LIVE TO LEARN LEARN TO LIVE (Q639003): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
VIVIR PARA APRENDER A VIVIR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE APRENDER INGLÉS CON HABLANTES NATIVOS CON EL OBJETIVO DE OBTENER LA CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA B1 DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS. SE CREA UN ENTORNO DE APRENDIZAJE EN EL QUE LA METODOLOGÍA DEL AICLE SE DESARROLLA EN TORNO A UNA TAREA BASADA EN TAREAS PARA CONOCER Y COMPRENDER LOS FUNDAMENTOS DE LAS INSTITUCIONES EUROPEAS Y SUS FUNCIONES, CON EL FIN DE MEJORAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA GRAN COMUNIDAD EUROPEA TAMBIÉN CON VISTAS A AUMENTAR LA MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES. Como PARTE DE UNABIL PATH EN LA UNIÓN EUROPEA, POSIBLE ACTIVAR RECURSOS COGNITIVOS Y SKILLAS DIGITALS DE ESTUDIOS DE ENHANZA DE LA PROPUESTA DE UNAUTONOMA INVESTIGACIÓN PARA MATERIAL LEGAL EN EL INGLÉS. A TRAVÉS DEL ACCESO A FUENTES DE INFORMACIÓN CUALIFICADAS SOBRE EL PASADO Y EL FUTURO DE LA UNIÓN EUROPEA, LOS ESTUDIANTES DESARROLLAN EL PENSAMIENTO CRÍTICO AL TIEMPO QUE MEJORAN LAS CAPACIDADES DE ESCRITURA EN LA UNIÓN EUROPEA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE APRENDER INGLÉS CON HABLANTES NATIVOS CON EL OBJETIVO DE OBTENER LA CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA B1 DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS. SE CREA UN ENTORNO DE APRENDIZAJE EN EL QUE LA METODOLOGÍA DEL AICLE SE DESARROLLA EN TORNO A UNA TAREA BASADA EN TAREAS PARA CONOCER Y COMPRENDER LOS FUNDAMENTOS DE LAS INSTITUCIONES EUROPEAS Y SUS FUNCIONES, CON EL FIN DE MEJORAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA GRAN COMUNIDAD EUROPEA TAMBIÉN CON VISTAS A AUMENTAR LA MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES. Como PARTE DE UNABIL PATH EN LA UNIÓN EUROPEA, POSIBLE ACTIVAR RECURSOS COGNITIVOS Y SKILLAS DIGITALS DE ESTUDIOS DE ENHANZA DE LA PROPUESTA DE UNAUTONOMA INVESTIGACIÓN PARA MATERIAL LEGAL EN EL INGLÉS. A TRAVÉS DEL ACCESO A FUENTES DE INFORMACIÓN CUALIFICADAS SOBRE EL PASADO Y EL FUTURO DE LA UNIÓN EUROPEA, LOS ESTUDIANTES DESARROLLAN EL PENSAMIENTO CRÍTICO AL TIEMPO QUE MEJORAN LAS CAPACIDADES DE ESCRITURA EN LA UNIÓN EUROPEA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: EL PROYECTO OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE APRENDER INGLÉS CON HABLANTES NATIVOS CON EL OBJETIVO DE OBTENER LA CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA B1 DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS. SE CREA UN ENTORNO DE APRENDIZAJE EN EL QUE LA METODOLOGÍA DEL AICLE SE DESARROLLA EN TORNO A UNA TAREA BASADA EN TAREAS PARA CONOCER Y COMPRENDER LOS FUNDAMENTOS DE LAS INSTITUCIONES EUROPEAS Y SUS FUNCIONES, CON EL FIN DE MEJORAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA GRAN COMUNIDAD EUROPEA TAMBIÉN CON VISTAS A AUMENTAR LA MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES. Como PARTE DE UNABIL PATH EN LA UNIÓN EUROPEA, POSIBLE ACTIVAR RECURSOS COGNITIVOS Y SKILLAS DIGITALS DE ESTUDIOS DE ENHANZA DE LA PROPUESTA DE UNAUTONOMA INVESTIGACIÓN PARA MATERIAL LEGAL EN EL INGLÉS. A TRAVÉS DEL ACCESO A FUENTES DE INFORMACIÓN CUALIFICADAS SOBRE EL PASADO Y EL FUTURO DE LA UNIÓN EUROPEA, LOS ESTUDIANTES DESARROLLAN EL PENSAMIENTO CRÍTICO AL TIEMPO QUE MEJORAN LAS CAPACIDADES DE ESCRITURA EN LA UNIÓN EUROPEA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 04:52, 29 January 2022
Project Q639003 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIVE TO LEARN LEARN TO LIVE |
Project Q639003 in Italy |
Statements
14,424.0 Euro
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14,424.0 Euro
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100.0 percent
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12 July 2018
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31 December 2020
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ISIS BONALDO STRINGHER
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46°3'21.56"N, 13°14'30.98"E
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IL PROGETTO PROPONE AGLI STUDENTI UNOCCASIONE FORMATIVA DI APPRENDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE CON ESPERTI MADRELINGUA FINALIZZATA AL CONSEGUIMENTO DELLA CERTIFICAZIONE LINGUISTICA B1 DEL QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO PER LE LINGUE. VIENE CREATO UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO IN CUI LA METODOLOGIA CLIL PER SI SVILUPPA INTORNO AD UN COMPITO TASK BASED CIO CONOSCERE E COMPRENDERE I FONDAMENTI DELLE ISTITUZIONI EUROPEE E DELLE LORO FUNZIONI IN UNOTTICA DI POTENZIARE IL SENSO DI APPARTENENZA ALLA GRANDE COMUNIT EUROPEA ANCHE IN VISTA DELLA CRESCENTE MOBILIT STUDENTESCA. NELLAMBITO DI UN PERCORSO CLIL SULLUNIONE EUROPEA POSSIBILE ATTIVARE LE RISORSE COGNITIVE E VALORIZZARE LE COMPETENZE DIGITALI DEGLI STUDENTI PROPONENDO LORO DI EFFETTUARE UNAUTONOMA RICERCA DI MATERIALE GIURIDICO IN INGLESE. ATTRAVERSO LACCESSO A FONTI INFORMATIVE QUALIFICATE SUL PASSATO E SUL FUTURO DELLUNIONE EUROPEA GLI STUDENTI SVILUPPANO IL PENSIERO CRITICO POTENZIANDO NEL CONTEMPO LE COMPETENZE DI SCRITTURA NELL (Italian)
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THE PROJECT OFFERS STUDENTS AN OPPORTUNITY TO LEARN ENGLISH WITH NATIVE SPEAKERS TO ACHIEVE THE B1 LANGUAGE CERTIFICATION OF THE COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES. A LEARNING ENVIRONMENT IS CREATED IN WHICH THE CLIL METHODOLOGY DEVELOPS AROUND A TASK-BASED TASK TO KNOW AND UNDERSTAND THE FOUNDATIONS OF THE EUROPEAN INSTITUTIONS AND THEIR FUNCTIONS IN UNOTTICA TO ENHANCE THE SENSE OF BELONGING TO THE GREAT EUROPEAN COMMUNITY ALSO IN VIEW OF THE GROWING STUDENT MOBILITY. AS PART OF A CLIL PROCESS ON THE EUROPEAN UNION, IT IS POSSIBLE TO ACTIVATE COGNITIVE RESOURCES AND ENHANCE STUDENTs’ DIGITAL SKILLS BY PROPOSING TO CARRY OUT UNAUTONOMA RESEARCH FOR LEGAL MATERIAL IN ENGLISH. THROUGH ACCESS TO QUALIFIED INFORMATION SOURCES ON THE PAST AND THE FUTURE OF THE EUROPEAN UNION, STUDENTS DEVELOP CRITICAL THINKING WHILE ENHANCING WRITING SKILLS IN THE EUROPEAN UNION. (English)
14 November 2020
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LE PROJET OFFRE AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE L’ANGLAIS AVEC DES LOCUTEURS NATIFS EN VUE D’OBTENIR LA CERTIFICATION B1 DU CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES. UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE EST CRÉÉ DANS LEQUEL LA MÉTHODOLOGIE EMILE S’ARTICULE AUTOUR D’UNE TÂCHE DE CONNAISSANCE ET DE COMPRÉHENSION DES FONDEMENTS DES INSTITUTIONS EUROPÉENNES ET DE LEURS FONCTIONS, EN VUE DE RENFORCER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À LA GRANDE COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE, NOTAMMENT EN VUE D’ACCROÎTRE LA MOBILITÉ DES ÉTUDIANTS. En tant que partie d’un petit groupe de travail sur l’Union européenne, il est possible d’agir sur les sources de COGNITIVES et les érudits DIGITAL DES ÉTUDES DIGITALES en proposant de s’en remettre à UNAUTONOMA RECHERCHE POUR LES MATIÈRES JURIDIQUES EN FRANÇAIS. GRÂCE À L’ACCÈS À DES SOURCES D’INFORMATION QUALIFIÉES SUR LE PASSÉ ET L’AVENIR DE L’UNION EUROPÉENNE, LES ÉTUDIANTS DÉVELOPPENT UNE PENSÉE CRITIQUE TOUT EN AMÉLIORANT LEURS COMPÉTENCES EN ÉCRITURE DANS L’UNION EUROPÉENNE. (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT BIETET DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT, ENGLISCH MIT MUTTERSPRACHLERN ZU LERNEN, UM DIE B1-SPRACHENZERTIFIZIERUNG DES GEMEINSAMEN EUROPÄISCHEN REFERENZRAHMENS FÜR SPRACHEN ZU ERHALTEN. ES ENTSTEHT EIN LERNUMFELD, IN DEM SICH DIE CLIL-METHODIK UM EINE AUFGABENBASIERTE AUFGABE ENTWICKELT, UM DIE GRUNDLAGEN DER EUROPÄISCHEN INSTITUTIONEN UND DEREN FUNKTIONEN ZU KENNEN UND ZU VERSTEHEN, UM DAS GEFÜHL DER ZUGEHÖRIGKEIT ZUR GROSSEN EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFT AUCH IM HINBLICK AUF DIE ERHÖHUNG DER MOBILITÄT DER STUDIERENDEN ZU STÄRKEN. Als Teil einer KLL PATH ON DER EUROPÄISCHEN UNION ist es nur möglich, COGNITIVE RESOURCES und ENHANCE STUDENTs’ DIGITAL SKILLS IN ENGLISCH ERFAHREN AUF UNAUTONOMA RESEARCH FÜR LEGAL MATERIAL IN ENGLISCH. DURCH DEN ZUGANG ZU QUALIFIZIERTEN INFORMATIONSQUELLEN ÜBER DIE VERGANGENHEIT UND DIE ZUKUNFT DER EUROPÄISCHEN UNION ENTWICKELN STUDIERENDE KRITISCHES DENKEN BEI GLEICHZEITIGER VERBESSERUNG DER SCHREIBFÄHIGKEITEN IN DER EUROPÄISCHEN UNION. (German)
19 December 2021
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HET PROJECT BIEDT STUDENTEN DE MOGELIJKHEID OM ENGELS TE LEREN MET MOEDERTAALSPREKERS, GERICHT OP HET VERKRIJGEN VAN DE B1-TAALCERTIFICERING VAN HET GEMEENSCHAPPELIJKE EUROPESE REFERENTIEKADER VOOR TALEN. ER WORDT EEN LEEROMGEVING GECREËERD WAARIN DE CLIL-METHODOLOGIE ZICH ONTWIKKELT ROND EEN TAAKGERICHTE TAAK OM DE GRONDSLAGEN VAN DE EUROPESE INSTELLINGEN EN HUN FUNCTIES TE KENNEN EN TE BEGRIJPEN TENEINDE HET GEVOEL TOT DE GROTE EUROPESE GEMEENSCHAP TE BEHOREN, MEDE MET HET OOG OP EEN GROTERE MOBILITEIT VAN STUDENTEN. Als deel van een KLIL PATH OP DE EUROPESE UNIE, is het WIJZIGBELIJK om COGNITIVE RESOURCES EN ENHANCE STUDENTs DIGITAL SKILLS te ACTIVITEITEN VAN DE EUROPESE GEMEENSCHAPPELIJKE VERZOEKING VAN ONAUTONOMA VOOR DE LEGALE MATERIAL IN ENGLISH. DOOR TOEGANG TOT GEKWALIFICEERDE INFORMATIEBRONNEN OVER HET VERLEDEN EN DE TOEKOMST VAN DE EUROPESE UNIE ONTWIKKELEN STUDENTEN KRITISCH DENKEN EN VERBETEREN ZIJ DE SCHRIJFVAARDIGHEDEN IN DE EUROPESE UNIE. (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE APRENDER INGLÉS CON HABLANTES NATIVOS CON EL OBJETIVO DE OBTENER LA CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA B1 DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS. SE CREA UN ENTORNO DE APRENDIZAJE EN EL QUE LA METODOLOGÍA DEL AICLE SE DESARROLLA EN TORNO A UNA TAREA BASADA EN TAREAS PARA CONOCER Y COMPRENDER LOS FUNDAMENTOS DE LAS INSTITUCIONES EUROPEAS Y SUS FUNCIONES, CON EL FIN DE MEJORAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA GRAN COMUNIDAD EUROPEA TAMBIÉN CON VISTAS A AUMENTAR LA MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES. Como PARTE DE UNABIL PATH EN LA UNIÓN EUROPEA, POSIBLE ACTIVAR RECURSOS COGNITIVOS Y SKILLAS DIGITALS DE ESTUDIOS DE ENHANZA DE LA PROPUESTA DE UNAUTONOMA INVESTIGACIÓN PARA MATERIAL LEGAL EN EL INGLÉS. A TRAVÉS DEL ACCESO A FUENTES DE INFORMACIÓN CUALIFICADAS SOBRE EL PASADO Y EL FUTURO DE LA UNIÓN EUROPEA, LOS ESTUDIANTES DESARROLLAN EL PENSAMIENTO CRÍTICO AL TIEMPO QUE MEJORAN LAS CAPACIDADES DE ESCRITURA EN LA UNIÓN EUROPEA. (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
J27I17000520007
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