I'LL START FROM ME AGAIN. (Q512008): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
EMPIEZO DE NUEVO DESDE MÍ | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA FOMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO Y EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS LINGÜÍSTICAS LÓGICAS EMOCIONALES Y QUE NECESITAN UN TIEMPO DE APRENDIZAJE DE CONDICIONES PROPICIAS PARA LA CONCENTRACIÓN A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACCIONES ESPECÍFICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE QUE SITÚAN AL ESTUDIANTE Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EL CENTRO DE LA ENSEÑANZA. ENTRE LAS CAUSAS DE LA ESCUELA ENCONTRAMOS LINADEGUATEZZA DE PADRES EN APOYAR A LOS NIÑOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE ESTUDIO UN POCO DE COMPROMISO DE ESTUDIO INDIVIDUAL REALIZADO DE FORMA REGULAR O SUPERFICIAL CON ENFOQUES QUE RESULTAN EN UNA MEMORIZACIÓN TEMPORAL DEL CONOCIMIENTO SIN UNA COMPRENSIÓN REAL DE LOS CONCEPTOS LA COMPLEJIDAD DE LA GESTIÓN DEL GRUPO DE CLASE POR PARTE DE LOS DOCENTES QUE REQUERIRÍA UNA MAYOR INNOVACIÓN METODOLOGICADIDATTICA. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO ACTIVIDADES QUE AFECTEN POSITIVAMENTE A LAS CONDICIONES C (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA FOMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO Y EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS LINGÜÍSTICAS LÓGICAS EMOCIONALES Y QUE NECESITAN UN TIEMPO DE APRENDIZAJE DE CONDICIONES PROPICIAS PARA LA CONCENTRACIÓN A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACCIONES ESPECÍFICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE QUE SITÚAN AL ESTUDIANTE Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EL CENTRO DE LA ENSEÑANZA. ENTRE LAS CAUSAS DE LA ESCUELA ENCONTRAMOS LINADEGUATEZZA DE PADRES EN APOYAR A LOS NIÑOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE ESTUDIO UN POCO DE COMPROMISO DE ESTUDIO INDIVIDUAL REALIZADO DE FORMA REGULAR O SUPERFICIAL CON ENFOQUES QUE RESULTAN EN UNA MEMORIZACIÓN TEMPORAL DEL CONOCIMIENTO SIN UNA COMPRENSIÓN REAL DE LOS CONCEPTOS LA COMPLEJIDAD DE LA GESTIÓN DEL GRUPO DE CLASE POR PARTE DE LOS DOCENTES QUE REQUERIRÍA UNA MAYOR INNOVACIÓN METODOLOGICADIDATTICA. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO ACTIVIDADES QUE AFECTEN POSITIVAMENTE A LAS CONDICIONES C (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA FOMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO Y EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS LINGÜÍSTICAS LÓGICAS EMOCIONALES Y QUE NECESITAN UN TIEMPO DE APRENDIZAJE DE CONDICIONES PROPICIAS PARA LA CONCENTRACIÓN A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACCIONES ESPECÍFICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE QUE SITÚAN AL ESTUDIANTE Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EL CENTRO DE LA ENSEÑANZA. ENTRE LAS CAUSAS DE LA ESCUELA ENCONTRAMOS LINADEGUATEZZA DE PADRES EN APOYAR A LOS NIÑOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE ESTUDIO UN POCO DE COMPROMISO DE ESTUDIO INDIVIDUAL REALIZADO DE FORMA REGULAR O SUPERFICIAL CON ENFOQUES QUE RESULTAN EN UNA MEMORIZACIÓN TEMPORAL DEL CONOCIMIENTO SIN UNA COMPRENSIÓN REAL DE LOS CONCEPTOS LA COMPLEJIDAD DE LA GESTIÓN DEL GRUPO DE CLASE POR PARTE DE LOS DOCENTES QUE REQUERIRÍA UNA MAYOR INNOVACIÓN METODOLOGICADIDATTICA. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO ACTIVIDADES QUE AFECTEN POSITIVAMENTE A LAS CONDICIONES C (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 23:47, 28 January 2022
Project Q512008 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'LL START FROM ME AGAIN. |
Project Q512008 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
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62,023.2 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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ALDO MORO - MADDALONI -
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41°2'23.71"N, 14°22'36.08"E
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IL PROGETTO INTENDE ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE PER FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO DI QUEGLI ALUNNI CON CARENZE DI TIPO LINGUISTICO LOGICO EMOTIVO E CHE HANNO BISOGNO DI UN TEMPO DI APPRENDIMENTO DI CONDIZIONI FAVOREVOLI ALLA CONCENTRAZIONE ATTRAVERSO UNA SERIE DI AZIONI MIRATE NEL PROCESSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO CHE PONE AL CENTRO DELLA DIDATTICA LO STUDENTE E LINNOVAZIONE TECNOLOGICA. TRA LE CAUSE DELLINSUCCESSO SCOLASTICO TROVIAMO LINADEGUATEZZA DEI GENITORI NEL SUPPORTARE I FIGLI NELLA COSTRUZIONE DI UN PROGETTO DI STUDIO UNO SCARSO IMPEGNO DELLO STUDIO INDIVIDUALE SVOLTO IN MODO REGOLARE O SUPERFICIALMENTE CON APPROCCI CHE SI RISOLVONO IN UNA MEMORIZZAZIONE TEMPORANEA DELLE CONOSCENZE SENZA UNA REALE COMPRENSIONE DEI CONCETTI LA COMPLESSIT DELLA GESTIONE DEL GRUPPO CLASSE DA PARTE DEI DOCENTI CHE RICHIEDEREBBE UNA MAGGIORE INNOVAZIONE METODOLOGICADIDATTICA. CON IL PRESENTE PROGETTO SI INTENDE SVOLGERE ATTIVIT CHE INCIDANO POSITIVAMENTE SULLE CONDIZIONI C (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO INCREASE THE BASIC SKILLS IN ORDER TO FACILITATE THE SUCCESS OF THOSE PUPILS WITH LOGICAL EMOTIONAL LINGUISTIC DEFICIENCIES AND WHO NEED A TIME TO LEARN CONDITIONS CONDUCIVE TO CONCENTRATION THROUGH A SERIES OF TARGETED ACTIONS IN THE LEARNING TEACHING PROCESS THAT PUTS THE STUDENT AND TECHNOLOGICAL INNOVATION AT THE CENTRE OF TEACHING. AMONG THE CAUSES DELLINSUCCESSO SCHOLASTIC WE FIND LINADEGUATEZZA OF PARENTS IN SUPPORTING CHILDREN IN THE CONSTRUCTION OF A STUDY PROJECT A LACK OF COMMITMENT OF INDIVIDUAL STUDY CARRIED OUT REGULARLY OR SUPERFICIALLY WITH APPROACHES THAT RESULT IN A TEMPORARY MEMORISATION OF KNOWLEDGE WITHOUT A REAL UNDERSTANDING OF THE CONCEPTS THE COMPLEXITY OF THE MANAGEMENT OF THE CLASS GROUP BY TEACHERS THAT WOULD REQUIRE A GREATER INNOVATION METODOLOGICADDACTICAL. THIS PROJECT IS INTENDED TO CARRY OUT ACTIVITIES THAT HAVE A POSITIVE IMPACT ON CONDITIONS AND (English)
11 November 2020
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LE PROJET VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE FAVORISER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES PRÉSENTANT DES DÉFICIENCES LINGUISTIQUES LOGIQUES ÉMOTIONNELLES ET QUI ONT BESOIN D’UN TEMPS D’APPRENTISSAGE DE CONDITIONS PROPICES À LA CONCENTRATION GRÂCE À UNE SÉRIE D’ACTIONS CIBLÉES DANS LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE QUI PLACE L’ÉTUDIANT ET L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE AU CENTRE DE L’ENSEIGNEMENT. PARMI LES CAUSES DE L’ÉCOLE NOUS TROUVONS LINADEGUATEZA DE PARENTS DANS LE SOUTIEN AUX ENFANTS DANS LA CONSTRUCTION D’UN PROJET D’ÉTUDE UN PEU D’ENGAGEMENT D’ÉTUDE INDIVIDUELLE RÉALISÉE SUR UNE BASE RÉGULIÈRE OU SUPERFICIELLE AVEC DES APPROCHES QUI ABOUTISSENT À UNE MÉMORISATION TEMPORAIRE DE LA CONNAISSANCE SANS UNE RÉELLE COMPRÉHENSION DES CONCEPTS LA COMPLEXITÉ DE LA GESTION DU GROUPE DE CLASSE PAR LES ENSEIGNANTS QUI NÉCESSITERAIT UNE PLUS GRANDE INNOVATION METODOLOGICADIDATTICA. CE PROJET VISE À MENER DES ACTIVITÉS QUI ONT UNE INCIDENCE POSITIVE SUR LES CONDITIONS C (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERHÖHEN, UM DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSERFOLG VON SCHÜLERN MIT EMOTIONAL LOGISCHEN SPRACHLICHEN MÄNGELN ZU FÖRDERN, UND DIE EINE LERNZEIT VON BEDINGUNGEN BENÖTIGEN, DIE ZUR KONZENTRATION DURCH EINE REIHE GEZIELTER MASSNAHMEN IM LERNLEHRPROZESS, DER DEN SCHÜLER UND DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATION IN DEN MITTELPUNKT DES UNTERRICHTS STELLT. UNTER DEN URSACHEN DER SCHULE FINDEN WIR LINADEGUATEZZA VON ELTERN BEI DER UNTERSTÜTZUNG VON KINDERN BEIM AUFBAU EINES STUDIENPROJEKTS EIN WENIG ENGAGEMENT EINER INDIVIDUELLEN STUDIE AUF EINER REGELMÄSSIGEN ODER OBERFLÄCHLICHEN BASIS MIT ANSÄTZEN, DIE ZU EINER TEMPORÄREN EINPRÄGUNG VON WISSEN FÜHREN, OHNE EIN ECHTES VERSTÄNDNIS DER KONZEPTE DIE KOMPLEXITÄT DES MANAGEMENTS DER KLASSENGRUPPE DURCH LEHRER, DIE EINE GRÖSSERE INNOVATION ERFORDERN WÜRDE METODOLOGICADIDATTICA. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, DIE SICH POSITIV AUF DIE BEDINGUNGEN C AUSWIRKEN. (German)
18 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN OM HET ONDERWIJS- EN ONDERWIJSSUCCES TE BEVORDEREN VAN LEERLINGEN MET EMOTIONELE LOGISCHE TAALKUNDIGE TEKORTKOMINGEN EN DIE EEN LEERTIJD NODIG HEBBEN DIE BEVORDERLIJK IS VOOR CONCENTRATIE DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS GERICHTE ACTIES IN HET LEERPROCES WAARBIJ DE STUDENT EN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE CENTRAAL STAAN IN HET ONDERWIJS. ONDER DE OORZAKEN VAN DE SCHOOL VINDEN WE LINADEGUATEZZA VAN OUDERS IN HET ONDERSTEUNEN VAN KINDEREN BIJ DE BOUW VAN EEN STUDIEPROJECT EEN BEETJE BETROKKENHEID VAN INDIVIDUELE STUDIE UITGEVOERD OP EEN REGELMATIGE OF OPPERVLAKKIGE BASIS MET BENADERINGEN DIE RESULTEREN IN EEN TIJDELIJKE MEMORISATIE VAN KENNIS ZONDER EEN ECHT BEGRIP VAN DE CONCEPTEN DE COMPLEXITEIT VAN HET MANAGEMENT VAN DE KLAS GROEP DOOR LERAREN DIE MEER INNOVATIE METODOLOGICADIDATTICA ZOU VEREISEN. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE EEN POSITIEVE INVLOED HEBBEN OP DE OMSTANDIGHEDEN C (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA FOMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO Y EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS LINGÜÍSTICAS LÓGICAS EMOCIONALES Y QUE NECESITAN UN TIEMPO DE APRENDIZAJE DE CONDICIONES PROPICIAS PARA LA CONCENTRACIÓN A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACCIONES ESPECÍFICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE QUE SITÚAN AL ESTUDIANTE Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EL CENTRO DE LA ENSEÑANZA. ENTRE LAS CAUSAS DE LA ESCUELA ENCONTRAMOS LINADEGUATEZZA DE PADRES EN APOYAR A LOS NIÑOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE ESTUDIO UN POCO DE COMPROMISO DE ESTUDIO INDIVIDUAL REALIZADO DE FORMA REGULAR O SUPERFICIAL CON ENFOQUES QUE RESULTAN EN UNA MEMORIZACIÓN TEMPORAL DEL CONOCIMIENTO SIN UNA COMPRENSIÓN REAL DE LOS CONCEPTOS LA COMPLEJIDAD DE LA GESTIÓN DEL GRUPO DE CLASE POR PARTE DE LOS DOCENTES QUE REQUERIRÍA UNA MAYOR INNOVACIÓN METODOLOGICADIDATTICA. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO ACTIVIDADES QUE AFECTEN POSITIVAMENTE A LAS CONDICIONES C (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
E18H18000670007
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