THE PARTIES AND THE WHOLE MAT (Q920134): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
LAS PARTES Y TODA LA ESTERA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA LÍNEA A2 Š TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE MATEMÁTICAS DE LOS ESTUDIANTES EN LAS 9 CLASES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERIOR. HABRÁ ACCIONES ESTRUCTURADAS PARA MEJORAR ESTAS HABILIDADES, DIRIGIDAS POR UN PROFESOR ADICIONAL ACOMPAÑADO DE UN PAPEL QUE EL PROFESOR COMPARTE CON LOS PROFESORES EN EL PERSONAL. LAS ACTIVIDADES DOCENTES SE CARACTERIZARÁN POR MÉTODOS Y ENFOQUES INNOVADORES. DADA LA ESPECIAL NATURALEZA DE NUESTRO INSTITUTO, QUE INCLUYE ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE SE EXTIENDEN POR LA TARDE, LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS TENDRÁN LUGAR POR LA TARDE Y POR LA TARDE. DE ESTA MANERA, LOS EDUCADORES ESCOLARES TAMBIÉN PARTICIPARÁN EN ACCIONES PARA MEJORAR A LOS ALUMNOS. LAS ACCIONES EDUCATIVAS SE DEDICARÁN A LOS ESTUDIANTES DE ACUERDO CON LAS PRIORIDADES RELACIONADAS CON SUS NECESIDADES/DEFICIENCIAS, INDICADAS, EN HOJAS ESPECIALES DE DETECCIÓN, PREPARADAS EN EL C.D.C. DURANTE LOS EJERCICIOS Y LABORATORIOS DE DESARROLLO LINGÜÍSTICO-EXPRESIVO, (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA LÍNEA A2 Š TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE MATEMÁTICAS DE LOS ESTUDIANTES EN LAS 9 CLASES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERIOR. HABRÁ ACCIONES ESTRUCTURADAS PARA MEJORAR ESTAS HABILIDADES, DIRIGIDAS POR UN PROFESOR ADICIONAL ACOMPAÑADO DE UN PAPEL QUE EL PROFESOR COMPARTE CON LOS PROFESORES EN EL PERSONAL. LAS ACTIVIDADES DOCENTES SE CARACTERIZARÁN POR MÉTODOS Y ENFOQUES INNOVADORES. DADA LA ESPECIAL NATURALEZA DE NUESTRO INSTITUTO, QUE INCLUYE ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE SE EXTIENDEN POR LA TARDE, LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS TENDRÁN LUGAR POR LA TARDE Y POR LA TARDE. DE ESTA MANERA, LOS EDUCADORES ESCOLARES TAMBIÉN PARTICIPARÁN EN ACCIONES PARA MEJORAR A LOS ALUMNOS. LAS ACCIONES EDUCATIVAS SE DEDICARÁN A LOS ESTUDIANTES DE ACUERDO CON LAS PRIORIDADES RELACIONADAS CON SUS NECESIDADES/DEFICIENCIAS, INDICADAS, EN HOJAS ESPECIALES DE DETECCIÓN, PREPARADAS EN EL C.D.C. DURANTE LOS EJERCICIOS Y LABORATORIOS DE DESARROLLO LINGÜÍSTICO-EXPRESIVO, (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA LÍNEA A2 Š TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE MATEMÁTICAS DE LOS ESTUDIANTES EN LAS 9 CLASES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERIOR. HABRÁ ACCIONES ESTRUCTURADAS PARA MEJORAR ESTAS HABILIDADES, DIRIGIDAS POR UN PROFESOR ADICIONAL ACOMPAÑADO DE UN PAPEL QUE EL PROFESOR COMPARTE CON LOS PROFESORES EN EL PERSONAL. LAS ACTIVIDADES DOCENTES SE CARACTERIZARÁN POR MÉTODOS Y ENFOQUES INNOVADORES. DADA LA ESPECIAL NATURALEZA DE NUESTRO INSTITUTO, QUE INCLUYE ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE SE EXTIENDEN POR LA TARDE, LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS TENDRÁN LUGAR POR LA TARDE Y POR LA TARDE. DE ESTA MANERA, LOS EDUCADORES ESCOLARES TAMBIÉN PARTICIPARÁN EN ACCIONES PARA MEJORAR A LOS ALUMNOS. LAS ACCIONES EDUCATIVAS SE DEDICARÁN A LOS ESTUDIANTES DE ACUERDO CON LAS PRIORIDADES RELACIONADAS CON SUS NECESIDADES/DEFICIENCIAS, INDICADAS, EN HOJAS ESPECIALES DE DETECCIÓN, PREPARADAS EN EL C.D.C. DURANTE LOS EJERCICIOS Y LABORATORIOS DE DESARROLLO LINGÜÍSTICO-EXPRESIVO, (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 11:39, 29 January 2022
Project Q920134 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE PARTIES AND THE WHOLE MAT |
Project Q920134 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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SCUOLE ANNESSE AL CONVITTO NAZIONALE CANOPOLENO SASSARI
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LA LINEA A2 Ê FINALIZZATA A RAFFORZARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE DI MATEMATICA DEGLI STUDENTI DELLE 9 CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. SONO PREVISTE AZIONI STRUTTURATE DI MIGLIORAMENTO DI TALI COMPETENZE, CONDOTTE DA UN DOCENTE AGGIUNTIVO AFFIANCATO DA UN DOCENTE DI RUOLO IN CONDIVISIONE CON I DOCENTI IN ORGANICO. LE ATTIVITà DIDATTICHE SARANNO CARATTERIZZATE DA METODI E APPROCCI INNOVATIVI. VISTA LA PARTICOLARITà DEL NOSTRO ISTITUTO CHE PREVEDE ATTIVITà DIDATTICHE CHE SI ESTENDONO NEL POMERIGGIO, LE AZIONI DIDATTICHE SI SVOLGERANNO IN ORARIO ANTIMERIDIANO E POMERIDIANO. IN QUESTO MODO, ANCHE GLI EDUCATORI SCOLASTICI SARANNO COINVOLTI NELLE AZIONI DI MIGLIORAMENTO DEI DISCENTI. LE AZIONI DIDATTICHE SARANNO DEDICATE AGLI STUDENTI SECONDO LE PRIORITà RELATIVE AI LORO BISOGNI/CARENZE, INDICATI, IN APPOSITE SCHEDE DI RILEVAZIONE, PREDISPOSTE NEI C.D.C. DURANTE LE ESERCITAZIONI E I LABORATORI PER LO SVILUPPO LINGUISTICO-ESPRESSIVO, (Italian)
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THE AIM OF THE A2 STRAND IS TO STRENGTHEN THE LEARNING PROCESSES AND THE DEVELOPMENT OF BASIC MATHEMATICS SKILLS OF STUDENTS IN THE 9 UPPER SECONDARY CLASSES. STRUCTURED ACTIONS ARE PLANNED TO IMPROVE THESE SKILLS, LED BY AN ADDITIONAL TEACHER, ACCOMPANIED BY A TENURED TEACHER, IN PARTNERSHIP WITH THE TEACHERS IN THE ESTABLISHMENT PLAN. TEACHING ACTIVITIES WILL BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES AND APPROACHES. IN VIEW OF THE SPECIAL FEATURES OF OUR SCHOOL THAT WILL EXTEND TO THE AFTERNOON, THE TEACHING ACTIVITIES WILL TAKE PLACE DURING THE MORNING AND AFTERNOON SESSIONS. IN THIS WAY, SCHOOL EDUCATORS WILL ALSO BE INVOLVED IN LEARNERS’ ACTIONS TO IMPROVE LEARNERS. EDUCATIONAL MEASURES WILL BE DEVOTED TO STUDENTS ACCORDING TO PRIORITIES FOR THEIR NEEDS/SHORTCOMINGS, WHICH ARE SET OUT IN THE RELEVANT DATA SHEETS PROVIDED IN THE CCC DURING THE EXERCISES AND THE LANGUAGE WORKSHOPS FOR THE LINGUISCO-EXAMINED DEVELOPMENT WORKSHOPS, (English)
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LA LIGNE A2 Ê VISE À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES DES ÉLÈVES DES 9 CLASSES DU SECONDAIRE SUPÉRIEUR. DES ACTIONS STRUCTURÉES VISANT À AMÉLIORER CES COMPÉTENCES SERONT MENÉES PAR UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE ACCOMPAGNÉ D’UN PARTAGE DE RÔLE AVEC LES ENSEIGNANTS DU PERSONNEL. LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT SERONT CARACTÉRISÉES PAR DES MÉTHODES ET DES APPROCHES INNOVANTES. COMPTE TENU DE LA NATURE PARTICULIÈRE DE NOTRE INSTITUT, QUI COMPREND DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES QUI S’ÉTENDENT DANS L’APRÈS-MIDI, LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES AURONT LIEU L’APRÈS-MIDI ET L’APRÈS-MIDI. DE CETTE MANIÈRE, LES ÉDUCATEURS SCOLAIRES SERONT ÉGALEMENT ASSOCIÉS À DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER LES APPRENANTS. LES ACTIONS ÉDUCATIVES SERONT DÉDIÉES AUX ÉTUDIANTS SELON LES PRIORITÉS LIÉES À LEURS BESOINS/DÉFICITS, INDIQUÉES, DANS DES FICHES DE DÉTECTION SPÉCIALES, PRÉPARÉES DANS LE C.D.C. AU COURS DES EXERCICES ET LABORATOIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT LINGUISTIQUE-EXPRESSIF, (French)
10 December 2021
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DIE A2 Ê-LINIE ZIELT DARAUF AB, DIE LERNPROZESSE UND DIE ENTWICKLUNG DER GRUNDLEGENDEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN IN DEN 9 SEKUNDARSTUFENSTUFEN ZU STÄRKEN. ES WIRD STRUKTURIERTE MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DIESER FÄHIGKEITEN GEBEN, DIE VON EINEM ZUSÄTZLICHEN LEHRER BEGLEITET WERDEN, DER VON EINER ROLLE BEGLEITET WIRD, DIE LEHRER MIT DEN LEHRKRÄFTEN IM PERSONAL TEILT. DIE LEHRTÄTIGKEIT WIRD DURCH INNOVATIVE METHODEN UND ANSÄTZE GEKENNZEICHNET SEIN. ANGESICHTS DES BESONDEREN CHARAKTERS UNSERES INSTITUTS, DAS BILDUNGSAKTIVITÄTEN UMFASST, DIE SICH AM NACHMITTAG ERSTRECKEN, FINDEN DIE PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN AM NACHMITTAG UND AM NACHMITTAG STATT. AUF DIESE WEISE WERDEN AUCH SCHULPÄDAGOGEN IN MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER LERNENDEN EINBEZOGEN. DIE PÄDAGOGISCHEN MASSNAHMEN WERDEN DEN STUDIERENDEN ENTSPRECHEND DEN PRIORITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT IHREN BEDÜRFNISSEN/MÄNGEN GEWIDMET, DIE IN SPEZIELLEN NACHWEISBLÄTTERN ANGEGEBEN SIND, DIE IN DER C.D.C. WÄHREND DER ÜBUNGEN UND LABORS FÜR DIE LINGUISTISCH-EXPRESSIVE ENTWICKLUNG ERSTELLT WURDEN. (German)
20 December 2021
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DE A2 Ê LIJN IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE LEERPROCESSEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE BASIS WISKUNDE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN DE 9 HOGERE MIDDELBARE SCHOOL KLASSEN. ER ZULLEN GESTRUCTUREERDE ACTIES WORDEN ONDERNOMEN OM DEZE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, ONDER LEIDING VAN EEN EXTRA DOCENT DIE WORDT BEGELEID DOOR EEN ROLLERAAR DIE MET DE LEERKRACHTEN IN HET PERSONEEL DEELT. DE ONDERWIJSACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR INNOVATIEVE METHODEN EN BENADERINGEN. GEZIEN DE BIJZONDERE AARD VAN ONS INSTITUUT, DAT EDUCATIEVE ACTIVITEITEN OMVAT DIE ZICH IN DE NAMIDDAG UITSTREKKEN, VINDEN DE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN PLAATS IN DE MIDDAG EN IN DE MIDDAG. OP DEZE MANIER ZULLEN SCHOOLOPVOEDERS OOK WORDEN BETROKKEN BIJ ACTIES OM LEERLINGEN TE VERBETEREN. DE EDUCATIEVE ACTIES ZULLEN WORDEN GEWIJD AAN STUDENTEN VOLGENS DE PRIORITEITEN IN VERBAND MET HUN BEHOEFTEN/TEKORTKOMINGEN, AANGEGEVEN, IN SPECIALE DETECTIEBLADEN, DIE TIJDENS DE OEFENINGEN EN LABORATORIA VOOR TAAL-EXPRESSIEVE ONTWIKKELING IN HET C.D.C. ZIJN OPGESTELD; (Dutch)
12 January 2022
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LA LÍNEA A2 Š TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE MATEMÁTICAS DE LOS ESTUDIANTES EN LAS 9 CLASES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERIOR. HABRÁ ACCIONES ESTRUCTURADAS PARA MEJORAR ESTAS HABILIDADES, DIRIGIDAS POR UN PROFESOR ADICIONAL ACOMPAÑADO DE UN PAPEL QUE EL PROFESOR COMPARTE CON LOS PROFESORES EN EL PERSONAL. LAS ACTIVIDADES DOCENTES SE CARACTERIZARÁN POR MÉTODOS Y ENFOQUES INNOVADORES. DADA LA ESPECIAL NATURALEZA DE NUESTRO INSTITUTO, QUE INCLUYE ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE SE EXTIENDEN POR LA TARDE, LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS TENDRÁN LUGAR POR LA TARDE Y POR LA TARDE. DE ESTA MANERA, LOS EDUCADORES ESCOLARES TAMBIÉN PARTICIPARÁN EN ACCIONES PARA MEJORAR A LOS ALUMNOS. LAS ACCIONES EDUCATIVAS SE DEDICARÁN A LOS ESTUDIANTES DE ACUERDO CON LAS PRIORIDADES RELACIONADAS CON SUS NECESIDADES/DEFICIENCIAS, INDICADAS, EN HOJAS ESPECIALES DE DETECCIÓN, PREPARADAS EN EL C.D.C. DURANTE LOS EJERCICIOS Y LABORATORIOS DE DESARROLLO LINGÜÍSTICO-EXPRESIVO, (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
D83I18000060006
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