communication technologies with traditional and integrated mathematics training. Innovative learning with augmented reality programs will help expand the boundaries of students’ perception, develop creativity, complement imagination with three-dimensional virtual objects that seem to exist in one space with the real world. For innovation, the virtual learning environment of each school of the project will be complemented with smart device kits. The project activities will help to build a good school where meaningful learning and life experiences will promote good educational outcomes. Schools that improve performance will be advised by Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, with 8 grades of mathematics achievements higher and two consultants. The project will contribute to the strategic goals of schools by creating a good school; Utena r. sav. implementation of the 2017-2019 strategic action plan — to improve the quality of education (si) services; Implementation of the first and third objectives of the National Education Strategy 2013-2022; The goal of the Lithuanian Government’s programme — the creation of sustainable education; The ambition of the Lithuanian Progress Strategy “Lithuania 2030” to become an intelligent country where it is good to live and work. (English)
1 February 2022
0 references
Le projet concerne quatre écoles qui améliorent les performances dans le district d’Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (ville), Daugailiai et Saldutiškis primaire (rural). Ce projet vise à améliorer les résultats en mathématiques des élèves de 8e année en mettant en œuvre des innovations TIC dans le processus éducatif et en développant les compétences des enseignants. Des programmes de simulation et des outils d’entrée de données sont utilisés pour atteindre l’objectif du projet d’éducation des étudiants en mathématiques: développement des compétences générales des enseignants, création d’un référentiel virtuel de tâches, mise en œuvre d’activités de club de réalité augmentée, organisation d’ateliers créatifs intégrés de contenu, évaluation des progrès et des réalisations des étudiants. Pour la mise en œuvre de l’innovation, un modèle d’organisation de l’éducation est introduit, combinant les possibilités offertes par les technologies de l’information et de la communication avec la formation traditionnelle et intégrée aux mathématiques. L’apprentissage innovant avec des programmes de réalité augmentée aidera à élargir les frontières de la perception des élèves, développera la créativité, complétera l’imagination par des objets virtuels tridimensionnels qui semblent exister dans un espace avec le monde réel. Pour l’innovation, l’environnement d’apprentissage virtuel de chaque école du projet sera complété par des kits d’appareils intelligents. Les activités du projet contribueront à la construction d’une bonne école où l’apprentissage significatif et les expériences de vie favoriseront de bons résultats en matière d’éducation. Les écoles qui améliorent les performances seront conseillées par Klaipeda Simonas Dacho Progymnasium, avec 8 notes de mathématiques supérieures et deux consultants. Le projet contribuera à la réalisation des objectifs stratégiques des écoles en créant une bonne école; Utena r. sav. mise en œuvre du plan d’action stratégique 2017-2019 — améliorer la qualité des services d’éducation (si); La mise en œuvre des premier et troisième objectifs de la stratégie nationale en matière d’éducation 2013-2022; L’objectif du programme du gouvernement lituanien — la création d’une éducation durable; L’ambition de la stratégie lituanienne de progrès «Lituanie 2030» de devenir un pays intelligent où il est bon de vivre et de travailler. (French)
1 February 2022
0 references
Das Projekt umfasst vier Schulen zur Verbesserung der Leistung im Bezirk Utena: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (Stadt), Daugailiai und Saldutiškis Grundschule (Landwirtschaft). Dieses Projekt zielt darauf ab, die mathematischen Errungenschaften von 8 Schülern zu verbessern, indem IKT-Innovationen in den Bildungsprozess umgesetzt und die Kompetenzen der Lehrkräfte entwickelt werden. Simulationsprogramme und Dateneingabewerkzeuge werden verwendet, um das Projektziel der mathematischen Studentenausbildung zu erreichen: Entwicklung der allgemeinen Fähigkeiten von Lehrkräften, Erstellung eines virtuellen Task-Repositorys, Durchführung von Aktivitäten im Augmented Reality Club, Organisation kreativer integrierter Content-Workshops, Bewertung des Fortschritts und der Leistungen der Schüler. Für die Umsetzung der Innovation wird ein Modell der Bildungsorganisation eingeführt, das die Möglichkeiten der Informationskommunikation mit traditioneller und integrierter mathematischer Ausbildung kombiniert. Innovatives Lernen mit Augmented Reality-Programmen wird dazu beitragen, die Grenzen der Wahrnehmung der Schüler zu erweitern, Kreativität zu entwickeln, die Phantasie mit dreidimensionalen virtuellen Objekten zu ergänzen, die in einem Raum mit der realen Welt zu existieren scheinen. Im Interesse der Innovation wird die virtuelle Lernumgebung jeder Schule des Projekts durch Smart Device Kits ergänzt. Die Projektaktivitäten werden dazu beitragen, eine gute Schule aufzubauen, in der sinnvolle Lern- und Lebenserfahrungen gute Bildungsergebnisse fördern. Schulen, die Leistung verbessern, werden von Klaipeda Simonas Dacho progymnasium beraten, mit 8 Graden Mathematik Leistungen höher und zwei Berater. Das Projekt wird durch die Schaffung einer guten Schule zu den strategischen Zielen der Schulen beitragen; Utena r. sav. Umsetzung des strategischen Aktionsplans 2017-2019 – Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste; Umsetzung der ersten und dritten Ziele der nationalen Bildungsstrategie 2013-2022; Das Ziel des Programms der litauischen Regierung – die Schaffung einer nachhaltigen Bildung; Das Ziel der litauischen Fortschrittsstrategie „Litauen 2030“, ein intelligentes Land zu werden, in dem es gut zu leben und zu arbeiten ist. (German)
2 February 2022
0 references
Het project omvat vier scholen die de prestaties in het district Utena verbeteren: Krašuona, Rapolas Šaltenis progymnasium (stad), Daugailiai en Saldutiškis basisschool (plattelandsschool). Dit project heeft tot doel de wiskundeprestaties van 8 leerlingen te verbeteren door ICT-innovaties in het onderwijsproces te implementeren en lerarencompetenties te ontwikkelen. Simulatieprogramma’s en data-inputtools worden gebruikt om het doel van het project van wiskundig studentenonderwijs te bereiken: ontwikkeling van de algemene vaardigheden van leerkrachten, oprichting van virtuele takenopslagplaats, uitvoering van augmented reality club-activiteiten, organisatie van creatieve geïntegreerde contentworkshops, beoordeling van de vooruitgang en prestaties van studenten. Voor de implementatie van innovatie wordt een model van onderwijsorganisatie geïntroduceerd, waarin de mogelijkheden van informatiecommunicatietechnologieën worden gecombineerd met traditionele en geïntegreerde wiskundeopleidingen. Innovatief leren met augmented reality programma’s zal helpen de grenzen van de waarneming van studenten uit te breiden, creativiteit te ontwikkelen, de verbeelding aan te vullen met driedimensionale virtuele objecten die lijken te bestaan in één ruimte met de echte wereld. Voor innovatie zal de virtuele leeromgeving van elke school van het project worden aangevuld met smart device kits. De projectactiviteiten zullen bijdragen tot de opbouw van een goede school waar zinvolle leer- en levenservaringen goede onderwijsresultaten zullen bevorderen. Scholen die de prestaties verbeteren worden geadviseerd door Klaipeda Simonas Dacho progymnasium, met 8 graden wiskunde prestaties hoger en twee consultants. Het project zal bijdragen aan de strategische doelstellingen van scholen door een goede school te creëren; Utena r. sav. uitvoering van het strategisch actieplan 2017-2019 — ter verbetering van de kwaliteit van onderwijs (si) diensten; Uitvoering van de eerste en derde doelstelling van de nationale onderwijsstrategie 2013-2022; Het doel van het programma van de Litouwse regering — de totstandbrenging van duurzaam onderwijs; De ambitie van de Litouwse voortgangsstrategie „Litouwen 2030” om een intelligent land te worden waar het goed is om te leven en te werken. (Dutch)
2 February 2022
0 references
V. Kudirkos 5, Utena
0 references
Identifiers
09.2.1-ESFA-K-728-01-0007
0 references