ALL AT SCHOOL...... ALL DAY (Q316548): Difference between revisions
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| Property / programme | |||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||
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Revision as of 11:15, 20 March 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL AT SCHOOL...... ALL DAY |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
47,959.8 Euro
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47,959.8 Euro
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100.0 percent
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12 September 2017
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10 August 2018
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31 August 2018
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IST.OMNICOMPRENSIVO ROCCASECCA
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41°33'8.35"N, 13°40'2.14"E
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IL NOSTRO ISTITUTO CON IL PROGETTO TUTTI A SCUOLA .... TUTTO IL GIORNO INTENDE OFFRIRE AGLI STUDENTI E NON SOLTANTO A LORO LOPPORTUNIT DI USUFRUIRE DI UNO SPAZIO QUELLO SCOLASTICO DOVE POTER CONSOLIDARE E RAFFORZARE LE CONOSCENZE DI BASE TROVARE GLI STRUMENTI PER UNA CRESCITA FORMATIVA MIGLIORARE IL RAPPORTO CON IL MONDO ESTERNO E ACQUISIRE MAGGIORE AUTOSTIMA. LE ATTIVIT CHE SI PROPONGONO MIRANO A MIGLIORARE LA CONCENTRAZIONE A RICONOSCERE LE EMOZIONI A SVILUPPARE LA CREATIVIT A FAVORIRE LA SOCIALIZZAZIONE A PROMUOVERE LASSUNZIONE DI COMPORTAMENTI POSITIVI PER PREVENIRE VARIE FORME DI DISAGIO FAVORENDO CONDIZIONI DI BENESSERE PSICOFISICO SOCIO AFFETTIVO RELAZIONALI E A STIMOLARE LA REALIZZAZIONE PERSONALE ANCHE ATTRAVERSO LE ATTIVIT SPORTIVE TEATRALI E LABORATORIALI DETTO PROGETTO PREVEDE IL COINVOLGIMENTO ANCHE DELLE FAMIGLIE (Italian)
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OUR INSTITUTION WITH THE WHOLE PROJECT AT SCHOOL.... THE AIM IS TO PROVIDE STUDENTS, AND NOT ONLY TO THEIR LOPPORTUNIT, TO BENEFIT FROM AN EDUCATIONAL AREA WHERE IT CAN CONSOLIDATE AND STRENGTHEN BASIC KNOWLEDGE AS A MEANS OF IMPROVING THE RELATIONSHIP WITH THE OUTSIDE WORLD AND GAINING MORE SELF-ESTEEM. THE ACTIVITIES PROPOSED AIM AT IMPROVING THE CONCENTRATION TO RECOGNISE EMOTIONS TO DEVELOP CREATIVIT TO ENCOURAGE SOCIAL NETWORKING TO PROMOTE POSITIVE BEHAVIOUR IN ORDER TO PREVENT VARIOUS FORMS OF DISCOMFORT BY PROMOTING SOCIAL AND PHYSICAL AND EMOTIONAL WELL-BEING, AND TO STIMULATE PERSONAL FULFILMENT, INCLUDING THROUGH THE ACTIVITIES OF FAMILIES. (English)
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Identifiers
I86J16001330007
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