A PON...TE VERSO LE COMPETENZE (Q557042): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
label / eslabel / es
 
UN PON...TE HACIA LAS HABILIDADES
Property / summary
 
EL PROYECTO UN PON...TE HACIA LAS HABILIDADES SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS, RESPECTIVAMENTE, CUATRO PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y CUATRO PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, TODOS DESTINADOS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS E INGLÉS ITALIANOS. LA ACTIVACIÓN DE LOS MÓDULOS EN 20172019 PERMITIRÁ RECURRIR A UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS DE PI POSSIBILEOFFRENDANDO LA OPORTUNIDAD DE QUE LOS ESTUDIANTES PARTICIPEN EN ALGUNOS CASOS INCLUSO EN DOS CURSOS DENTRO DEL PLAZO PREVISTO. EN EL DISEÑO DE CADA MÓDULO CONSISTENTE CON LO QUE SE PROPONE EN EL CURRÍCULO DEL INSTITUTO, PROCEDEMOS DE ACUERDO CON EL ESQUEMA DE MAPAS KERR QUE AYUDA A DEFINIR DE MANERA CLARA EL MOMENTO Y LA FINALIDAD DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. PARA LA ESCUELA PRIMARIA, SE ACTIVARÁN DOS MÓDULOS DE ITALIANO PARA LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA Y CUARTO Y QUINTO RESPECTIVAMENTE, UN MÓDULO MATEMÁTICO PARA LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA Y UNO DE LENGUAS EXTRANJERAS PARA LAS CLASES CUARTA Y QUINTA. A LOS ALUMNOS DE LA TERCERA PARTE DEL (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO UN PON...TE HACIA LAS HABILIDADES SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS, RESPECTIVAMENTE, CUATRO PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y CUATRO PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, TODOS DESTINADOS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS E INGLÉS ITALIANOS. LA ACTIVACIÓN DE LOS MÓDULOS EN 20172019 PERMITIRÁ RECURRIR A UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS DE PI POSSIBILEOFFRENDANDO LA OPORTUNIDAD DE QUE LOS ESTUDIANTES PARTICIPEN EN ALGUNOS CASOS INCLUSO EN DOS CURSOS DENTRO DEL PLAZO PREVISTO. EN EL DISEÑO DE CADA MÓDULO CONSISTENTE CON LO QUE SE PROPONE EN EL CURRÍCULO DEL INSTITUTO, PROCEDEMOS DE ACUERDO CON EL ESQUEMA DE MAPAS KERR QUE AYUDA A DEFINIR DE MANERA CLARA EL MOMENTO Y LA FINALIDAD DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. PARA LA ESCUELA PRIMARIA, SE ACTIVARÁN DOS MÓDULOS DE ITALIANO PARA LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA Y CUARTO Y QUINTO RESPECTIVAMENTE, UN MÓDULO MATEMÁTICO PARA LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA Y UNO DE LENGUAS EXTRANJERAS PARA LAS CLASES CUARTA Y QUINTA. A LOS ALUMNOS DE LA TERCERA PARTE DEL (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO UN PON...TE HACIA LAS HABILIDADES SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS, RESPECTIVAMENTE, CUATRO PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y CUATRO PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, TODOS DESTINADOS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS E INGLÉS ITALIANOS. LA ACTIVACIÓN DE LOS MÓDULOS EN 20172019 PERMITIRÁ RECURRIR A UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS DE PI POSSIBILEOFFRENDANDO LA OPORTUNIDAD DE QUE LOS ESTUDIANTES PARTICIPEN EN ALGUNOS CASOS INCLUSO EN DOS CURSOS DENTRO DEL PLAZO PREVISTO. EN EL DISEÑO DE CADA MÓDULO CONSISTENTE CON LO QUE SE PROPONE EN EL CURRÍCULO DEL INSTITUTO, PROCEDEMOS DE ACUERDO CON EL ESQUEMA DE MAPAS KERR QUE AYUDA A DEFINIR DE MANERA CLARA EL MOMENTO Y LA FINALIDAD DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. PARA LA ESCUELA PRIMARIA, SE ACTIVARÁN DOS MÓDULOS DE ITALIANO PARA LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA Y CUARTO Y QUINTO RESPECTIVAMENTE, UN MÓDULO MATEMÁTICO PARA LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA Y UNO DE LENGUAS EXTRANJERAS PARA LAS CLASES CUARTA Y QUINTA. A LOS ALUMNOS DE LA TERCERA PARTE DEL (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 01:46, 29 January 2022

Project Q557042 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A PON...TE VERSO LE COMPETENZE
Project Q557042 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    43,872.0 Euro
    0 references
    budget
    43,872.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    24 January 2018
    0 references
    end time
    2 July 2019
    0 references
    expected end time
    17 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC "C. REBORA"
    0 references
    beneficiary
    Q247321
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°53'1.43"N, 8°32'20.51"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO UN PON...TE VERSO LE COMPETENZE SI ARTICOLA IN 8 MODULI RISPETTIVAMENTE QUATTRO PER LA SCUOLA PRIMARIA E QUATTRO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO TUTTI VOLTI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO MATEMATICA E INGLESE. LATTIVAZIONE DEI MODULI NEL BIENNIO 20172019 PERMETTER DI RIVOLGERSI AD UN NUMERO DI ALUNNI PI AMPIO POSSIBILEOFFRENDO LOPPORTUNIT AGLI ALLIEVI DI PARTECIPARE IN ALCUNI CASI ANCHE A DUE CORSI NELLARCO TEMPORALE PREVISTO. NELLA PROGETTAZIONE DI OGNI MODULO COERENTE CON QUANTO PROPOSTO NEL CURRICOLO DISTITUTO SI PROCEDUTO SEGUENDO LO SCHEMA DELLA MAPPA DI KERR CHE AIUTA A DEFINIRE IN MANIERA CHIARA CONTENUTI MODALIT TEMPISTICHE E FINALIT DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO. PER LA SCUOLA PRIMARIA SARANNO ATTIVATI DUE MODULI DI ITALIANO RIVOLTI RISPETTIVAMENTE ALLE CLASSI SECONDE E TERZE E ALLE QUARTE E QUINTE UN MODULO DI MATEMATICA PER LE CLASSI SECONDE E TERZE E UNO DI LINGUA STRANIERA PER LE CLASSI QUARTE E QUINTE. AGLI ALUNNI DI TERZA DEL (Italian)
    0 references
    THE PROJECT UN PON...TE VERSO LE COMPETENZE CONSISTS OF 8 MODULES RESPECTIVELY FOUR FOR PRIMARY SCHOOL AND FOUR FOR THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE, ALL AIMED AT STRENGTHENING BASIC SKILLS IN ITALIAN MATHEMATICS AND ENGLISH. THE ACTIVATION OF THE MODULES IN THE TWO-YEAR PERIOD 20172019 WILL ALLOW TO TURN TO A LARGER NUMBER OF PUPILS POSSIBLEOFFERING THE OPPORTUNITY FOR PUPILS TO PARTICIPATE IN SOME CASES EVEN IN TWO COURSES WITHIN THE EXPECTED TIMEFRAME. IN THE DESIGN OF EACH MODULE CONSISTENT WITH WHAT IS PROPOSED IN THE CURRICULUM, WE PROCEED FOLLOWING THE SCHEME OF THE KERR MAP THAT HELPS TO DEFINE IN A CLEAR WAY MODALIT CONTENT TIMING AND FINALITY OF THE LEARNING PROCESS. FOR THE PRIMARY SCHOOL WILL BE ACTIVATED TWO MODULES OF ITALIAN AIMED RESPECTIVELY TO THE SECOND AND THIRD CLASSES AND TO THE FOURTH AND FIFTH A MODULE OF MATHEMATICS FOR THE SECOND AND THIRD CLASSES AND ONE OF FOREIGN LANGUAGE FOR THE FOURTH AND FIFTH CLASSES. TO THIRD-PARTY PUPILS (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET PON...TE TO SKILLS EST DIVISÉ EN 8 MODULES, RESPECTIVEMENT QUATRE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET QUATRE POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE, TOUS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN ET EN ANGLAIS. L’ACTIVATION DES MODULES EN 20172019 PERMETTRA DE S’ADRESSER À UN GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES PI POSSIBILEOFFRENDING LA POSSIBILITÉ POUR LES ÉTUDIANTS DE PARTICIPER DANS CERTAINS CAS MÊME À DEUX COURS DANS LES DÉLAIS PRÉVUS. DANS LA CONCEPTION DE CHAQUE MODULE CONFORME À CE QUI EST PROPOSÉ DANS LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE L’INSTITUT, NOUS PROCÉDONS SELON LE SCHÉMA DE CARTE KERR QUI AIDE À DÉFINIR DE MANIÈRE CLAIRE LE MOMENT ET LA FINALITÉ DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE. POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE, DEUX MODULES D’ITALIEN SERONT ACTIVÉS POUR LES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES ET LES QUATRIÈME ET CINQUIÈME, RESPECTIVEMENT, UN MODULE MATHÉMATIQUE POUR LES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES ET UNE DES LANGUES ÉTRANGÈRES POUR LES QUATRIÈME ET CINQUIÈME CLASSES. AUX ÉLÈVES DU TIERS DE LA (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT EINE PON...TE IN RICHTUNG FÄHIGKEITEN IST IN 8 MODULE BZW. VIER FÜR DIE GRUNDSCHULE UND VIER FÜR DIE ERSTE KLASSE SEKUNDARSCHULE ALLE AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCH. DIE AKTIVIERUNG DER MODULE IM JAHR 20172019 WIRD ES ERMÖGLICHEN, SICH AN EINE GROSSE ANZAHL VON PI-SCHÜLERN ZU WENDEN, DIE DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, IN EINIGEN FÄLLEN AUCH INNERHALB DES VORGESEHENEN ZEITRAHMENS AN ZWEI KURSEN TEILZUNEHMEN. BEI DER GESTALTUNG JEDES MODULS IM EINKLANG MIT DEM, WAS IM LEHRPLAN DES INSTITUTS VORGESCHLAGEN WIRD, GEHEN WIR NACH DEM KERR-KARTENSCHEMA FORT, DAS HILFT, DEN ZEITPLAN UND DIE ENDGÜLTIGKEIT DES LERNPROZESSES KLAR ZU DEFINIEREN. FÜR DIE GRUNDSCHULE WERDEN ZWEI MODULE ITALIENISCH FÜR DIE ZWEITE UND DRITTE KLASSE BZW. FÜR DIE VIERTE UND FÜNFTE KLASSE AKTIVIERT, EIN MATHEMATISCHES MODUL FÜR DIE ZWEITE UND DRITTE KLASSE UND EINE DER FREMDSPRACHEN FÜR DIE VIERTE UND DIE FÜNFTE KLASSE. ZU DEN SCHÜLERN DES DRITTEN DER (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT EEN PON...TE VOOR VAARDIGHEDEN IS VERDEELD IN 8 MODULES RESPECTIEVELIJK VIER VOOR DE BASISSCHOOL EN VIER VOOR DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL, ALLEMAAL GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ITALIAANSE WISKUNDE EN ENGELS. DE ACTIVERING VAN DE MODULES IN 20172019 ZAL HET MOGELIJK MAKEN OM EEN GROOT AANTAL PI-LEERLINGEN POSSIBILEOFFREND DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM IN SOMMIGE GEVALLEN DEEL TE NEMEN AAN TWEE CURSUSSEN BINNEN HET GEPLANDE TIJDSBESTEK. IN HET ONTWERP VAN ELKE MODULE IN OVEREENSTEMMING MET WAT WORDT VOORGESTELD IN HET INSTITUTE CURRICULUM, GAAN WE VERDER VOLGENS HET KERR-KAARTSCHEMA DAT HELPT OM OP EEN DUIDELIJKE MANIER DE TIMING EN FINALITEIT VAN HET LEERPROCES TE DEFINIËREN. VOOR DE BASISSCHOOL ZULLEN TWEE MODULES VAN HET ITALIAANS WORDEN GEACTIVEERD VOOR RESPECTIEVELIJK TWEEDE EN DERDE EN VIERDE EN VIJFDE, EEN WISKUNDIGE MODULE VOOR DE TWEEDE EN DERDE KLAS EN EEN VAN VREEMDE TALEN VOOR DE VIERDE EN VIJFDE KLAS. AAN DE LEERLINGEN VAN HET DERDE VAN DE (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO UN PON...TE HACIA LAS HABILIDADES SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS, RESPECTIVAMENTE, CUATRO PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y CUATRO PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, TODOS DESTINADOS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS E INGLÉS ITALIANOS. LA ACTIVACIÓN DE LOS MÓDULOS EN 20172019 PERMITIRÁ RECURRIR A UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS DE PI POSSIBILEOFFRENDANDO LA OPORTUNIDAD DE QUE LOS ESTUDIANTES PARTICIPEN EN ALGUNOS CASOS INCLUSO EN DOS CURSOS DENTRO DEL PLAZO PREVISTO. EN EL DISEÑO DE CADA MÓDULO CONSISTENTE CON LO QUE SE PROPONE EN EL CURRÍCULO DEL INSTITUTO, PROCEDEMOS DE ACUERDO CON EL ESQUEMA DE MAPAS KERR QUE AYUDA A DEFINIR DE MANERA CLARA EL MOMENTO Y LA FINALIDAD DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. PARA LA ESCUELA PRIMARIA, SE ACTIVARÁN DOS MÓDULOS DE ITALIANO PARA LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA Y CUARTO Y QUINTO RESPECTIVAMENTE, UN MÓDULO MATEMÁTICO PARA LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA Y UNO DE LENGUAS EXTRANJERAS PARA LAS CLASES CUARTA Y QUINTA. A LOS ALUMNOS DE LA TERCERA PARTE DEL (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D67I18000940006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q557042&oldid=25219795"