TO THE STARTING TAPE (Q451236): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
A LA CINTA DE INICIO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO FORMA PARTE DE UN DISEÑO DE P.I. DEL INSTITUTO DESTINADO A LOGRAR OBJETIVOS DE MEJORA EN LA VALORIZACIÓN A MEDIO Y LARGO PLAZO DE LOS TALENTOS Y AUMENTAR LOS NIVELES DE COMPETENCIAS, LO QUE RESULTA EN EL AUMENTO DEL PORCENTAJE DE EXCELENCIA EN UN TERRITORIO CARACTERIZADO POR LA TENDENCIA A LA ESCUELA TEMPRANA Y ALLABBANDONO. PROPONE MEDIDAS DE FORMACIÓN PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE LINGÜÍSTICO DE LAS EXPRESIONES RELACIONALES Y CREATIVAS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA LENGUA MATERNA EXTRANJERA DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA INFANTIL. LAS ACCIONES FORMATIVAS SE LLEVARÁN A CABO A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN LAS QUE LOS NIÑOS UTILIZARÁN SUS SENTIDOS PARA PONERSE EN CONTACTO ENTRE SÍ Y CON LA NATURALEZA Y DESARROLLARÁN DIFERENTES HABILIDADES COMO OBSERVACIÓN, MANIPULACIÓN Y LARGOMENTACIÓN. LA PROPUESTA DE PROYECTO INCLUYE DOS CURSOS DIVIDIDOS EN CUATRO MÓDULOS RELACIONADOS CON ALLESPLORAZ RESPECTIVAMENTE. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO FORMA PARTE DE UN DISEÑO DE P.I. DEL INSTITUTO DESTINADO A LOGRAR OBJETIVOS DE MEJORA EN LA VALORIZACIÓN A MEDIO Y LARGO PLAZO DE LOS TALENTOS Y AUMENTAR LOS NIVELES DE COMPETENCIAS, LO QUE RESULTA EN EL AUMENTO DEL PORCENTAJE DE EXCELENCIA EN UN TERRITORIO CARACTERIZADO POR LA TENDENCIA A LA ESCUELA TEMPRANA Y ALLABBANDONO. PROPONE MEDIDAS DE FORMACIÓN PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE LINGÜÍSTICO DE LAS EXPRESIONES RELACIONALES Y CREATIVAS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA LENGUA MATERNA EXTRANJERA DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA INFANTIL. LAS ACCIONES FORMATIVAS SE LLEVARÁN A CABO A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN LAS QUE LOS NIÑOS UTILIZARÁN SUS SENTIDOS PARA PONERSE EN CONTACTO ENTRE SÍ Y CON LA NATURALEZA Y DESARROLLARÁN DIFERENTES HABILIDADES COMO OBSERVACIÓN, MANIPULACIÓN Y LARGOMENTACIÓN. LA PROPUESTA DE PROYECTO INCLUYE DOS CURSOS DIVIDIDOS EN CUATRO MÓDULOS RELACIONADOS CON ALLESPLORAZ RESPECTIVAMENTE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO FORMA PARTE DE UN DISEÑO DE P.I. DEL INSTITUTO DESTINADO A LOGRAR OBJETIVOS DE MEJORA EN LA VALORIZACIÓN A MEDIO Y LARGO PLAZO DE LOS TALENTOS Y AUMENTAR LOS NIVELES DE COMPETENCIAS, LO QUE RESULTA EN EL AUMENTO DEL PORCENTAJE DE EXCELENCIA EN UN TERRITORIO CARACTERIZADO POR LA TENDENCIA A LA ESCUELA TEMPRANA Y ALLABBANDONO. PROPONE MEDIDAS DE FORMACIÓN PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE LINGÜÍSTICO DE LAS EXPRESIONES RELACIONALES Y CREATIVAS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA LENGUA MATERNA EXTRANJERA DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA INFANTIL. LAS ACCIONES FORMATIVAS SE LLEVARÁN A CABO A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN LAS QUE LOS NIÑOS UTILIZARÁN SUS SENTIDOS PARA PONERSE EN CONTACTO ENTRE SÍ Y CON LA NATURALEZA Y DESARROLLARÁN DIFERENTES HABILIDADES COMO OBSERVACIÓN, MANIPULACIÓN Y LARGOMENTACIÓN. LA PROPUESTA DE PROYECTO INCLUYE DOS CURSOS DIVIDIDOS EN CUATRO MÓDULOS RELACIONADOS CON ALLESPLORAZ RESPECTIVAMENTE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
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Revision as of 21:12, 28 January 2022
Project Q451236 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO THE STARTING TAPE |
Project Q451236 in Italy |
Statements
27,405.6 Euro
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27,405.6 Euro
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100.0 percent
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30 August 2018
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11 March 2019
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31 August 2019
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IST. COMPR. ST. "NOSSIDE - PYTHAGORAS"
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38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
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IL PROGETTO SI INSERISCE IN UNA PI AMPIA PROGETTAZIONE DISTITUTO FINALIZZATA AL RAGGIUNGIMENTO DI OBIETTIVI DI MIGLIORAMENTO A MEDIO E LUNGO TERMINE VALORIZZARE I TALENTI E INCREMENTARE I LIVELLI DI COMPETENZE DETERMINANDO LAUMENTO IN PERCENTUALE DELLE ECCELLENZE IN UN TERRITORIO CARATTERIZZATO DALLA TENDENZA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E ALLABBANDONO. PROPONE INTERVENTI FORMATIVI PER RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI NONCH LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA. LE AZIONI FORMATIVE SI ESPLICHERANNO ATTRAVERSO ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO NELLE QUALI I BAMBINI UTILIZZERANNO I PROPRI SENSI PER METTERSI IN CONTATTO CON LALTRO E CON LA NATURA E SVILUPPERANNO ABILIT DIVERSE QUALI LESPLORAZIONE LOSSERVAZIONE LA MANIPOLAZIONE E LARGOMENTAZIONE.LA PROPOSTA PROGETTUALE PREVEDE DUE PERCORSI ARTICOLATI IN QUATTRO MODULI AFFERENTI RISPETTIVAMENTE ALLESPLORAZ (Italian)
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THE PROJECT IS PART OF A WIDER DESIGN OF THE INSTITUTE AIMED AT ACHIEVING OBJECTIVES OF IMPROVEMENT IN THE MEDIUM AND LONG TERM ENHANCE THE TALENTS AND INCREASE THE LEVELS OF SKILLS DETERMINING THE INCREASE AS A PERCENTAGE OF EXCELLENCES IN A TERRITORY CHARACTERISED BY THE TENDENCY TO DROP OUT OF SCHOOL AND ALLABBANDONO. IT PROPOSES TRAINING MEASURES TO STRENGTHEN RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LANGUAGE LEARNING AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE ACCORDING TO THE NATIONAL GUIDELINES FOR THE CURRICULA OF KINDERGARTEN. THE EDUCATIONAL ACTIONS WILL BE DEVELOPED THROUGH LEARNING EXPERIENCES IN WHICH CHILDREN WILL USE THEIR SENSES TO GET IN TOUCH WITH THE OTHER AND NATURE AND WILL DEVELOP DIFFERENT SKILLS SUCH AS EXPLORATION OBSERVATION MANIPULATION AND LARGOMENTATION.THE PROJECT PROPOSAL INCLUDES TWO PATHS DIVIDED INTO FOUR MODULES AFFERENT RESPECTIVELY ALLESPLORAZ (English)
10 November 2020
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LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE D’UNE CONCEPTION À L’ÉCHELLE DE LA PI DE L’INSTITUT VISANT À ATTEINDRE DES OBJECTIFS D’AMÉLIORATION DE LA VALORISATION À MOYEN ET LONG TERME DES TALENTS ET D’AUGMENTATION DES NIVEAUX DE COMPÉTENCES ENTRAÎNANT L’AUGMENTATION DU POURCENTAGE D’EXCELLENCE DANS UN TERRITOIRE CARACTÉRISÉ PAR LA TENDANCE À L’ÉCOLE PRÉCOCE ET À ALLABBANDONO. IL PROPOSE DES MESURES DE FORMATION VISANT À RENFORCER L’APPRENTISSAGE LINGUISTIQUE DES EXPRESSIONS RELATIONNELLES ET CRÉATIVES AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE ÉTRANGÈRE CONFORMÉMENT AUX INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME DE L’ÉCOLE MATERNELLE. LES ACTIONS DE FORMATION SERONT MENÉES À TRAVERS DES EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE DANS LESQUELLES LES ENFANTS UTILISERONT LEURS SENS POUR ENTRER EN CONTACT LES UNS AVEC LES AUTRES ET AVEC LA NATURE ET DÉVELOPPERONT DES COMPÉTENCES DIFFÉRENTES TELLES QUE L’OBSERVATION, LA MANIPULATION ET LA LARGOMENTATION.LA PROPOSITION DE PROJET COMPREND DEUX COURS DIVISÉS EN QUATRE MODULES LIÉS RESPECTIVEMENT À ALLESPLORAZ. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT IST TEIL EINES IP-WEITEN DESIGNS DES INSTITUTS, DAS DARAUF ABZIELT, ZIELE DER MITTEL- UND LANGFRISTIGEN WERTSTEIGERUNG VON TALENTEN ZU ERREICHEN UND DAS QUALIFIKATIONSNIVEAU ZU ERHÖHEN, WAS ZU EINER ERHÖHUNG DES EXZELLENZANTEILS IN EINEM GEBIET FÜHRT, DAS DURCH DIE TENDENZ ZUR FRÜHSCHULE UND ALLABBANDONO GEKENNZEICHNET IST. ES WERDEN SCHULUNGSMASSNAHMEN VORGESCHLAGEN, UM DAS SPRACHLICHE LERNEN VON RELATIONALEN UND KREATIVEN AUSDRUCKSFORMEN SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN DER AUSLÄNDISCHEN MUTTERSPRACHE ENTSPRECHEND DEN NATIONALEN ANGABEN FÜR DEN LEHRPLAN DER KINDERGARTENSCHULE ZU STÄRKEN. DIE SCHULUNGSMASSNAHMEN WERDEN DURCH LERNERFAHRUNGEN DURCHGEFÜHRT, IN DENEN KINDER IHRE SINNE NUTZEN WERDEN, UM MITEINANDER UND MIT DER NATUR IN KONTAKT ZU TRETEN UND UNTERSCHIEDLICHE FÄHIGKEITEN WIE BEOBACHTUNG, MANIPULATION UND LARGOMENTATION ZU ENTWICKELN.DEN PROJEKTVORSCHLAG UMFASST ZWEI KURSE, DIE IN VIER MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT ALLESPLORAZ UNTERTEILT SIND. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN EEN IP-BREED ONTWERP VAN HET INSTITUUT GERICHT OP HET BEREIKEN VAN DOELSTELLINGEN VAN VERBETERING VAN DE MIDDELLANGE EN LANGE TERMIJN VALORISATIE VAN TALENTEN EN HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN VAARDIGHEDEN, WAT RESULTEERT IN DE TOENAME VAN HET PERCENTAGE EXCELLENTIE IN EEN GEBIED DAT WORDT GEKENMERKT DOOR DE NEIGING TOT VROEGE SCHOOL EN ALLABBANDONO. ER WORDEN OPLEIDINGSMAATREGELEN VOORGESTELD OM HET TAALONDERWIJS VAN RELATIONELE EN CREATIEVE EXPRESSIES TE VERSTERKEN, EVENALS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE BUITENLANDSE MOEDERTAAL VOLGENS NATIONALE AANWIJZINGEN VOOR HET CURRICULUM VAN DE KLEUTERSCHOOL. DE OPLEIDINGSACTIES ZULLEN WORDEN UITGEVOERD DOOR MIDDEL VAN LEERERVARINGEN WAARIN KINDEREN HUN ZINTUIGEN ZULLEN GEBRUIKEN OM MET ELKAAR EN MET DE NATUUR IN CONTACT TE KOMEN EN VERSCHILLENDE VAARDIGHEDEN ZULLEN ONTWIKKELEN, ZOALS OBSERVATIE, MANIPULATIE EN LARGOMENTATION.THE PROJECTVOORSTEL OMVAT TWEE CURSUSSEN, VERDEELD IN VIER MODULES MET BETREKKING TOT ALLESPLORAZ. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO FORMA PARTE DE UN DISEÑO DE P.I. DEL INSTITUTO DESTINADO A LOGRAR OBJETIVOS DE MEJORA EN LA VALORIZACIÓN A MEDIO Y LARGO PLAZO DE LOS TALENTOS Y AUMENTAR LOS NIVELES DE COMPETENCIAS, LO QUE RESULTA EN EL AUMENTO DEL PORCENTAJE DE EXCELENCIA EN UN TERRITORIO CARACTERIZADO POR LA TENDENCIA A LA ESCUELA TEMPRANA Y ALLABBANDONO. PROPONE MEDIDAS DE FORMACIÓN PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE LINGÜÍSTICO DE LAS EXPRESIONES RELACIONALES Y CREATIVAS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA LENGUA MATERNA EXTRANJERA DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA INFANTIL. LAS ACCIONES FORMATIVAS SE LLEVARÁN A CABO A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN LAS QUE LOS NIÑOS UTILIZARÁN SUS SENTIDOS PARA PONERSE EN CONTACTO ENTRE SÍ Y CON LA NATURALEZA Y DESARROLLARÁN DIFERENTES HABILIDADES COMO OBSERVACIÓN, MANIPULACIÓN Y LARGOMENTACIÓN. LA PROPUESTA DE PROYECTO INCLUYE DOS CURSOS DIVIDIDOS EN CUATRO MÓDULOS RELACIONADOS CON ALLESPLORAZ RESPECTIVAMENTE. (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
I34F17000240007
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