THE CONFIDENTIALITY OF SUCCESS... SCHOOL (Q327998): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / programme | |||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 11:35, 20 March 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE CONFIDENTIALITY OF SUCCESS... SCHOOL |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
43,272.0 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
10 November 2017
0 references
15 June 2018
0 references
15 November 2018
0 references
13 C.D. "S. PERTINI"
0 references
40°28'16.46"N, 17°14'35.63"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI OFFRIRE UNA SERIE DI OPPORTUNIT A QUEGLI ALUNNI CHE EVIDENZIANO PARTICOLARI CARENZE DI TIPO LINGUISTICO LOGICO EMOTIVO E CHE HANNO BISOGNO DI UNA ESTENSIONE DI TEMPI DI APPRENDIMENTO DI CONDIZIONI FAVOREVOLI ALLA CONCENTRAZIONE E DI ESSERE INFINE PORTATI A CONSIDERARE IL LORO IMPEGNO DETERMINANTE PER IL SUCCESSO SCOLASTICO. NON SI TRATTA SOLTANTO DI ATTIVIT AGGIUNTIVE O INTEGRATIVE MA DI INCIDERE POSITIVAMENTE SULLE CONDIZIONI CHE FAVORISCONO PROCESSI DI APPRENDIMENTO ADEGUATI PER TUTTI GLI ALUNNI VALORIZZAZIONE E SVILUPPO DI ATTITUDINI INTERESSI E CURIOSIT FORME DI COLLABORAZIONE. PERTANTO LA SCUOLA DEVE DIVENTARE UN PUNTO DI RIFERIMENTO PER FAMIGLIE E ALUNNI RAPPORTANDOSI CON LE ALTRE AGENZIE EDUCATIVE PRESENTI NEL TERRITORIO AL FINE DI UN MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA ED EDUCATIVA. UN INTERVENTO SULLA DISPERSIONE SCOLASTICA INTESA COME INSUCCESSO E COME DIFFICOLT DI COMPRENSIONE E DI REALIZZAZIONE DI SE STESSI TROVA GIUSTIFICAZIONE NEL FATTO CHE AD OG (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROVIDE A RANGE OF OPPORTUNITIES FOR THOSE PUPILS WHO HAVE PARTICULAR EMOTIONAL LINGUISTIC SHORTCOMINGS AND THAT THEY NEED AN EXTENSION OF THE LEARNING TIME OF FAVOURABLE CONDITIONS TO THE CONCENTRATION AND ULTIMATELY LEAD TO THEIR DECISIVE COMMITMENT TO THE SUCCESS OF THE SCHOOL. IT IS NOT ONLY ABOUT ADDITIONAL OR COMPLEMENTARY ACTIVITIES, BUT THAT IT HAS A POSITIVE IMPACT ON THE CONDITIONS CONDUCIVE TO APPROPRIATE LEARNING PROCESSES FOR ALL PUPILS AND THE DEVELOPMENT OF VESTED INTERESTS AND INTERESTS IN COLLABORATION. THEREFORE, THE SCHOOL MUST BECOME A REFERENCE POINT FOR FAMILIES AND PUPILS, IN RELATION TO THE OTHER EDUCATIONAL AGENCIES PRESENT IN THE AREA, IN ORDER TO IMPROVE THE TRAINING AND EDUCATIONAL OFFER. AN INTERVENTION ON EARLY SCHOOL LEAVING INTENDED AS A FAILURE AND AS A DIFFICULT UNDERSTANDING AND REALISATION OF ONESELF IS JUSTIFIED BY THE FACT THAT OG (English)
0 references
Identifiers
J54C17000070007
0 references