THE FUTURE... NEXT (Q412805): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
EL FUTURO... SIGUIENTE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PLAN ESTABA DIRIGIDO A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE TODAS LAS CLASES DE SC. SEC. DE 1 GRADO DEL INSTITUTO. SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS COMPLEMENTARIOS PARA CADA ANUAL DE LOS PRÓXIMOS DOS AÑOS Y PARALELO PARA CADA UNO DE LOS DOS PLEXOS. CUATRO MÓDULOS DE 30 HORAS PARA GRUPOS HETEROGÉNEOS DE ALUMNOS. EL PROYECTO EN SINERGIA CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARES PROMOVIDAS POR EL INSTITUTO CON VISTAS A LA ORIENTACIÓN Y CON LAS ACTIVIDADES DE ESTA ESCUELA EN EL MARCO DE LA RED MIGLI.O2 CONTINUACIÓN DE LA ANTERIOR BIGLI.O INCLUYENDO LUNISALENTO Y ESCUELAS DEL TERRITORIO SENSIBLE A LA MATERIA EN CUESTIÓN. LAS REFERENCIAS METODOLÓGICAS DEL PROYECTO TAMBIÉN SE RELACIONAN CON EL INTERCAMBIO DE LA RED CONVERGEN EN TRES FOCOS DIDÁCTICOS ACTIVOS Y TRANSVERSALES EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE DEDICADOS A LA FORMACIÓN DE HABILIDADES COGNITIVAS FUNCIONALES REGENERATIVAS DE USO DE LA DIRECCIÓN AUTOÉTICA DE LAS TIC EN FUNCIÓN DE ORIENTACIÓN. PALABRAS CLAVE DE LOS PROCESOS PREVISTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONTEXTO DE COLABORACIÓN. SOLO PARA USAR ACTIVAMENTE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PLAN ESTABA DIRIGIDO A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE TODAS LAS CLASES DE SC. SEC. DE 1 GRADO DEL INSTITUTO. SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS COMPLEMENTARIOS PARA CADA ANUAL DE LOS PRÓXIMOS DOS AÑOS Y PARALELO PARA CADA UNO DE LOS DOS PLEXOS. CUATRO MÓDULOS DE 30 HORAS PARA GRUPOS HETEROGÉNEOS DE ALUMNOS. EL PROYECTO EN SINERGIA CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARES PROMOVIDAS POR EL INSTITUTO CON VISTAS A LA ORIENTACIÓN Y CON LAS ACTIVIDADES DE ESTA ESCUELA EN EL MARCO DE LA RED MIGLI.O2 CONTINUACIÓN DE LA ANTERIOR BIGLI.O INCLUYENDO LUNISALENTO Y ESCUELAS DEL TERRITORIO SENSIBLE A LA MATERIA EN CUESTIÓN. LAS REFERENCIAS METODOLÓGICAS DEL PROYECTO TAMBIÉN SE RELACIONAN CON EL INTERCAMBIO DE LA RED CONVERGEN EN TRES FOCOS DIDÁCTICOS ACTIVOS Y TRANSVERSALES EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE DEDICADOS A LA FORMACIÓN DE HABILIDADES COGNITIVAS FUNCIONALES REGENERATIVAS DE USO DE LA DIRECCIÓN AUTOÉTICA DE LAS TIC EN FUNCIÓN DE ORIENTACIÓN. PALABRAS CLAVE DE LOS PROCESOS PREVISTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONTEXTO DE COLABORACIÓN. SOLO PARA USAR ACTIVAMENTE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: EL PLAN ESTABA DIRIGIDO A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE TODAS LAS CLASES DE SC. SEC. DE 1 GRADO DEL INSTITUTO. SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS COMPLEMENTARIOS PARA CADA ANUAL DE LOS PRÓXIMOS DOS AÑOS Y PARALELO PARA CADA UNO DE LOS DOS PLEXOS. CUATRO MÓDULOS DE 30 HORAS PARA GRUPOS HETEROGÉNEOS DE ALUMNOS. EL PROYECTO EN SINERGIA CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARES PROMOVIDAS POR EL INSTITUTO CON VISTAS A LA ORIENTACIÓN Y CON LAS ACTIVIDADES DE ESTA ESCUELA EN EL MARCO DE LA RED MIGLI.O2 CONTINUACIÓN DE LA ANTERIOR BIGLI.O INCLUYENDO LUNISALENTO Y ESCUELAS DEL TERRITORIO SENSIBLE A LA MATERIA EN CUESTIÓN. LAS REFERENCIAS METODOLÓGICAS DEL PROYECTO TAMBIÉN SE RELACIONAN CON EL INTERCAMBIO DE LA RED CONVERGEN EN TRES FOCOS DIDÁCTICOS ACTIVOS Y TRANSVERSALES EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE DEDICADOS A LA FORMACIÓN DE HABILIDADES COGNITIVAS FUNCIONALES REGENERATIVAS DE USO DE LA DIRECCIÓN AUTOÉTICA DE LAS TIC EN FUNCIÓN DE ORIENTACIÓN. PALABRAS CLAVE DE LOS PROCESOS PREVISTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONTEXTO DE COLABORACIÓN. SOLO PARA USAR ACTIVAMENTE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
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Revision as of 20:08, 28 January 2022
Project Q412805 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE FUTURE... NEXT |
Project Q412805 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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21 April 2018
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17 June 2019
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10 July 2019
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I.C. MIGGIANO
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39°57'34.99"N, 18°18'41.87"E
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IL PIANO RIVOLTO ALLE ALLIEVE E AGLI ALLIEVI DI TUTTE LE CLASSI DI SC. SEC. DI 1 GRADO DELLISTITUTO. SI ARTICOLA IN DUE MODULI COMPLEMENTARI PER CIASCUNA ANNUALIT DEL BIENNIO PROSSIMO E PARALLELI PER CIASCUNO DEI DUE PLESSI. QUATTRO MODULI DI 30 ORE DESTINATI A GRUPPI DISCENTI DI ET ETEROGENEA. IL PROGETTO IN SINERGIA CON LE ATTIVIT CURRICOLARI PROMOSSE DALLISTITUTO NELLOTTICA DELLORIENTAMENTO E CON QUANTO ATTIVATO DA QUESTA SCUOLA NELLAMBITO DELLA RETE MIGLI.O2 PROSECUZIONE DELLA PRECEDENTE MIGLI.O COMPRENDENTE LUNISALENTO E SCUOLE DEL TERRITORIO SENSIBILI AL TEMA IN OGGETTO. I RIFERIMENTI METODOLOGICI DEL PROGETTO ANCHE RICONDUCIBILI ALLE CONDIVISIONI DELLA RETE CONVERGONO SU TRE FOCUS DIDATTICA ATTIVA E TRASVERSALE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DEDICATI FORMAZIONE DI COMPETENZE RIGENERATIVE COGNITIVE FUNZIONALI DI AUTO DIREZIONE ETICHE USO DELLE TIC IN FUNZIONE ORIENTATIVA. PAROLE CHIAVE DEI PROCESSI PREVISTI COLLABORAZIONE CONTESTO COSTRUZIONE. TANTO PER USARE ATTIVAMENTE (Italian)
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THE PLAN IS AIMED AT STUDENTS AND STUDENTS OF ALL CLASSES OF SC. TH CENTURY. 1 DEGREE OF THE INSTITUTE. IT IS DIVIDED INTO TWO COMPLEMENTARY MODULES FOR EACH ANNUALIT FOR THE NEXT TWO YEARS AND PARALLEL FOR EACH OF THE TWO PLEXUSES. FOUR 30-HOUR MODULES FOR HETEROGENEOUS LEARNING GROUPS. THE PROJECT IN SYNERGY WITH THE CURRICULAR ACTIVITIES PROMOTED BY THE INSTITUTE FROM THE PERSPECTIVE OF GUIDANCE AND WITH WHAT IS ACTIVATED BY THIS SCHOOL WITHIN THE MIGLI.O2 NETWORK CONTINUATION OF THE PREVIOUS MIGLI.O INCLUDES LUNISALENTO AND LOCAL SCHOOLS SENSITIVE TO THE TOPIC IN QUESTION. THE METHODOLOGICAL REFERENCES OF THE PROJECT ALSO ATTRIBUTABLE TO THE SHARES OF THE NETWORK CONVERGE ON THREE ACTIVE AND TRANSVERSAL DIDACTIC FOCUS IN DEDICATED LEARNING ENVIRONMENTS TRAINING FUNCTIONAL COGNITIVE REGENERATIVE SKILLS OF SELF-ETHICAL DIRECTION USE OF ICT IN FUNCTION OF ORIENTATION. KEYWORDS OF THE PROCESSES ENVISAGED COLLABORATION CONTEXT CONSTRUCTION. JUST TO USE ACTIVELY (English)
9 November 2020
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LE PLAN S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS DE TOUTES LES CLASSES DE SC. SEC. DE 1 DEGRÉ DE L’INSTITUT. IL EST DIVISÉ EN DEUX MODULES COMPLÉMENTAIRES POUR CHAQUE ANNUALIT DES DEUX ANNÉES SUIVANTES ET PARALLÈLE POUR CHACUN DES DEUX PLEXUS. QUATRE MODULES DE 30 HEURES POUR DES GROUPES D’APPRENANTS HÉTÉROGÈNES. LE PROJET EN SYNERGIE AVEC LES ACTIVITÉS DE PROGRAMME PROMUES PAR L’INSTITUT EN VUE DE L’ORIENTATION ET AVEC LES ACTIVITÉS DE CETTE ÉCOLE DANS LE CADRE DU RÉSEAU MIGLI.O2 POURSUITE DE LA PRÉCÉDENTE BIGLI.O INCLUANT LUNISALENTO ET LES ÉCOLES DU TERRITOIRE SENSIBLE À LA MATIÈRE EN QUESTION. LES RÉFÉRENCES MÉTHODOLOGIQUES DU PROJET PORTAIENT ÉGALEMENT SUR LE PARTAGE DU RÉSEAU, CONVERGENT AUTOUR DE TROIS AXES DIDACTIQUES ACTIFS ET TRANSVERSAUX DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DÉDIÉS À LA FORMATION DE COMPÉTENCES COGNITIVES RÉGÉNÉRATIVES FONCTIONNELLES DE L’UTILISATION DES TIC DANS LA FONCTION D’ORIENTATION. MOTS-CLÉS DES PROCESSUS ENVISAGÉS CONSTRUCTION DU CONTEXTE DE COLLABORATION. JUSTE POUR UTILISER ACTIVEMENT (French)
8 December 2021
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DER PLAN RICHTETE SICH AN STUDENTEN UND STUDENTEN ALLER SC-KLASSEN. SEC. VON 1 GRAD DES INSTITUTS. ES IST IN ZWEI KOMPLEMENTÄRE MODULE FÜR JEDES ANNUALIT DER NÄCHSTEN ZWEI JAHRE UND PARALLEL FÜR JEDE DER BEIDEN PLEXIS UNTERTEILT. VIER 30-STUNDEN-MODULE FÜR HETEROGENE LERNGRUPPEN. DAS PROJEKT IN SYNERGIE MIT DEN VOM INSTITUT GEFÖRDERTEN LEHRPLANAKTIVITÄTEN ZUR ORIENTIERUNG UND MIT DEN AKTIVITÄTEN DIESER SCHULE IM RAHMEN DES NETZES MIGLI.O2 FORTSETZUNG DER BISHERIGEN BIGLI.O EINSCHLIESSLICH LUNISALENTO UND SCHULEN DES GEBIETS, DIE FÜR DAS BETREFFENDE THEMA SENSIBEL SIND. DIE METHODISCHEN REFERENZEN DES PROJEKTS BEZOGEN SICH AUCH AUF DIE GEMEINSAME NUTZUNG DES NETZES AUF DREI AKTIVE UND BEREICHSÜBERGREIFENDE DIDAKTISCHE SCHWERPUNKTE IN SPEZIELLEN LERNUMGEBUNGEN AUSBILDUNG FUNKTIONELLER REGENERATIVER KOGNITIVER FÄHIGKEITEN DER SELBSTETHISCHEN RICHTUNG NUTZUNG VON IKT IN ORIENTIERUNGSFUNKTION. SCHLÜSSELWÖRTER DER PROZESSE GEPLANTER KOLLABORATIONSKONTEXTAUFBAU. NUR UM AKTIV ZU NUTZEN (German)
17 December 2021
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HET PLAN WAS GERICHT OP STUDENTEN EN STUDENTEN VAN ALLE SC-LESSEN. SEC. VAN 1 GRAAD VAN HET INSTITUUT. HET IS VERDEELD IN TWEE COMPLEMENTAIRE MODULES VOOR ELK JAARIT VAN DE VOLGENDE TWEE JAAR EN PARALLEL VOOR ELK VAN DE TWEE PLEXUSSEN. VIER MODULES VAN 30 UUR VOOR HETEROGENE LEERLINGENGROEPEN. HET PROJECT IN SYNERGIE MET DE ACTIVITEITEN VAN HET INSTITUUT MET HET OOG OP BEGELEIDING EN MET DE ACTIVITEITEN VAN DEZE SCHOOL ALS ONDERDEEL VAN HET NETWERK MIGLI.O2 VOORTZETTING VAN DE VORIGE BIGLI.O, MET INBEGRIP VAN LUNISALENTO EN SCHOLEN VAN HET GEBIED DAT GEVOELIG IS VOOR HET ONDERWERP IN KWESTIE. DE METHODOLOGISCHE REFERENTIES VAN HET PROJECT HADDEN OOK BETREKKING OP HET DELEN VAN HET NETWERK OP DRIE ACTIEVE EN TRANSVERSALE DIDACTISCHE FOCUS IN SPECIFIEKE LEEROMGEVINGEN OPLEIDING VAN FUNCTIONELE REGENERATIEVE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN VAN ZELF-ETHISCH RICHTINGSGEBRUIK VAN ICT IN ORIËNTATIEFUNCTIE. TREFWOORDEN VAN DE PROCESSEN BEOOGDE SAMENWERKING CONTEXT CONSTRUCTIE. GEWOON OM ACTIEF TE GEBRUIKEN (Dutch)
10 January 2022
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EL PLAN ESTABA DIRIGIDO A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE TODAS LAS CLASES DE SC. SEC. DE 1 GRADO DEL INSTITUTO. SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS COMPLEMENTARIOS PARA CADA ANUAL DE LOS PRÓXIMOS DOS AÑOS Y PARALELO PARA CADA UNO DE LOS DOS PLEXOS. CUATRO MÓDULOS DE 30 HORAS PARA GRUPOS HETEROGÉNEOS DE ALUMNOS. EL PROYECTO EN SINERGIA CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARES PROMOVIDAS POR EL INSTITUTO CON VISTAS A LA ORIENTACIÓN Y CON LAS ACTIVIDADES DE ESTA ESCUELA EN EL MARCO DE LA RED MIGLI.O2 CONTINUACIÓN DE LA ANTERIOR BIGLI.O INCLUYENDO LUNISALENTO Y ESCUELAS DEL TERRITORIO SENSIBLE A LA MATERIA EN CUESTIÓN. LAS REFERENCIAS METODOLÓGICAS DEL PROYECTO TAMBIÉN SE RELACIONAN CON EL INTERCAMBIO DE LA RED CONVERGEN EN TRES FOCOS DIDÁCTICOS ACTIVOS Y TRANSVERSALES EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE DEDICADOS A LA FORMACIÓN DE HABILIDADES COGNITIVAS FUNCIONALES REGENERATIVAS DE USO DE LA DIRECCIÓN AUTOÉTICA DE LAS TIC EN FUNCIÓN DE ORIENTACIÓN. PALABRAS CLAVE DE LOS PROCESOS PREVISTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONTEXTO DE COLABORACIÓN. SOLO PARA USAR ACTIVAMENTE (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
B15B18000470007
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