Saltho Education Foundation (Q4008412): Difference between revisions

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Property / instance of
 
Property / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
 
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
Normal rank
 
Property / country
 
Property / country: Netherlands / rank
Normal rank
 
Property / budget
40,000.0 Euro
Amount40,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 40,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
20,000.0 Euro
Amount20,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 20,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / start time
21 March 2017
Timestamp+2017-03-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / start time: 21 March 2017 / rank
Normal rank
 
Property / end time
21 March 2018
Timestamp+2018-03-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / end time: 21 March 2018 / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary name (string)
Stichting Saltho Onderwijs
 
Property / beneficiary name (string): Stichting Saltho Onderwijs / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q4008411 / rank
Normal rank
 
Property / summary
De intrinsieke motivatie voor het werken in een omgeving waarin zorg voor medemensen met een beperking centraal staat, is op zichzelf onvoldoende om werkdruk die in belangrijke mate van buiten komt te compenseren. Met dit project wil Saltho Onderwijs zoeken naar diverse mogelijkheden om met name op een preventieve manier aan stress factoren te werken. Daarbij is de gedachte dat in de bewustwording al een belangrijke start van de oplossing schuilt. In een participerend veldonderzoek worden knelpunten opgespoord en oplossingsrichtingen verkend. Die oplossingsrichtingen zet Saltho Onderwijs ondersteund door Coverz om in concrete maatregelen waarvoor een implementatieplan wordt opgesteld. (Dutch)
 
Property / summary: De intrinsieke motivatie voor het werken in een omgeving waarin zorg voor medemensen met een beperking centraal staat, is op zichzelf onvoldoende om werkdruk die in belangrijke mate van buiten komt te compenseren. Met dit project wil Saltho Onderwijs zoeken naar diverse mogelijkheden om met name op een preventieve manier aan stress factoren te werken. Daarbij is de gedachte dat in de bewustwording al een belangrijke start van de oplossing schuilt. In een participerend veldonderzoek worden knelpunten opgespoord en oplossingsrichtingen verkend. Die oplossingsrichtingen zet Saltho Onderwijs ondersteund door Coverz om in concrete maatregelen waarvoor een implementatieplan wordt opgesteld. (Dutch) / rank
Normal rank
 
Property / summary
The intrinsic motivation for working in an environment in which care for fellow people with disabilities is central is in itself insufficient to compensate for workload that comes from outside to a large extent. With this project, Saltho Education aims to explore various possibilities to work on stress factors in a preventive way in particular. The idea is that awareness is already an important start to the solution. Participatory field research identifies bottlenecks and explores solutions. Saltho Education, supported by Coverz, translates these solutions into concrete measures for which an implementation plan is being drawn up. (English)
 
Property / summary: The intrinsic motivation for working in an environment in which care for fellow people with disabilities is central is in itself insufficient to compensate for workload that comes from outside to a large extent. With this project, Saltho Education aims to explore various possibilities to work on stress factors in a preventive way in particular. The idea is that awareness is already an important start to the solution. Participatory field research identifies bottlenecks and explores solutions. Saltho Education, supported by Coverz, translates these solutions into concrete measures for which an implementation plan is being drawn up. (English) / rank
Normal rank
 
Property / summary: The intrinsic motivation for working in an environment in which care for fellow people with disabilities is central is in itself insufficient to compensate for workload that comes from outside to a large extent. With this project, Saltho Education aims to explore various possibilities to work on stress factors in a preventive way in particular. The idea is that awareness is already an important start to the solution. Participatory field research identifies bottlenecks and explores solutions. Saltho Education, supported by Coverz, translates these solutions into concrete measures for which an implementation plan is being drawn up. (English) / qualifier
point in time: 25 January 2022
Timestamp+2022-01-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / summary
La motivation intrinsèque à travailler dans un environnement où la prise en charge des personnes handicapées est centrale est en soi insuffisante pour compenser la charge de travail qui vient de l’extérieur dans une large mesure. Avec ce projet, Saltho Education vise à explorer diverses possibilités de travailler sur les facteurs de stress d’une manière préventive en particulier. L’idée est que la prise de conscience est déjà un début important de la solution. La recherche participative sur le terrain identifie les goulets d’étranglement et explore des solutions. Saltho Education, soutenue par Coverz, traduit ces solutions en mesures concrètes pour lesquelles un plan de mise en œuvre est en cours d’élaboration. (French)
 
Property / summary: La motivation intrinsèque à travailler dans un environnement où la prise en charge des personnes handicapées est centrale est en soi insuffisante pour compenser la charge de travail qui vient de l’extérieur dans une large mesure. Avec ce projet, Saltho Education vise à explorer diverses possibilités de travailler sur les facteurs de stress d’une manière préventive en particulier. L’idée est que la prise de conscience est déjà un début important de la solution. La recherche participative sur le terrain identifie les goulets d’étranglement et explore des solutions. Saltho Education, soutenue par Coverz, traduit ces solutions en mesures concrètes pour lesquelles un plan de mise en œuvre est en cours d’élaboration. (French) / rank
Normal rank
 
Property / summary: La motivation intrinsèque à travailler dans un environnement où la prise en charge des personnes handicapées est centrale est en soi insuffisante pour compenser la charge de travail qui vient de l’extérieur dans une large mesure. Avec ce projet, Saltho Education vise à explorer diverses possibilités de travailler sur les facteurs de stress d’une manière préventive en particulier. L’idée est que la prise de conscience est déjà un début important de la solution. La recherche participative sur le terrain identifie les goulets d’étranglement et explore des solutions. Saltho Education, soutenue par Coverz, traduit ces solutions en mesures concrètes pour lesquelles un plan de mise en œuvre est en cours d’élaboration. (French) / qualifier
point in time: 26 January 2022
Timestamp+2022-01-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Active and healthy ageing / rank
Normal rank
 
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
Normal rank
 
Property / postal code
5282WV
 
Property / postal code: 5282WV / rank
Normal rank
 
Property / programme
 
Property / programme: Netherlands - ESF / rank
Normal rank
 
Property / coordinate location
51°36'18.79"N, 5°19'6.92"E
Latitude51.605224465517
Longitude5.3185929793103
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
 
Property / coordinate location: 51°36'18.79"N, 5°19'6.92"E / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Noordoost-Noord-Brabant / rank
Normal rank
 

Revision as of 17:39, 26 January 2022

Project Q4008412 in Netherlands
Language Label Description Also known as
English
Saltho Education Foundation
Project Q4008412 in Netherlands

    Statements

    Identifiers

    2016EUSF201208
    0 references