FROM REAL TO VIRTUAL....... FROM VIRTUAL TO REAL (Q499351): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
DE REAL A VIRTUAL....... DE LO VIRTUAL A LO REAL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO CARACTERIZADO POR LA COLABORACIÓN ENTRE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE 1GRADO TIENE COMO OBJETIVO INTRODUCIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA. HABRÁ ENCUENTROS ENTRE LOS PROFESORES DE LAS ESCUELAS INVOLUCRADAS, ASÍ COMO INTERCAMBIOS DE EXPERIENCIAS ENTRE ESTUDIANTES QUE DURANTE EL AÑO ESCOLAR PUEDEN REUNIRSE SOBRE LOS TEMAS QUE MÁS LES INTERESAN. EL USO DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA EN LA ESCUELA PU ES DE GRAN AYUDA PORQUE PROMUEVE LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE COMBINAR LA TEORÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y EL ESTUDIO INDIVIDUAL DE LABORATORIO Y EL ESTUDIO COOPERATIVO. PODEMOS AFIRMAR SOBRE LA BASE DE LAS EXPERIENCIAS YA REALIZADAS E INDEPENDIENTEMENTE DEL ORDEN ESCOLAR QUE LAS TECNOLOGÍAS DE AUTOMATIZACIÓN SE UTILIZAN CON EL USO DE MÁQUINAS PROGRAMABLES Y LA REALIZACIÓN DE SENSORES MINIATURIZADOS DONDE SE OFRECE A LOS ESTUDIANTES UN ENFOQUE ALTAMENTE CONSTRUCTIVO DEL CONOCIMIENTO EN UN CONTEXTO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CARACTERIZADO POR LA COLABORACIÓN ENTRE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE 1GRADO TIENE COMO OBJETIVO INTRODUCIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA. HABRÁ ENCUENTROS ENTRE LOS PROFESORES DE LAS ESCUELAS INVOLUCRADAS, ASÍ COMO INTERCAMBIOS DE EXPERIENCIAS ENTRE ESTUDIANTES QUE DURANTE EL AÑO ESCOLAR PUEDEN REUNIRSE SOBRE LOS TEMAS QUE MÁS LES INTERESAN. EL USO DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA EN LA ESCUELA PU ES DE GRAN AYUDA PORQUE PROMUEVE LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE COMBINAR LA TEORÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y EL ESTUDIO INDIVIDUAL DE LABORATORIO Y EL ESTUDIO COOPERATIVO. PODEMOS AFIRMAR SOBRE LA BASE DE LAS EXPERIENCIAS YA REALIZADAS E INDEPENDIENTEMENTE DEL ORDEN ESCOLAR QUE LAS TECNOLOGÍAS DE AUTOMATIZACIÓN SE UTILIZAN CON EL USO DE MÁQUINAS PROGRAMABLES Y LA REALIZACIÓN DE SENSORES MINIATURIZADOS DONDE SE OFRECE A LOS ESTUDIANTES UN ENFOQUE ALTAMENTE CONSTRUCTIVO DEL CONOCIMIENTO EN UN CONTEXTO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CARACTERIZADO POR LA COLABORACIÓN ENTRE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE 1GRADO TIENE COMO OBJETIVO INTRODUCIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA. HABRÁ ENCUENTROS ENTRE LOS PROFESORES DE LAS ESCUELAS INVOLUCRADAS, ASÍ COMO INTERCAMBIOS DE EXPERIENCIAS ENTRE ESTUDIANTES QUE DURANTE EL AÑO ESCOLAR PUEDEN REUNIRSE SOBRE LOS TEMAS QUE MÁS LES INTERESAN. EL USO DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA EN LA ESCUELA PU ES DE GRAN AYUDA PORQUE PROMUEVE LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE COMBINAR LA TEORÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y EL ESTUDIO INDIVIDUAL DE LABORATORIO Y EL ESTUDIO COOPERATIVO. PODEMOS AFIRMAR SOBRE LA BASE DE LAS EXPERIENCIAS YA REALIZADAS E INDEPENDIENTEMENTE DEL ORDEN ESCOLAR QUE LAS TECNOLOGÍAS DE AUTOMATIZACIÓN SE UTILIZAN CON EL USO DE MÁQUINAS PROGRAMABLES Y LA REALIZACIÓN DE SENSORES MINIATURIZADOS DONDE SE OFRECE A LOS ESTUDIANTES UN ENFOQUE ALTAMENTE CONSTRUCTIVO DEL CONOCIMIENTO EN UN CONTEXTO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 23:06, 28 January 2022
Project Q499351 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM REAL TO VIRTUAL....... FROM VIRTUAL TO REAL |
Project Q499351 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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9 January 2019
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19 July 2019
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31 August 2019
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IC SANT'ANTIMO 2 LEOPARDI
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40°56'44.56"N, 14°13'53.15"E
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IL PROGETTO CARATTERIZZATO DALLA COLLABORAZIONE TRA SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA SECONDARIA DI 1GRADO SI PREFIGGE LO SCOPO DI INTRODURRE UNA DIDATTICA INNOVATIVA DELLA CULTURA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA. SONO PREVISTI INCONTRI TRA I DOCENTI DELLE SCUOLE COINVOLTE MA ANCHE SCAMBI DI ESPERIENZE TRA STUDENTI CHE DURANTE LANNO SCOLASTICO POTRANNO INCONTRARSI CONFRONTANDOSI SUGLI ARGOMENTI CHE MAGGIORMENTE HANNO ATTIRATO IL LORO INTERESSE. LIMPIEGO DELLA ROBOTICA EDUCATIVA NELLA SCUOLA PU ESSERE DI GRANDE AIUTO PERCH FAVORISCE LA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN GRADO DI CONIUGARE SCIENZA E TECNOLOGIA TEORIA E LABORATORIO STUDIO INDIVIDUALE E STUDIO COOPERATIVO. POSSIAMO AFFERMARE SULLA BASE DELLE ESPERIENZE GI REALIZZATE E INDIPENDENTEMENTE DALLORDINE DI SCUOLA CHE SI IMPIEGANO LE TECNOLOGIE DELLAUTOMAZIONE CON LUSO DI MACCHINE PROGRAMMABILI E LA REALIZZAZIONE DI SENSORI MINIATURIZZATI LADDOVE SI PROPONE AGLI ALUNNI UN APPROCCIO FORTEMENTE COSTRUTTIVISTA AL SAPERE IN UN CONTESTO (Italian)
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THE PROJECT CHARACTERISED BY THE COLLABORATION BETWEEN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF 1GRADO AIMS TO INTRODUCE AN INNOVATIVE DIDACTIC OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE. THERE WILL BE MEETINGS BETWEEN TEACHERS OF THE SCHOOLS INVOLVED BUT ALSO EXCHANGES OF EXPERIENCES BETWEEN STUDENTS WHO DURING THE SCHOOL YEAR WILL BE ABLE TO MEET DISCUSSING THE TOPICS THAT MOST ATTRACTED THEIR INTEREST. THE USE OF EDUCATIONAL ROBOTICS IN THE SCHOOL CAN BE OF GREAT HELP BECAUSE IT PROMOTES THE REALISATION OF LEARNING ENVIRONMENTS ABLE TO COMBINE SCIENCE AND TECHNOLOGY THEORY AND LABORATORY INDIVIDUAL STUDY AND COOPERATIVE STUDY. WE CAN AFFIRM ON THE BASIS OF THE EXPERIENCES ALREADY REALISED AND INDEPENDENTLY OF THE SCHOOL ORDER THAT WE USE THE TECHNOLOGIES DELLAUTOMATION WITH THE USE OF PROGRAMMABLE MACHINES AND THE REALISATION OF MINIATURISED SENSORS WHERE THE PUPILS ARE OFFERED A HIGHLY CONSTRUCTIVE APPROACH TO KNOWLEDGE IN A CONTEXT (English)
10 November 2020
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LE PROJET CARACTÉRISÉ PAR LA COLLABORATION ENTRE LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU 1GRADO VISE À INTRODUIRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE. IL Y AURA DES RENCONTRES ENTRE LES ENSEIGNANTS DES ÉCOLES CONCERNÉES, MAIS AUSSI DES ÉCHANGES D’EXPÉRIENCES ENTRE ÉLÈVES QUI, AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE, POURRONT SE RENCONTRER SUR LES SUJETS QUI ONT LE PLUS ATTIRÉ LEUR INTÉRÊT. L’UTILISATION DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE À L’ÉCOLE PU EST D’UNE GRANDE AIDE CAR ELLE FAVORISE LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE COMBINER LA THÉORIE DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE ET L’ÉTUDE INDIVIDUELLE EN LABORATOIRE ET L’ÉTUDE COOPÉRATIVE. NOUS POUVONS AFFIRMER SUR LA BASE DES EXPÉRIENCES DÉJÀ RÉALISÉES ET INDÉPENDAMMENT DE L’ORDRE SCOLAIRE QUE LES TECHNOLOGIES D’AUTOMATISATION SONT UTILISÉES AVEC L’UTILISATION DE MACHINES PROGRAMMABLES ET LA RÉALISATION DE CAPTEURS MINIATURISÉS OÙ LES ÉTUDIANTS SE VOIENT PROPOSER UNE APPROCHE HAUTEMENT CONSTRUCTIVE DE LA CONNAISSANCE DANS UN CONTEXTE. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT, DAS DURCH DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN VON 1GRADO GEKENNZEICHNET IST, ZIELT DARAUF AB, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN KULTUR EINZUFÜHREN. ES GIBT TREFFEN ZWISCHEN DEN LEHRERN DER BETEILIGTEN SCHULEN, ABER AUCH AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN ZWISCHEN SCHÜLERN, DIE WÄHREND DES SCHULJAHRES ZU DEN THEMEN TREFFEN KÖNNEN, DIE IHR INTERESSE AM MEISTEN ANGEZOGEN HABEN. DER EINSATZ VON PÄDAGOGISCHER ROBOTIK IN DER SCHULE PU IST VON GROSSER HILFE, WEIL ES DIE REALISIERUNG VON LERNUMGEBUNGEN FÖRDERT, DIE WISSENSCHAFTS- UND TECHNOLOGIETHEORIE UND LABOR INDIVIDUELLES STUDIUM UND KOOPERATIVES STUDIUM KOMBINIEREN KÖNNEN. WIR KÖNNEN AUF DER GRUNDLAGE DER BEREITS REALISIERTEN ERFAHRUNGEN UND UNABHÄNGIG VON DER SCHULORDNUNG BESTÄTIGEN, DASS AUTOMATISIERUNGSTECHNIKEN MIT DEM EINSATZ PROGRAMMIERBARER MASCHINEN UND DER REALISIERUNG MINIATURISIERTER SENSOREN EINGESETZT WERDEN, BEI DENEN DEN SCHÜLERN IN EINEM KONTEXT EIN SEHR KONSTRUKTIVER ANSATZ ZUM WISSEN ANGEBOTEN WIRD. (German)
18 December 2021
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HET PROJECT DAT WORDT GEKENMERKT DOOR DE SAMENWERKING TUSSEN LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1GRADO HEEFT TOT DOEL EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR TE INTRODUCEREN. ER ZULLEN ONTMOETINGEN PLAATSVINDEN TUSSEN DE LEERKRACHTEN VAN DE BETROKKEN SCHOLEN, MAAR OOK UITWISSELINGEN VAN ERVARINGEN TUSSEN STUDENTEN DIE TIJDENS HET SCHOOLJAAR BIJEEN KUNNEN KOMEN OVER DE ONDERWERPEN DIE HET MEEST INTERESSEREN. HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE ROBOTICA IN DE SCHOOL PU IS VAN GROOT NUT OMDAT HET DE REALISATIE VAN LEEROMGEVINGEN BEVORDERT DIE WETENSCHAP EN TECHNOLOGIETHEORIE KUNNEN COMBINEREN MET INDIVIDUELE LABORATORIUMSTUDIE EN COÖPERATIEVE STUDIE. OP BASIS VAN DE REEDS GEREALISEERDE ERVARINGEN EN ONAFHANKELIJK VAN DE SCHOOLORDE KUNNEN WE BEVESTIGEN DAT AUTOMATISERINGSTECHNOLOGIEËN WORDEN GEBRUIKT MET BEHULP VAN PROGRAMMEERBARE MACHINES EN DE REALISATIE VAN GEMINIATURISEERDE SENSOREN WAARBIJ STUDENTEN EEN ZEER CONSTRUCTIEVE BENADERING VAN KENNIS IN EEN CONTEXT KRIJGEN AANGEBODEN. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO CARACTERIZADO POR LA COLABORACIÓN ENTRE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE 1GRADO TIENE COMO OBJETIVO INTRODUCIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA. HABRÁ ENCUENTROS ENTRE LOS PROFESORES DE LAS ESCUELAS INVOLUCRADAS, ASÍ COMO INTERCAMBIOS DE EXPERIENCIAS ENTRE ESTUDIANTES QUE DURANTE EL AÑO ESCOLAR PUEDEN REUNIRSE SOBRE LOS TEMAS QUE MÁS LES INTERESAN. EL USO DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA EN LA ESCUELA PU ES DE GRAN AYUDA PORQUE PROMUEVE LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE COMBINAR LA TEORÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y EL ESTUDIO INDIVIDUAL DE LABORATORIO Y EL ESTUDIO COOPERATIVO. PODEMOS AFIRMAR SOBRE LA BASE DE LAS EXPERIENCIAS YA REALIZADAS E INDEPENDIENTEMENTE DEL ORDEN ESCOLAR QUE LAS TECNOLOGÍAS DE AUTOMATIZACIÓN SE UTILIZAN CON EL USO DE MÁQUINAS PROGRAMABLES Y LA REALIZACIÓN DE SENSORES MINIATURIZADOS DONDE SE OFRECE A LOS ESTUDIANTES UN ENFOQUE ALTAMENTE CONSTRUCTIVO DEL CONOCIMIENTO EN UN CONTEXTO. (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
G37I18002380007
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