Q4138689 (Q4138689): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MI CLASE VIRTUAL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO IMPLICA LA PREPARACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE, UNA REPRODUCCIÓN REAL DE ENTORNOS REALES, CARACTERIZADOS POR EL POLICENTRICISMO Y LA FLEXIBILIDAD DE LOS ROLES TÍPICOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO. EN TALES AMBIENTES EL PROFESOR NO SOLO SERÁ EL DISPENSADOR DE CONOCIMIENTOS SINO EL FACILITADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE, Y EL ESTUDIANTE YA NO ESPECTADOR PASIVO SINO CO-PROTAGONISTA. EL OBJETIVO ES PROMOVER EL ACCESO MÁS AMPLIO Y COMPLETO A LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA POR PARTE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DELL’IIS ‘M- HACK’ (ESCUELA CIENTÍFICA SECUNDARIA, ESCUELA SECUNDARIA DE IDIOMAS, INSTITUTO TÉCNICO AFM-CAT E ISTITUTOPROFESSIONALE). LAS ACCIONES PREVISTAS TENDRÁN POR OBJETO: ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN DIRIGIDAS A PROFESORES Y DEMÁS PERSONAL DE LAS ORGANIZACIONES DE FORMACIÓN PARA PARTICIPAR EN PROYECTOS INTEGRADORES, INCLUIDA UNA BREVE FASE DE FORMACIÓN SOBRE EL USO DE HERRAMIENTAS PARA LA FORMACIÓN A DISTANCIA, LA COMPRA DE EQUIPOS ESPECÍFICOS, (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO IMPLICA LA PREPARACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE, UNA REPRODUCCIÓN REAL DE ENTORNOS REALES, CARACTERIZADOS POR EL POLICENTRICISMO Y LA FLEXIBILIDAD DE LOS ROLES TÍPICOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO. EN TALES AMBIENTES EL PROFESOR NO SOLO SERÁ EL DISPENSADOR DE CONOCIMIENTOS SINO EL FACILITADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE, Y EL ESTUDIANTE YA NO ESPECTADOR PASIVO SINO CO-PROTAGONISTA. EL OBJETIVO ES PROMOVER EL ACCESO MÁS AMPLIO Y COMPLETO A LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA POR PARTE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DELL’IIS ‘M- HACK’ (ESCUELA CIENTÍFICA SECUNDARIA, ESCUELA SECUNDARIA DE IDIOMAS, INSTITUTO TÉCNICO AFM-CAT E ISTITUTOPROFESSIONALE). LAS ACCIONES PREVISTAS TENDRÁN POR OBJETO: ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN DIRIGIDAS A PROFESORES Y DEMÁS PERSONAL DE LAS ORGANIZACIONES DE FORMACIÓN PARA PARTICIPAR EN PROYECTOS INTEGRADORES, INCLUIDA UNA BREVE FASE DE FORMACIÓN SOBRE EL USO DE HERRAMIENTAS PARA LA FORMACIÓN A DISTANCIA, LA COMPRA DE EQUIPOS ESPECÍFICOS, (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO IMPLICA LA PREPARACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE, UNA REPRODUCCIÓN REAL DE ENTORNOS REALES, CARACTERIZADOS POR EL POLICENTRICISMO Y LA FLEXIBILIDAD DE LOS ROLES TÍPICOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO. EN TALES AMBIENTES EL PROFESOR NO SOLO SERÁ EL DISPENSADOR DE CONOCIMIENTOS SINO EL FACILITADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE, Y EL ESTUDIANTE YA NO ESPECTADOR PASIVO SINO CO-PROTAGONISTA. EL OBJETIVO ES PROMOVER EL ACCESO MÁS AMPLIO Y COMPLETO A LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA POR PARTE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DELL’IIS ‘M- HACK’ (ESCUELA CIENTÍFICA SECUNDARIA, ESCUELA SECUNDARIA DE IDIOMAS, INSTITUTO TÉCNICO AFM-CAT E ISTITUTOPROFESSIONALE). LAS ACCIONES PREVISTAS TENDRÁN POR OBJETO: ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN DIRIGIDAS A PROFESORES Y DEMÁS PERSONAL DE LAS ORGANIZACIONES DE FORMACIÓN PARA PARTICIPAR EN PROYECTOS INTEGRADORES, INCLUIDA UNA BREVE FASE DE FORMACIÓN SOBRE EL USO DE HERRAMIENTAS PARA LA FORMACIÓN A DISTANCIA, LA COMPRA DE EQUIPOS ESPECÍFICOS, (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 18:12, 30 January 2022
Project Q4138689 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4138689 in Italy |
Statements
1,500.0 Euro
0 references
3,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE 'VIA CAMPAGNANESE 3'
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA PREDISPOSIZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO VIRTUALE, UNA VERA E PROPRIA RIPRODUZIONE DEGLI AMBIENTI REALI, CARATTERIZZATI DAL POLICENTRISMO E DALLA FLESSIBILITà DEI RUOLI TIPICA DELL'APPRENDIMENTO COOPERATIVO. IN TALI AMBIENTI IL DOCENTE SARà NON SOLO DISPENSATORE DI SAPERE MA IL FACILITATORE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO, E LO STUDENTE NON PIù SPETTATORE PASSIVO MA CO-PROTAGONISTA.IL FINE Ê QUELLO DI FAVORIRE IL PIù AMPIO E COMPLETO ACCESSO ALLE OPPORTUNITà DI APPRENDIMENTO A DISTANZA DA PARTE DEGLI STUDENTI E DELLE STUDENTESSE DELL'IIS 'M- HACK' (LICEO SCIENTIFICO, LICEO LINGUISTICO, ISTITUTO TECNICO AFM-CAT E ISTITUTOPROFESSIONALE). LE AZIONI PREVISTE SARANNO RIVOLTE A: ATTIVITà DI ANIMAZIONE RIVOLTE AI DOCENTI E ALTRO PERSONALE DEGLI ORGANISMI FORMATIVI PER LA PARTECIPAZIONE AI PROGETTI INTEGRATIVI, INCLUSA UNA BREVE FASE DI FORMAZIONE SULL'UTILIZZO DI STRUMENTI PER L'EROGAZIONE DELLA FORMAZIONE A DISTANZA, ACQUISTO ATTREZZATURA DEDICATA, ATTIVA (Italian)
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA PREPARACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE, UNA REPRODUCCIÓN REAL DE ENTORNOS REALES, CARACTERIZADOS POR EL POLICENTRICISMO Y LA FLEXIBILIDAD DE LOS ROLES TÍPICOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO. EN TALES AMBIENTES EL PROFESOR NO SOLO SERÁ EL DISPENSADOR DE CONOCIMIENTOS SINO EL FACILITADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE, Y EL ESTUDIANTE YA NO ESPECTADOR PASIVO SINO CO-PROTAGONISTA. EL OBJETIVO ES PROMOVER EL ACCESO MÁS AMPLIO Y COMPLETO A LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA POR PARTE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DELL’IIS ‘M- HACK’ (ESCUELA CIENTÍFICA SECUNDARIA, ESCUELA SECUNDARIA DE IDIOMAS, INSTITUTO TÉCNICO AFM-CAT E ISTITUTOPROFESSIONALE). LAS ACCIONES PREVISTAS TENDRÁN POR OBJETO: ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN DIRIGIDAS A PROFESORES Y DEMÁS PERSONAL DE LAS ORGANIZACIONES DE FORMACIÓN PARA PARTICIPAR EN PROYECTOS INTEGRADORES, INCLUIDA UNA BREVE FASE DE FORMACIÓN SOBRE EL USO DE HERRAMIENTAS PARA LA FORMACIÓN A DISTANCIA, LA COMPRA DE EQUIPOS ESPECÍFICOS, (Spanish)
30 January 2022
0 references
MORLUPO
0 references