FOR A DIDACTIC OF SKILLS (Q486949): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
PARA UNA DIDÁCTICA DE HABILIDADES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE APROVECHAR LA OPORTUNIDAD QUE OFRECE ESTE PROYECTO PARA APUNTAR A LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUAS MATERNAS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN MATEMATICA.SI PROPONE UNA APLICACIÓN INTEGRADA DE INTERVENCIONES FUNCIONALES ESPECÍFICAMENTE PARA REDUCIR LOS PUNTOS CRÍTICOS SURGIDOS DE LA RAV Y YA CONSIDERADAS EN LA FINALIZACIÓN DE LAS ACCIONES DEL NÚCLEO DE PDM DEL PLAN TRIENAL DE LA FORMATIVA OFFER.LA ELECCIÓN DE MÓDULOS POR EL COLEGIO DOCENTE TIENE EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LAS CLASES DE LOS DOS AÑOS I Y II COMO LO DEMUESTRA LA ENCUESTA DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y LAS PRUEBAS PARALELAS ADMINISTRADAS NELLISTITUTO, ASÍ COMO LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES DURANTE LOS EXÁMENES INTERMEDIOS Y FINALES, DADAS LAS DIFICULTADES EN LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS MENCIONADAS ANTERIORMENTE. LA MISIÓN DEL INSTITUTO SE CENTRÓ EN LA RESOLUCIÓN DE LAS CRÍTICAS MENCIONADAS CON EL FIN DE DESARROLLAR ACCIONES EFICACES QUE REQUIEREN RECURSOS PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES O ADAPTARLAS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE APROVECHAR LA OPORTUNIDAD QUE OFRECE ESTE PROYECTO PARA APUNTAR A LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUAS MATERNAS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN MATEMATICA.SI PROPONE UNA APLICACIÓN INTEGRADA DE INTERVENCIONES FUNCIONALES ESPECÍFICAMENTE PARA REDUCIR LOS PUNTOS CRÍTICOS SURGIDOS DE LA RAV Y YA CONSIDERADAS EN LA FINALIZACIÓN DE LAS ACCIONES DEL NÚCLEO DE PDM DEL PLAN TRIENAL DE LA FORMATIVA OFFER.LA ELECCIÓN DE MÓDULOS POR EL COLEGIO DOCENTE TIENE EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LAS CLASES DE LOS DOS AÑOS I Y II COMO LO DEMUESTRA LA ENCUESTA DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y LAS PRUEBAS PARALELAS ADMINISTRADAS NELLISTITUTO, ASÍ COMO LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES DURANTE LOS EXÁMENES INTERMEDIOS Y FINALES, DADAS LAS DIFICULTADES EN LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS MENCIONADAS ANTERIORMENTE. LA MISIÓN DEL INSTITUTO SE CENTRÓ EN LA RESOLUCIÓN DE LAS CRÍTICAS MENCIONADAS CON EL FIN DE DESARROLLAR ACCIONES EFICACES QUE REQUIEREN RECURSOS PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES O ADAPTARLAS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE APROVECHAR LA OPORTUNIDAD QUE OFRECE ESTE PROYECTO PARA APUNTAR A LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUAS MATERNAS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN MATEMATICA.SI PROPONE UNA APLICACIÓN INTEGRADA DE INTERVENCIONES FUNCIONALES ESPECÍFICAMENTE PARA REDUCIR LOS PUNTOS CRÍTICOS SURGIDOS DE LA RAV Y YA CONSIDERADAS EN LA FINALIZACIÓN DE LAS ACCIONES DEL NÚCLEO DE PDM DEL PLAN TRIENAL DE LA FORMATIVA OFFER.LA ELECCIÓN DE MÓDULOS POR EL COLEGIO DOCENTE TIENE EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LAS CLASES DE LOS DOS AÑOS I Y II COMO LO DEMUESTRA LA ENCUESTA DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y LAS PRUEBAS PARALELAS ADMINISTRADAS NELLISTITUTO, ASÍ COMO LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES DURANTE LOS EXÁMENES INTERMEDIOS Y FINALES, DADAS LAS DIFICULTADES EN LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS MENCIONADAS ANTERIORMENTE. LA MISIÓN DEL INSTITUTO SE CENTRÓ EN LA RESOLUCIÓN DE LAS CRÍTICAS MENCIONADAS CON EL FIN DE DESARROLLAR ACCIONES EFICACES QUE REQUIEREN RECURSOS PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES O ADAPTARLAS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
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Revision as of 22:40, 28 January 2022
Project Q486949 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR A DIDACTIC OF SKILLS |
Project Q486949 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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6 February 2018
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18 September 2019
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ISIS E. DE NICOLA
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40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE COGLIERE LOPPORTUNIT OFFERTA DAL PRESENTE PROGETTO PER MIRARE AL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE NELLE LINGUE STRANIERE IN MATEMATICA.SI PROPONE NELLA CANDIDATURA UNAZIONE INTEGRATA DI INTERVENTI FUNZIONALE NELLO SPECIFICO ALLA RIDUZIONE DEI PUNTI DI CRITICIT EMERSI DAL RAV E GI CONSIDERATI NELLA MESSA A PUNTO DELLE AZIONI DEL PDM NUCLEO FONDANTE DEL PIANO TRIENNALE DELLOFFERTA FORMATIVA.LA SCELTA DEI MODULI DA PARTE DEL COLLEGIO DOCENTI TIENE CONTO DELLE NECESSIT DELLE CLASSI DEL I E DEL II BIENNIO COME EMERSO DALLA RILEVAZIONE DEGLI ESITI DELLE PROVE STANDARDIZZATE E DELLE PROVE PARALLELE SOMMINISTRATE NELLISTITUTO NONCH DAGLI ESITI DEGLI STUDENTI IN FASE DI SCRUTINIO INTERMEDIO E FINALE VISTE LE DIFFICOLT NELLE AREE DISCIPLINARI SOPRAINDICATE. LAZIONE DELLISTITUTO GI FOCALIZZATA SULLA RISOLUZIONE DELLE SUDDETTE CRITICIT PER METTERE A PUNTO UNAZIONE EFFICACE NECESSITA DI RISORSE PER LINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE O PER IL LORO ADEGUA (Italian)
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OUR INSTITUTE INTENDS TO TAKE ADVANTAGE OF THE OPPORTUNITY OFFERED BY THIS PROJECT TO AIM AT THE CONSOLIDATION OF THE BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE IN FOREIGN LANGUAGES IN MATEMATICA.SI PROPOSES IN THE APPLICATION AN INTEGRATED INTERVENTIONS FUNCTIONAL SPECIFICALLY TO THE REDUCTION OF THE POINTS OF CRITICISM EMERGED FROM THE RAV AND ALREADY CONSIDERED IN THE DEVELOPMENT OF THE ACTIONS OF THE PDM FOUNDING CORE OF THE THREE-YEAR PLAN OF THE OFFER FORMATIVA.THE CHOICE OF THE MODULES BY THE FACULTY COLLEGE TAKES INTO ACCOUNT THE NEEDS OF THE CLASSES OF THE AND THE TWO-YEARS AND THE SECOND. LATION OF THE INSTITUTE ALREADY FOCUSED ON THE RESOLUTION OF THE AFOREMENTIONED CRITICISMS IN ORDER TO DEVELOP EFFECTIVE ATION REQUIRES RESOURCES TO RAISE SKILLS OR TO ADAPT THEM (English)
10 November 2020
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NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE PROFITER DE L’OCCASION OFFERTE PAR CE PROJET POUR VISER À LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES LANGUES MATERNELLES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES EN MATEMATICA.SI PROPOSE UNE APPLICATION INTÉGRÉE D’INTERVENTIONS FONCTIONNELLES SPÉCIFIQUEMENT POUR RÉDUIRE LES POINTS CRITIQUES ÉMERGÉS DE LA RAV ET DÉJÀ PRIS EN COMPTE DANS LA FINALISATION DES ACTIONS DU NOYAU PDM DU PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE FORMATIVA.LE CHOIX DES MODULES PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS PREND EN COMPTE LES BESOINS DES CLASSES DES I ET II DEUX ANS, COMME EN TÉMOIGNE L’ENQUÊTE SUR LES RÉSULTATS DES TESTS STANDARDISÉS ET LE PARALLÈLE LES TESTS ADMINISTRÉS PAR NELLISTITUTO AINSI QUE LES RÉSULTATS DES ÉTUDIANTS LORS DES EXAMENS INTERMÉDIAIRES ET FINAUX ÉTANT DONNÉ LES DIFFICULTÉS DANS LES DOMAINES DISCIPLINAIRES MENTIONNÉS CI-DESSUS. LA MISSION DE L’INSTITUT AXÉE SUR LA RÉSOLUTION DES CRITIQUES SUSMENTIONNÉES AFIN DE DÉVELOPPER UNE ACTION EFFICACE NÉCESSITE DES RESSOURCES POUR ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES OU LES ADAPTER. (French)
8 December 2021
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UNSER INSTITUT BEABSICHTIGT, DIE DURCH DIESES PROJEKT GEBOTENE GELEGENHEIT ZU NUTZEN, UM AUF DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN FREMDSPRACHEN IN FREMDSPRACHEN IN MATEMATICA ZU ZIELEN.SI SCHLÄGT EINE INTEGRIERTE ANWENDUNG VON FUNKTIONALEN INTERVENTIONEN VOR, UM DIE KRITISCHEN PUNKTE ZU REDUZIEREN, DIE AUS DEM RAV HERVORGEGANGEN SIND UND BEREITS BEI DER FERTIGSTELLUNG DER MASSNAHMEN DES PDM-KERNKERNS DES DREIJAHRESPLANS DES FORMATIVA OFFER BERÜCKSICHTIGT WERDEN.DIE WAHL DER MODULE DURCH DAS LEHRERKOLLEG BERÜCKSICHTIGT DIE BEDÜRFNISSE DER KLASSEN DER I UND II ZWEI JAHRE, WIE DIE ERHEBUNG DER ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN TESTS UND DER ERGEBNISSE DER STANDARDISIERTEN TESTS BELEGT. PARALLEL DURCHGEFÜHRTE TESTS NELLISTITUTO SOWIE DIE ERGEBNISSE DER SCHÜLER WÄHREND DER ZWISCHEN- UND ABSCHLUSSPRÜFUNGEN ANGESICHTS DER SCHWIERIGKEITEN IN DEN OBEN GENANNTEN DISZIPLINARBEREICHEN. DIE MISSION DES INSTITUTS KONZENTRIERTE SICH AUF DIE LÖSUNG DER OBEN GENANNTEN KRITIKEN, UM WIRKSAME MASSNAHMEN ZU ENTWICKELN, ERFORDERT RESSOURCEN, UM DIE KOMPETENZEN ZU VERBESSERN ODER ANZUPASSEN. (German)
17 December 2021
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ONS INSTITUUT IS VOORNEMENS GEBRUIK TE MAKEN VAN DE MOGELIJKHEID DIE DIT PROJECT BIEDT OM TE STREVEN NAAR DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN MOEDERTALEN IN VREEMDE TALEN IN MATEMATICA.SI STELT EEN GEÏNTEGREERDE TOEPASSING VAN FUNCTIONELE INTERVENTIES VOOR OM DE KRITISCHE PUNTEN DIE UIT DE RAV NAAR VOREN KOMEN TE VERMINDEREN EN DIE REEDS IN AANMERKING ZIJN GENOMEN BIJ DE AFRONDING VAN DE ACTIES VAN DE KERN VAN DE PDM-KERN VAN HET DRIEJARIGE PLAN VAN DE FORMATIVA OFFER.THE KEUZE VAN MODULES DOOR HET LERARENCOLLEGE HOUDT REKENING MET DE BEHOEFTEN VAN DE KLASSEN VAN DE I EN II TWEE JAAR, ZOALS BLIJKT UIT HET ONDERZOEK NAAR DE RESULTATEN VAN DE GESTANDAARDISEERDE TESTS EN DE PARALLELLE TESTS UITGEVOERD NELLISTITUTO EVENALS DE RESULTATEN VAN DE STUDENTEN TIJDENS DE TUSSEN- EN EINDEXAMENS GEZIEN DE MOEILIJKHEDEN OP DE HIERBOVEN GENOEMDE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN. DE MISSIE VAN HET INSTITUUT WAS GERICHT OP DE OPLOSSING VAN DE BOVENGENOEMDE KRITIEK OM DOELTREFFENDE MAATREGELEN TE ONTWIKKELEN, WAARVOOR MIDDELEN NODIG ZIJN OM DE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN OF AAN TE PASSEN. (Dutch)
10 January 2022
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NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE APROVECHAR LA OPORTUNIDAD QUE OFRECE ESTE PROYECTO PARA APUNTAR A LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUAS MATERNAS EN LENGUAS EXTRANJERAS EN MATEMATICA.SI PROPONE UNA APLICACIÓN INTEGRADA DE INTERVENCIONES FUNCIONALES ESPECÍFICAMENTE PARA REDUCIR LOS PUNTOS CRÍTICOS SURGIDOS DE LA RAV Y YA CONSIDERADAS EN LA FINALIZACIÓN DE LAS ACCIONES DEL NÚCLEO DE PDM DEL PLAN TRIENAL DE LA FORMATIVA OFFER.LA ELECCIÓN DE MÓDULOS POR EL COLEGIO DOCENTE TIENE EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LAS CLASES DE LOS DOS AÑOS I Y II COMO LO DEMUESTRA LA ENCUESTA DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y LAS PRUEBAS PARALELAS ADMINISTRADAS NELLISTITUTO, ASÍ COMO LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES DURANTE LOS EXÁMENES INTERMEDIOS Y FINALES, DADAS LAS DIFICULTADES EN LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS MENCIONADAS ANTERIORMENTE. LA MISIÓN DEL INSTITUTO SE CENTRÓ EN LA RESOLUCIÓN DE LAS CRÍTICAS MENCIONADAS CON EL FIN DE DESARROLLAR ACCIONES EFICACES QUE REQUIEREN RECURSOS PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES O ADAPTARLAS (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
J67I18000610007
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