Q4141151 (Q4141151): Difference between revisions
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Project in Italy | Project Q4141151 in Italy | ||
Revision as of 22:16, 29 January 2022
Project Q4141151 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4141151 in Italy |
Statements
19,866.7 Euro
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39,733.4 Euro
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50.0 percent
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LICEO GINNASIO STATALE CORNELIO TACITO
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IN PRESENZA DI UN NUMERO CRESCENTE DI ALLIEVI DISABILI, NEI DUE PLESSI DI COMPETENZA DEL LICEO CORNELIO TACITO DI ROMA, IL PROGETTO MIRA ALLA REALIZZAZIONE DI UN PROGETTO DI PIENA INCLUSIONE CHE POSSA FORNIRE A QUESTI STUDENTI LA MAGGIORE AUTONOMIA COMPATIBILE CON LO SVANTAGGIO INIZIALE DI CUI SONO PORTATORI. A QUESTO SCOPO SI PERSEGUE UN OBIETTIVO DI PIENA INCLUSIONE CHE SUPPORTI IL PROCESSO EDUCATIVO PER RAGGIUNGERE UN PIENO SVILUPPO DELLA PERSONALITà DELL'ALUNNO CONSIDERATO SOPRATTUTTO IN RAPPORTO AI CONTESTI DI VITA. MIGLIORARE, CREARE, INCENTIVARE SPAZI DI SOCIALIZZAZIONE, RELAZIONE COMUNICAZIONE E APPRENDIMENTO. DATE LE PARTICOLARI CARATTERISTICHE DEGLI ALUNNI OGGETTI DELL'INTERVENTO SI Ê RITENUTO DI ORGANIZZARE L'ATTIVITà DEI TRE OPERATORI RICHIESTI IN TRE SOTTOPROGETTI, DOVE GLI STESSI POSSANO LAVORARE IN TEAM, FORMARSI, SCAMBIARE ESPERIENZE TRA DI LORO E CON LE ALTRE FIGURE SCOLASTICHE COINVOLTE NEL PROCESSO EDUCATIVO. I TRE AMBITI INDIVIDUATI, COMPRENDONO: 1. INTERVENTI RE (Italian)
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ROMA
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