NOT WALLS BUT BRIDGES (Q297220): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
NO PAREDES SINO PUENTES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA ACCIÓN PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR EN EL TERRITORIO UN LUGAR DE CONOCIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA QUE NO DEJE A NADIE ATRÁS A TRAVÉS DE CAMINOS EN LOS QUE LAS PERSONAS PUEDAN MOVERSE PARA RELACIONARSE CON LA MOTIVACIÓN INDEPENDIENTEMENTE DE LO QUE CAREZCAN Y EN VIRTUD DE LO QUE SABEN Y PUEDEN APRENDER A SER PROTAGONISTAS EN LA VIDA REAL. A MENUDO, EL DESAPEGO DE LA ESCUELA NO ES CONSUMIDO POR EL ABANDONO, SINO CON LOS TRASTORNOS CONDUCTUALES DESAFFETIONDEMOTIVATIONNOIA. PODEMOS APLICAR NUESTRO INSTITUTO UBICADO EN UN SUBURBIO CONOCIDO POR EPISODIOS DE MICROCRIMINALIT Y SPACCIOCOME CENTRO ESCOLAR PARA EL TERRITORIO QUE OFRECE A TODOS LOS ESTUDIANTES CURSOS DE LABORATORIO TAMBIÉN REALIZADOS VERTICALMENTE CON ESTUDIANTES ESCOLARES DE 1E 2 GRADO EN EL QUE EXPERIMENTAR Y PROFUNDIZAR SUS TALENTOS Y EL PERSONAL CREATIVO EQUINDILA POSIBILIDAD DE VIVIR DE UNA MANERA PI CONSCIENTE INNOVADOR Y PRODUCTIVO EL ENTORNO SCUOLA.PERTANTO TODOS LOS LABORATORIOS PROPUESTOS ESTÁN DESTINADOS A ACTIVAR (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ACCIÓN PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR EN EL TERRITORIO UN LUGAR DE CONOCIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA QUE NO DEJE A NADIE ATRÁS A TRAVÉS DE CAMINOS EN LOS QUE LAS PERSONAS PUEDAN MOVERSE PARA RELACIONARSE CON LA MOTIVACIÓN INDEPENDIENTEMENTE DE LO QUE CAREZCAN Y EN VIRTUD DE LO QUE SABEN Y PUEDEN APRENDER A SER PROTAGONISTAS EN LA VIDA REAL. A MENUDO, EL DESAPEGO DE LA ESCUELA NO ES CONSUMIDO POR EL ABANDONO, SINO CON LOS TRASTORNOS CONDUCTUALES DESAFFETIONDEMOTIVATIONNOIA. PODEMOS APLICAR NUESTRO INSTITUTO UBICADO EN UN SUBURBIO CONOCIDO POR EPISODIOS DE MICROCRIMINALIT Y SPACCIOCOME CENTRO ESCOLAR PARA EL TERRITORIO QUE OFRECE A TODOS LOS ESTUDIANTES CURSOS DE LABORATORIO TAMBIÉN REALIZADOS VERTICALMENTE CON ESTUDIANTES ESCOLARES DE 1E 2 GRADO EN EL QUE EXPERIMENTAR Y PROFUNDIZAR SUS TALENTOS Y EL PERSONAL CREATIVO EQUINDILA POSIBILIDAD DE VIVIR DE UNA MANERA PI CONSCIENTE INNOVADOR Y PRODUCTIVO EL ENTORNO SCUOLA.PERTANTO TODOS LOS LABORATORIOS PROPUESTOS ESTÁN DESTINADOS A ACTIVAR (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ACCIÓN PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR EN EL TERRITORIO UN LUGAR DE CONOCIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA QUE NO DEJE A NADIE ATRÁS A TRAVÉS DE CAMINOS EN LOS QUE LAS PERSONAS PUEDAN MOVERSE PARA RELACIONARSE CON LA MOTIVACIÓN INDEPENDIENTEMENTE DE LO QUE CAREZCAN Y EN VIRTUD DE LO QUE SABEN Y PUEDEN APRENDER A SER PROTAGONISTAS EN LA VIDA REAL. A MENUDO, EL DESAPEGO DE LA ESCUELA NO ES CONSUMIDO POR EL ABANDONO, SINO CON LOS TRASTORNOS CONDUCTUALES DESAFFETIONDEMOTIVATIONNOIA. PODEMOS APLICAR NUESTRO INSTITUTO UBICADO EN UN SUBURBIO CONOCIDO POR EPISODIOS DE MICROCRIMINALIT Y SPACCIOCOME CENTRO ESCOLAR PARA EL TERRITORIO QUE OFRECE A TODOS LOS ESTUDIANTES CURSOS DE LABORATORIO TAMBIÉN REALIZADOS VERTICALMENTE CON ESTUDIANTES ESCOLARES DE 1E 2 GRADO EN EL QUE EXPERIMENTAR Y PROFUNDIZAR SUS TALENTOS Y EL PERSONAL CREATIVO EQUINDILA POSIBILIDAD DE VIVIR DE UNA MANERA PI CONSCIENTE INNOVADOR Y PRODUCTIVO EL ENTORNO SCUOLA.PERTANTO TODOS LOS LABORATORIOS PROPUESTOS ESTÁN DESTINADOS A ACTIVAR (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
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Revision as of 19:34, 27 January 2022
Project Q297220 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NOT WALLS BUT BRIDGES |
Project Q297220 in Italy |
Statements
53,484.0 Euro
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53,484.0 Euro
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100.0 percent
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11 October 2017
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26 July 2018
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25 September 2018
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" ATERNO - MANTHONE' "
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42°28'10.60"N, 14°12'21.35"E
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LAZIONE PROPOSTA VUOLE CONSOLIDARE NEL TERRITORIO UN LUOGO DI CONOSCENZA E SOCIALIZZAZIONE PER STUDENTI ADOTTANDO UNA DIDATTICA INCLUSIVA CHE NON LASCI INDIETRO NESSUNO ATTRAVERSO PERCORSI IN CUI LE PERSONE POSSANO MUOVERSI RELAZIONARSI MOTIVARSI A PRESCINDERE DA CI CHE A LORO MANCA ED IN VIRT DI CI CHE SONO SANNO E POSSONO IMPARARE PER ESSERE PROTAGONISTI NELLA VITA REALE. SPESSO IL DISTACCO DALLA SCUOLA NON SI CONSUMA CON LABBANDONO MA CON LA DISAFFEZIONEDEMOTIVAZIONENOIA DISTURBI COMPORTAMENTALI. CANDIDIAMO IL NOSTRO ISTITUTO UBICATO IN UNA PERIFERIA NOTA PER EPISODI DI MICROCRIMINALIT E SPACCIOCOME POLO SCOLASTICO PER IL TERRITORIO CHE OFFRE A TUTTI I RAGAZZI PERCORSI DIDATTICI LABORATORIALI SVOLTI ANCHE IN VERTICALECON STUDENTI DI SCUOLA DI 1E 2 GRADOIN CUI SPERIMENTARE ED APPROFONDIRE I PROPRI TALENTI E LA PERSONALE CREATIVIT EQUINDILA POSSIBILIT DI VIVERE IN MODO PI CONSAPEVOLE INNOVATIVO E PRODUTTIVO LAMBIENTE SCUOLA.PERTANTO TUTTI I LABORATORI PROPOSTI SONO VOLTI AD ATTIVARE (Italian)
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THE PROPOSED LATION WANTS TO CONSOLIDATE IN THE TERRITORY A PLACE OF KNOWLEDGE AND SOCIALISATION FOR STUDENTS BY ADOPTING AN INCLUSIVE TEACHING THAT LEAVES NO ONE BEHIND THROUGH PATHS IN WHICH PEOPLE CAN MOVE TO RELATE THEMSELVES MOTIVATED REGARDLESS OF WHAT THEY LACK AND IN VIRT OF WHAT THEY KNOW AND CAN LEARN TO BE PROTAGONISTS IN REAL LIFE. OFTEN THE DETACHMENT FROM SCHOOL IS NOT CONSUMED WITH ABANDONMENT BUT WITH THE DISAFFECTIONDEMOTIVATIONNOIA BEHAVIORAL DISORDERS. WE APPLY FOR OUR INSTITUTE LOCATED IN A SUBURB KNOWN FOR EPISODES OF MICROCRIMINALIT AND SPACCIOCOME SCHOOL CENTRE FOR THE TERRITORY THAT OFFERS TO ALL CHILDREN WORKSHOPS COURSES CARRIED OUT ALSO VERTICALLY WITH STUDENTS OF SCHOOL OF 1E 2 GRADOIN TO EXPERIMENT AND DEEPEN THEIR TALENTS AND CREATIVE STAFF EQUINDILA POSSIBILITY TO LIVE IN A MORE CONSCIOUS WAY INNOVATIVE AND PRODUCTIVE THE SCHOOLA ENVIRONMENT. (English)
6 November 2020
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L’ACTION PROPOSÉE VISE À CONSOLIDER SUR LE TERRITOIRE UN LIEU DE CONNAISSANCE ET DE SOCIALISATION POUR LES ÉTUDIANTS EN ADOPTANT UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE QUI NE LAISSE PERSONNE EN ARRIÈRE À TRAVERS DES CHEMINS DANS LESQUELS LES GENS PEUVENT SE DÉPLACER POUR SE RAPPORTER À LA MOTIVATION INDÉPENDAMMENT DE CE QU’ILS MANQUENT ET EN VERTU DE CE QU’ILS SAVENT ET PEUVENT APPRENDRE À ÊTRE DES PROTAGONISTES DE LA VIE RÉELLE. SOUVENT, LE DÉTACHEMENT DE L’ÉCOLE N’EST PAS CONSOMMÉ PAR L’ABANDON, MAIS AVEC LES TROUBLES COMPORTEMENTAUX DISAFFETIONDEMOTIVATIONNOIA. NOUS POUVONS APPLIQUER NOTRE INSTITUT SITUÉ DANS UNE BANLIEUE CONNUE POUR LES ÉPISODES DE MICROCRIMINALIT ET SPACCIOCOME CENTRE SCOLAIRE POUR LE TERRITOIRE QUI OFFRE À TOUS LES ÉTUDIANTS DES COURS DE LABORATOIRE ÉGALEMENT EFFECTUÉS VERTICALEMENT AVEC DES ÉLÈVES DE 1E 2 DEGRÉ DANS LEQUEL EXPÉRIMENTER ET APPROFONDIR LEURS TALENTS ET LE PERSONNEL CRÉATIF EQUINDILA POSSIBILITÉ DE VIVRE D’UNE MANIÈRE PI CONSCIENT INNOVANT ET PRODUCTIF L’ENVIRONNEMENT SCUOLA.PERTANTO TOUS LES LABORATOIRES PROPOSÉS SONT DESTINÉS À ACTIVER (French)
7 December 2021
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DIE VORGESCHLAGENE MASSNAHME ZIELT DARAUF AB, AUF DEM GEBIET EINEN ORT DES WISSENS UND DER SOZIALISIERUNG FÜR DIE STUDIERENDEN ZU KONSOLIDIEREN, INDEM SIE EINE INKLUSIVE DIDAKTIK EINSETZT, DIE NIEMANDEN DURCH WEGE HINTERLÄSST, AUF DENEN SICH DIE MENSCHEN BEWEGEN KÖNNEN, UM SICH AUF MOTIVATION ZU BEZIEHEN, UNABHÄNGIG DAVON, WAS IHNEN FEHLT UND WAS SIE WISSEN UND LERNEN KÖNNEN, PROTAGONISTEN IM WIRKLICHEN LEBEN ZU SEIN. OFT WIRD DIE TRENNUNG VON DER SCHULE NICHT DURCH VERLASSEN, SONDERN MIT DEN DISAFFETIONDEMOTIVATIONNOIA VERHALTENSSTÖRUNGEN VERZEHRT. WIR KÖNNEN UNSER INSTITUT IN EINEM VORORT FÜR EPISODEN VON MICROCRIMINALIT UND SPACCIOCOME SCHULZENTRUM FÜR DAS GEBIET, DAS BIETET ALLEN STUDENTEN LABORKURSE AUCH VERTIKAL DURCHGEFÜHRT MIT SCHÜLERN VON 1E 2 GRAD, IN DENEN ZU EXPERIMENTIEREN UND ZU VERTIEFEN IHRE TALENTE UND DIE KREATIVEN MITARBEITER EQUINDILA MÖGLICHKEIT ZU LEBEN, IN EINER WEISE PI BEWUSST INNOVATIVE UND PRODUKTIVE UMGEBUNG SCUOLA.PERTANTO ALLE VORGESCHLAGENEN LABORS SOLLEN AKTIVIERT WERDEN (German)
17 December 2021
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DE VOORGESTELDE ACTIE IS EROP GERICHT OM OP HET GRONDGEBIED EEN PLAATS VAN KENNIS EN SOCIALISATIE VOOR STUDENTEN TE CONSOLIDEREN DOOR EEN INCLUSIEVE DIDACTIEK AAN TE NEMEN DIE NIEMAND ACHTERLAAT DOOR MIDDEL VAN PADEN WAARIN MENSEN ZICH KUNNEN VERPLAATSEN OM ZICH TE VERBINDEN MET MOTIVATIE, ONGEACHT WAT ZE MISSEN EN OP GROND VAN WAT ZE WETEN EN KUNNEN LEREN PROTAGONISTEN TE ZIJN IN HET ECHTE LEVEN. VAAK WORDT DE ONTHECHTING VAN SCHOOL NIET GECONSUMEERD DOOR VERLATING, MAAR MET DE DISAFFETIONDEMOTIVATIONNOIA GEDRAGSSTOORNISSEN. WE KUNNEN ONS INSTITUUT GELEGEN IN EEN BUITENWIJK BEKEND VOOR AFLEVERINGEN VAN MICROCRIMINALIT EN SPACCIOCOME SCHOOLCENTRUM VOOR HET GRONDGEBIED DAT BIEDT AAN ALLE STUDENTEN LAB CURSUSSEN OOK VERTICAAL UITGEVOERD MET SCHOLIEREN VAN 1E 2 GRADEN OM TE EXPERIMENTEREN EN VERDIEPEN HUN TALENTEN EN HET CREATIEVE PERSONEEL EQUINDILA MOGELIJKHEID OM TE LEVEN OP EEN MANIER PI BEWUSTE INNOVATIEVE EN PRODUCTIEVE DE OMGEVING SCUOLA.PERTANTO ALLE VOORGESTELDE LABORATORIA ZIJN GERICHT OP ACTIVEREN (Dutch)
21 December 2021
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LA ACCIÓN PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR EN EL TERRITORIO UN LUGAR DE CONOCIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA QUE NO DEJE A NADIE ATRÁS A TRAVÉS DE CAMINOS EN LOS QUE LAS PERSONAS PUEDAN MOVERSE PARA RELACIONARSE CON LA MOTIVACIÓN INDEPENDIENTEMENTE DE LO QUE CAREZCAN Y EN VIRTUD DE LO QUE SABEN Y PUEDEN APRENDER A SER PROTAGONISTAS EN LA VIDA REAL. A MENUDO, EL DESAPEGO DE LA ESCUELA NO ES CONSUMIDO POR EL ABANDONO, SINO CON LOS TRASTORNOS CONDUCTUALES DESAFFETIONDEMOTIVATIONNOIA. PODEMOS APLICAR NUESTRO INSTITUTO UBICADO EN UN SUBURBIO CONOCIDO POR EPISODIOS DE MICROCRIMINALIT Y SPACCIOCOME CENTRO ESCOLAR PARA EL TERRITORIO QUE OFRECE A TODOS LOS ESTUDIANTES CURSOS DE LABORATORIO TAMBIÉN REALIZADOS VERTICALMENTE CON ESTUDIANTES ESCOLARES DE 1E 2 GRADO EN EL QUE EXPERIMENTAR Y PROFUNDIZAR SUS TALENTOS Y EL PERSONAL CREATIVO EQUINDILA POSIBILIDAD DE VIVIR DE UNA MANERA PI CONSCIENTE INNOVADOR Y PRODUCTIVO EL ENTORNO SCUOLA.PERTANTO TODOS LOS LABORATORIOS PROPUESTOS ESTÁN DESTINADOS A ACTIVAR (Spanish)
27 January 2022
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Identifiers
G24C16000030007
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