CLASSROOMS WITHOUT BORDERS - Q1884271 (Q1884271): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
AULAS SIN FRONTERAS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A LOS NATIVOS DIGITALES NO LES GUSTA QUE PROGRAMEMOS LA COMPRENSIÓN DE LOS MECANISMOS PARA CONTROLAR AUTÓMATAS Y ROBOTS. QUIEREN AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS QUE QUIEREN COMUNICARSE USANDO VELOCIDAD SUPERSÓNICA TODO LO QUE PODAMOS COMANDAR CON TECLADOS DE VOZ O...... OTROS. PARA ADAPTARNOS A SUS RITMOS SIN PERDER DE VISTA EL CONOCIMIENTO NECESITAMOS ADAPTAR LOS INSTRUMENTOS DE LA ESCUELA. LA SALA DONDE TRABAJAR CON PROGRAMAS AVANZADOS DE EDICIÓN DE VÍDEO O CÁLCULO DEBE ADAPTAR ALLATTUALIT.EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO PARA RESALTAR EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON ESTUDIANTES Y PROFESORES PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. NELLAULA REDISEÑADO PARA EXPLOTAR PLENAMENTE LOS POTENCIALES EDUCATIVOS Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL SE PUEDEN OFRECER HERRAMIENTAS FIJAS O MÓVILES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ENTRE GRUPOS DE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: A LOS NATIVOS DIGITALES NO LES GUSTA QUE PROGRAMEMOS LA COMPRENSIÓN DE LOS MECANISMOS PARA CONTROLAR AUTÓMATAS Y ROBOTS. QUIEREN AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS QUE QUIEREN COMUNICARSE USANDO VELOCIDAD SUPERSÓNICA TODO LO QUE PODAMOS COMANDAR CON TECLADOS DE VOZ O...... OTROS. PARA ADAPTARNOS A SUS RITMOS SIN PERDER DE VISTA EL CONOCIMIENTO NECESITAMOS ADAPTAR LOS INSTRUMENTOS DE LA ESCUELA. LA SALA DONDE TRABAJAR CON PROGRAMAS AVANZADOS DE EDICIÓN DE VÍDEO O CÁLCULO DEBE ADAPTAR ALLATTUALIT.EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO PARA RESALTAR EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON ESTUDIANTES Y PROFESORES PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. NELLAULA REDISEÑADO PARA EXPLOTAR PLENAMENTE LOS POTENCIALES EDUCATIVOS Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL SE PUEDEN OFRECER HERRAMIENTAS FIJAS O MÓVILES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ENTRE GRUPOS DE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A LOS NATIVOS DIGITALES NO LES GUSTA QUE PROGRAMEMOS LA COMPRENSIÓN DE LOS MECANISMOS PARA CONTROLAR AUTÓMATAS Y ROBOTS. QUIEREN AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS QUE QUIEREN COMUNICARSE USANDO VELOCIDAD SUPERSÓNICA TODO LO QUE PODAMOS COMANDAR CON TECLADOS DE VOZ O...... OTROS. PARA ADAPTARNOS A SUS RITMOS SIN PERDER DE VISTA EL CONOCIMIENTO NECESITAMOS ADAPTAR LOS INSTRUMENTOS DE LA ESCUELA. LA SALA DONDE TRABAJAR CON PROGRAMAS AVANZADOS DE EDICIÓN DE VÍDEO O CÁLCULO DEBE ADAPTAR ALLATTUALIT.EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO PARA RESALTAR EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON ESTUDIANTES Y PROFESORES PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. NELLAULA REDISEÑADO PARA EXPLOTAR PLENAMENTE LOS POTENCIALES EDUCATIVOS Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL SE PUEDEN OFRECER HERRAMIENTAS FIJAS O MÓVILES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ENTRE GRUPOS DE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
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Revision as of 10:33, 24 January 2022
Project Q1884271 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASSROOMS WITHOUT BORDERS - Q1884271 |
Project Q1884271 in Italy |
Statements
25,992.0 Euro
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25,992.0 Euro
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100.0 percent
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31 October 2017
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26 June 2018
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26 June 2018
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IC DI VIA SCOPOLI
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45°11'9.60"N, 9°9'16.70"E
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I NATIVI DIGITALI NON AMANO COME NOI PROGRAMMARE COMPRENDERE I MECCANISMI PER COMANDARE AUTOMI E ROBOT. VOGLIONO ESPANDERE LE LORO CONOSCENZE VOGLIONO COMUNICARE UTILIZZANDO A VELOCIT SUPERSONICA TUTTO CI CHE POSSIBILE COMANDARE CON TASTIERE VOCE O ...... ALTRO. PER ADEGUARCI AI LORO RITMI SENZA PERDERE DI VISTA IL SAPERE DOBBIAMO ADEGUARE LE STRUMENTAZIONI DELLA SCUOLA. LAULA INFORMATICA DOVE LAVORARE CON PROGRAMMI DI VIDEOSCRITTURA O DI CALCOLO SUPERATA DEVE ADEGUARSI ALLATTUALIT.IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE PER EVIDENZIATE IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON ALLIEVI E DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE. NELLAULA RIPENSATA PER SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI POTRANNO ESSERE OFFERTE STRUMENTAZIONI FISSE O MOBILI PER MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE TRA GRUPPI D (Italian)
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DIGITAL NATIVES DO NOT LIKE US TO PLAN TO UNDERSTAND THE MECHANISMS TO CONTROL BOTH ROBOTS AND ROBOTS. THEY WANT TO EXPAND THEIR KNOWLEDGE. THEY WANT TO COMMUNICATE USING EVERYTHING THAT IS POSSIBLE TO CONTROL A VOICE WITH A VOICE OR...... OTHER. TO ADAPT TO THEIR PACE WITHOUT LOSING SIGHT, WE NEED TO ADAPT THE INSTRUMENTS OF THE SCHOOL. LAULA, WHERE WORK WITH WORD PROCESSING AND CALCULATION PROGRAMMES HAS PASSED NEEDS TO ADAPT ALLATTUALIT.THE PROJECT WAS DRAWN UP DALELANENZA TO CREATE AN AREA FOR LEARNING COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY TO HIGHLIGHT THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION WITH PUPILS AND TRAINERS IN ORDER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY. FIXED OR MOBILE INSTRUMENTS TO IMPROVE COMMUNICATION BETWEEN GROUPS D (English)
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LES NATIFS NUMÉRIQUES NE NOUS AIMENT PAS DE PROGRAMMER LA COMPRÉHENSION DES MÉCANISMES DE CONTRÔLE DES AUTOMATES ET DES ROBOTS. ILS VEULENT ÉLARGIR LEURS CONNAISSANCES QU’ILS VEULENT COMMUNIQUER EN UTILISANT LA VITESSE SUPERSONIQUE TOUT CE QUE NOUS POUVONS COMMANDER AVEC DES CLAVIERS VOCAUX OU...... AUTRE. POUR S’ADAPTER À LEURS RYTHMES SANS PERDRE DE VUE LA CONNAISSANCE, IL FAUT ADAPTER LES INSTRUMENTS DE L’ÉCOLE. LA SALLE IT OÙ TRAVAILLER AVEC DES PROGRAMMES AVANCÉS D’ÉDITION VIDÉO OU DE CALCUL DOIT ADAPTER ALLATTUALIT.LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE UNE INNOVATION TECHNOLOGIQUE ÉLEVÉE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE POUR METTRE EN ÉVIDENCE LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. NELLAULA REPENSÉ POUR EXPLOITER PLEINEMENT LES POTENTIELS DE COMMUNICATION ÉDUCATIVE ET SOCIALE PEUT ÊTRE PROPOSÉ DES OUTILS FIXES OU MOBILES POUR AMÉLIORER LA COMMUNICATION ENTRE LES GROUPES DE (French)
10 December 2021
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DIGITAL NATIVES WILLEN NIET DAT WE HET BEGRIJPEN VAN DE MECHANISMEN OM AUTOMATONS EN ROBOTS TE CONTROLEREN PROGRAMMEREN. ZE WILLEN HUN KENNIS UIT TE BREIDEN DIE ZE WILLEN COMMUNICEREN MET BEHULP VAN SUPERSONISCHE SNELHEID ALLES WAT WE KUNNEN COMMANDO MET STEMTOETSENBORDEN OF...... OVERIG. OM ZICH AAN HUN RITME AAN TE PASSEN ZONDER KENNIS UIT HET OOG TE VERLIEZEN, MOETEN WE DE INSTRUMENTEN VAN DE SCHOOL AANPASSEN. DE IT-RUIMTE WAAR HET WERKEN MET GEAVANCEERDE VIDEOBEWERKINGS- OF BEREKENINGSPROGRAMMA’S ALLATTUALIT.THE-PROJECT MOET AANPASSEN KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR ONDERWIJS COMBINEERT MET COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE OM HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET STUDENTEN EN LERAAR TE BENADRUKKEN OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN OP EEN EENVOUDIGE MANIER TE VERWERVEN. NELLAULA HERONTWORPEN OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL TEN VOLLE TE BENUTTEN, KUNNEN VASTE OF MOBIELE INSTRUMENTEN WORDEN AANGEBODEN OM DE COMMUNICATIE TUSSEN GROEPEN TE VERBETEREN. (Dutch)
22 December 2021
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DIGITAL NATIVES DON'T WIE WIR DAS VERSTÄNDNIS DER MECHANISMEN ZUR STEUERUNG VON AUTOMATEN UND ROBOTERN PROGRAMMIEREN. SIE WOLLEN IHR WISSEN ERWEITERN, DAS SIE MIT ÜBERSCHALLGESCHWINDIGKEIT KOMMUNIZIEREN WOLLEN, ALLES, WAS WIR MIT SPRACHTASTATUREN BEFEHLEN KÖNNEN ODER...... ANDERE. UM SICH AN IHRE RHYTHMEN ANZUPASSEN, OHNE DAS WISSEN AUS DEN AUGEN ZU VERLIEREN, MÜSSEN WIR DIE INSTRUMENTE DER SCHULE ANPASSEN. DER IT-RAUM, IN DEM DIE ARBEIT MIT FORTGESCHRITTENEN VIDEOBEARBEITUNGS- ODER BERECHNUNGSPROGRAMMEN ALLATTUALIT ANPASSEN MUSS.DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT KOOPERATIVER UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, UM DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT SCHÜLERN UND LEHRERN HERVORZUHEBEN, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. NELLAULA NEU GESTALTET, UM DIE BILDUNGS- UND SOZIALKOMMUNIKATIONSPOTENZIALE VOLL AUSZUSCHÖPFEN, KÖNNEN FESTE ODER MOBILE INSTRUMENTE ANGEBOTEN WERDEN, UM DIE KOMMUNIKATION ZWISCHEN GRUPPEN VON (German)
23 December 2021
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A LOS NATIVOS DIGITALES NO LES GUSTA QUE PROGRAMEMOS LA COMPRENSIÓN DE LOS MECANISMOS PARA CONTROLAR AUTÓMATAS Y ROBOTS. QUIEREN AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS QUE QUIEREN COMUNICARSE USANDO VELOCIDAD SUPERSÓNICA TODO LO QUE PODAMOS COMANDAR CON TECLADOS DE VOZ O...... OTROS. PARA ADAPTARNOS A SUS RITMOS SIN PERDER DE VISTA EL CONOCIMIENTO NECESITAMOS ADAPTAR LOS INSTRUMENTOS DE LA ESCUELA. LA SALA DONDE TRABAJAR CON PROGRAMAS AVANZADOS DE EDICIÓN DE VÍDEO O CÁLCULO DEBE ADAPTAR ALLATTUALIT.EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO PARA RESALTAR EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON ESTUDIANTES Y PROFESORES PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. NELLAULA REDISEÑADO PARA EXPLOTAR PLENAMENTE LOS POTENCIALES EDUCATIVOS Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL SE PUEDEN OFRECER HERRAMIENTAS FIJAS O MÓVILES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ENTRE GRUPOS DE (Spanish)
24 January 2022
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Identifiers
J16J17000430007
0 references