Q4156001 (Q4156001): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
PASO A PASO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE UN MÓDULO DE ACTIVIDADES MOTORAS Y DE MÚSICA A TRAVÉS DEL CUAL TRATAMOS DE DEVOLVER A CADA NIÑO LA CENTRALIDAD DEL SUJETO DE SU TRAYECTORIA EDUCATIVA Y PERMITIRLE EXPRESAR ESPONTÁNEAMENTE LA PARTE PI VIVA Y VERDADERA DE SÍ MISMO TRATANDO DE HACER QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN CONCIENCIA Y CONTROL DE SU CUERPO PARA PROMOVER EL DESARROLLO A TRAVÉS DEL CUERPO Y EL LENGUAJE SANO DE LA IDENTIDAD PERSONAL DE LA S Y LA COMUNICACIÓN PARA PROMOVER UN CAMINO EMOCIONAL COGNITIVO Y SOCIAL EQUILIBRADO PARA DESARROLLAR UN SENTIDO DE AUTOCONTROL DE PERTENENCIA. PERSEVERANCIA PARA PROMOVER LA ACEPTACIÓN E INTERACCIÓN CON LOS DEMÁS EXPERIMENTANDO REGLAS QUE FAVOREZCAN LOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES PARA GARANTIZAR LA IGUALDAD EFECTIVA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DIRIGIDAS A REDUCIR TODAS LAS FORMAS DE DESVENTAJA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE UN MÓDULO DE ACTIVIDADES MOTORAS Y DE MÚSICA A TRAVÉS DEL CUAL TRATAMOS DE DEVOLVER A CADA NIÑO LA CENTRALIDAD DEL SUJETO DE SU TRAYECTORIA EDUCATIVA Y PERMITIRLE EXPRESAR ESPONTÁNEAMENTE LA PARTE PI VIVA Y VERDADERA DE SÍ MISMO TRATANDO DE HACER QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN CONCIENCIA Y CONTROL DE SU CUERPO PARA PROMOVER EL DESARROLLO A TRAVÉS DEL CUERPO Y EL LENGUAJE SANO DE LA IDENTIDAD PERSONAL DE LA S Y LA COMUNICACIÓN PARA PROMOVER UN CAMINO EMOCIONAL COGNITIVO Y SOCIAL EQUILIBRADO PARA DESARROLLAR UN SENTIDO DE AUTOCONTROL DE PERTENENCIA. PERSEVERANCIA PARA PROMOVER LA ACEPTACIÓN E INTERACCIÓN CON LOS DEMÁS EXPERIMENTANDO REGLAS QUE FAVOREZCAN LOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES PARA GARANTIZAR LA IGUALDAD EFECTIVA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DIRIGIDAS A REDUCIR TODAS LAS FORMAS DE DESVENTAJA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE UN MÓDULO DE ACTIVIDADES MOTORAS Y DE MÚSICA A TRAVÉS DEL CUAL TRATAMOS DE DEVOLVER A CADA NIÑO LA CENTRALIDAD DEL SUJETO DE SU TRAYECTORIA EDUCATIVA Y PERMITIRLE EXPRESAR ESPONTÁNEAMENTE LA PARTE PI VIVA Y VERDADERA DE SÍ MISMO TRATANDO DE HACER QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN CONCIENCIA Y CONTROL DE SU CUERPO PARA PROMOVER EL DESARROLLO A TRAVÉS DEL CUERPO Y EL LENGUAJE SANO DE LA IDENTIDAD PERSONAL DE LA S Y LA COMUNICACIÓN PARA PROMOVER UN CAMINO EMOCIONAL COGNITIVO Y SOCIAL EQUILIBRADO PARA DESARROLLAR UN SENTIDO DE AUTOCONTROL DE PERTENENCIA. PERSEVERANCIA PARA PROMOVER LA ACEPTACIÓN E INTERACCIÓN CON LOS DEMÁS EXPERIMENTANDO REGLAS QUE FAVOREZCAN LOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES PARA GARANTIZAR LA IGUALDAD EFECTIVA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DIRIGIDAS A REDUCIR TODAS LAS FORMAS DE DESVENTAJA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
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Revision as of 19:47, 30 January 2022
Project Q4156001 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4156001 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
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14,424.0 Euro
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60.45 percent
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NA - I.C. VOLINO-CROCE-ARCOLEO
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IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UN MODULO DI ATTIVIT MOTORIE E UNO DI MUSICA ATTRAVERSO I QUALI SI CERCHER DI RESTITUIRE AD OGNI BAMBINO LA CENTRALIT DI SOGGETTO DEL PROPRIO PERCORSO EDUCATIVO E DI CONSENTIRGLI DI ESPRIMERE CON SPONTANEIT LA PARTE PI VIVA E VERA DI SE STESSOSI CERCHER DI FARE ACQUISIRE AI BAMBINI CONSAPEVOLEZZA E CONTROLLO DEL PROPRIO CORPO DI FAVORIRE LO SVILUPPO ATTRAVERSO IL LINGUAGGIO CORPOREO E SONORO DELLIDENTIT PERSONALE DELLESPRESSIONE DI S E DELLA COMUNICAZIONE DI FAVORIRE UN EQUILIBRATO PERCORSO EMOTIVO COGNITIVO E SOCIALE PER SVILUPPARE SICUREZZA SENSO DI APPARTENENZA AUTOCONTROLLO E PERSEVERANZA DI PROMUOVERE LACCETTAZIONE E LINTERAZIONE CON GLI ALTRI SPERIMENTANDO REGOLE CHE FAVORISCONO I COMPORTAMENTI SOCIALI DI ASSICURARE UNA EFFETTIVA UGUAGLIANZA ATTRAVERSO ESPERIENZE VOLTE A RIDURRE OGNI FORMA DI SVANTAGGIO (Italian)
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EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE UN MÓDULO DE ACTIVIDADES MOTORAS Y DE MÚSICA A TRAVÉS DEL CUAL TRATAMOS DE DEVOLVER A CADA NIÑO LA CENTRALIDAD DEL SUJETO DE SU TRAYECTORIA EDUCATIVA Y PERMITIRLE EXPRESAR ESPONTÁNEAMENTE LA PARTE PI VIVA Y VERDADERA DE SÍ MISMO TRATANDO DE HACER QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN CONCIENCIA Y CONTROL DE SU CUERPO PARA PROMOVER EL DESARROLLO A TRAVÉS DEL CUERPO Y EL LENGUAJE SANO DE LA IDENTIDAD PERSONAL DE LA S Y LA COMUNICACIÓN PARA PROMOVER UN CAMINO EMOCIONAL COGNITIVO Y SOCIAL EQUILIBRADO PARA DESARROLLAR UN SENTIDO DE AUTOCONTROL DE PERTENENCIA. PERSEVERANCIA PARA PROMOVER LA ACEPTACIÓN E INTERACCIÓN CON LOS DEMÁS EXPERIMENTANDO REGLAS QUE FAVOREZCAN LOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES PARA GARANTIZAR LA IGUALDAD EFECTIVA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DIRIGIDAS A REDUCIR TODAS LAS FORMAS DE DESVENTAJA. (Spanish)
30 January 2022
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NAPOLI
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