A CIRCLE... FOR INCLUSION (Q298650): Difference between revisions

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UN CÍRCULO... PARA SU INCLUSIÓN
Property / summary
 
LA INTERVENCIÓN PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO ALLINNALZAMENT LAS COMPETENCIAS CON EL FIN DE REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DESFAVORECIDAS EN EL TERRITORIO DE POLLENA TROCCHIA. EL PROYECTO EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN EL PTOF Y A LA LUZ DE LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON EN EL RAV ADECUADAMENTE ABORDADOS EN EL PLAN DE MEJORA PRETENDE UTILIZAR LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE HACIENDO EL APRENDIZAJE PARTICIPANDO EN PONER A LOS ESTUDIANTES EN EL CENTRO DEL PROCESO MEDIANTE LA PREPARACIÓN DE ESPACIOS DE TRABAJO ALTERNATIVOS COMO TALLERES Y TALLERES PARA UN NUEVO MODELO DE PARTICIPACIÓN. EL OBJETIVO ES DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD PARA POTENCIAR TANTO LOS ESTILOS COGNITIVOS DE PI PRÓXIMOS A LA MODALIDAD QUE LOS JÓVENES UTILIZAN EN CONTEXTOS INFORMALES COMO LOS TALENTOS DE CADA UNO PARA SUPERAR LA DEGRADACIÓN DE LA INDIFERENCIA Y PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO. EL USO DE LOS DIVERSOS IDIOMAS PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES CERRAR LAS BRECHAS COGNITIVAS QUE SURGIERON DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN OCHO MÓDULOS (Spanish)
Property / summary: LA INTERVENCIÓN PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO ALLINNALZAMENT LAS COMPETENCIAS CON EL FIN DE REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DESFAVORECIDAS EN EL TERRITORIO DE POLLENA TROCCHIA. EL PROYECTO EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN EL PTOF Y A LA LUZ DE LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON EN EL RAV ADECUADAMENTE ABORDADOS EN EL PLAN DE MEJORA PRETENDE UTILIZAR LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE HACIENDO EL APRENDIZAJE PARTICIPANDO EN PONER A LOS ESTUDIANTES EN EL CENTRO DEL PROCESO MEDIANTE LA PREPARACIÓN DE ESPACIOS DE TRABAJO ALTERNATIVOS COMO TALLERES Y TALLERES PARA UN NUEVO MODELO DE PARTICIPACIÓN. EL OBJETIVO ES DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD PARA POTENCIAR TANTO LOS ESTILOS COGNITIVOS DE PI PRÓXIMOS A LA MODALIDAD QUE LOS JÓVENES UTILIZAN EN CONTEXTOS INFORMALES COMO LOS TALENTOS DE CADA UNO PARA SUPERAR LA DEGRADACIÓN DE LA INDIFERENCIA Y PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO. EL USO DE LOS DIVERSOS IDIOMAS PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES CERRAR LAS BRECHAS COGNITIVAS QUE SURGIERON DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN OCHO MÓDULOS (Spanish) / rank
 
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Property / summary: LA INTERVENCIÓN PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO ALLINNALZAMENT LAS COMPETENCIAS CON EL FIN DE REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DESFAVORECIDAS EN EL TERRITORIO DE POLLENA TROCCHIA. EL PROYECTO EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN EL PTOF Y A LA LUZ DE LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON EN EL RAV ADECUADAMENTE ABORDADOS EN EL PLAN DE MEJORA PRETENDE UTILIZAR LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE HACIENDO EL APRENDIZAJE PARTICIPANDO EN PONER A LOS ESTUDIANTES EN EL CENTRO DEL PROCESO MEDIANTE LA PREPARACIÓN DE ESPACIOS DE TRABAJO ALTERNATIVOS COMO TALLERES Y TALLERES PARA UN NUEVO MODELO DE PARTICIPACIÓN. EL OBJETIVO ES DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD PARA POTENCIAR TANTO LOS ESTILOS COGNITIVOS DE PI PRÓXIMOS A LA MODALIDAD QUE LOS JÓVENES UTILIZAN EN CONTEXTOS INFORMALES COMO LOS TALENTOS DE CADA UNO PARA SUPERAR LA DEGRADACIÓN DE LA INDIFERENCIA Y PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO. EL USO DE LOS DIVERSOS IDIOMAS PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES CERRAR LAS BRECHAS COGNITIVAS QUE SURGIERON DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN OCHO MÓDULOS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 19:40, 27 January 2022

Project Q298650 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A CIRCLE... FOR INCLUSION
Project Q298650 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    61,896.0 Euro
    0 references
    budget
    61,896.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    8 August 2017
    0 references
    end time
    26 June 2018
    0 references
    expected end time
    10 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    POLLENA I.C. G. DONIZETTI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°51'16.67"N, 14°22'46.09"E
    0 references
    summary
    LINTERVENTO PROPOSTO INTENDE MIRARE ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE AL FINE DI RIEQUILIBRARE E COMPENSARE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO NEL TERRITORIO DI POLLENA TROCCHIA. IL PROGETTO IN LINEA CON GLI OBIETTIVI FISSATI NEL PTOF E ALLA LUCE DELLE CRITICIT EMERSE NEL RAV OPPORTUNAMENTE AFFRONTATE NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO SI PROPONE DI UTILIZZARE LA METODOLOGIA DEL LEARNING BY DOING IMPARARE FACENDO IMPARARE PARTECIPANDO PORRE AL CENTRO DEL PROCESSO GLI ALLIEVI PREDISPONENDO SPAZI DI LAVORO ALTERNATIVI QUALI LABORATORI E ATELIER PER UN NUOVO MODELLO DI PARTECIPAZIONE. LE FINALIT SVILUPPARE IL SENSO DI APPARTENENZA A UNA COMUNIT VALORIZZARE SIA GLI STILI COGNITIVI PI VICINI ALLE MODALIT CHE I RAGAZZI UTILIZZANO NEI CONTESTI INFORMALI SIA I TALENTI DI CIASCUNO PER SUPERARE DEGRADO INDIFFERENZA E PER PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO. LUTILIZZO DEI VARI LINGUAGGI CONSENTIR AGLI ALLIEVI DI COLMARE I GAP COGNITIVI EMERSI DAI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI. IL PROGETTO ARTICOLATO IN OTTO MODULI (Italian)
    0 references
    THE PROPOSED INTERVENTION AIMS TO AIM TO ALIGN COMPETENCES WITH A VIEW TO REBALANCING AND COMPENSATING FOR DISADVANTAGED SITUATIONS IN THE TERRITORY OF POLLENA TROCCHIA. THE PROJECT IN LINE WITH THE OBJECTIVES SET OUT IN THE PTOF AND IN THE LIGHT OF THE CRITICISMS EMERGED IN THE RAV APPROPRIATELY ADDRESSED IN THE IMPROVEMENT PLAN AIMS TO USE THE METHODOLOGY OF LEARNING BY DOING LEARNING BY PARTICIPATING IN THE CENTER OF THE PROCESS BY PREPARING ALTERNATIVE WORK SPACES SUCH AS WORKSHOPS AND WORKSHOPS FOR A NEW MODEL OF PARTICIPATION. THE AIMS TO DEVELOP THE SENSE OF BELONGING TO A COMMUNITY ENHANCE BOTH THE COGNITIVE STYLES CLOSER TO THE MODALITIES THAT CHILDREN USE IN INFORMAL CONTEXTS AND THE TALENTS OF EACH TO OVERCOME DEGRADATION INDIFFERENCE AND TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS. THE USE OF THE VARIOUS LANGUAGES WILL ALLOW STUDENTS TO FILL THE COGNITIVE GAPS EMERGING FROM THE RESULTS OF THE TESTS. THE PROJECT ARTICULATED IN EIGHT MODULES (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    L’INTERVENTION PROPOSÉE VISE À ALLINNALZAMENT DE COMPÉTENCES AFIN DE RÉÉQUILIBRER ET DE COMPENSER LES SITUATIONS DÉFAVORISÉES SUR LE TERRITOIRE DE POLLENA TROCCHIA. LE PROJET, CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DÉFINIS DANS LE PTOF ET À LA LUMIÈRE DES CRITIQUES FORMULÉES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DE LA RAV, VISE À UTILISER LA MÉTHODOLOGIE DE L’APPRENTISSAGE EN PARTICIPANT À LA MISE EN PLACE DES ÉTUDIANTS AU CENTRE DU PROCESSUS EN PRÉPARANT DES ESPACES DE TRAVAIL ALTERNATIFS TELS QUE DES ATELIERS ET DES ATELIERS POUR UN NOUVEAU MODÈLE DE PARTICIPATION. L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À UNE COMMUNAUTÉ AFIN D’AMÉLIORER À LA FOIS LES STYLES COGNITIFS PI PROCHES DE LA MODALITÉ QUE LES JEUNES UTILISENT DANS DES CONTEXTES INFORMELS ET LES TALENTS DE CHACUN POUR SURMONTER LA DÉGRADATION DE L’INDIFFÉRENCE ET PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE. L’UTILISATION DES DIFFÉRENTES LANGUES PERMETTRA AUX ÉLÈVES DE COMBLER LES LACUNES COGNITIVES ISSUES DES RÉSULTATS DES TESTS. LE PROJET EST DIVISÉ EN HUIT MODULES (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DIE VORGESCHLAGENE MASSNAHME ZIELT AUF ALLINNALZIERUNG DER ZUSTÄNDIGKEITEN AB, UM BENACHTEILIGTE SITUATIONEN IM GEBIET VON POLLENA TROCCHIA AUSZUGLEICHEN UND AUSZUGLEICHEN. DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PTOF UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER KRITIKEN, DIE IN DEM VERBESSERUNGSPLAN ANGEMESSEN ANGESPROCHEN WURDEN, ZIELT DARAUF AB, DIE LERNMETHODIK ZU NUTZEN, INDEM SIE LERNMETHODEN DURCHFÜHRT, INDEM SIE DIE STUDIERENDEN IN DEN MITTELPUNKT DES PROZESSES STELLEN, INDEM ALTERNATIVE ARBEITSRÄUME WIE WORKSHOPS UND WORKSHOPS FÜR EIN NEUES BETEILIGUNGSMODELL VORBEREITET WERDEN. ZIEL IST ES, DAS GEFÜHL DER ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN, UM SOWOHL DIE KOGNITIVEN STILE DER PI IN DER NÄHE DER MODALITÄT, DIE JUNGE MENSCHEN IN INFORMELLEN KONTEXTEN NUTZEN, ALS AUCH DIE TALENTE JEDES EINZELNEN ZU VERBESSERN, UM GLEICHGÜLTIGKEITSZERSTÖRUNG ZU ÜBERWINDEN UND DEN BILDUNGSERFOLG ZU FÖRDERN. DIE VERWENDUNG DER VERSCHIEDENEN SPRACHEN ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN, DIE KOGNITIVEN LÜCKEN ZU ÜBERBRÜCKEN, DIE SICH AUS DEN ERGEBNISSEN DER TESTS ERGEBEN. DAS PROJEKT IST IN ACHT MODULE UNTERTEILT (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DE VOORGESTELDE MAATREGEL IS GERICHT OP ALLINNALZAMENT VAN BEVOEGDHEDEN OM ACHTERSTANDSSITUATIES OP HET GRONDGEBIED VAN POLLENA TROCCHIA OPNIEUW IN EVENWICHT TE BRENGEN EN TE COMPENSEREN. HET PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF EN IN HET LICHT VAN DE KRITIEK DIE NAAR VOREN KWAM IN DE RAV DIE IN HET VERBETERPLAN NAAR VOREN KWAM, HEEFT TOT DOEL DE METHODOLOGIE VAN LEREN TE GEBRUIKEN DOOR DEEL TE NEMEN AAN HET CENTRAAL STELLEN VAN STUDENTEN DOOR HET VOORBEREIDEN VAN ALTERNATIEVE WERKRUIMTEN ZOALS WORKSHOPS EN WORKSHOPS VOOR EEN NIEUW PARTICIPATIEMODEL. HET DOEL IS DE ONTWIKKELING VAN HET GEVOEL TOT EEN GEMEENSCHAP TE BEHOREN OM ZOWEL DE COGNITIEVE STIJLEN VAN PI TE VERBETEREN DIE DICHT BIJ DE MODALITEIT DIE JONGEREN IN INFORMELE CONTEXTEN GEBRUIKEN, ALS DE TALENTEN VAN ELK VAN HEN OM ONVERSCHILLIGHEIDSDEGRADATIE TE OVERWINNEN EN HET SUCCES VAN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN. HET GEBRUIK VAN DE VERSCHILLENDE TALEN STELT STUDENTEN IN STAAT OM DE COGNITIEVE HIATEN DIE UIT DE RESULTATEN VAN DE TESTS NAAR VOREN KWAMEN, TE OVERBRUGGEN. HET PROJECT IS VERDEELD IN ACHT MODULES (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    LA INTERVENCIÓN PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO ALLINNALZAMENT LAS COMPETENCIAS CON EL FIN DE REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DESFAVORECIDAS EN EL TERRITORIO DE POLLENA TROCCHIA. EL PROYECTO EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN EL PTOF Y A LA LUZ DE LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON EN EL RAV ADECUADAMENTE ABORDADOS EN EL PLAN DE MEJORA PRETENDE UTILIZAR LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE HACIENDO EL APRENDIZAJE PARTICIPANDO EN PONER A LOS ESTUDIANTES EN EL CENTRO DEL PROCESO MEDIANTE LA PREPARACIÓN DE ESPACIOS DE TRABAJO ALTERNATIVOS COMO TALLERES Y TALLERES PARA UN NUEVO MODELO DE PARTICIPACIÓN. EL OBJETIVO ES DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD PARA POTENCIAR TANTO LOS ESTILOS COGNITIVOS DE PI PRÓXIMOS A LA MODALIDAD QUE LOS JÓVENES UTILIZAN EN CONTEXTOS INFORMALES COMO LOS TALENTOS DE CADA UNO PARA SUPERAR LA DEGRADACIÓN DE LA INDIFERENCIA Y PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO. EL USO DE LOS DIVERSOS IDIOMAS PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES CERRAR LAS BRECHAS COGNITIVAS QUE SURGIERON DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN OCHO MÓDULOS (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H49G16000290007
    0 references
     
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