UNLIMITED CLASSROOMS (Q1885595): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
AULAS ILIMITADAS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CON EL FIN DE RENOVAR EL MIUR, CUYO OBJETIVO ES MEJORAR LA CALIDAD ESCOLAR CON EL FIN DE AUMENTAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR A TODOS LOS ESTUDIANTES LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS INDIVIDUALES LIC1 DE ACQUI TERME QUIERE DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA. CON EL TÉRMINO APRENDIZAJE VOLTEADO O EN CLASE ITALIANA CAPOVOLTAAPPRENDIMENTO INVERTIDO SIGNIFICA UN NUEVO MÉTODO PARA TRANSMITIR LA CULTURA A LOS NIÑOS EN LAS ESCUELAS. EL PAPEL FRONTAL DEL PROFESOR COMO PORTADOR DE INFORMACIÓN ES ASÍ SUPERADO Y REEMPLAZADO POR LA WEB Y LOS MILLONES DE REDES QUE DAN NOCIONES ILIMITADAS EN UN LENGUAJE PI APELANDO A LA LENGUA TRADICIONALMENTE UTILIZADA EN LA ESCUELA. ESTA BRECHA GENERACIONAL SE PUEDE SUPERAR A TRAVÉS DE UN CAMBIO EN EL PAPEL DEL MAESTRO QUE SE LIBERÓ DEL VESTIDO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CON EL FIN DE RENOVAR EL MIUR, CUYO OBJETIVO ES MEJORAR LA CALIDAD ESCOLAR CON EL FIN DE AUMENTAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR A TODOS LOS ESTUDIANTES LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS INDIVIDUALES LIC1 DE ACQUI TERME QUIERE DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA. CON EL TÉRMINO APRENDIZAJE VOLTEADO O EN CLASE ITALIANA CAPOVOLTAAPPRENDIMENTO INVERTIDO SIGNIFICA UN NUEVO MÉTODO PARA TRANSMITIR LA CULTURA A LOS NIÑOS EN LAS ESCUELAS. EL PAPEL FRONTAL DEL PROFESOR COMO PORTADOR DE INFORMACIÓN ES ASÍ SUPERADO Y REEMPLAZADO POR LA WEB Y LOS MILLONES DE REDES QUE DAN NOCIONES ILIMITADAS EN UN LENGUAJE PI APELANDO A LA LENGUA TRADICIONALMENTE UTILIZADA EN LA ESCUELA. ESTA BRECHA GENERACIONAL SE PUEDE SUPERAR A TRAVÉS DE UN CAMBIO EN EL PAPEL DEL MAESTRO QUE SE LIBERÓ DEL VESTIDO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CON EL FIN DE RENOVAR EL MIUR, CUYO OBJETIVO ES MEJORAR LA CALIDAD ESCOLAR CON EL FIN DE AUMENTAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR A TODOS LOS ESTUDIANTES LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS INDIVIDUALES LIC1 DE ACQUI TERME QUIERE DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA. CON EL TÉRMINO APRENDIZAJE VOLTEADO O EN CLASE ITALIANA CAPOVOLTAAPPRENDIMENTO INVERTIDO SIGNIFICA UN NUEVO MÉTODO PARA TRANSMITIR LA CULTURA A LOS NIÑOS EN LAS ESCUELAS. EL PAPEL FRONTAL DEL PROFESOR COMO PORTADOR DE INFORMACIÓN ES ASÍ SUPERADO Y REEMPLAZADO POR LA WEB Y LOS MILLONES DE REDES QUE DAN NOCIONES ILIMITADAS EN UN LENGUAJE PI APELANDO A LA LENGUA TRADICIONALMENTE UTILIZADA EN LA ESCUELA. ESTA BRECHA GENERACIONAL SE PUEDE SUPERAR A TRAVÉS DE UN CAMBIO EN EL PAPEL DEL MAESTRO QUE SE LIBERÓ DEL VESTIDO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 20:35, 23 January 2022
Project Q1885595 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | UNLIMITED CLASSROOMS |
Project Q1885595 in Italy |
Statements
21,839.0 Euro
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21,839.0 Euro
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100.0 percent
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18 April 2016
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30 December 2016
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30 December 2016
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ACQUI TERME 1 - IST. COMPR.
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44°40'30.54"N, 8°28'3.18"E
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NELLOTTICA DI RINNOVAMENTO DEL MIUR CHE INTENDE VALORIZZARE LA QUALIT SCOLASTICA PER ACCRESCERE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI LIC1 DI ACQUI TERME VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI. CON IL TERMINE FLIPPED LEARNING O IN ITALIANO CLASSE CAPOVOLTAAPPRENDIMENTO ROVESCIATO SI INTENDE UN NUOVO METODO PER TRASMETTERE CULTURA AI RAGAZZI NELLE SCUOLE. IL RUOLO FRONTALE DEL DOCENTE INTESO COME PORTATORE DI INFORMAZIONI VIENE COS OLTREPASSATO E SOSTITUITO DAL WEB E DAI MILIONI DI NETWORK CHE ELARGISCONO ILLIMITATE NOZIONI IN UN LINGUAGGIO PI ACCATTIVANTE DI QUELLO TRADIZIONALMENTE UTILIZZATO A SCUOLA. QUESTO GAP GENERAZIONALE PU ESSERE SUPERATO ATTRAVERSO UN CAMBIAMENTO DI RUOLO DEL DOCENTE CHE LIBERATO DALLA VESTE (Italian)
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IN THE CONTEXT OF THE RENOVATION OF THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), WHICH AIMS TO ENHANCE THE LEVEL OF LEARNING IN THE VARIOUS FIELDS OF STUDY AND TO ENSURE THAT ALL STUDENTS WITH AN OPPORTUNITY TO DEVELOP THE INDIVIDUAL LC1 INDIVIDUAL CAPACIAS AT ACQUI TERME WANTS TO DESIGN AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND WILL FOCUS ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS. THE TERM FLIPPED LEARNING (OR IN ITALIAN), TOPPLED, TOPPLED, IS A NEW METHOD OF PASSING ON CULTURE TO CHILDREN IN SCHOOLS. THE ROLE OF THE LECTURER AT THE FRONT OF THE TEACHER AS BEARER OF THE INFORMATION IS COS PASSED AND REPLACED BY THE WEB AND THE MILLIONS OF NETWORKS, WHICH PROVIDE UNLIMITED NOTIONS IN AN ATTRACTIVE IP LANGUAGE THAN THAT TRADITIONALLY USED IN SCHOOL. THIS GENERATIONAL GAP MAY BE EXCEEDED THROUGH A ROLE CHANGE OF THE TEACHER WHO IS FREED FROM THE CAPACITY (English)
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EN VUE DE RENOUVELER LE MIUR, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AUGMENTER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET DE GARANTIR À TOUS LES ÉTUDIANTS L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES LIC1 D’ACQUI TERME VEUT CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA. AVEC LE TERME D’APPRENTISSAGE INVERSÉ OU DANS LA CLASSE ITALIENNE CAPOVOLTAAPPRENDIMENTO INVERSÉ SIGNIFIE UNE NOUVELLE MÉTHODE POUR TRANSMETTRE LA CULTURE AUX ENFANTS À L’ÉCOLE. LE RÔLE FRONTAL DE L’ENSEIGNANT EN TANT QUE VECTEUR D’INFORMATION EST AINSI DÉPASSÉ ET REMPLACÉ PAR LE WEB ET LES MILLIONS DE RÉSEAUX QUI DONNENT DES NOTIONS ILLIMITÉES DANS UN LANGAGE PI ATTRAYANT POUR LA LANGUE TRADITIONNELLEMENT UTILISÉE À L’ÉCOLE. CETTE LACUNE GÉNÉRATIONNELLE PEUT ÊTRE SURMONTÉE PAR UN CHANGEMENT DANS LE RÔLE DE L’ENSEIGNANT QUI S’EST LIBÉRÉ DE LA ROBE (French)
10 December 2021
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MET HET OOG OP DE VERNIEUWING VAN DE MIUR, DIE TOT DOEL HEEFT DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL TE VERBETEREN OM HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERHOGEN EN OM ALLE STUDENTEN GELIJKE KANSEN TE GARANDEREN VOOR DE ONTWIKKELING VAN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN, WIL LIC1 VAN ACQUI TERME EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN GERICHT IS OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN. MET DE TERM FLIPPED LEARNING OF IN DE ITALIAANSE KLAS CAPOVOLTAAPPRENDIMENTO OMGEDRAAID BETEKENT EEN NIEUWE METHODE OM CULTUUR OVER TE DRAGEN AAN KINDEREN IN SCHOLEN. DE FRONTALE ROL VAN DE DOCENT ALS INFORMATIEDRAGER WORDT DUS OVERSCHREDEN EN VERVANGEN DOOR HET WEB EN DE MILJOENEN NETWERKEN DIE ONBEPERKTE BEGRIPPEN GEVEN IN EEN PI-TAAL DIE AANTREKKELIJK IS VOOR DE TAAL DIE TRADITIONEEL OP SCHOOL WORDT GEBRUIKT. DEZE GENERATIEKLOOF KAN WORDEN OVERBRUGD DOOR EEN VERANDERING IN DE ROL VAN DE LERAAR DIE BEVRIJD IS VAN DE JURK (Dutch)
22 December 2021
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IM HINBLICK AUF DIE ERNEUERUNG DES MIUR, DAS DARAUF ABZIELT, DIE SCHULQUALITÄT ZU VERBESSERN, UM DAS LERNNIVEAU IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN DES STUDIUMS ZU ERHÖHEN UND ALLEN SCHÜLERN DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR DIE ENTWICKLUNG INDIVIDUELLER FÄHIGKEITEN ZU GARANTIEREN, WILL LIC1 VON ACQUI TERME EIN INNOVATIVES BILDUNGSMODELL ENTWICKELN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT. MIT DEM BEGRIFF FLIPPED LEARNING ODER IN DER ITALIENISCHEN KLASSE CAPOVOLTAAPPRENDIMENTO BEDEUTET INVERTED EINE NEUE METHODE, UM KULTUR AN KINDER IN SCHULEN ZU ÜBERTRAGEN. DIE FRONTALE ROLLE DES LEHRERS ALS INFORMATIONSTRÄGER WIRD DADURCH ÜBERSCHRITTEN UND DURCH DAS NETZ UND DIE MILLIONEN VON NETZWERKEN ERSETZT, DIE UNBEGRENZTE VORSTELLUNGEN IN EINER PI-SPRACHE GEBEN, DIE DIE TRADITIONELL IN DER SCHULE VERWENDETE SPRACHE ANSPRICHT. DIESE GENERATIONSLÜCKE KANN DURCH EINE ÄNDERUNG DER ROLLE DES LEHRERS, DER AUS DEM KLEID BEFREIT WIRD, ÜBERWUNDEN WERDEN (German)
23 December 2021
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CON EL FIN DE RENOVAR EL MIUR, CUYO OBJETIVO ES MEJORAR LA CALIDAD ESCOLAR CON EL FIN DE AUMENTAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR A TODOS LOS ESTUDIANTES LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS INDIVIDUALES LIC1 DE ACQUI TERME QUIERE DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA. CON EL TÉRMINO APRENDIZAJE VOLTEADO O EN CLASE ITALIANA CAPOVOLTAAPPRENDIMENTO INVERTIDO SIGNIFICA UN NUEVO MÉTODO PARA TRANSMITIR LA CULTURA A LOS NIÑOS EN LAS ESCUELAS. EL PAPEL FRONTAL DEL PROFESOR COMO PORTADOR DE INFORMACIÓN ES ASÍ SUPERADO Y REEMPLAZADO POR LA WEB Y LOS MILLONES DE REDES QUE DAN NOCIONES ILIMITADAS EN UN LENGUAJE PI APELANDO A LA LENGUA TRADICIONALMENTE UTILIZADA EN LA ESCUELA. ESTA BRECHA GENERACIONAL SE PUEDE SUPERAR A TRAVÉS DE UN CAMBIO EN EL PAPEL DEL MAESTRO QUE SE LIBERÓ DEL VESTIDO (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
E16J15003070007
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