AT SCHOOL TO UNDERSTAND, LEARN, GROW 2 (Q1951077): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
EN LA ESCUELA PARA ENTENDER, APRENDER, CRECER 2 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
¿SE ESPERA LA PRESENCIA DE ESPECIALISTAS?PSIC-PED? EN UNA CLASE EN LA FASE DE OBSERVACIÓN PREPARATORIA DEL CONTADOR; EL ASESORAMIENTO ESTARÁ A CARGO DE TODOS LOS ALUMNOS, PADRES, DOCENTI.TIPOLOGIE DE INTERVENCIÓN: ACCIONES COMPARTIDAS DOCENTES-ESPECIALISTAS DESTINADAS A MEJORAR LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO Y LA AUTOESTIMA, CON APOYO EN CLASE, INDIVIDUOS Y GRUPOS, Y EN EL AULA ABIERTA; ASESORAMIENTO PSIC, EDUCATIVO Y FAMILIAR; FORMACIÓN DE PROFESORES PARA APOYAR A LOS DOCENTES. ARTICULACIÓN: INTERVENCIONES EN CLASE, EN TIEMPO ANTIMERIDIANO; ASESORAMIENTO O CAPACITACIÓN EN HORAS ANTIMERIDIANAS Y EXTRACURRICULARES POR LA TARDE. SEGUIMIENTO Y SEGUIMIENTO DE LAS ACCIONES DURANTE LAS REUNIONES DE LA OOCC DE CONFORMIDAD CON EL PLAN DE TRABAJO ANUAL. OBJETIVOS: CREAR LAS CONDICIONES PARA UN APRENDIZAJE SERENO Y CONSCIENTE; PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES DE AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOCONTROL, PARA ABORDAR Y, POSIBLEMENTE, RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. FINALIDAD: EL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES; CONTENCIÓN DE LA DISPERSIÓN (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ¿SE ESPERA LA PRESENCIA DE ESPECIALISTAS?PSIC-PED? EN UNA CLASE EN LA FASE DE OBSERVACIÓN PREPARATORIA DEL CONTADOR; EL ASESORAMIENTO ESTARÁ A CARGO DE TODOS LOS ALUMNOS, PADRES, DOCENTI.TIPOLOGIE DE INTERVENCIÓN: ACCIONES COMPARTIDAS DOCENTES-ESPECIALISTAS DESTINADAS A MEJORAR LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO Y LA AUTOESTIMA, CON APOYO EN CLASE, INDIVIDUOS Y GRUPOS, Y EN EL AULA ABIERTA; ASESORAMIENTO PSIC, EDUCATIVO Y FAMILIAR; FORMACIÓN DE PROFESORES PARA APOYAR A LOS DOCENTES. ARTICULACIÓN: INTERVENCIONES EN CLASE, EN TIEMPO ANTIMERIDIANO; ASESORAMIENTO O CAPACITACIÓN EN HORAS ANTIMERIDIANAS Y EXTRACURRICULARES POR LA TARDE. SEGUIMIENTO Y SEGUIMIENTO DE LAS ACCIONES DURANTE LAS REUNIONES DE LA OOCC DE CONFORMIDAD CON EL PLAN DE TRABAJO ANUAL. OBJETIVOS: CREAR LAS CONDICIONES PARA UN APRENDIZAJE SERENO Y CONSCIENTE; PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES DE AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOCONTROL, PARA ABORDAR Y, POSIBLEMENTE, RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. FINALIDAD: EL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES; CONTENCIÓN DE LA DISPERSIÓN (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ¿SE ESPERA LA PRESENCIA DE ESPECIALISTAS?PSIC-PED? EN UNA CLASE EN LA FASE DE OBSERVACIÓN PREPARATORIA DEL CONTADOR; EL ASESORAMIENTO ESTARÁ A CARGO DE TODOS LOS ALUMNOS, PADRES, DOCENTI.TIPOLOGIE DE INTERVENCIÓN: ACCIONES COMPARTIDAS DOCENTES-ESPECIALISTAS DESTINADAS A MEJORAR LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO Y LA AUTOESTIMA, CON APOYO EN CLASE, INDIVIDUOS Y GRUPOS, Y EN EL AULA ABIERTA; ASESORAMIENTO PSIC, EDUCATIVO Y FAMILIAR; FORMACIÓN DE PROFESORES PARA APOYAR A LOS DOCENTES. ARTICULACIÓN: INTERVENCIONES EN CLASE, EN TIEMPO ANTIMERIDIANO; ASESORAMIENTO O CAPACITACIÓN EN HORAS ANTIMERIDIANAS Y EXTRACURRICULARES POR LA TARDE. SEGUIMIENTO Y SEGUIMIENTO DE LAS ACCIONES DURANTE LAS REUNIONES DE LA OOCC DE CONFORMIDAD CON EL PLAN DE TRABAJO ANUAL. OBJETIVOS: CREAR LAS CONDICIONES PARA UN APRENDIZAJE SERENO Y CONSCIENTE; PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES DE AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOCONTROL, PARA ABORDAR Y, POSIBLEMENTE, RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. FINALIDAD: EL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES; CONTENCIÓN DE LA DISPERSIÓN (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
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Revision as of 15:36, 24 January 2022
Project Q1951077 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL TO UNDERSTAND, LEARN, GROW 2 |
Project Q1951077 in Italy |
Statements
15,340.0 Euro
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30,680.0 Euro
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50.0 percent
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27 October 2016
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31 July 2017
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31 July 2018
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LICEO SCIENZE UMANE E MUSICALE "SEBASTIANO SATTA" NUORO
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SI PREVEDE LA PRESENZA DEGLI SPECIALISTI ?PSIC-PED? IN CLASSE IN FASE OSSERVATIVA PROPEDEUTICA ALLO SPORTELLO; IL COUNSELLING SARÃ FRUITO DA TUTTE LE FIGURE COINVOLTE ALUNNI,GENITORI,DOCENTI.TIPOLOGIE DI INTERVENTO: AZIONI CONDIVISE DOCENTI-SPECIALISTI VOLTE A POTENZIARE MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E AUTOSTIMA, CON AFFIANCAMENTO IN CLASSE, AI SINGOLI E AI GRUPPI, E IN CLASSE APERTA; COUNSELLING PSIC, EDUCATIVO E FAMILIARE; TEACHER TRAINING DI SUPPORTO AI DOCENTI. ARTICOLAZIONE: INTERVENTI IN CLASSE, IN ORARIO ANTIMERIDIANO; COUNSELLING E/O TRAINING IN ORARIO ANTIMERIDIANO E POMERIDIANO-EXTRACURRICOLARE. MONITORAGGIO E VERIFICA DELLE AZIONI NEL CORSO DELLE RIUNIONI DEGLI OOCC PREPOSTI COME DA PIANO DI LAVORO ANNUALE. OBIETTIVI: CREARE LE CONDIZIONI PER UN APPRENDIMENTO SERENO E CONSAPEVOLE; FORNIRE AGLI ALLIEVI POSSIBILITÃ DI AUTOCONOSCENZA E AUTOCONTROLLO, PER AFFRONTARE E POSSIBILMENTE RISOLVERE SITUAZIONI PROBLEMATICHE. FINALITÃ : BENESSERE DEGLI ALLIEVI; CONTENIMENTO DELLA DISPERSION (Italian)
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IS IT EXPECTED THAT THE SPECIALISTS WILL BE PRESENT?????????????????????????????? IN EARLY OBSERVATION STAGE AT THE COUNTER STAGE; THE COUNSELLING WILL BE PROVIDED BY ALL THE PUPILS, PARENTS, DOCENTIS.TIPOLOGEI IN INTERVENTION: SHARED ACTIONS DOCENI-SPECIALITS ACTIONS TO ENHANCE MOTIVATION TO STUDY AND SELF-ESTEEM, WITH CLASSROOM SHADOWING, INDIVIDUALS AND GROUPS, AND IN AN OPEN CLASS; COUNSELLING PSCI, EDUCATIONAL AND FAMILY MEMBER; TEACHER TRAINING SUPPORT. TYPE OF PART-TIME: INTERVENTIONS IN CLASS, HOURLY EARNINGS; COUNSELLING AND/OR TRAINING IN THE RANGE OF THE OF THE OF THE OF THE OF THE OF THE OF THE OF THE OF THE CONVENTIONS ON THE OF THE OF THE OF THE OF THE CONVENTIONS OF THE EUROPEAN COMMUNITIES AND OF THE COUNCIL OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL OF 30 JUNE 2001 ON THE APPROXIMATION OF THE LAWS OF THE MEMBER STATES RELATING TO THE PROTECTION OF WILD FAUNA AND FLORA (EC) NO MONITORING AND VERIFICATION OF ACTIONS DURING THE MEETINGS OF THE OCCS IN CHARGE AS PER THE ANNUAL WORK PLAN. OBJECTIVES: CREATE CONDITIONS FOR CLEAR AND CONSCIOUS LEARNING; TO PROVIDE PUPILS WITH SELF-KNOWLEDGE AND SELF-CHECKING, TO ADDRESS AND, IF POSSIBLE, RESOLVE PROBLEMATIC SITUATIONS. OBJECTIVES: WELL-BEING OF PUPILS; CONTAINMENT OF THE DISPERSION (English)
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LA PRÉSENCE DE SPÉCIALISTES EST-ELLE ATTENDUE?PSIC-PED? DANS UNE CLASSE DE LA PHASE D’OBSERVATION PRÉPARATOIRE AU COMPTEUR; LE CONSEIL SERA ASSURÉ PAR TOUTES LES PERSONNES CONCERNÉES PAR LES ÉLÈVES, LES PARENTS, DOCENTI.TIPOLOGIE D’INTERVENTION: ACTIONS PARTAGÉES ENSEIGNANTS-SPÉCIALISTES VISANT À RENFORCER LA MOTIVATION À L’ÉTUDE ET À L’ESTIME DE SOI, AVEC UN SOUTIEN DANS LES CLASSES, LES INDIVIDUS ET LES GROUPES, ET EN CLASSE OUVERTE; CONSEILS PSIC, ÉDUCATION ET FAMILLE; FORMATION DES ENSEIGNANTS POUR SOUTENIR LES ENSEIGNANTS. ARTICULATION: INTERVENTIONS EN CLASSE, EN TEMPS ANTIMÉRIDIEN; CONSEILS ET/OU FORMATION DANS LES HEURES ANTIMERIDIENNES ET L’APRÈS-MIDI-EXTRASCOLAIRES. SUIVI ET SUIVI DES MESURES PRISES LORS DES RÉUNIONS DU COCO CONFORMÉMENT AU PLAN DE TRAVAIL ANNUEL. OBJECTIFS: CRÉER LES CONDITIONS D’UN APPRENTISSAGE SEREIN ET CONSCIENT; OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DES POSSIBILITÉS DE CONNAISSANCE DE SOI ET DE MAÎTRISE DE SOI, AFIN D’ABORDER ET, ÉVENTUELLEMENT, DE RÉSOUDRE DES SITUATIONS PROBLÉMATIQUES. OBJET: LE BIEN-ÊTRE DES ÉTUDIANTS; CONFINEMENT DE LA DISPERSION (French)
13 December 2021
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WORDT DE AANWEZIGHEID VAN SPECIALISTEN VERWACHT?PSIC-PED? IN EEN KLASSE IN DE OBSERVATIEFASE TER VOORBEREIDING VAN DE TELLER; BEGELEIDING ZAL WORDEN GENOTEN DOOR ALLE BETROKKEN LEERLINGEN, OUDERS, DOCENTI.TIPOLOGIE VAN INTERVENTIE: GEZAMENLIJKE ACTIES LERAREN-SPECIALISTEN GERICHT OP HET VERGROTEN VAN DE MOTIVATIE VOOR STUDIE EN ZELFRESPECT, MET ONDERSTEUNING IN DE KLAS, INDIVIDUEN EN GROEPEN, EN IN OPEN KLAS; BEGELEIDING PSIC, ONDERWIJS EN GEZIN; LERARENOPLEIDING TER ONDERSTEUNING VAN LEERKRACHTEN. ARTICULATIE: INTERVENTIES IN KLASSE, IN ANTI-MERIDIAANSE TIJD; BEGELEIDING EN/OF TRAINING IN UREN EN MIDDAG-BUITENSCHOOLSE UREN. MONITORING EN MONITORING VAN ACTIES TIJDENS OOCC-VERGADERINGEN OVEREENKOMSTIG HET JAARLIJKSE WERKPLAN. DOELSTELLINGEN: DE VOORWAARDEN SCHEPPEN VOOR SEREEN EN BEWUST LEREN; GEEF STUDENTEN MOGELIJKHEDEN VOOR ZELFKENNIS EN ZELFBEHEERSING, OM PROBLEMATISCHE SITUATIES AAN TE PAKKEN EN EVENTUEEL OP TE LOSSEN. DOEL: HET WELZIJN VAN STUDENTEN; INPERKING VAN DISPERSIE (Dutch)
22 December 2021
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WIRD DIE ANWESENHEIT VON SPEZIALISTEN ERWARTET?PSIC-PED? IN EINER KLASSE IN DER BEOBACHTUNGSPHASE, DIE AUF DEN ZÄHLER VORBEREITET IST; DIE BERATUNG WIRD VON ALLEN BETEILIGTEN PERSONEN, SCHÜLERN, ELTERN, DOCENTI.TIPOLOGIE DER INTERVENTION: GEMEINSAME AKTIONEN LEHRER/SPEZIALISTEN MIT DEM ZIEL, DIE MOTIVATION FÜR STUDIUM UND SELBSTWERTGEFÜHL ZU VERBESSERN, MIT UNTERSTÜTZUNG IN KLASSEN, EINZELPERSONEN UND GRUPPEN SOWIE IM OFFENEN KLASSENZIMMER; BERATUNG PSIC, BILDUNG UND FAMILIE; LEHRERAUSBILDUNG ZUR UNTERSTÜTZUNG VON LEHRERN. ARTIKULATION: INTERVENTIONEN IN DER KLASSE, IN ANTIMERIDISCHER ZEIT; BERATUNG UND/ODER AUSBILDUNG IN ZEIT- UND NACHMITTAGS-AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN. ÜBERWACHUNG UND ÜBERWACHUNG DER MASSNAHMEN WÄHREND DER OOCC-SITZUNGEN GEMÄSS DEM JÄHRLICHEN ARBEITSPLAN. ZIELE: SCHAFFEN SIE DIE BEDINGUNGEN FÜR RUHIGES UND BEWUSSTES LERNEN; BIETEN DEN STUDIERENDEN MÖGLICHKEITEN FÜR SELBSTWISSEN UND SELBSTBEHERRSCHUNG, UM PROBLEMATISCHE SITUATIONEN ANZUGEHEN UND MÖGLICHERWEISE ZU LÖSEN. ZWECK: DAS WOHLERGEHEN DER STUDIERENDEN; EINDÄMMUNG DER DISPERSION (German)
23 December 2021
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¿SE ESPERA LA PRESENCIA DE ESPECIALISTAS?PSIC-PED? EN UNA CLASE EN LA FASE DE OBSERVACIÓN PREPARATORIA DEL CONTADOR; EL ASESORAMIENTO ESTARÁ A CARGO DE TODOS LOS ALUMNOS, PADRES, DOCENTI.TIPOLOGIE DE INTERVENCIÓN: ACCIONES COMPARTIDAS DOCENTES-ESPECIALISTAS DESTINADAS A MEJORAR LA MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO Y LA AUTOESTIMA, CON APOYO EN CLASE, INDIVIDUOS Y GRUPOS, Y EN EL AULA ABIERTA; ASESORAMIENTO PSIC, EDUCATIVO Y FAMILIAR; FORMACIÓN DE PROFESORES PARA APOYAR A LOS DOCENTES. ARTICULACIÓN: INTERVENCIONES EN CLASE, EN TIEMPO ANTIMERIDIANO; ASESORAMIENTO O CAPACITACIÓN EN HORAS ANTIMERIDIANAS Y EXTRACURRICULARES POR LA TARDE. SEGUIMIENTO Y SEGUIMIENTO DE LAS ACCIONES DURANTE LAS REUNIONES DE LA OOCC DE CONFORMIDAD CON EL PLAN DE TRABAJO ANUAL. OBJETIVOS: CREAR LAS CONDICIONES PARA UN APRENDIZAJE SERENO Y CONSCIENTE; PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES DE AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOCONTROL, PARA ABORDAR Y, POSIBLEMENTE, RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. FINALIDAD: EL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES; CONTENCIÓN DE LA DISPERSIÓN (Spanish)
24 January 2022
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Identifiers
I63G16000380002
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