GROWN-UPS WHEN THEY WERE KIDS. LET’S BUILD THE SCHOOL’S LEMAGAZINE (Q577807): Difference between revisions
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SON GRANDES CUANDO SON NIÑOS. CONSTRUIMOS LEMAGAZINES DE LA ESCUELA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL COLEGIO DE PROFESORES SE PROPONÍA ELABORAR UN PROYECTO ESPECÍFICO UTILIZANDO LA IDONEIDAD DETERMINADA POR LA FECHA DE REFERENCIA CON EL FIN DE CONTINUAR LAS EXPERIENCIAS POSITIVAS INICIADAS CON EL ANTERIOR PERÍODO DE PROGRAMACIÓN 2007-2013, CON EL FIN DE REFORZAR LA PROMOCIÓN DE LAS CAPACIDADES DIGITALES SIEMPRE IDENTIFICADAS COMO UN REQUISITO PREVIO PARA EL EJERCICIO ACTIVO DE LA CIUDADANÍA EN LA NUEVA ERA DE LA INFORMACIÓN. LOS MÓDULOS DISEÑADOS SE REFIEREN AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y RESOLVER PROBLEMAS TANTO A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES COMO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN VERTICAL EN LAS QUE PARTICIPEN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y DE PROMOVER UNA ENSEÑANZA ACTIVA. ADEMÁS, EL PROYECTO COMPARTIDO QUE AQUÍ SE PRESENTA TIENE COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL A TRAVÉS DE ACCIONES PARA: (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL COLEGIO DE PROFESORES SE PROPONÍA ELABORAR UN PROYECTO ESPECÍFICO UTILIZANDO LA IDONEIDAD DETERMINADA POR LA FECHA DE REFERENCIA CON EL FIN DE CONTINUAR LAS EXPERIENCIAS POSITIVAS INICIADAS CON EL ANTERIOR PERÍODO DE PROGRAMACIÓN 2007-2013, CON EL FIN DE REFORZAR LA PROMOCIÓN DE LAS CAPACIDADES DIGITALES SIEMPRE IDENTIFICADAS COMO UN REQUISITO PREVIO PARA EL EJERCICIO ACTIVO DE LA CIUDADANÍA EN LA NUEVA ERA DE LA INFORMACIÓN. LOS MÓDULOS DISEÑADOS SE REFIEREN AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y RESOLVER PROBLEMAS TANTO A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES COMO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN VERTICAL EN LAS QUE PARTICIPEN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y DE PROMOVER UNA ENSEÑANZA ACTIVA. ADEMÁS, EL PROYECTO COMPARTIDO QUE AQUÍ SE PRESENTA TIENE COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL A TRAVÉS DE ACCIONES PARA: (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL COLEGIO DE PROFESORES SE PROPONÍA ELABORAR UN PROYECTO ESPECÍFICO UTILIZANDO LA IDONEIDAD DETERMINADA POR LA FECHA DE REFERENCIA CON EL FIN DE CONTINUAR LAS EXPERIENCIAS POSITIVAS INICIADAS CON EL ANTERIOR PERÍODO DE PROGRAMACIÓN 2007-2013, CON EL FIN DE REFORZAR LA PROMOCIÓN DE LAS CAPACIDADES DIGITALES SIEMPRE IDENTIFICADAS COMO UN REQUISITO PREVIO PARA EL EJERCICIO ACTIVO DE LA CIUDADANÍA EN LA NUEVA ERA DE LA INFORMACIÓN. LOS MÓDULOS DISEÑADOS SE REFIEREN AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y RESOLVER PROBLEMAS TANTO A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES COMO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN VERTICAL EN LAS QUE PARTICIPEN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y DE PROMOVER UNA ENSEÑANZA ACTIVA. ADEMÁS, EL PROYECTO COMPARTIDO QUE AQUÍ SE PRESENTA TIENE COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL A TRAVÉS DE ACCIONES PARA: (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 02:44, 29 January 2022
Project Q577807 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWN-UPS WHEN THEY WERE KIDS. LET’S BUILD THE SCHOOL’S LEMAGAZINE |
Project Q577807 in Italy |
Statements
34,617.6 Euro
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34,617.6 Euro
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100.0 percent
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8 April 2019
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2 October 2020
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I.C. "S.CHIARA-PASCOLI-ALTAMURA
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41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
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IL COLLEGIO DEI DOCENTI HA INTESO ELABORARE UNA PROGETTUALIT SPECIFICA UTILIZZANDO LOPPORTUNIT DETERMINATA DALLAVVISO DI RIFERIMENTO CON LOBIETTIVO DI PORTARE A PROSECUZIONE LE ESPERIENZE POSITIVE AVVIATE CON LA PRECEDENTE PROGRAMMAZIONE 20072013 PER DARE RINFORZO ALLA PROMOZIONE DELLE COMPETENZE DIGITALI SEMPRE PI IDENTIFICATE COME REQUISITO INDISPENSABILE PER UN ESERCIZIO ATTIVO DELLA CITTADINANZA NELLA NUOVA ERA DELLINFORMAZIONE. I MODULI PROGETTATI RIGUARDANO LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA CREATIVIT DIGITALE ATTRAVERSO UN RAFFORZAMENTO DELLA CAPACIT DI ANALISI E RISOLUZIONE DEI PROBLEMI SIA ATTRAVERSO TECNOLOGIE DIGITALI SIA ATTRAVERSO ATTIVIT DI FORMAZIONE VERTICALI CHE COINVOLGANO GLI ALLIEVI DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE IN GRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI E DI PROMUOVERE LA DIDATTICA ATTIVA. INOLTRE LA PROGETTUALIT CONDIVISA CHE QUI SI PRESENTA MIRA ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA DIGITALE ATTRAVERSO AZIONI PER IN (Italian)
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THE COLLEGE OF TEACHERS WANTED TO DEVELOP A SPECIFIC PROJECT USING THE OPPORTUNITY DETERMINED BY DALLAVVISO OF REFERENCE WITH THE AIM OF BRINGING TO CONTINUATION THE POSITIVE EXPERIENCES STARTED WITH THE PREVIOUS 20072013 PROGRAMMING IN ORDER TO STRENGTHEN THE PROMOTION OF DIGITAL SKILLS INCREASINGLY IDENTIFIED AS AN INDISPENSABLE REQUIREMENT FOR AN ACTIVE EXERCISE OF CITIZENSHIP IN THE NEW INFORMATION AGE. THE MODULES DESIGNED CONCERN THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CREATIVITY THROUGH A STRENGTHENING OF THE ABILITY TO ANALYSE AND SOLVE PROBLEMS BOTH THROUGH DIGITAL TECHNOLOGIES AND THROUGH VERTICAL TRAINING ACTIVITIES INVOLVING STUDENTS OF THE FIRST CYCLE OF EDUCATION ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE AND TO PROMOTE ACTIVE TEACHING. IN ADDITION, THE SHARED PROJECT PRESENTED HERE AIMS AT THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS THROUGH ACTIONS AIMED AT DEVELOPING DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS. (English)
13 November 2020
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LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS A L’INTENTION D’ÉLABORER UN PROJET SPÉCIFIQUE EN UTILISANT LE CARACTÈRE APPROPRIÉ DÉTERMINÉ PAR LA DATE DE RÉFÉRENCE DANS LE BUT DE POURSUIVRE LES EXPÉRIENCES POSITIVES INITIÉES LORS DE LA PRÉCÉDENTE PÉRIODE DE PROGRAMMATION 20072013 AFIN DE RENFORCER LA PROMOTION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES TOUJOURS IDENTIFIÉES COMME UNE CONDITION PRÉALABLE À L’EXERCICE ACTIF DE LA CITOYENNETÉ DANS LA NOUVELLE ÈRE DE L’INFORMATION. LES MODULES CONÇUS CONCERNENT LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE INFORMATIQUE ET DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE PAR UN RENFORCEMENT DE LA CAPACITÉ D’ANALYSE ET DE RÉSOLUTION DES PROBLÈMES À LA FOIS PAR LE BIAIS DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET PAR DES ACTIVITÉS DE FORMATION VERTICALE IMPLIQUANT LES ÉTUDIANTS DU PREMIER CYCLE D’ÉDUCATION CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE ET DE PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT ACTIF. EN OUTRE, LE PROJET COMMUN PRÉSENTÉ ICI VISE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE AU MOYEN D’ACTIONS VISANT À: (French)
9 December 2021
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DAS LEHRERKOLLEGIUM BEABSICHTIGTE, EIN SPEZIFISCHES PROJEKT UNTER VERWENDUNG DER AM STICHTAG FESTGELEGTEN ANGEMESSENHEIT ZU ERSTELLEN, UM DIE POSITIVEN ERFAHRUNGEN, DIE MIT DEM VORANGEGANGENEN PROGRAMMPLANUNGSZEITRAUM 20072013 EINGELEITET WURDEN, FORTZUSETZEN, UM DIE FÖRDERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE IMMER ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE AKTIVE AUSÜBUNG DER BÜRGERSCHAFT IN DER NEUEN ÄRA DER INFORMATION IDENTIFIZIERT WURDEN. DIE ENTWICKELTEN MODULE BETREFFEN DIE ENTWICKLUNG VON RECHENDENKEN UND DIGITALER KREATIVITÄT DURCH EINE STÄRKUNG DER FÄHIGKEIT, PROBLEME SOWOHL DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN ALS AUCH DURCH VERTIKALE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN, AN DENEN DIE STUDIERENDEN DES ERSTEN BILDUNGSZYKLUS BETEILIGT SIND, UM DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN UND DEN AKTIVEN UNTERRICHT ZU FÖRDERN. DARÜBER HINAUS ZIELT DAS HIER VORGESTELLTE GEMEINSAME PROJEKT AUF DIE ENTWICKLUNG DIGITALER BÜRGERKOMPETENZEN DURCH MASSNAHMEN ZUR (German)
19 December 2021
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HET COLLEGE VAN LEERKRACHTEN WAS VOORNEMENS EEN SPECIFIEK PROJECT OP TE STELLEN AAN DE HAND VAN DE OP DE REFERENTIEDATUM VASTGESTELDE GESCHIKTHEID, TENEINDE DE POSITIEVE ERVARINGEN DIE MET DE VORIGE PROGRAMMERINGSPERIODE 20072013 ZIJN GEÏNITIEERD, VOORT TE ZETTEN TENEINDE DE BEVORDERING VAN DE DIGITALE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE ALTIJD ZIJN AANGEMERKT ALS EEN VOORWAARDE VOOR ACTIEVE UITOEFENING VAN HET BURGERSCHAP IN HET NIEUWE INFORMATIETIJDPERK. DE ONTWORPEN MODULES HEBBEN BETREKKING OP DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT DOOR MIDDEL VAN EEN VERSTERKING VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN, ZOWEL DOOR MIDDEL VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN ALS DOOR MIDDEL VAN VERTICALE OPLEIDINGSACTIVITEITEN WAARBIJ DE STUDENTEN VAN DE EERSTE ONDERWIJSCYCLUS BETROKKEN ZIJN EN DIE IN STAAT ZIJN DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS TE OVERWINNEN EN ACTIEF ONDERWIJS TE BEVORDEREN. BOVENDIEN IS HET HIER GEPRESENTEERDE GEZAMENLIJKE PROJECT GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN ACTIES OM (Dutch)
11 January 2022
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EL COLEGIO DE PROFESORES SE PROPONÍA ELABORAR UN PROYECTO ESPECÍFICO UTILIZANDO LA IDONEIDAD DETERMINADA POR LA FECHA DE REFERENCIA CON EL FIN DE CONTINUAR LAS EXPERIENCIAS POSITIVAS INICIADAS CON EL ANTERIOR PERÍODO DE PROGRAMACIÓN 2007-2013, CON EL FIN DE REFORZAR LA PROMOCIÓN DE LAS CAPACIDADES DIGITALES SIEMPRE IDENTIFICADAS COMO UN REQUISITO PREVIO PARA EL EJERCICIO ACTIVO DE LA CIUDADANÍA EN LA NUEVA ERA DE LA INFORMACIÓN. LOS MÓDULOS DISEÑADOS SE REFIEREN AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y RESOLVER PROBLEMAS TANTO A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES COMO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN VERTICAL EN LAS QUE PARTICIPEN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y DE PROMOVER UNA ENSEÑANZA ACTIVA. ADEMÁS, EL PROYECTO COMPARTIDO QUE AQUÍ SE PRESENTA TIENE COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL A TRAVÉS DE ACCIONES PARA: (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
B79F17000280006
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