LIGURIA LAND OF POSSIBILITY (Q404221): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
LIGURIA TIERRA DE POSIBILIDADES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN SALIENTES QUE LIIS MONTALE LLEVA AÑOS LLEVANDO A CABO, AMPLIANDOLAS Y MEJORANDOLAS PARA QUE ESTA ACCIÓN SEA MÁS ESTRUCTURADA EN LOS PRÓXIMOS AÑOS Y QUE SE CONVIERTA EN PATRIMONIO DE LA COMUNIDAD LOCAL. EL PUNTO DE PARTIDA ES EL RECONOCIMIENTO DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN PARTE YA CONOCIDAS. A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN DE LA AMPLIA RED DE SOCIOS CREADAS A LO LARGO DE LOS AÑOS LOS ESTUDIANTES SE PONDRÁN EN CONTACTO CON LA REALIDAD LOCAL Y CON TESTIMONIOS DE LAS PROFESIONES DE PI REQUERIDAS. ASÍ QUE LOS ESTUDIANTES REFLEXIONARÁN COLECTIVAMENTE SOBRE LAS REUNIONES MEDIANTE LA CREACIÓN DE VIDEOS PARA SER DIFUNDIDOS A SUS COMPAÑEROS A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES DE LA ESCUELA Y OTROS CANALES OFICIALES. EL PROYECTO SE DESARROLLA EN DOS MÓDULOS PARALELOS SEGÚN UN CRONOGRAMA COMÚN, EL PRIMERO DEDICADO A LOS QUE TIENEN LA INTENCIÓN DE CONTINUAR SUS ESTUDIOS, EL OTRO A AQUELLOS ORIENTADOS HACIA UNA TRANSICIÓN DIRECTA AL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN SALIENTES QUE LIIS MONTALE LLEVA AÑOS LLEVANDO A CABO, AMPLIANDOLAS Y MEJORANDOLAS PARA QUE ESTA ACCIÓN SEA MÁS ESTRUCTURADA EN LOS PRÓXIMOS AÑOS Y QUE SE CONVIERTA EN PATRIMONIO DE LA COMUNIDAD LOCAL. EL PUNTO DE PARTIDA ES EL RECONOCIMIENTO DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN PARTE YA CONOCIDAS. A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN DE LA AMPLIA RED DE SOCIOS CREADAS A LO LARGO DE LOS AÑOS LOS ESTUDIANTES SE PONDRÁN EN CONTACTO CON LA REALIDAD LOCAL Y CON TESTIMONIOS DE LAS PROFESIONES DE PI REQUERIDAS. ASÍ QUE LOS ESTUDIANTES REFLEXIONARÁN COLECTIVAMENTE SOBRE LAS REUNIONES MEDIANTE LA CREACIÓN DE VIDEOS PARA SER DIFUNDIDOS A SUS COMPAÑEROS A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES DE LA ESCUELA Y OTROS CANALES OFICIALES. EL PROYECTO SE DESARROLLA EN DOS MÓDULOS PARALELOS SEGÚN UN CRONOGRAMA COMÚN, EL PRIMERO DEDICADO A LOS QUE TIENEN LA INTENCIÓN DE CONTINUAR SUS ESTUDIOS, EL OTRO A AQUELLOS ORIENTADOS HACIA UNA TRANSICIÓN DIRECTA AL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN SALIENTES QUE LIIS MONTALE LLEVA AÑOS LLEVANDO A CABO, AMPLIANDOLAS Y MEJORANDOLAS PARA QUE ESTA ACCIÓN SEA MÁS ESTRUCTURADA EN LOS PRÓXIMOS AÑOS Y QUE SE CONVIERTA EN PATRIMONIO DE LA COMUNIDAD LOCAL. EL PUNTO DE PARTIDA ES EL RECONOCIMIENTO DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN PARTE YA CONOCIDAS. A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN DE LA AMPLIA RED DE SOCIOS CREADAS A LO LARGO DE LOS AÑOS LOS ESTUDIANTES SE PONDRÁN EN CONTACTO CON LA REALIDAD LOCAL Y CON TESTIMONIOS DE LAS PROFESIONES DE PI REQUERIDAS. ASÍ QUE LOS ESTUDIANTES REFLEXIONARÁN COLECTIVAMENTE SOBRE LAS REUNIONES MEDIANTE LA CREACIÓN DE VIDEOS PARA SER DIFUNDIDOS A SUS COMPAÑEROS A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES DE LA ESCUELA Y OTROS CANALES OFICIALES. EL PROYECTO SE DESARROLLA EN DOS MÓDULOS PARALELOS SEGÚN UN CRONOGRAMA COMÚN, EL PRIMERO DEDICADO A LOS QUE TIENEN LA INTENCIÓN DE CONTINUAR SUS ESTUDIOS, EL OTRO A AQUELLOS ORIENTADOS HACIA UNA TRANSICIÓN DIRECTA AL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
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Revision as of 19:50, 28 January 2022
Project Q404221 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIGURIA LAND OF POSSIBILITY |
Project Q404221 in Italy |
Statements
14,424.0 Euro
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14,424.0 Euro
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100.0 percent
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11 December 2018
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15 July 2019
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31 July 2019
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I.I.S. E. MONTALE-NUOVO I.P.C
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44°24'26.14"N, 8°56'1.90"E
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IL PROGETTO SI COLLOCA NELLAMBITO DELLE ATTIVIT DI ORIENTAMENTO IN USCITA CHE LIIS MONTALE REALIZZA DA ANNI AMPLIANDOLE E MIGLIORANDOLE IN MODO DA RENDERE MAGGIORMENTE STRUTTURATA QUESTA AZIONE NEGLI ANNI A VENIRE LAZIONE COS PERFEZIONATA SAR DIFFUSA A LIVELLO CITTADINO DIVENTANDO PATRIMONIO DELLA COLLETTIVIT LOCALE. IL PUNTO DI PARTENZA LA CONSTATAZIONE DELLE NECESSIT FORMATIVE DEGLI STUDENTI IN PARTE GI NOTE. ATTRAVERSO LINTERVENTO DELLAMPIA RETE DI PARTNER CREATASI NEGLI ANNI GLI STUDENTI SARANNO MESSI A CONTATTO CON LA REALT LOCALE E CON TESTIMONIAL DELLE PROFESSIONI PI RICHIESTE. QUINDI GLI STUDENTI RIFLETTERANNO COLLETTIVAMENTE SUGLI INCONTRI CREANDO VIDEO DA DIFFONDERE PRESSO I COETANEI ATTRAVERSO I SOCIAL DELLA SCUOLA E ALTRI CANALI UFFICIALI. IL PROGETTO SI SNODA IN DUE MODULI PARALLELI SECONDO UN CRONOGRAMMA COMUNE IL PRIMO DEDICATO A CHI INTENDE PROSEGUIRE GLI STUDI LALTRO A CHI ORIENTATO VERSO UN PASSAGGIO DIRETTO VERSO IL MONDO DEL LAVORO. (Italian)
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THE PROJECT IS PART OF THE OUTGOING ORIENTATION ACTIVITIES THAT LIIS MONTALE HAS CARRIED OUT FOR YEARS EXPANDING AND IMPROVING THEM IN ORDER TO MAKE THIS ACTION MORE STRUCTURED IN THE YEARS TO COME SO PERFECTED WILL BE DIFFUSED AT THE CITY LEVEL BECOMING THE HERITAGE OF THE LOCAL COMMUNITY. THE STARTING POINT IS THE ASSESSMENT OF THE TRAINING NEEDS OF THE STUDENTS ALREADY KNOWN. THROUGH THE INTERVENTION OF THE WIDE NETWORK OF PARTNERS CREATED OVER THE YEARS STUDENTS WILL BE PUT IN CONTACT WITH THE LOCAL REALITY AND WITH TESTIMONIALS OF THE MOST REQUESTED PROFESSIONS. SO STUDENTS WILL COLLECTIVELY REFLECT ON THE MEETINGS BY CREATING VIDEOS TO BE DISSEMINATED TO THEIR PEERS THROUGH THE SCHOOL’S SOCIAL MEDIA AND OTHER OFFICIAL CHANNELS. THE PROJECT UNFOLDS IN TWO PARALLEL MODULES ACCORDING TO A COMMON CHRONOGRAM, THE FIRST DEDICATED TO THOSE WHO WANT TO CONTINUE THEIR STUDIES, THE OTHER TO THOSE ORIENTED TOWARDS A DIRECT TRANSITION TO THE WORLD OF WORK. (English)
9 November 2020
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LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES ACTIVITÉS D’ORIENTATION SORTANTES QUE LIIS MONTALE MÈNE DEPUIS DES ANNÉES, EN LES ÉLARGISSANT ET EN LES AMÉLIORANT AFIN DE RENDRE CETTE ACTION PLUS STRUCTURÉE DANS LES ANNÉES À VENIR, LA RAS SI AMÉLIORÉE AU NIVEAU DE LA VILLE DEVENANT UN PATRIMOINE DE LA COMMUNAUTÉ LOCALE. LE POINT DE DÉPART EST LA RECONNAISSANCE DES BESOINS DE FORMATION DES ÉTUDIANTS EN PARTIE DÉJÀ CONNUS. GRÂCE À L’INTERVENTION DU VASTE RÉSEAU DE PARTENAIRES CRÉÉS AU FIL DES ANS, LES ÉTUDIANTS SERONT MIS EN CONTACT AVEC LA RÉALITÉ LOCALE ET AVEC LES TÉMOIGNAGES DES PROFESSIONS PI REQUISES. AINSI, LES ÉLÈVES RÉFLÉCHIRONT COLLECTIVEMENT AUX RÉUNIONS EN CRÉANT DES VIDÉOS QUI SERONT DIFFUSÉES AUX PAIRS PAR L’INTERMÉDIAIRE DES MÉDIAS SOCIAUX DE L’ÉCOLE ET D’AUTRES CANAUX OFFICIELS. LE PROJET SE DÉVELOPPE EN DEUX MODULES PARALLÈLES SELON UN CHRONOGRAMME COMMUN, LE PREMIER DÉDIÉ À CEUX QUI ONT L’INTENTION DE POURSUIVRE LEURS ÉTUDES, L’AUTRE À CEUX ORIENTÉS VERS UNE TRANSITION DIRECTE VERS LE MONDE DU TRAVAIL. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT IST TEIL DER AUSGEHENDEN ORIENTIERUNGSAKTIVITÄTEN, DIE LIIS MONTALE SEIT JAHREN DURCHFÜHRT, UM SIE ZU ERWEITERN UND ZU VERBESSERN, UM DIESE AKTION IN DEN KOMMENDEN JAHREN BESSER STRUKTURIERT ZU MACHEN, UM DIE SO VERBESSERTE SAR AUF STADTEBENE ZU EINEM ERBE DER LOKALEN GEMEINSCHAFT ZU MACHEN. AUSGANGSPUNKT IST DIE ANERKENNUNG DES AUSBILDUNGSBEDARFS DER STUDIERENDEN, DIE TEILWEISE BEREITS BEKANNT SIND. DURCH DAS EINGREIFEN DES BREITEN NETZWERKS VON PARTNERN, DIE IM LAUFE DER JAHRE GESCHAFFEN WURDEN, WERDEN DIE STUDIERENDEN MIT DER LOKALEN REALITÄT UND MIT ZEUGNISSEN DER ERFORDERLICHEN PI-BERUFE IN KONTAKT GEBRACHT. SO WERDEN DIE SCHÜLER GEMEINSAM ÜBER DIE TREFFEN NACHDENKEN, INDEM SIE VIDEOS ERSTELLEN, DIE ÜBER DIE SOZIALEN MEDIEN DER SCHULE UND ANDERE OFFIZIELLE KANÄLE AN PEERS VERBREITET WERDEN. DAS PROJEKT ENTWICKELT SICH IN ZWEI PARALLELEN MODULEN NACH EINEM GEMEINSAMEN CHRONOGRAMM, DAS ERSTE FÜR DIEJENIGEN, DIE IHRE STUDIEN FORTSETZEN WOLLEN, DAS ANDERE FÜR DIEJENIGEN, DIE AUF EINEN DIREKTEN ÜBERGANG IN DIE ARBEITSWELT AUSGERICHTET SIND. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE UITGAANDE ORIËNTATIEACTIVITEITEN DIE LIIS MONTALE AL JAREN UITVOERT, OM ZE UIT TE BREIDEN EN TE VERBETEREN OM DEZE ACTIE IN DE KOMENDE JAREN BETER TE STRUCTUREREN, ZODAT DE ZO VERBETERDE SAR OP STADSNIVEAU EEN ERFGOED VAN DE LOKALE GEMEENSCHAP WORDT. UITGANGSPUNT IS DE ERKENNING VAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE STUDENTEN DIE DEELS AL BEKEND ZIJN. DOOR TUSSENKOMST VAN HET BREDE NETWERK VAN PARTNERS DAT IN DE LOOP DER JAREN TOT STAND IS GEKOMEN, ZULLEN STUDENTEN IN CONTACT WORDEN GEBRACHT MET DE LOKALE REALITEIT EN MET GETUIGENISSEN VAN DE VEREISTE PI-BEROEPEN. STUDENTEN ZULLEN DUS COLLECTIEF NADENKEN OVER DE BIJEENKOMSTEN DOOR VIDEO’S TE MAKEN DIE VIA DE SOCIALE MEDIA EN ANDERE OFFICIËLE KANALEN VAN DE SCHOOL AAN LEEFTIJDSGENOTEN KUNNEN WORDEN VERSPREID. HET PROJECT ONTWIKKELT ZICH IN TWEE PARALLELLE MODULES VOLGENS EEN GEMEENSCHAPPELIJK CHRONOGRAM, HET EERSTE GEWIJD AAN DEGENEN DIE VAN PLAN ZIJN HUN STUDIES VOORT TE ZETTEN, DE ANDERE AAN DEGENEN DIE GERICHT ZIJN OP EEN DIRECTE OVERGANG NAAR DE ARBEIDSWERELD. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN SALIENTES QUE LIIS MONTALE LLEVA AÑOS LLEVANDO A CABO, AMPLIANDOLAS Y MEJORANDOLAS PARA QUE ESTA ACCIÓN SEA MÁS ESTRUCTURADA EN LOS PRÓXIMOS AÑOS Y QUE SE CONVIERTA EN PATRIMONIO DE LA COMUNIDAD LOCAL. EL PUNTO DE PARTIDA ES EL RECONOCIMIENTO DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN PARTE YA CONOCIDAS. A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN DE LA AMPLIA RED DE SOCIOS CREADAS A LO LARGO DE LOS AÑOS LOS ESTUDIANTES SE PONDRÁN EN CONTACTO CON LA REALIDAD LOCAL Y CON TESTIMONIOS DE LAS PROFESIONES DE PI REQUERIDAS. ASÍ QUE LOS ESTUDIANTES REFLEXIONARÁN COLECTIVAMENTE SOBRE LAS REUNIONES MEDIANTE LA CREACIÓN DE VIDEOS PARA SER DIFUNDIDOS A SUS COMPAÑEROS A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES DE LA ESCUELA Y OTROS CANALES OFICIALES. EL PROYECTO SE DESARROLLA EN DOS MÓDULOS PARALELOS SEGÚN UN CRONOGRAMA COMÚN, EL PRIMERO DEDICADO A LOS QUE TIENEN LA INTENCIÓN DE CONTINUAR SUS ESTUDIOS, EL OTRO A AQUELLOS ORIENTADOS HACIA UNA TRANSICIÓN DIRECTA AL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
C35B18000240007
0 references