Q4151066 (Q4151066): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
UNA ESCUELA PARA TODOS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPUESTA DIDÁCTICA DEL PROYECTO QUE TIENE ENTRE SUS OBJETIVOS PRIORITARIOS EL ÉXITO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS SURGE DE SUPUESTOS PRECISOS DERIVADOS DE UN ANÁLISIS CUIDADOSO DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TERRITORIO EN EL QUE LA ESCUELA OPERA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LAS FAMILIAS. LA INSTITUCIÓN ESCOLAR OPERA EN UN CONTEXTO SOCIAL AFECTADO POR PROFUNDOS CAMBIOS Y PROBLEMAS ECONÓMICOS QUE LA CONVIERTEN EN UN ÁREA DE RIESGO REAL DE EXCLUSIÓN. POR LO TANTO, EL TERRITORIO NO OFRECE PROPUESTAS FORMATIVAS ADAPTADAS A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES QUE, FUERA DEL CONTEXTO ESCOLAR, PIERDEN LA POSIBILIDAD DE LUGARES ADECUADOS DE AGREGACIÓN DONDE PASAR SU TIEMPO LIBRE PRACTICANDO ACTIVIDADES SALUDABLES Y EDUCATIVAS. DE ESTE ANÁLISIS SURGEN INEQUÍVOCAMENTE AQUELLAS NECESIDADES FORMATIVAS QUE REQUIEREN UNA RESPUESTA INMEDIATA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMO LA MEJORA DE LAS HABILIDADES RELACIONALES Y COMUNICATIVAS LA ADQUISICIÓN DE UN MAYOR CONOCIMIENTO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DIDÁCTICA DEL PROYECTO QUE TIENE ENTRE SUS OBJETIVOS PRIORITARIOS EL ÉXITO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS SURGE DE SUPUESTOS PRECISOS DERIVADOS DE UN ANÁLISIS CUIDADOSO DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TERRITORIO EN EL QUE LA ESCUELA OPERA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LAS FAMILIAS. LA INSTITUCIÓN ESCOLAR OPERA EN UN CONTEXTO SOCIAL AFECTADO POR PROFUNDOS CAMBIOS Y PROBLEMAS ECONÓMICOS QUE LA CONVIERTEN EN UN ÁREA DE RIESGO REAL DE EXCLUSIÓN. POR LO TANTO, EL TERRITORIO NO OFRECE PROPUESTAS FORMATIVAS ADAPTADAS A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES QUE, FUERA DEL CONTEXTO ESCOLAR, PIERDEN LA POSIBILIDAD DE LUGARES ADECUADOS DE AGREGACIÓN DONDE PASAR SU TIEMPO LIBRE PRACTICANDO ACTIVIDADES SALUDABLES Y EDUCATIVAS. DE ESTE ANÁLISIS SURGEN INEQUÍVOCAMENTE AQUELLAS NECESIDADES FORMATIVAS QUE REQUIEREN UNA RESPUESTA INMEDIATA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMO LA MEJORA DE LAS HABILIDADES RELACIONALES Y COMUNICATIVAS LA ADQUISICIÓN DE UN MAYOR CONOCIMIENTO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DIDÁCTICA DEL PROYECTO QUE TIENE ENTRE SUS OBJETIVOS PRIORITARIOS EL ÉXITO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS SURGE DE SUPUESTOS PRECISOS DERIVADOS DE UN ANÁLISIS CUIDADOSO DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TERRITORIO EN EL QUE LA ESCUELA OPERA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LAS FAMILIAS. LA INSTITUCIÓN ESCOLAR OPERA EN UN CONTEXTO SOCIAL AFECTADO POR PROFUNDOS CAMBIOS Y PROBLEMAS ECONÓMICOS QUE LA CONVIERTEN EN UN ÁREA DE RIESGO REAL DE EXCLUSIÓN. POR LO TANTO, EL TERRITORIO NO OFRECE PROPUESTAS FORMATIVAS ADAPTADAS A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES QUE, FUERA DEL CONTEXTO ESCOLAR, PIERDEN LA POSIBILIDAD DE LUGARES ADECUADOS DE AGREGACIÓN DONDE PASAR SU TIEMPO LIBRE PRACTICANDO ACTIVIDADES SALUDABLES Y EDUCATIVAS. DE ESTE ANÁLISIS SURGEN INEQUÍVOCAMENTE AQUELLAS NECESIDADES FORMATIVAS QUE REQUIEREN UNA RESPUESTA INMEDIATA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMO LA MEJORA DE LAS HABILIDADES RELACIONALES Y COMUNICATIVAS LA ADQUISICIÓN DE UN MAYOR CONOCIMIENTO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
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Revision as of 19:17, 30 January 2022
Project Q4151066 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4151066 in Italy |
Statements
40,460.0 Euro
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40,460.0 Euro
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100.0 percent
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L.CLAS.MADDALONI SPER.LICEO EUROPEO
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LA PROPOSTA DIDATTICA DEL PROGETTO CHE HA TRA I SUOI SCOPI PRIORITARI IL SUCCESSO SCOLASTICO DEGLI ALUNNI NASCE DA PRECISI PRESUPPOSTI DESUNTI DA UNA ATTENTA ANALISI DELLE CARATTERISTICHE DEL TERRITORIO SU CUI LA SCUOLA OPERA DEI FABBISOGNI EDUCATIVI DELLUTENZA DELLE ESIGENZE FORMATIVE DELLE FAMIGLIE. LISTITUZIONE SCOLASTICA OPERA IN UN CONTESTO SOCIALE INTERESSATO DA PROFONDI MUTAMENTI E PROBLEMATICHE ECONOMICHE TALI DA RENDERLO UNAREA DI EFFETTIVO RISCHIO DI ESCLUSIONE. IL TERRITORIO DUNQUE NON OFFRE PROPOSTE FORMATIVE ADEGUATE ALLE ESIGENZE DEGLI STUDENTI I QUALI AL DI FUORI DEL CONTESTO SCOLASTICO PERDONO LA POSSIBILIT DI LUOGHI DI AGGREGAZIONE IDONEI DOVE TRASCORRERE IL PROPRIO TEMPO LIBERO PRATICANDO ATTIVIT SANE ED EDUCATIVE. DA QUESTA ANALISI EMERGONO IN MANIERA INEQUIVOCABILE QUEI BISOGNI FORMATIVI CHE RICHIEDONO UNA RISPOSTA IMMEDIATA DA PARTE DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE QUALI IL MIGLIORAMENTO DELLE CAPACIT RELAZIONALI E COMUNICATIVE LACQUISIZIONE DI UNA MAGGIORE CONOSCENZ (Italian)
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LA PROPUESTA DIDÁCTICA DEL PROYECTO QUE TIENE ENTRE SUS OBJETIVOS PRIORITARIOS EL ÉXITO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS SURGE DE SUPUESTOS PRECISOS DERIVADOS DE UN ANÁLISIS CUIDADOSO DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TERRITORIO EN EL QUE LA ESCUELA OPERA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LAS FAMILIAS. LA INSTITUCIÓN ESCOLAR OPERA EN UN CONTEXTO SOCIAL AFECTADO POR PROFUNDOS CAMBIOS Y PROBLEMAS ECONÓMICOS QUE LA CONVIERTEN EN UN ÁREA DE RIESGO REAL DE EXCLUSIÓN. POR LO TANTO, EL TERRITORIO NO OFRECE PROPUESTAS FORMATIVAS ADAPTADAS A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES QUE, FUERA DEL CONTEXTO ESCOLAR, PIERDEN LA POSIBILIDAD DE LUGARES ADECUADOS DE AGREGACIÓN DONDE PASAR SU TIEMPO LIBRE PRACTICANDO ACTIVIDADES SALUDABLES Y EDUCATIVAS. DE ESTE ANÁLISIS SURGEN INEQUÍVOCAMENTE AQUELLAS NECESIDADES FORMATIVAS QUE REQUIEREN UNA RESPUESTA INMEDIATA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMO LA MEJORA DE LAS HABILIDADES RELACIONALES Y COMUNICATIVAS LA ADQUISICIÓN DE UN MAYOR CONOCIMIENTO (Spanish)
30 January 2022
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MADDALONI
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