AMBASSADORS OF BEAUTY HISTORY AND FUTURE (Q651410): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
EMBAJADORES DE LA HISTORIA DE LA BELLEZA Y DEL FUTURO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
COMO RESULTADO DE LA LEY 107 DE 130729015, LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TAMBIÉN HAN SIDO INVESTIDAS CON LA RESPONSABILIDAD DE DISEÑAR CURSOS ALTERNATIVOS DE TRABAJO ESCOLAR QUE AYUDEN A LOS ESTUDIANTES A SUPERAR LA BRECHA FORMATIVA ENTRE EL MUNDO DEL TRABAJO Y LA EDUCACIÓN MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN Y TRABAJO A TRAVÉS DE UNA COLABORACIÓN PRODUCTIVA ENTRE LOS DIFERENTES CAMPOS. LA APERTURA DEL MUNDO DE LA ESCUELA AL MUNDO EXTERIOR PERMITE A PI, EN GENERAL, TRANSFORMAR EL CONCEPTO DE APRENDIZAJE EN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE PERMANENTE PARA EL CRECIMIENTO Y EL TRABAJO A LO LARGO DE LA VIDA, DANDO IGUAL DIGNIDAD A LA EDUCACIÓN ESCOLAR Y A LA EXPERIENCIA LABORAL. EL MÓDULO QUE SE PRETENDE PROPONER TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR UN MODO DE APRENDIZAJE QUE FAVOREZCA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES QUE SE PUEDEN GASTAR Y, POR LO TANTO, APOYAR EL ÉXITO ESCOLAR, POTENCIANDO TAMBIÉN LAS INCLINACIONES TANTO PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES EXPERIENCIAS CON UN ALTO VALOR MOTIVACIONAL Y EDUCATIVO CON EL FIN DE EVITAR TAMBIÉN CASOS DE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: COMO RESULTADO DE LA LEY 107 DE 130729015, LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TAMBIÉN HAN SIDO INVESTIDAS CON LA RESPONSABILIDAD DE DISEÑAR CURSOS ALTERNATIVOS DE TRABAJO ESCOLAR QUE AYUDEN A LOS ESTUDIANTES A SUPERAR LA BRECHA FORMATIVA ENTRE EL MUNDO DEL TRABAJO Y LA EDUCACIÓN MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN Y TRABAJO A TRAVÉS DE UNA COLABORACIÓN PRODUCTIVA ENTRE LOS DIFERENTES CAMPOS. LA APERTURA DEL MUNDO DE LA ESCUELA AL MUNDO EXTERIOR PERMITE A PI, EN GENERAL, TRANSFORMAR EL CONCEPTO DE APRENDIZAJE EN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE PERMANENTE PARA EL CRECIMIENTO Y EL TRABAJO A LO LARGO DE LA VIDA, DANDO IGUAL DIGNIDAD A LA EDUCACIÓN ESCOLAR Y A LA EXPERIENCIA LABORAL. EL MÓDULO QUE SE PRETENDE PROPONER TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR UN MODO DE APRENDIZAJE QUE FAVOREZCA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES QUE SE PUEDEN GASTAR Y, POR LO TANTO, APOYAR EL ÉXITO ESCOLAR, POTENCIANDO TAMBIÉN LAS INCLINACIONES TANTO PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES EXPERIENCIAS CON UN ALTO VALOR MOTIVACIONAL Y EDUCATIVO CON EL FIN DE EVITAR TAMBIÉN CASOS DE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: COMO RESULTADO DE LA LEY 107 DE 130729015, LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TAMBIÉN HAN SIDO INVESTIDAS CON LA RESPONSABILIDAD DE DISEÑAR CURSOS ALTERNATIVOS DE TRABAJO ESCOLAR QUE AYUDEN A LOS ESTUDIANTES A SUPERAR LA BRECHA FORMATIVA ENTRE EL MUNDO DEL TRABAJO Y LA EDUCACIÓN MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN Y TRABAJO A TRAVÉS DE UNA COLABORACIÓN PRODUCTIVA ENTRE LOS DIFERENTES CAMPOS. LA APERTURA DEL MUNDO DE LA ESCUELA AL MUNDO EXTERIOR PERMITE A PI, EN GENERAL, TRANSFORMAR EL CONCEPTO DE APRENDIZAJE EN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE PERMANENTE PARA EL CRECIMIENTO Y EL TRABAJO A LO LARGO DE LA VIDA, DANDO IGUAL DIGNIDAD A LA EDUCACIÓN ESCOLAR Y A LA EXPERIENCIA LABORAL. EL MÓDULO QUE SE PRETENDE PROPONER TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR UN MODO DE APRENDIZAJE QUE FAVOREZCA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES QUE SE PUEDEN GASTAR Y, POR LO TANTO, APOYAR EL ÉXITO ESCOLAR, POTENCIANDO TAMBIÉN LAS INCLINACIONES TANTO PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES EXPERIENCIAS CON UN ALTO VALOR MOTIVACIONAL Y EDUCATIVO CON EL FIN DE EVITAR TAMBIÉN CASOS DE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 05:25, 29 January 2022
Project Q651410 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AMBASSADORS OF BEAUTY HISTORY AND FUTURE |
Project Q651410 in Italy |
Statements
45,609.5 Euro
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45,609.5 Euro
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100.0 percent
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29 December 2017
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31 August 2019
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IIS "P. MAZZONE" - ROCCELLA IONICA
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38°19'19.13"N, 16°24'3.28"E
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A SEGUITO DELLA LEGGE 107 DEL 130729015 ANCHE I LICEI SONO STATI INVESTITI DELLA RESPONSABILIT DI PROGETTARE PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO CHE AIUTINO GLI ALLIEVI A SUPERARE IL GAP FORMATIVO TRA MONDO DEL LAVORO E MONDO DELLISTRUZIONE INTEGRANDO I SISTEMI DELLISTRUZIONE DELLA FORMAZIONE E DEL LAVORO ATTRAVERSO UNA COLLABORAZIONE PRODUTTIVA TRA I DIVERSI AMBITI. APRIRE IL MONDO DELLA SCUOLA AL MONDO ESTERNO CONSENTE PI IN GENERALE DI TRASFORMARE IL CONCETTO DI APPRENDIMENTO IN ATTIVIT PERMANENTE LIFELONG LEARNING OPPORTUNIT DI CRESCITA E LAVORO LUNGO TUTTO LARCO DELLA VITA CONSEGNANDO PARI DIGNIT ALLA FORMAZIONE SCOLASTICA E ALLESPERIENZA DI LAVORO. IL MODULO CHE SI INTENDE PROPORRE MIRA AD ATTUARE UNA MODALIT DI APPRENDIMENTO CHE FAVORISCA LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SPENDIBILI E A PERTANTO A SUPPORTARE IL SUCCESSO SCOLASTICO VALORIZZANDO ANCHE LE INCLINAZIONI SIA AD OFFRIRE AGLI STUDENTI ESPERIENZE AD ALTO VALORE MOTIVAZIONALE E FORMATIVO AL FINE DI PREVENIRE ANCHE I CASI DI (Italian)
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AS A RESULT OF LAW 107 OF 130729015, HIGH SCHOOLS HAVE ALSO BEEN INVESTED WITH THE RESPONSIBILITY OF DESIGNING SCHOOLWORK ALTERNANCE PATHS THAT HELP PUPILS TO OVERCOME THE EDUCATIONAL GAP BETWEEN THE WORLD OF WORK AND THE WORLD OF EDUCATION BY INTEGRATING THE EDUCATION SYSTEMS OF TRAINING AND WORK THROUGH PRODUCTIVE COLLABORATION BETWEEN THE DIFFERENT FIELDS. OPENING UP THE WORLD OF SCHOOL TO THE OUTSIDE WORLD ALLOWS MORE GENERALLY TO TRANSFORM THE CONCEPT OF LEARNING INTO LIFELONG LEARNING ACTIVITIES OPPORTUNITIES FOR GROWTH AND WORK THROUGHOUT LIFE BY DELIVERING EQUAL DIGNITY TO SCHOOL EDUCATION AND WORK EXPERIENCE. THE AIM OF THE MODULE IS TO IMPLEMENT A LEARNING MODALITY THAT ENCOURAGES THE DEVELOPMENT OF THE SKILLS SPENT AND THEREFORE TO SUPPORT THE SUCCESS OF THE SCHOOL ALSO ENHANCING THE INCLINATIONS IS TO OFFER STUDENTS EXPERIENCES OF HIGH MOTIVATIONAL AND FORMATIVE VALUE IN ORDER TO PREVENT EVEN THE CASES OF (English)
14 November 2020
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EN VERTU DE LA LOI 107 DU 130729015, LES LYCÉES ONT ÉGALEMENT ÉTÉ INVESTIS DE LA RESPONSABILITÉ DE CONCEVOIR DES COURS ALTERNATIFS DE TRAVAIL SCOLAIRE QUI AIDENT LES ÉLÈVES À COMBLER L’ÉCART DE FORMATION ENTRE LE MONDE DU TRAVAIL ET L’ÉDUCATION EN INTÉGRANT LES SYSTÈMES DE FORMATION ET DE TRAVAIL GRÂCE À UNE COLLABORATION PRODUCTIVE ENTRE LES DIFFÉRENTS DOMAINES. L’OUVERTURE DU MONDE DE L’ÉCOLE AU MONDE EXTÉRIEUR PERMET À PI EN GÉNÉRAL DE TRANSFORMER LE CONCEPT D’APPRENTISSAGE EN POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE POUR FAVORISER LA CROISSANCE ET LE TRAVAIL TOUT AU LONG DE LA VIE, EN APPORTANT UNE DIGNITÉ ÉGALE À L’ÉDUCATION SCOLAIRE ET À L’EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE. LE MODULE QUI DOIT ÊTRE PROPOSÉ VISE À METTRE EN ŒUVRE UN MODE D’APPRENTISSAGE QUI FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES ET, PAR CONSÉQUENT, À SOUTENIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE, TOUT EN RENFORÇANT LES ENVIES À LA FOIS D’OFFRIR AUX ÉLÈVES DES EXPÉRIENCES À FORTE VALEUR MOTRICE ET ÉDUCATIVE AFIN D’ÉVITER ÉGALEMENT DES CAS DE (French)
9 December 2021
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DURCH DAS GESETZ 107 VON 130729015 WURDEN AUCH DIE HIGH SCHOOLS IN DIE VERANTWORTUNG INVESTIERT, ABWECHSELNDE SCHULARBEITEN ZU ENTWERFEN, DIE DEN SCHÜLERN HELFEN, DIE AUSBILDUNGSLÜCKE ZWISCHEN ARBEITSWELT UND BILDUNG ZU ÜBERWINDEN, INDEM DIE SYSTEME DER AUSBILDUNG UND DER ARBEIT DURCH EINE PRODUKTIVE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN INTEGRIERT WERDEN. DIE ÖFFNUNG DER WELT DER SCHULE NACH AUSSEN ERMÖGLICHT ES PI IM ALLGEMEINEN, DAS KONZEPT DES LERNENS IN MÖGLICHKEITEN DES LEBENSLANGEN LERNENS FÜR WACHSTUM UND ARBEIT WÄHREND DES GESAMTEN LEBENS UMZUWANDELN, INDEM SIE DER SCHULISCHEN BILDUNG UND DER ARBEITSERFAHRUNG DIE GLEICHE WÜRDE VERLEIHT. DAS VORGESCHLAGENE MODUL ZIELT DARAUF AB, EINEN LERNMODUS ZU IMPLEMENTIEREN, DER DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN BEGÜNSTIGT, DIE AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN, UND DAMIT DEN SCHULERFOLG ZU UNTERSTÜTZEN, SOWIE DIE NEIGUNG, STUDENTEN ERFAHRUNGEN MIT EINEM HOHEN MOTIVATIONS- UND BILDUNGSWERT ZU BIETEN, UM AUCH FÄLLE VON (German)
19 December 2021
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ALS GEVOLG VAN WET 107 VAN 130729015 ZIJN DE MIDDELBARE SCHOLEN OOK BELAST MET HET OPZETTEN VAN AFWISSELENDE CURSUSSEN VOOR SCHOOLWERK DIE STUDENTEN HELPEN DE OPLEIDINGSKLOOF TUSSEN DE WERELD VAN WERK EN ONDERWIJS TE OVERBRUGGEN DOOR DE OPLEIDINGS- EN WERKSYSTEMEN TE INTEGREREN DOOR MIDDEL VAN EEN PRODUCTIEVE SAMENWERKING TUSSEN DE VERSCHILLENDE VAKGEBIEDEN. DE OPENSTELLING VAN DE SCHOOLWERELD VOOR DE BUITENWERELD STELT PI IN HET ALGEMEEN IN STAAT OM HET CONCEPT VAN LEREN OM TE ZETTEN IN MOGELIJKHEDEN VOOR EEN LEVEN LANG LEREN VOOR GROEI EN WERK GEDURENDE HET HELE LEVEN DOOR GELIJKE WAARDIGHEID TE BIEDEN AAN SCHOOLONDERWIJS EN WERKERVARING. DE VOORGESTELDE MODULE IS BEDOELD OM EEN LEERWIJZE IN TE VOEREN DIE DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN BEVORDERT DIE KUNNEN WORDEN BESTEED EN DUS OM SCHOOLSUCCES TE ONDERSTEUNEN, WAARBIJ OOK DE NEIGING WORDT VERGROOT OM STUDENTEN ERVARINGEN MET EEN HOGE MOTIVATIE- EN ONDERWIJSWAARDE TE BIEDEN OM OOK GEVALLEN VAN (Dutch)
11 January 2022
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COMO RESULTADO DE LA LEY 107 DE 130729015, LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TAMBIÉN HAN SIDO INVESTIDAS CON LA RESPONSABILIDAD DE DISEÑAR CURSOS ALTERNATIVOS DE TRABAJO ESCOLAR QUE AYUDEN A LOS ESTUDIANTES A SUPERAR LA BRECHA FORMATIVA ENTRE EL MUNDO DEL TRABAJO Y LA EDUCACIÓN MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN Y TRABAJO A TRAVÉS DE UNA COLABORACIÓN PRODUCTIVA ENTRE LOS DIFERENTES CAMPOS. LA APERTURA DEL MUNDO DE LA ESCUELA AL MUNDO EXTERIOR PERMITE A PI, EN GENERAL, TRANSFORMAR EL CONCEPTO DE APRENDIZAJE EN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE PERMANENTE PARA EL CRECIMIENTO Y EL TRABAJO A LO LARGO DE LA VIDA, DANDO IGUAL DIGNIDAD A LA EDUCACIÓN ESCOLAR Y A LA EXPERIENCIA LABORAL. EL MÓDULO QUE SE PRETENDE PROPONER TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR UN MODO DE APRENDIZAJE QUE FAVOREZCA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES QUE SE PUEDEN GASTAR Y, POR LO TANTO, APOYAR EL ÉXITO ESCOLAR, POTENCIANDO TAMBIÉN LAS INCLINACIONES TANTO PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES EXPERIENCIAS CON UN ALTO VALOR MOTIVACIONAL Y EDUCATIVO CON EL FIN DE EVITAR TAMBIÉN CASOS DE (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
C74C17000180006
0 references