WELFARE AT SCUOLA (Q1950719): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
BIENESTAR EN LA ESCUELA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SE EXTIENDEN DESDE EL JARDÍN DE INFANCIA HASTA LA SECUNDARIA A TRAVÉS DE UNA SERIE DE TALLERES Y ACTIVIDADES PERSONALIZADAS, QUE PROPORCIONAN APOYO MOTIVACIONAL Y TÉCNICO-PEDAGÓGICO EN EL CASO DE TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Y DIFICULTADES EN EL ESTUDIO TAMBIÉN RELACIONADAS CON SITUACIONES DE DISCAPACIDAD. LOS LABORATORIOS Y LAS ACTIVIDADES DE APOYO SE LLEVARÁN A CABO PREFERENTEMENTE EN EL TIEMPO CURRICULAR O EXTRACURRICULAR QUE SE DECIDIRÁ EN ITINERE. EN PARTICULAR, EL APOYO PSICOLÓGICO PRESTADO EN LOS LABORATORIOS SE LLEVARÍA A CABO CON ACTIVIDADES DE RELAJACIÓN Y MOTIVACIÓN EN CASO DE DIFICULTADES EMOCIONALES. OTRO LADO ES EL MOSTRADOR DE ESCUCHA, PURAMENTE PSICOLÓGICO, QUE NO PREVÉ ACTIVIDADES EDUCATIVAS SINO APOYO A LA INCOMODIDAD Y DESMOTIVACIÓN, SINO TAMBIÉN A SITUACIONES DE RIESGO TÍPICAS DE EDAD PREADOLESCENTE Y ADOLESCENTE (DEL QUINTO AL TERCER MEDIO). EN EL ÁMBITO PSICOLÓGICO TAMBIÉN SE IMPARTIÓ FORMACIÓN SOBRE CIBERACOSO Y ACOSO A LOS PROFESORES (QUIN) (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SE EXTIENDEN DESDE EL JARDÍN DE INFANCIA HASTA LA SECUNDARIA A TRAVÉS DE UNA SERIE DE TALLERES Y ACTIVIDADES PERSONALIZADAS, QUE PROPORCIONAN APOYO MOTIVACIONAL Y TÉCNICO-PEDAGÓGICO EN EL CASO DE TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Y DIFICULTADES EN EL ESTUDIO TAMBIÉN RELACIONADAS CON SITUACIONES DE DISCAPACIDAD. LOS LABORATORIOS Y LAS ACTIVIDADES DE APOYO SE LLEVARÁN A CABO PREFERENTEMENTE EN EL TIEMPO CURRICULAR O EXTRACURRICULAR QUE SE DECIDIRÁ EN ITINERE. EN PARTICULAR, EL APOYO PSICOLÓGICO PRESTADO EN LOS LABORATORIOS SE LLEVARÍA A CABO CON ACTIVIDADES DE RELAJACIÓN Y MOTIVACIÓN EN CASO DE DIFICULTADES EMOCIONALES. OTRO LADO ES EL MOSTRADOR DE ESCUCHA, PURAMENTE PSICOLÓGICO, QUE NO PREVÉ ACTIVIDADES EDUCATIVAS SINO APOYO A LA INCOMODIDAD Y DESMOTIVACIÓN, SINO TAMBIÉN A SITUACIONES DE RIESGO TÍPICAS DE EDAD PREADOLESCENTE Y ADOLESCENTE (DEL QUINTO AL TERCER MEDIO). EN EL ÁMBITO PSICOLÓGICO TAMBIÉN SE IMPARTIÓ FORMACIÓN SOBRE CIBERACOSO Y ACOSO A LOS PROFESORES (QUIN) (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SE EXTIENDEN DESDE EL JARDÍN DE INFANCIA HASTA LA SECUNDARIA A TRAVÉS DE UNA SERIE DE TALLERES Y ACTIVIDADES PERSONALIZADAS, QUE PROPORCIONAN APOYO MOTIVACIONAL Y TÉCNICO-PEDAGÓGICO EN EL CASO DE TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Y DIFICULTADES EN EL ESTUDIO TAMBIÉN RELACIONADAS CON SITUACIONES DE DISCAPACIDAD. LOS LABORATORIOS Y LAS ACTIVIDADES DE APOYO SE LLEVARÁN A CABO PREFERENTEMENTE EN EL TIEMPO CURRICULAR O EXTRACURRICULAR QUE SE DECIDIRÁ EN ITINERE. EN PARTICULAR, EL APOYO PSICOLÓGICO PRESTADO EN LOS LABORATORIOS SE LLEVARÍA A CABO CON ACTIVIDADES DE RELAJACIÓN Y MOTIVACIÓN EN CASO DE DIFICULTADES EMOCIONALES. OTRO LADO ES EL MOSTRADOR DE ESCUCHA, PURAMENTE PSICOLÓGICO, QUE NO PREVÉ ACTIVIDADES EDUCATIVAS SINO APOYO A LA INCOMODIDAD Y DESMOTIVACIÓN, SINO TAMBIÉN A SITUACIONES DE RIESGO TÍPICAS DE EDAD PREADOLESCENTE Y ADOLESCENTE (DEL QUINTO AL TERCER MEDIO). EN EL ÁMBITO PSICOLÓGICO TAMBIÉN SE IMPARTIÓ FORMACIÓN SOBRE CIBERACOSO Y ACOSO A LOS PROFESORES (QUIN) (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
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Revision as of 15:34, 24 January 2022
Project Q1950719 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WELFARE AT SCUOLA |
Project Q1950719 in Italy |
Statements
9,500.0 Euro
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19,000.0 Euro
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50.0 percent
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22 December 2015
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23 June 2016
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31 December 2016
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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE N.2 QUARTU SANT'ELENA
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LE ATTIVITà PROPOSTE SI DIPANANO DALLA SCUOLA DELL'INFANZIA FINO ALLA SECONDARIA DI I GRADO ATTRAVERSO UNA SERIE DI LABORATORI E ATTIVITà PERSONALIZZATE, CHE PREVEDONO SUPPORTO MOTIVAZIONALE, E TECNICO-PEDAGOGICO NEL CASO DI DISTURBI DI APPRENDIMENTO E DIFFICOLTà NELLO STUDIO ANCHE COLLEGATE A SITUAZIONI DI DISABILITà . I LABORATORI E LE ATTIVITà DI SUPPORTO VERREBBERO ATTUATI PREFERIBILMENTE IN ORARIO CURRICOLARE O EXTRACURRICOLARE DA DECIDERE IN ITINERE. NEL PARTICOLARE IL SUPPORTO PSICOLOGICO EFFETTUATO NEI LABORATORI VERREBBE ESPLETATO CON ATTIVITà DI RILASSAMENTO E MOTIVAZIONALE NEL CASO DI DIFFICOLTà EMOTIVE. ALTRO VERSANTE Ê LO SPORTELLO D'ASCOLTO, PRETTAMENTE PSICOLOGICO, CHE NON PREVEDE ATTIVITà DIDATTICHE MA DI SOSTEGNO A DISAGIO E DEMOTIVAZIONE, MA ANCHE A SITUAZIONI DI RISCHIO TIPICHE DELL'ETà PREADOLESCENZIALE E ADOLESCENZIALE (DALLA QUINTA FINO ALLA TERZA MEDIA). IN AMBITO PSICOLOGICO Ê PREVISTA ANCHE LA FORMAZIONE SU CYBERBULLISMO E BULLISMO PER I DOCENTI (QUIN (Italian)
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THE ACTIVITIES PROPOSED WILL BE CARRIED OUT BY THE NURSERY SCHOOL TO THE SECONDARY SCHOOL OF CHILDREN THROUGH A SERIES OF LABORATORIES AND PERSONALISED, MOTIVATING AND TECHNICAL SUPPORT IN THE CASE OF LEARNING DISABILITIES AND DIFFICULTIES IN THE STUDY, WHICH MAY ALSO BE LINKED TO SITUATIONS OF DISABILITY. WORKSHOPS AND SUPPORT ACTIVITIES WOULD PREFERABLY BE CARRIED OUT DURING THE CURRICULUM OR EXTRA-CURRICULAR TO BE DECIDED UPON IN THE COURSE OF THE WORK. IN PARTICULAR, THE PSYCHOLOGICAL SUPPORT CARRIED OUT IN THE LABORATORIES WOULD BE CARRIED OUT WITH A RELAXATION AND MOTIVATIONAL ACTIVITY IN THE EVENT OF A PROBLEM OF EMOTIONAL DISTRESS. ANOTHER ASPECT IS THE POINT OF VIEW, WHICH IS PURELY PSYCHOLOGICAL, AND WHICH DOES NOT PROVIDE FOR TEACHING ACTIVITIES BUT SUPPORT FOR DIFFICULTIES AND DEMOTIVATION, BUT ALSO FOR SITUATIONS OF RISK TYPICAL OF THE PRE-ADOLESCENT AND TEENAGE MOVEMENTS (FROM THE FIFTH TO THE THIRD MEDIA). IN THE FIELD OF PSYCHOLOGY, TRAINING ON CYBERBULLYING AND BULLYING IS ALSO FORESEEN FOR TEACHERS (QUIN). (English)
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LES ACTIVITÉS PROPOSÉES S’ÉTENDENT DE LA MATERNELLE À L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE GRÂCE À UNE SÉRIE D’ATELIERS ET D’ACTIVITÉS PERSONNALISÉES, QUI APPORTENT UN SOUTIEN MOTIVANT ET TECHNIQUE-PÉDAGOGIQUE DANS LE CAS DE TROUBLES D’APPRENTISSAGE ET DE DIFFICULTÉS DANS L’ÉTUDE ÉGALEMENT LIÉS À DES SITUATIONS DE HANDICAP. LES LABORATOIRES ET LES ACTIVITÉS DE SOUTIEN SERAIENT RÉALISÉS DE PRÉFÉRENCE DANS LE CADRE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES OU DU TEMPS EXTRASCOLAIRE À DÉTERMINER EN ITINERE. EN PARTICULIER, L’ASSISTANCE PSYCHOLOGIQUE FOURNIE DANS LES LABORATOIRES SERAIT ASSURÉE PAR DES ACTIVITÉS DE RELAXATION ET DE MOTIVATION EN CAS DE DIFFICULTÉS ÉMOTIONNELLES. UN AUTRE CÔTÉ EST LE BUREAU D’ÉCOUTE, PUREMENT PSYCHOLOGIQUE, QUI NE PRÉVOIT PAS D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES MAIS DE SOUTIEN À L’INCONFORT ET À LA DÉMOTIVATION, MAIS AUSSI AUX SITUATIONS À RISQUE TYPIQUES DE L’ÂGE PRÉADOLESCENT ET ADOLESCENT (DU CINQUIÈME AU TROISIÈME MILIEU). DANS LE DOMAINE PSYCHOLOGIQUE, UNE FORMATION SUR LA CYBERINTIMIDATION ET L’INTIMIDATION A ÉGALEMENT ÉTÉ DISPENSÉE AUX ENSEIGNANTS (QUIN) (French)
13 December 2021
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DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN WORDEN VERSPREID VAN KLEUTERSCHOOL NAAR SECUNDAIR NIVEAU DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS WORKSHOPS EN GEPERSONALISEERDE ACTIVITEITEN, DIE MOTIVERENDE EN TECHNISCH-PEDAGOGISCHE ONDERSTEUNING BIEDEN IN HET GEVAL VAN LEERSTOORNISSEN EN MOEILIJKHEDEN IN DE STUDIE DIE OOK VERBAND HOUDEN MET HANDICAPS. DE LABORATORIA EN ONDERSTEUNENDE ACTIVITEITEN ZOUDEN BIJ VOORKEUR WORDEN UITGEVOERD IN LEERPLANNEN OF BUITENSCHOOLSE TIJD WAAROVER IN ITINERE MOET WORDEN BESLIST. MET NAME DE PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNING IN DE LABORATORIA ZOU WORDEN UITGEVOERD MET ONTSPANNING EN MOTIVERENDE ACTIVITEITEN IN GEVAL VAN EMOTIONELE MOEILIJKHEDEN. EEN ANDERE KANT IS DE LUISTERBALIE, PUUR PSYCHOLOGISCH, DIE NIET VOORZIET IN EDUCATIEVE ACTIVITEITEN, MAAR ONDERSTEUNING VOOR ONGEMAK EN DEMOTIVATIE, MAAR OOK VOOR RISICO’S DIE KENMERKEND ZIJN VOOR PRE-ADOLESCENTE EN ADOLESCENTE LEEFTIJD (VAN HET VIJFDE TOT HET DERDE MIDDEN). OP PSYCHOLOGISCH GEBIED GAF OOK TRAINING OVER CYBERPESTEN EN PESTEN VOOR LERAREN (QUIN (Dutch)
22 December 2021
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DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WERDEN VOM KINDERGARTEN BIS ZUR SEKUNDARSTUFE DURCH EINE REIHE VON WORKSHOPS UND PERSONALISIERTEN AKTIVITÄTEN VERBREITET, DIE MOTIVIERENDE UND TECHNISCH-PÄDAGOGISCHE UNTERSTÜTZUNG BEI LERNSTÖRUNGEN UND -SCHWIERIGKEITEN IN DER STUDIE AUCH IM ZUSAMMENHANG MIT BEHINDERUNGEN BIETEN. DIE LABORS UND UNTERSTÜTZUNGSTÄTIGKEITEN WÜRDEN VORZUGSWEISE IN LEHR- ODER AUSSERSCHULISCHER ZEIT DURCHGEFÜHRT, DIE IN ITINRE ZU ENTSCHEIDEN SIND. INSBESONDERE WÜRDE DIE PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG IN DEN LABORS BEI EMOTIONALEN SCHWIERIGKEITEN MIT ENTSPANNUNGS- UND MOTIVATIONSAKTIVITÄTEN DURCHGEFÜHRT. EINE WEITERE SEITE IST DER HÖRTISCH, REIN PSYCHOLOGISCHER, DER KEINE PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN BIETET, SONDERN UNTERSTÜTZUNG FÜR UNBEHAGEN UND DEMOTIVATION, SONDERN AUCH FÜR RISIKOSITUATIONEN TYPISCH FÜR VOR- UND JUGENDLICHE (VON DER FÜNFTEN BIS ZUR DRITTEN MITTE). IM PSYCHOLOGISCHEN BEREICH BOT AUCH SCHULUNGEN ZUM THEMA CYBERMOBBING UND MOBBING FÜR LEHRER (QUIN (German)
23 December 2021
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LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SE EXTIENDEN DESDE EL JARDÍN DE INFANCIA HASTA LA SECUNDARIA A TRAVÉS DE UNA SERIE DE TALLERES Y ACTIVIDADES PERSONALIZADAS, QUE PROPORCIONAN APOYO MOTIVACIONAL Y TÉCNICO-PEDAGÓGICO EN EL CASO DE TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Y DIFICULTADES EN EL ESTUDIO TAMBIÉN RELACIONADAS CON SITUACIONES DE DISCAPACIDAD. LOS LABORATORIOS Y LAS ACTIVIDADES DE APOYO SE LLEVARÁN A CABO PREFERENTEMENTE EN EL TIEMPO CURRICULAR O EXTRACURRICULAR QUE SE DECIDIRÁ EN ITINERE. EN PARTICULAR, EL APOYO PSICOLÓGICO PRESTADO EN LOS LABORATORIOS SE LLEVARÍA A CABO CON ACTIVIDADES DE RELAJACIÓN Y MOTIVACIÓN EN CASO DE DIFICULTADES EMOCIONALES. OTRO LADO ES EL MOSTRADOR DE ESCUCHA, PURAMENTE PSICOLÓGICO, QUE NO PREVÉ ACTIVIDADES EDUCATIVAS SINO APOYO A LA INCOMODIDAD Y DESMOTIVACIÓN, SINO TAMBIÉN A SITUACIONES DE RIESGO TÍPICAS DE EDAD PREADOLESCENTE Y ADOLESCENTE (DEL QUINTO AL TERCER MEDIO). EN EL ÁMBITO PSICOLÓGICO TAMBIÉN SE IMPARTIÓ FORMACIÓN SOBRE CIBERACOSO Y ACOSO A LOS PROFESORES (QUIN) (Spanish)
24 January 2022
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Identifiers
B83G15013210006
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