Q4162506 (Q4162506): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TODOS SOMOS COMPETENTES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE CONCIBIÓ COMO UNA HERRAMIENTA PARA COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A FIN DE PROMOVER LA IGUALDAD DE ACCESO A LA EDUCACIÓN A FIN DE AUMENTAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS PARA LA EXPERIMENTACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN EN INNOVACIÓN METODOLÓGICA Y DIDÁCTICA. LOS TIPOS DE INTERVENCIÓN SE SELECCIONAN SOBRE LA BASE DE LOS INDICADORES DE CRITICIDAD PRESENTES EN EL RAV. ASÍ PUES, LOS RESULTADOS ESPERADOS PUEDEN RESUMIRSE COMO LA PROMOCIÓN Y ORIENTACIÓN DEL ÉXITO DE LA FORMACIÓN PERSONALIZADA Y EL DESARROLLO DE LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ENTRE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y DIDÁCTICAS DE LA ESCUELA Y LAS ACCIONES DE FORMACIÓN PROMOVIDAS POR LAS AUTORIDADES LOCALES QUE OFRECEN UNA VÍA EDUCATIVA INNOVADORA DESTINADA A GARANTIZAR LA INCLUSIÓN Y APOYAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LA DIVERSIDAD Y LA INTEGRACIÓN A FIN DE EVITAR QUE LA DIFERENCIA SE CONVIERTA EN DESIGUALDAD EN LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR Y EN LA FLEXIBILIDAD DEL CURRÍCULO. HABRÁ CUATRO ETAPAS DE EJECUCIÓN DE LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO QUE LLEVA A CABO LAS ACTIVIDADES CON LOS BENEFICIARIOS DE LA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE CONCIBIÓ COMO UNA HERRAMIENTA PARA COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A FIN DE PROMOVER LA IGUALDAD DE ACCESO A LA EDUCACIÓN A FIN DE AUMENTAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS PARA LA EXPERIMENTACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN EN INNOVACIÓN METODOLÓGICA Y DIDÁCTICA. LOS TIPOS DE INTERVENCIÓN SE SELECCIONAN SOBRE LA BASE DE LOS INDICADORES DE CRITICIDAD PRESENTES EN EL RAV. ASÍ PUES, LOS RESULTADOS ESPERADOS PUEDEN RESUMIRSE COMO LA PROMOCIÓN Y ORIENTACIÓN DEL ÉXITO DE LA FORMACIÓN PERSONALIZADA Y EL DESARROLLO DE LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ENTRE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y DIDÁCTICAS DE LA ESCUELA Y LAS ACCIONES DE FORMACIÓN PROMOVIDAS POR LAS AUTORIDADES LOCALES QUE OFRECEN UNA VÍA EDUCATIVA INNOVADORA DESTINADA A GARANTIZAR LA INCLUSIÓN Y APOYAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LA DIVERSIDAD Y LA INTEGRACIÓN A FIN DE EVITAR QUE LA DIFERENCIA SE CONVIERTA EN DESIGUALDAD EN LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR Y EN LA FLEXIBILIDAD DEL CURRÍCULO. HABRÁ CUATRO ETAPAS DE EJECUCIÓN DE LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO QUE LLEVA A CABO LAS ACTIVIDADES CON LOS BENEFICIARIOS DE LA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE CONCIBIÓ COMO UNA HERRAMIENTA PARA COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A FIN DE PROMOVER LA IGUALDAD DE ACCESO A LA EDUCACIÓN A FIN DE AUMENTAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS PARA LA EXPERIMENTACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN EN INNOVACIÓN METODOLÓGICA Y DIDÁCTICA. LOS TIPOS DE INTERVENCIÓN SE SELECCIONAN SOBRE LA BASE DE LOS INDICADORES DE CRITICIDAD PRESENTES EN EL RAV. ASÍ PUES, LOS RESULTADOS ESPERADOS PUEDEN RESUMIRSE COMO LA PROMOCIÓN Y ORIENTACIÓN DEL ÉXITO DE LA FORMACIÓN PERSONALIZADA Y EL DESARROLLO DE LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ENTRE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y DIDÁCTICAS DE LA ESCUELA Y LAS ACCIONES DE FORMACIÓN PROMOVIDAS POR LAS AUTORIDADES LOCALES QUE OFRECEN UNA VÍA EDUCATIVA INNOVADORA DESTINADA A GARANTIZAR LA INCLUSIÓN Y APOYAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LA DIVERSIDAD Y LA INTEGRACIÓN A FIN DE EVITAR QUE LA DIFERENCIA SE CONVIERTA EN DESIGUALDAD EN LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR Y EN LA FLEXIBILIDAD DEL CURRÍCULO. HABRÁ CUATRO ETAPAS DE EJECUCIÓN DE LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO QUE LLEVA A CABO LAS ACTIVIDADES CON LOS BENEFICIARIOS DE LA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 20:25, 30 January 2022
Project Q4162506 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4162506 in Italy |
Statements
12,424.04 Euro
0 references
20,554.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
ELIO VITTORINI
0 references
IL PROGETTO PENSATO COME STRUMENTO DI CONTRASTO DELLABBANDONO SCOLASTICO DI PROMOZIONE DELLA PARIT DI ACCESSO ALLISTRUZIONE DI INCREMENTO DEL LIVELLO DI COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI DI SPERIMENTAZIONE E DI RICERCAAZIONE DI INNOVAZIONE METODOLOGICA E DIDATTICA. I TIPI DI INTERVENTO SONO SCELTI SULLA BASE DEGLI INDICATORI DI CRITICIT PRESENTI NEL RAV. I RISULTATI ATTESI POSSONO ESSERE COS RIASSUNTI PROMOZIONE E ORIENTAMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO PERSONALIZZATO E SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE INTEGRAZIONE TRA AZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA DELLA SCUOLA E AZIONI FORMATIVE PROMOSSE DA ENTI LOCALI OFFERTA DI UN PERCORSO DIDATTICO INNOVATIVO VOLTO A GARANTIRE LINCLUSIONE E A SOSTENERE LE PARI OPPORTUNIT LA DIVERSIT E LINTEGRAZIONE AL FINE DI SCONGIURARE CHE LA DIFFERENZA SI TRASFORMI IN DISUGUAGLIANZA ORGANIZZAZIONE DEL TEMPO SCUOLA E FLESSIBILIT DEL CURRICOLO. SONO PREVISTE QUATTRO FASI DI REALIZZAZIONE PRESENTAZIONE DEL PROGETTO SVOLGIMENTO DELLE ATTIVIT CON I DESTINATARI DELLE (Italian)
0 references
EL PROYECTO SE CONCIBIÓ COMO UNA HERRAMIENTA PARA COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A FIN DE PROMOVER LA IGUALDAD DE ACCESO A LA EDUCACIÓN A FIN DE AUMENTAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS PARA LA EXPERIMENTACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN EN INNOVACIÓN METODOLÓGICA Y DIDÁCTICA. LOS TIPOS DE INTERVENCIÓN SE SELECCIONAN SOBRE LA BASE DE LOS INDICADORES DE CRITICIDAD PRESENTES EN EL RAV. ASÍ PUES, LOS RESULTADOS ESPERADOS PUEDEN RESUMIRSE COMO LA PROMOCIÓN Y ORIENTACIÓN DEL ÉXITO DE LA FORMACIÓN PERSONALIZADA Y EL DESARROLLO DE LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ENTRE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y DIDÁCTICAS DE LA ESCUELA Y LAS ACCIONES DE FORMACIÓN PROMOVIDAS POR LAS AUTORIDADES LOCALES QUE OFRECEN UNA VÍA EDUCATIVA INNOVADORA DESTINADA A GARANTIZAR LA INCLUSIÓN Y APOYAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LA DIVERSIDAD Y LA INTEGRACIÓN A FIN DE EVITAR QUE LA DIFERENCIA SE CONVIERTA EN DESIGUALDAD EN LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR Y EN LA FLEXIBILIDAD DEL CURRÍCULO. HABRÁ CUATRO ETAPAS DE EJECUCIÓN DE LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO QUE LLEVA A CABO LAS ACTIVIDADES CON LOS BENEFICIARIOS DE LA (Spanish)
30 January 2022
0 references
SCICLI
0 references