PRIMARY SKILLS (Q4160698): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
COMPÉTENCES PRIMAIRES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE INSTITUT SE DISTINGUE TOUJOURS PAR LA CONCEPTION D’UNACTIVA VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE ÉDUCATIVE POUR PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES POUR S’OUVRIR AU TERRITOIRE ET ESSAYER DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. TOUTES LES INITIATIVES ONT TROUVÉ UN BON NIVEAU D’INTÉRÊT ET DE PARTICIPATION ACTIVE AFIN DE CONVAINCRE LES ENSEIGNANTS ET LES ÉLÈVES D’IMPLIQUER ÉGALEMENT LES FAMILLES ET DE PARTAGER AVEC EUX LA PASSION ET LE LENTUSIASM DANS LES PHASES DES PROJECTS.PERTANTO ÉGALEMENT EN RÉFÉRENCE À CET APPEL À PROPOSITIONS POUR LES DEUX PROCHAINES ANNÉES DE SCOLARISATION, NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE PROPOSER, CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES DANS LE PTOF, UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS VISANT À RÉTABLIR LES COMPÉTENCES DE BASE À LA PARTICIPATION DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE À LA RÉDUCTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE À L’INCLUSION ET AU SOUTIEN DES ÉLÈVES QUI ONT MIS EN ÉVIDENCE DES LACUNES DANS L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES CLÉS ET CEUX QUI ONT ENCORE BESOIN D’ATTENTION CARACTÉRISÉE PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT SE DISTINGUE TOUJOURS PAR LA CONCEPTION D’UNACTIVA VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE ÉDUCATIVE POUR PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES POUR S’OUVRIR AU TERRITOIRE ET ESSAYER DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. TOUTES LES INITIATIVES ONT TROUVÉ UN BON NIVEAU D’INTÉRÊT ET DE PARTICIPATION ACTIVE AFIN DE CONVAINCRE LES ENSEIGNANTS ET LES ÉLÈVES D’IMPLIQUER ÉGALEMENT LES FAMILLES ET DE PARTAGER AVEC EUX LA PASSION ET LE LENTUSIASM DANS LES PHASES DES PROJECTS.PERTANTO ÉGALEMENT EN RÉFÉRENCE À CET APPEL À PROPOSITIONS POUR LES DEUX PROCHAINES ANNÉES DE SCOLARISATION, NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE PROPOSER, CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES DANS LE PTOF, UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS VISANT À RÉTABLIR LES COMPÉTENCES DE BASE À LA PARTICIPATION DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE À LA RÉDUCTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE À L’INCLUSION ET AU SOUTIEN DES ÉLÈVES QUI ONT MIS EN ÉVIDENCE DES LACUNES DANS L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES CLÉS ET CEUX QUI ONT ENCORE BESOIN D’ATTENTION CARACTÉRISÉE PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT SE DISTINGUE TOUJOURS PAR LA CONCEPTION D’UNACTIVA VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE ÉDUCATIVE POUR PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES POUR S’OUVRIR AU TERRITOIRE ET ESSAYER DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. TOUTES LES INITIATIVES ONT TROUVÉ UN BON NIVEAU D’INTÉRÊT ET DE PARTICIPATION ACTIVE AFIN DE CONVAINCRE LES ENSEIGNANTS ET LES ÉLÈVES D’IMPLIQUER ÉGALEMENT LES FAMILLES ET DE PARTAGER AVEC EUX LA PASSION ET LE LENTUSIASM DANS LES PHASES DES PROJECTS.PERTANTO ÉGALEMENT EN RÉFÉRENCE À CET APPEL À PROPOSITIONS POUR LES DEUX PROCHAINES ANNÉES DE SCOLARISATION, NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE PROPOSER, CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES DANS LE PTOF, UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS VISANT À RÉTABLIR LES COMPÉTENCES DE BASE À LA PARTICIPATION DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE À LA RÉDUCTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE À L’INCLUSION ET AU SOUTIEN DES ÉLÈVES QUI ONT MIS EN ÉVIDENCE DES LACUNES DANS L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES CLÉS ET CEUX QUI ONT ENCORE BESOIN D’ATTENTION CARACTÉRISÉE PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
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Revision as of 06:50, 2 February 2022
Project Q4160698 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PRIMARY SKILLS |
Project Q4160698 in Italy |
Statements
35,395.31 Euro
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58,992.2 Euro
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60.0 percent
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ISTITUTO COMPRENSIVO "MATESE"
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IL NOSTRO ISTITUTO SI SEMPRE DISTINTO PER UNATTIVA PROGETTUALIT TESA A MIGLIORARE LOFFERTA FORMATIVA A FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO DEGLI ALUNNI AD APRIRSI AL TERRITORIO E A CERCARE DI RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA. TUTTE LE INIZIATIVE HANNO RISCONTRATO UN BUON LIVELLO DI INTERESSE E DI ATTIVA PARTECIPAZIONE TALE DA CONVINCERE DOCENTI ED ALUNNI A COINVOLGERE ANCHE LE FAMIGLIE E CONDIVIDERE CON LORO LA PASSIONE E LENTUSIASMO ALLE FASI DEI PROGETTI.PERTANTO ANCHE IN RIFERIMENTO AL PRESENTE BANDO PER IL PROSSIMO BIENNIO SCOLASTICO IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE PROPORRE IN LINEA CON GLI INDIRIZZI FISSATI NEL PTOF UNA SERIE DI INTERVENTI FINALIZZATI AL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE AL COINVOLGIMENTO DI TUTTA LA COMUNIT SCOLASTICA ALLA RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA ALLINCLUSIONE E AL SOSTEGNO DEGLI STUDENTI CHE HANNO EVIDENZIATO LACUNE NEGLI APPRENDIMENTI DELLE COMPETENZE CHIAVE E A QUELLI ANCORA PI BISOGNOSI DI ATTENZIONE CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT. (Italian)
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NUESTRO INSTITUTO SE DISTINGUE SIEMPRE POR EL DISEÑO UNACTIVA ORIENTADO A MEJORAR LA OFERTA EDUCATIVA PARA PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO Y EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS PARA ABRIRSE AL TERRITORIO Y TRATAR DE REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR. TODAS LAS INICIATIVAS HAN ENCONTRADO UN BUEN NIVEL DE INTERÉS Y PARTICIPACIÓN ACTIVA PARA CONVENCER A PROFESORES Y ALUMNOS DE QUE TAMBIÉN IMPLIQUEN A LAS FAMILIAS Y COMPARTAN CON ELLOS LA PASIÓN Y LENTUSIASM EN LAS FASES DE LOS PROYECTOS.PERTANTO TAMBIÉN CON REFERENCIA A ESTA CONVOCATORIA DE PROPUESTAS PARA LOS PRÓXIMOS DOS AÑOS DE ESCOLARIDAD, NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER, DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES ESTABLECIDAS EN EL PTOF, UNA SERIE DE INTERVENCIONES DESTINADAS A RESTABLECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS A LA PARTICIPACIÓN DE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR EN LA REDUCCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR A LA INCLUSIÓN Y EL APOYO DE LOS ESTUDIANTES QUE HAN PUESTO DE RELIEVE LAS LAGUNAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LOS QUE TODAVÍA NECESITAN ATENCIÓN CARACTERIZADA POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR. (Spanish)
30 January 2022
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OUR INSTITUTE IS ALWAYS DISTINGUISHED BY UNACTIVA DESIGN AIMED AT IMPROVING THE EDUCATIONAL OFFER TO PROMOTE THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SUCCESS OF PUPILS TO OPEN UP TO THE TERRITORY AND TO TRY TO REDUCE SCHOOL LEAVING. ALL THE INITIATIVES HAVE FOUND A GOOD LEVEL OF INTEREST AND ACTIVE PARTICIPATION SUCH AS TO CONVINCE TEACHERS AND PUPILS TO ALSO INVOLVE FAMILIES AND SHARE WITH THEM THE PASSION AND LENTUSIASM IN THE PHASES OF THE PROJECTS.PERTANTO ALSO WITH REFERENCE TO THIS CALL FOR PROPOSALS FOR THE NEXT TWO YEARS OF SCHOOLING, OUR INSTITUTE INTENDS TO PROPOSE, IN LINE WITH THE GUIDELINES SET OUT IN THE PTOF, A SERIES OF INTERVENTIONS AIMED AT RESTORING BASIC SKILLS TO THE INVOLVEMENT OF THE ENTIRE SCHOOL COMMUNITY IN REDUCING SCHOOL LEAVING TO THE INCLUSION AND SUPPORT OF STUDENTS WHO HAVE HIGHLIGHTED GAPS IN THE LEARNING OF KEY COMPETENCES AND THOSE STILL IN NEED OF ATTENTION CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITY. (English)
31 January 2022
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NOTRE INSTITUT SE DISTINGUE TOUJOURS PAR LA CONCEPTION D’UNACTIVA VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE ÉDUCATIVE POUR PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES POUR S’OUVRIR AU TERRITOIRE ET ESSAYER DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. TOUTES LES INITIATIVES ONT TROUVÉ UN BON NIVEAU D’INTÉRÊT ET DE PARTICIPATION ACTIVE AFIN DE CONVAINCRE LES ENSEIGNANTS ET LES ÉLÈVES D’IMPLIQUER ÉGALEMENT LES FAMILLES ET DE PARTAGER AVEC EUX LA PASSION ET LE LENTUSIASM DANS LES PHASES DES PROJECTS.PERTANTO ÉGALEMENT EN RÉFÉRENCE À CET APPEL À PROPOSITIONS POUR LES DEUX PROCHAINES ANNÉES DE SCOLARISATION, NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE PROPOSER, CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES DANS LE PTOF, UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS VISANT À RÉTABLIR LES COMPÉTENCES DE BASE À LA PARTICIPATION DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE À LA RÉDUCTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE À L’INCLUSION ET AU SOUTIEN DES ÉLÈVES QUI ONT MIS EN ÉVIDENCE DES LACUNES DANS L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES CLÉS ET CEUX QUI ONT ENCORE BESOIN D’ATTENTION CARACTÉRISÉE PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE. (French)
2 February 2022
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VINCHIATURO
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